五年级下册数学概念梳理【精品-doc】
五年级下册数学概念梳理
第一单元:方程
1、等式:
表
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示相等关系的式子叫做等式。
2、方程:含有未知数的等式是方程。。
3、方程与等式的关系:方程一定是等式,等式不一定是方程。
4、等式的性质:等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。
等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。 5、解方程:求方程中未知数的值的过程,叫做解方程。
解方程时常用的关系式:
一个加数,和,另一个加数 减数,被减数,差 被减数,减数,差
一个因数,积?另一个因数 除数,被除数?商 被除数,商×除数
注意:解完方程,要养成检验的好习惯。
6、五个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的5倍。 7、列方程解应用题的思路:A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。 B、理清题目的
数量关系 C、设未知数,一般是把所求的数用X表示。 D、根据数量关系列出方程 E、
解方程 F、检验 G、作答。
第二单元:确定位置
8、确定位置时,竖排叫做列,横排叫做行。确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数。
9、从地球仪上看,连接北极和南极两点的是经线,垂直于经线的线圈是纬线,经线和纬线、
分别按一定的顺序编排表示“经度”和“纬度”,“经度”和“纬度”都用度(?)、分(′)、秒(″)
表示。
第三单元 :公倍数和公因数
10、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数因数的个数是有限的。
一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。
一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。
11、几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公
倍数。几个数的公倍数也是无限的。
12、两个数公有的因数,叫做这两个数的公因数,其中最大的一个,叫做这两个数的最大公
因数。两个数的公因数也是有限的。
13、两个素数的积一定是合数。
14、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。
15、求最大公因数和最小公倍数的方法:
倍数关系,最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。
互质关系,最大公因数是,,最小公倍数是它们的乘积。
一般关系,求最大公因数用短除法,求最小公倍数用大数翻倍法或短除法。
第四单元:认识分数
16、单位“1” 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”。
17、分数 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份
的数,叫做分数单位。一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一。分母越大,分
1数单位越小,最大的分数单位是 。 2
1
18、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于,
假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。
假分数大于或等于,。真分数小于 假分数。
带分数:整数和真分数合成的数,通常叫做带分数。带分数是假分数的另一种形式。
带分数都大于真分数,同时也都大于1。
19、分数与除法的关系:被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。
被除数a被除数?除数, a?b, (b?0) b 除数
320、举例说明一个分数的意义: 表示把单位“1”平均分成7份,表示这样的3份(还表示把7
33平均分成7份,表示这样的,份。 吨表示把1吨平均分成7份,表示这样的3份(还7
表示把3吨平均分成7份,表示这样的1份。
1421、4米的 和1米的 同样长。 55
3422、男生人数是女生人数的 ,则女生人数是男生人数的 。 43
23、能化成整数的假分数,它们的分子都是分母的倍数。反过来,分子是分母倍数的假分数,
都能化成整数。
24、把分数化成小数的方法:用分数的分子除以分母。
25、把小数化成分数的方法:一位小数就写成十分之几,两位小数就写成百分之几,三位小
数就写成千分之几,……
26、把假分数转化成整数或带分数的方法:分子除以分母,如果分子是分母的倍数,可以化
成整数;如果分子不是分母的倍数,可以化成带分数,除得的商作为带分数的整数部分,
余数作为分数部分的分子,分母不变。
27、把带分数化成假分数的方法:把整数乘分母加分子作为假分数的分子,分母不变。 28、把不是0的整数化成假分数的方法:用整数与分母相乘的积作分子。
351429、大于 而小于 的分数有无数个;分数单位是 只有 一个。 7777
30、分数大小比较:工作效率大的快,工作时间小的快。
11312331、需要熟记的分数值: = 0.5 = 0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 244555
4135711 =0.8 =0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.1 =0.0625 588881016
351111 =0.1875 =0.3125 =0.05 =0.04 =0.02 =0.01 1616202550100
第五单元:找规律
32、方格的总个数-每次框出的个数+1,平移的次数
33、一共有多少种贴法,沿着长的贴法×沿着宽的贴法
34、中间的数×框出的个数,框出的每个数的和
第六单元:分数的基本性质
36、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 37、约分:把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数。约分时,通常要约成最简分数。(分子和分母只有公因数1,这样的分数叫最简分数)
约分方法:直接除以分子、分母的最大公因数。 例如:
2
38、通分:把几个分母不同的分数(也叫做异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分过程中,相同的分母叫做这几个分数的公分母。通分时,一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。
39、比较异分母分数的方法:1.先通分转化成同分母的分数再比较。2.化成小数后再比较。
第七单元:统计
40、从复式折线统计图中,不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况,而且便于这两组
相关数据进行比较。
41、作复式折线统计图时要注意:?描点;?标数;?实线和虚线的区分(画线用直尺); ?统计时间。
42、无论什么形状的图形,如果能既无空隙,又不重叠地铺在平面上,这种铺法叫做密铺。 密铺的条件:几个图形的内角拼接在一起时,其内角和等于 360度。
第八单元:分数的加减
43、计算异分母分数加减法时,要先通分,再按同分母分数加减法计算;计算结果能约分要
约成最简分数;计算后要验算。
44、分母的最大公因数是1,分子都是1的分数相加,得数的分母是两个分母的积,分子是
两个分母的和。分母的最大公因数是1,分子都是1的分数相减,得数的分母是两个分
母的积,分子是两个分母的差。
145、分母分子相差越大,分数就越接近0;分子接近分母的一半,分数就接近;分子分母越2
接近,分数就越接近1。
46、分数加、减法混合运算顺序与整数、小数加减混合运算顺序相同。没有小括号,从左往
右,依次运算;有小括号,先算小括号里的算式。
47、整数加法的运算律,整数减法的运算性质同样可以在分数加、减法中运用,使计算简便。
第十单元:圆
48、画圆时,针尖固定的一点是圆心,通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意一点的线段是半径,通常用字母r表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径,通常用字母d表示。圆是曲线图形。
49、在同一个圆中,半径和直径都有无数条,半径的长度都相等,直径的长度也都相等。在
同一个圆内的线段,直径是最长的。在同一个圆里,半径是直径的一半,直径是半径的
2倍。(d=2r, r=d?2)
50、圆是轴对称图形,它有无数条对称轴。直径所在的直线是它的对称轴。 51、圆心决定圆的位置,半径(直径)决定圆的大小。所以要比较两圆的大小,就是比较两
个圆的半径或直径。
52、任何一个圆的周长除以它的直径的商都是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。用字母π(读pài)表示。π是一个无限不循环小数。π,3.141592653……我们在计算时,一般保留两位小数,取它的近似值3.14。
253、一个圆,半径扩大a倍,直径也扩大a倍,周长扩大a倍,面积扩大a(a×a)倍。 54、正方形里最大的圆。联系:边长,直径
画法:(1)画出正方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心,以边长为直径画圆。 55、长方形里最大的圆。联系:宽,直径
画法:(1)画出长方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心,以边长为直径画圆。 56、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。每分前进米数(速度),车轮的周长×转数 57、C,πd或C= 2πr
58、d = C?π r= C? π?2
3
61、半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。
C= πr,2r C= πd?2,d 半圆半圆
62、常用的π数值: 2π,6.28 3π,9.42 4π,12.56 5π,15.7 6π,18.84
7π,21.98 8π,25.12 9π,28.26 16π,50.24 18π,56.52 25π,78.5
36π,113.04…… 263、S=πr。(圆的面积是半径平方的π倍。) 圆
64、圆面积的推导:把圆平均分成若干份,可以拼成一个近似的长方形。这个长方形的长等
C于圆周长的一半(即a, =πr),宽等于半径(即b,r)。长方形的面积与圆的面积相等2
(即S,S); 长方形圆
即:S, a × b 长方形
? ?
S, πr × r 圆 2 S , π r 圆
注意:切拼后的长方形的周长比圆的周长多了两条半径。C,2πr,2r=C,d 长方形圆265、半圆的面积是圆面积的一半。S,πr?2 半圆266、大小两个圆比较,半径的倍数,直径的倍数,周长的倍数,面积的倍数,半径的倍数 67、周长相等的平面图形中,圆的面积最大;面积相等的平面图形中,圆的周长最短。
2268、求圆环的面积:S=π(R-r)
4