2007年宁波大学生物技术专业(专升本)教学大纲

2007年宁波大学生物技术专业(专升本)教学大纲 2007年宁波大学生物技术专业(专升本)教学大纲 接口基础平台.............................................................................. 错误～未定义 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 签。 植物生物学Plant Biology课程教学大纲 ................................. 错误～未定义书签。 植物生物学实验Experiment of Plant Biology实验教学大纲(生物技术专升本) 错误～未定义书签。 动物生物学 Animal Biology课程教学大纲............................. 错误～未定义书签。 动物生物学实验 Experiment of Animal Biology实验教学大纲 错误～未定义书签。 ??生物化学Biochemistry课程教学大纲 ............................. 错误～未定义书签。 生物化学实验Experiment of Biochemistry实验教学大纲 ........ 错误～未定义书签。 ?微生物学Microbiology课程教学大纲 ................................ 错误～未定义书签。 微生物学实验Experiment of Microbiology实验教学大纲........ 错误～未定义书签。 ??分子生物学Molecular Biology课程教学大纲 ................ 错误～未定义书签。 专业教育平台.............................................................................. 错误～未定义书签。 ??细胞生物学Cell Biology课程教学大纲 ........................... 错误～未定义书签。 细胞生物学实验Experiment of Cell Biology实验教学大纲 ..... 错误～未定义书签。 遗传学Genetics课程教学大纲 .............................................. 错误～未定义书签。 遗传学实验Experiment of Genetics实验教学大纲 ................... 错误～未定义书签。 生物技术大实验Experiment of Biotechnology实验教学大纲... 错误～未定义书签。 普通生态学General Ecology课程教学大纲............................. 错误～未定义书签。 细胞工程Cell Engineering课程教学大纲 ............................... 错误～未定义书签。 微生物工程Microbiological Engineering课程教学大纲............ 错误～未定义书签。 发育生物学Developmental Biology课程教学大纲................... 错误～未定义书签。 生物统计学Biostatistic课程教学大纲 .................................... 错误～未定义书签。 植物生物技术模块....................................................................... 错误～未定义书签。 植物组织培养Plant Tissue Culture课程教学大纲 ................... 错误～未定义书签。 植物组织培养实验Experiment of Plant Tissue Culture实验教学大纲错误～未定义书签。 植物生理学Plant Physiology课程教学大纲 ............................. 错误～未定义书签。 植物生理学实验Experiment of Plant Physiology实验教学大纲 错误～未定义书签。 基因工程 Gene Engineering课程教学大纲............................. 错误～未定义书签。 毕业实习Graduation Practice ................................................. 错误～未定义书签。 毕业论文Graduation Thesis ................................................... 错误～未定义书签。 植物育种学Plant Breeding课程教学大纲 ............................... 错误～未定义书签。 资源植物学Botany Resource课程教学大纲 ........................... 错误～未定义书签。 生物信息学Bioinformatics课程教学大纲 ............................... 错误～未定义书签。 生物工程下游技术Downstream Processing for bioengineering课程教学大纲错误～未定义书签。 景观生态学Landscape Ecology课程教学大纲......................... 错误～未定义书签。 试验设计Experimental design课程教学大纲 .......................... 错误～未定义书签。 园艺学Horticulture课程教学大纲 .......................................... 错误～未定义书签。 进化生物学Evolutional Biology课程教学大纲........................ 错误～未定义书签。 观赏植物学Ornamental Plant Science课程教学大纲 ................ 错误～未定义书签。 生物制药学Biological Pharmacy课程教学大纲 ....................... 错误～未定义书签。 1 仪器分析Instrumental Analysis课程教学大纲 ........................ 错误～未定义书签。 科技论文写作与文献检索Scientific Thesis Writing and Documentation Retrieval课程教学大纲 .......................................................................... 错误～未定义书签。 环境生物技术模块....................................................................... 错误～未定义书签。 环境微生物学Environmental Microbiology课程教学大纲 ....... 错误～未定义书签。 环境微生物学实验Environmental Microbiology Experiment实验教学大纲错误～未定义书签。 环境毒理学Enviromental Toxicology课程教学大纲 ................. 错误～未定义书签。 环境毒理学实验Enviromental Toxicology Experiment实验教学大纲错误～未定义书签。 基因工程Gene Engineering课程教学大纲 ............................. 错误～未定义书签。 环境学Environmental Science课程教学大纲 .......................... 错误～未定义书签。 生物信息学Bioinformatics课程教学大纲 ............................... 错误～未定义书签。 毕业实习Graduation Practice ................................................. 错误～未定义书签。 毕业论文Graduation Thesis ................................................... 错误～未定义书签。 水域环境监测与评价Monitoring and Assessment of Aquatic Environmention错误～未定义书签。 污染生态学Pollution Ecology................................................. 错误～未定义书签。 进化生物学Evolutional Biology课程教学大纲........................ 错误～未定义书签。 水污染控制与处理技术Control & Remediation of Water Pollution错误～未定义书签。 水污染控制与处理技术实验Experiment of Control & Remediation of Water Pollution............................................................................................ 错误～未定义书签。 仪器分析Instrumental Analysis课程教学大纲 ........................ 错误～未定义书签。 生物工程下游技术Downstream Processing for bioengineering课程教学大纲错误～未定义书签。 试验设计Experimental design课程教学大纲 .......................... 错误～未定义书签。 海洋生态学Marine Ecology课程教学大纲.............................. 错误～未定义书签。 水化学Aquatic Chemistry...................................................... 错误～未定义书签。 水化学实验Experiment of Aquatic Chemistry实验教学大纲..... 错误～未定义书签。 生物多样性Biodiversity课程教学大纲 ................................... 错误～未定义书签。 保护生物学Conservation Biology课程教学大纲 ..................... 错误～未定义书签。 科技论文写作与文献检索Scientific Thesis Writing and Documentation Retrieval课程教学大纲 .......................................................................... 错误～未定义书签。 海洋生物技术模块....................................................................... 错误～未定义书签。 基因工程Gene Engineering课程教学大纲 ............................. 错误～未定义书签。 生物信息学Bioinformatics课程教学大纲 ............................... 错误～未定义书签。 生理学Physiology课程教学大纲........................................... 错误～未定义书签。 生理学实验Experiment of Physiology实验教学大纲 ................ 错误～未定义书签。 鱼类学Ichthyography课程教学大纲 ...................................... 错误～未定义书签。 鱼类学实验Experiment of Ichthyography实验教学大纲 ........... 错误～未定义书签。 毕业实习Graduation Practice ................................................. 错误～未定义书签。 毕业论文Graduation Thesis ................................................... 错误～未定义书签。 进化生物学Evolutional Biology课程教学大纲........................ 错误～未定义书签。 仪器分析Instrumental Analysis课程教学大纲 ........................ 错误～未定义书签。 2 海洋学Oceanography ............................................................ 错误～未定义书签。 生物工程下游技术Downstream Processing for bioengineering课程教学大纲错误～未定义书签。 海藻学Seaweed Biology课程教学大纲.................................. 错误～未定义书签。 海藻学实验Experiment of Seaweed Biology实验教学大纲....... 错误～未定义书签。 资源动物学 Resource Animal Science课程教学大纲............. 错误～未定义书签。 海洋生态学Marine Ecology课程教学大纲.............................. 错误～未定义书签。 试验设计Experimental design课程教学大纲 .......................... 错误～未定义书签。 生物多样性Biodiversity课程教学大纲 ................................... 错误～未定义书签。 保护生物学Conservation Biology课程教学大纲 ..................... 错误～未定义书签。 生物制药学Biological Pharmacy课程教学大纲 ....................... 错误～未定义书签。 科技论文写作与文献检索Scientific Thesis Writing and Documentation Retrieval课程教学大纲 .......................................................................... 错误～未定义书签。 3 接口基础平台 植物生物学Plant Biology课程教学大纲 见生物技术专业专业教育平台 植物生物学实验Experiment of Plant Biology实验教学大纲(生物 技术专升本) 序号 实验项目主要内容 应达到的基本要实验 实验 实验 实验 名称 求或能力 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 类别 类型 要求 学时 数 1 显微镜的1.显微镜的基本结构 熟练使用显微镜 专业 操作 必修 2 构造和使2.使用显微镜的方法 用 2 植物细胞 1.植物细胞在光镜下的基‎‎本结掌握临时装片技专业 综合 必修 4 构 术 2.临时装片技术 掌握生物绘图技 3.生物绘图技术 术 3 植物细胞1.植物细胞有丝分裂的特点及掌握植物压片技专业 验证 必修 2 的繁殖 各时期的主要特征 术 2.植物压片技术 4 植物的组1.各类组织及基本形态结‎‎构 掌握徒手切片技专业 验证 必修 2 织 2.徒手切片技术 术 5 种子结构1.不同类型种子的形态和‎‎结构 培养出健壮的植专业 操作 必修 6 与幼苗萌2.不同种子萌发的过程 物 发 6 根茎的形1.根尖各区的细胞结构特‎‎征 掌握根、茎的初专业 操作 必修 4 态与结构 2.根、茎的初生结构 生结构 7 叶的形态1.叶的基本形态 掌握单、双子叶专业 验证 必修 2 与结构 2.单、双子叶植物叶的结构 植物叶的结构 4 8 花的形态1.植物花的外部形态和组‎‎成 掌握一朵花的各专业 验证 必修 2 与解剖结2.花药的结构 部分结构 构 3.子房的结构、胚的结构 9 果实的形识别各种类型的果实及‎‎其结构 熟悉各类果实的专业 操作 必修 2 态结构及结构组成 类型 10 校园植物识别常见种子植物 能识别常见种子专业 验证 必修 8 观察 植物20种 主要仪器设备:光学显微镜 撰写人:倪穗 审核人: 动物生物学 Animal Biology课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:132C02L 学分:2 周学时:2 总学时:34 学时分配:(讲课 34) 课程类别:接口基础平台必修 适用专业:生物技术(专升本) 先修课程:无 二、教学方法 讲授、多媒体辅助、课堂讨论 三、教学目的与基本要求 动物生物学是研究生命的科学――生物科学的一个基础学科，主要研究动物各类群的形态结构、分类及生理活动的规律。其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于利用有益动物，控制和消灭有害动物，使它更好地为生产实践，为社会主义建设服务。 动物生物学是高校生物技术专业的主要学科之一。本课程着重加强动物学的基础理论，基本知识和基本技能的训练，使学生掌握动物学的系统知识，了解本学科的进展情况。 通过课堂讲授，实验操作等各种教学环节，使学生掌握本大纲所规定的基本理论，基本知识。 四、主要内容及学时分配 1 动物的细胞和组织 1学时 1.1多细胞动物的组织、器官和系统(掌握) 2 多细胞动物的胚胎发育 1学时 2.1 动物发育的一般规律(掌握) 3 动物的类群及其多样性 27学时 3.1动物的分类和系统发生(了解) 3.2动物体的基本结构(掌握) 3.3单细胞真核生物——原生动物门(掌握) 3.4无脊椎动物类群(掌握) 3.4.1侧生动物——海绵动物门 5 3.4.2辐射对称的动物——腔肠动物门 3.4.3三胚层无体腔动物——扁形动物门 3.4.4具有假体腔的动物——线虫动物门、轮虫动物门、腹毛动物门 3.4.5真体腔不分节的动物——软体动物门 3.4.6分节的真体腔原口动物——环节动物门 3.4.7身体分节有附肢的原口动物——节肢动物门 3.4.8原口动物与后口动物之间的过渡类群——帚虫动物门、腕足动物门 3.4.9无脊椎后口动物——辐射对称的棘皮动物门、半索动物门 3.5脊椎动物类群(掌握) 3.5.1最高等的动物门类——脊索动物门 3.5.2低等的无颌脊椎动物——圆口纲 3.5.3适应水生生活的鱼类——软骨鱼和硬骨鱼 3.5.4由水生向陆生转变的过渡动物——两栖纲 3.5.5真正陆生的变温、羊膜动物——爬行纲 3.5.6翱翔天空的恒温脊椎动物——鸟纲 3.5.7最高等的脊椎动物——哺乳纲 4 动物的进化 3学时 5.1生命史(了解) 5.2进化思想史(了解) 5.3达尔文的进化理论及进化的各种学说(掌握) 5.4小进化(了解) 5.5大进化(了解) 5.6人类的起源与进化(了解) 5 动物的地理分布与多样性保护 2学时 6.1动物的地理分布(了解) 6.2生物多样性(了解) 五、相关教学环节安排 以课堂讲授为主;采用多媒体教学方法。 六、考核及成绩评定方式 考核:平时考查;期末考试。 成绩评定方式:平时考查成绩占 20%;期末考试成绩占 80%。 七、教材及参考书目 教材: 许崇任、程红主编《动物生物学》 高等教育出版社，2000年 参考书目: 左仰贤主编《动物生物学教程》 高等教育出版社，2001年 刘凌云、郑光美主编，《普通动物学》(第三版) 高等教育出版社，1997年 撰写人:谢志浩、张永靖 审核人: 动物生物学实验 Experiment of Animal Biology实验教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:131Z04A 学 分:1 6 周 学 时:3-4 总学时:34; 学时分配:(实验34) 课程类别:接口基础平台必修 适用专业:生物技术(专升本) 先修课程:无 二、教学方法 在教师指导下学生自己实际操作，完成大纲规定的实验内容。 三、教学的目的与基本要求 动物生物学是研究生命的科学―生物科学的一个基础学科，主要研究动物各类群的形态结构、分 类及生理活动的规律。其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于利用有益动物，控制和消灭有害 动物，使它更好地为生产实践，为社会主义建设服务。 通过实验操作教学环节，使学生实验着重形态学实验的基本方法训练和识别动物各类群的形态结 构及其主要代表种类，从理论与实践结合上掌握教学内容的基本知识，了解实验的各种方法和新的手 段，并系统介绍实验材料的采集，培养，麻醉，固定和保存方法，加强学生动手能力，从技能和技巧 上培养学生学习动物学的兴趣和独立工作，独立思考的能力。 四、主要内容及学时分配 本实验设置10个实验，分成验证和综合两类。每次实验需要3-4学时，每1-4人一组。每次实验要 求完成相应的实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。 五、相关教学环节安排 多媒体教学，教师指导，学生自己实际操作。 、考核及成绩评定方式 六 1.实验考核以学生实际操作技能和分析解决问题的能力为主，各单项所占分数比例为:实验态度10% 左右、实验理论占15%左右;操作技能占50%左右;实验报告占25%左右。 2. 成绩考核一般采用百分制。百分制与五级记分制的换算比例为:优秀(90--100)、良好(80--89)、 中等(70--79)、及格(60--69)、不及格(60分以下)。 七、教材及参考书目 教材: 黄诗笺主编《动物生物学实验指导》，高等教育出版社，2001年 参考书目: 刘凌云、郑光美主编《普通动物学实验指导》，(第二版)，高等教育出版社，1997年 姜乃澄等，《动物学实验指导》，浙江大学出版社， 2001年 八、实验(实验或实训或上机)项目的设置与要求 应达到的基本要求或能‎‎力实验实验实验实验学序实验项目 主要内容 标准 类别 类型 要求 时数 号 动物的细胞结构和四了解细胞结构和四大组‎‎织动物细胞、组织 专业 验证 必修 1 3 大组织观察 特点 草履虫(原生动物)草履虫活体、整体装了解草履虫的结构及原生形态结构与生命活专业 综合 必修 2 3 片的观察 动物的主要特征 动 水螅、涡虫的形态水螅、涡虫活体、整了解水螅、涡虫等的形态专业 综合 必修 3 3 结构与生命活动 体装片的观察 结构及门的主要特征 了解蛔虫、蚯蚓的形态结蛔虫、蚯蚓横切片的蛔虫和蚯蚓 构及环节动物门的主‎‎要特专业 验证 必修 4 3 观察;蚯蚓的解剖 征 7 了解河蚌等的形态结构及软体动物 河蚌的解剖 专业 验证 必修 5 3 软体动物门的主要特‎‎征 了解虾、蝗虫等的形态结虾、蝗虫的形态观虾、蝗虫 构及节肢动物门的‎‎主要特专业 验证 必修 6 3 察;虾、蝗虫的解剖 征 了解鱼类的形态结构及鱼鲫(鲤)鱼类的形态观鱼的系统实验 专业 验证 必修 7 4 纲的主要特征 察;鲫(鲤)鱼类的解剖 青蛙的形态观察;青了解青蛙的形态结构及两蛙的系统实验 专业 验证 必修 8 4 蛙的解剖 栖纲的主要特征 家鸡(兔)外形和内了解鸟类(哺乳类)的形家鸡(兔)的形态观察;专业 验证 必修 9 4 部解剖 态结构和主要特征 家鸡(兔)的解剖 常见动物种类认识 标本的观察、鉴定 认识常见动物种类 专业 综合 必修 10 4 主要仪器设备:显微镜，解剖器 撰写人:谢志浩、张永靖 审核人: ??生物化学Biochemistry课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:131A03H 学分:3 周 学 时:3 总学时:51学时 分配:(讲课51) 课程类别:必修 适用专业:生物技术(专升本) 先修课程:无机及分析化学、有机化学、普通生物学 二、教学方法 讲课以多媒体课件教学为主，从基本结构、基本概念、代谢基本过程出发，理解结构和功能的统一性，代谢的本质与调控机制，同时辅以一定的习题巩固所学知识。自主学习采用教师引导，提出问题，学生自学，课堂讨论等多种形式，在学习本课程的过程中培养学生自学能力，分析问题和解决问题的能力。 三、教学目的与基本要求 本课程是本学院所有专业的一门重要的专业基础课，主要向学生传授两方面内容:(1)构成生物体的主要生物大分子蛋白质、糖类、脂类、核酸、维生素和激素的结构、性质及其功能;(2)蛋白质、糖类、脂类、核酸在体内的代谢规律及其调控。通过对本课程学习，要求学生掌握生物化学的基本原理和生物体的化学本质，掌握对动物、植物和微生物进行生化分析的一般方法，为进一步学习有关专业课程奠定生物化学知识基础。 四、主要内容及学时分配 绪论(共2学时，2学时讲授) 了解生化的含义、研究的内容、生化在生命科学中的地位和各领域的应用，了解生物化学的发 展史及最新的研究进展，明确学习的目的和学习的方法，激发学习的兴趣。 第一章 蛋白质化学(共9学时，9学时讲授) 蛋白质的功能和分类 蛋白质的基本结构单位----氨基酸，20种基本氨基酸的一般结构特点及其分类，理化性质。 (1学时讲授，1学时自主学习) 8 蛋白质的结构，一级结构的概念、肽键、肽、二肽、寡肽、多肽、氨基酸残基、N-末端、C-末端的概念，测定一级结构的基本原理和方法;蛋白质的构象和维持构象的作用力，二级结构的概念，α-螺旋、β-折叠、β-转角、无规则卷曲;超二级结构和结构域;蛋白质的三级结构; 四级结构的概念，亚基、单体蛋白、寡聚蛋白的概念。蛋白质的结构和功能的关系，蛋白质一级结构与功能的关系， 蛋白质构象与功能的关系。 (4学时讲授) 蛋白质的性质，两性性质、等电点与电泳，，蛋白质紫外吸收性质，胶体性质， 蛋白质的沉淀，盐析与盐溶，变性的概念、变性蛋白的特点，蛋白质的呈色反应 蛋白质的分离和纯化:分离和纯化基本原则，常用蛋白质分离、纯化及测定方法的基本原理。 (2学时讲授，1学时自主学习) 第二章 核酸化学(共4学时，4学时讲授) 核酸的基本结构单位---核苷酸，了解核酸的组成与类别。 脱氧核糖核酸DNA，掌握DNA的双螺旋结构学说的内容、生物学意义。 (1学时讲授，1学时自主学习) 核糖核酸RNA:掌握RNA尤其是tRNA的结构，理解核酸的结构与功能之间的关系。 核酸的性质， 紫外吸收，变性复性，掌握Tm 及影响因素。 (1学时讲授，1学时自主学习) 第三章 酶学(共8学时，8学时讲授) 酶的概述，了解酶的分类和命名，酶与一般催化剂的异同，搞清酶的化学本质。 、诱导锲合学说等一些基本概念，使酶具有高酶活性中心、酶原激活、同工酶、中间产物学说 效催化性的因素。 (2学时讲授，1学时自主学习) 酶促反应动力学，米式方程，了解米式方程的推导过程，理解 Km的意义。 影响酶促反应速度的因素，了解温度、pH、激活剂对酶反应速度的影响，掌握不 同抑制剂对酶促反应速度的影响及其特点。 酶的分离提纯和活力测定，理解酶活力单位和比活力概念，掌握酶的制备与酶活力测定的原理。 (3学时讲授，1学时自主学习) 第四章 维生素(共3学时，3学时讲授) 了解各种维生素NAD和NADP、FMN和FAD、焦磷酸硫胺素、磷酸吡哆醛、辅酶A、生物素、四氢叶酸、5’-脱氧腺苷钴胺素、维生素C、硫辛酸的结构、性质，重点掌握常见维生素缺乏病、维生素与辅酶(辅基)之间的关系，了解维生素在酶促反应中的作用。 第五章 激素化学 (共2学时，2学时讲授) 激素概念、作用方式，与代谢密切相关的激素如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等化学本质、对代谢的影响。 第六章 生物氧化(共4学时，4学时讲授) 生物氧化的概念、特点及物质氧化方式，高能磷酸化合物。(1学时自主学习) CO、HO、ATP 的生成方式， 掌握呼吸链及其组成成分，线粒体氧化体系类型、特点、组成及功22 能，掌握底物磷酸化和氧化磷酸化的概念以及常见的氧化磷酸化偶联部位及电子传递抑制剂的作用部位，理解ATP是体内能量利用、转移、贮存中心。了解两种穿梭机制，解释线粒体外NADH氧化磷酸化的意义。 (2学时讲授，1学时自主学习) 第七章 糖代谢(共6学时，6学时讲授) 糖的消化、吸收、转运及贮存，掌握糖的分类、构型和糖的主要生理功能。 糖的无氧分解—糖酵解，熟记糖(糖原)的无氧分解概念及其反应过程，产能部位和主要调控 9 步骤。 (2学时讲授，1学时自主学习) 糖的有氧氧化，掌握反应过程、部位、酶和ATP生成，理解多酶体系的概念，了解反应过程，掌握该途径的特点、关键酶及其催化反应，生理意义。 糖的异生作用 ，掌握糖异生概念，反应过程及其与糖的无氧分解关系;了解糖原合成和分解过程，关键酶及其调节方式。 (2学时讲授) 第八章 脂类代谢(共6学时，6学时讲授) 三酰甘油类，磷酸甘油酯类，萜类的结构特点，常见磷脂的分类，必需脂肪酸和胆固醇的结构等。脂类的消化、吸收、转运和贮存。 (1学时自主学习) 脂的细胞内代谢，掌握脂肪酸,-氧化过程、有关酶。解释酮体概念、酮体代谢、生理意义、实践意义。脂代谢与糖代谢途径之间的相互关系。 (2学时讲授) 脂肪的合成代谢，了解脂肪合成过程，结合软脂酸合成途径，熟记脂肪酸合成部位、原料(包括来源)及辅助因子，乙酰辅酶A羧化酶、脂肪酸合成酶系的特点及脂酰基载体蛋白(ACP)在脂肪酸合成中的作用。脂肪的合成和,-氧化之间主要差别。 (2学时讲授) 第九章 蛋白质的分解代谢(共2学时，2学时讲授) 蛋白质的水解，消化道蛋白酶种类。了解氮平衡、蛋白质的互补作用，熟记必 需氨基酸的名称。 (1学时自主学习) 氨基酸的代谢，掌握氨基酸代谢概况，血氨来源与去路，描述尿素合成详尽过程及其调节，结合,-酮酸去路解释生糖、生酮和生糖兼生酮氨基酸，将糖、脂、蛋白质代谢有机联系。 (1学时讲授) 第十章 核酸分解代谢(共2学时，2学时讲授) 核酸的细胞内代谢，嘌呤与嘧啶的分解，了解嘌呤分解代谢终产物尿酸生成过程，核苷酸的从头合成特点。 (1学时讲授) 第十一章 物质代谢联系与调节(共2学时，2学时讲授) 体内物质代谢特点和代谢途径间的相互联系，以糖、脂类、氨基酸代谢途径为核心，描述体内各代谢途径之间的相互联系及调节机制，从整体上把握教材内容。 酶水平的调节:酶活性和生成的调节，了解乳糖操纵子概念、结构及调节原理。细胞水平的调节，激素的调节，神经系统的调节。 第十四章 生物化学进展(共1学时，1学时讲授) 查阅资料，了解生物化学研究进展及对人类生活、生产、科学研究等方面的影响。 五、相关教学环节安排 本课程与《生物化学实验》课程密切相关，教学时将理论与实验内容相结合。 六、考核及成绩评定方式 平时成绩:课堂讨论发言，课后作业，课程小论文，平时测验等组成。 期末考试:闭卷考试。 总评成绩:按学校相关规定由平时成绩和期末考试成绩组成。 七、教材及参考书目 推荐教材:《普通生物化学》(第4版)，郑集，陈钧辉主编，高等教育出版社。 10 主要参考书目: 《生物化学》上 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 王镜岩 主编 高等教育出版社 Trudy Mckee，James R.Mckee.Biochemistry:An Introduction(Second Edition). Lubert Stryer .Biochemistry.北京大学出版社. 生物化学，周爱儒等编，人民卫生出版社. 生物化学教程， 张洪渊主编，四川大学出版社 生物学通报、生命的化学、生物化学与生物物理学报、生物工程进展、Journal of Biol.Chem 等 撰写人:陈海敏 审核人: 生物化学实验Experiment of Biochemistry实验教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 ?微生物学Microbiology课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 微生物学实验Experiment of Microbiology实验教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 ??分子生物学Molecular Biology课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:132F02C 学分数:3 周 学 时:3 总学时:51学时 学时分配:(讲课51) 课程类别:专业必修课 适用专业:生物技术专升本专业 先修课程:生物化学、遗传学、细胞生物学、微生物学 二、教学方法 讲课以多媒体CAI课件教学为主，从分子生物学基本概念、基本原理和基本过程出发，理解基因结构和基因的表达调控，同时辅以一定的习题，巩固所学知识。并辅助分子生物学课程网站，实现师生的互动。自主学习采用教师引导，提出问题，学生自学，课堂讨论等多种形式，在学习本课程的过程中培养学生自学能力，分析问题和解决问题的能力。 三、教学目的与基本要求 分子生物学是本学院生物科学专业和生物技术专业的一门重要的专业学位课程。通过该门课程的学习，使学生系统地学习到分子生物学的基本理论、基本知识和基本实验方法，培养学生用辩证唯物主义的科学观来认识生命现象的本质。并为今后继续学习基因工程、生物工程、基因工程制药、生物信息学等后续课程的开展打下坚实的理论基础。 四、主要内容及学时分配 绪论(了解) 4学时 一、分子生物学的概念 二、分子生物学诞生的背景 11 三、分子生物学简史 四、分子生物学的研究内容 五、分子生物学展望 六、分子生物学与其它学科的关系 第一章 DNA的结构 8学时 第一节、DNA的一级结构(掌握) 第二节、DNA的二级结构(理解、掌握) 第三节、DNA的变性和复性(理解、掌握) 第四节、DNA超螺旋结构(理解、掌握) 第二章 基因组和基因 10学时 第一节、基因组和C值矛盾(理解、掌握) 第二节、原核生物基因组(理解、掌握) 第三节、真核生物基因组(理解、掌握) 第四节、基因家族(掌握) 第五节、真核生物的不连续基因(理解) 第六节、假基因(理解) 第七节、人类基因组 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (理解、掌握) 第三章 DNA的复制 6学时 第一节、DNA复制的特点(掌握) 第二节、DNA复制的酶学(掌握) 第三节、DNA复制的过程(掌握) 第四节、真核生物DNA复制(理解、掌握) 第四章 基因的转录和转录后加工 9学时 第一节、转录的概述(理解、掌握) 第二节、合成RNA的酶类(理解、掌握) 第三节、原核生物基因的转录起始(理解、掌握) 第四节、原核RNA合成的延伸和终止(理解、掌握) 第五节、真核基因的调控区(理解、掌握) 第五章 蛋白质的生物合成 8学时 第一节、mRNA的结构(理解、掌握) 第二节、遗传密码(理解、掌握) 第三节、tRNA(理解) 第四节、核糖体(理解、掌握) 第五节、可溶性蛋白因子(理解、掌握) 第六节、原核生物蛋白质合成的过程(理解、掌握) 第七节、真核生物的蛋白质合成的机制(理解、掌握) 第六章 分子生物学技术 6学时 第一节、PCR技术(理解、掌握) 第二节、RACE技术(理解、掌握) 第三节、RNAi技术(理解、掌握) 五、相关教学环节安排 讲授、作业、辅导答疑 六、考核及成绩评定方式 考核内容包括卷面考核与平时考核，其中卷面考核占50%，平时考核占30%，自主行学习占20,。 12 卷面考核办法是:题库随机抽题并闭卷考试; 平时成绩考核办法是:各章节的复习题、出席率、课程小论文和课堂讨论发言等。 主讲教师对学生作到严格要求、严格考核。 七、教材及参考书目 推荐教材:赵亚华，基础分子生物学教程，科学出版社，2006。 主要参考书目: 朱玉贤、李毅 编著，《现代分子生物学》(第二版)，高等教育出版社，2003. 杨歧生 编著，《分子生物学基础》，浙江大学出版社，1994. 朱玉贤、李毅 编著，《现代分子生物学》，高等教育出版社，1997. 阎隆飞 主编，《分子生物学》，中国农业大学出版社，1997. 伍欣星 主编，《医学分子生物学原理与方法》，科学出版社，2000. 撰写人:龚一富 审核人: 专业教育平台 ??细胞生物学Cell Biology课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:132B03A 学分:3 周 学 时:3 总学时:51 学时分配:(讲课51) 课程类别:专业教育平台必修课 适用专业:生物科学、生物技术专升本 先修课程:基础生物学、生物化学 二、教学方法 讲授51学时，以课堂教学为主。 三、教学目的与基本要求 细胞生物学是一门从显微、亚显微和分子水平研究细胞的结构与功能、细胞的生命活动现象及其规律的学科。设置本课程的目的是让学生理解细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位，一切生命现象的奥妙都要从细胞中寻求答案。同时，细胞生物学与农业、医学、生物高技术发展有着密不可分的关系。要求学生掌握细胞的基本结构及其与功能的关系，理解细胞的繁殖、分化、衰老和死亡等生命活动过程。 四、主要内容及学时分配 1. 绪论:2学时。理解细胞生物学的研究对象、发展简史及发展前景。 2. 细胞基本知识概要:4学时。掌握原核与真核细胞的结构特点。 3. 细胞生物学的研究方法:3学时。理解细胞生物学的常用研究方法。 4. 细胞质膜与细胞表面:6学时。掌握细胞膜的分子结构模型，质膜的功能;理解细胞连接 结构及细胞表面的特化结构。 5. 细胞质基质与内膜系统:5学时。掌握细胞质基质与内膜系统的概念，掌握内质网、高尔 基体、溶酶体等细胞器的结构与功能。 6. 线粒体与叶绿体:5学时。掌握线粒体的结构与功能，理解叶绿体的结构与功能。 7. 细胞核与染色体:6学时。掌握细胞核的结构与功能，理解染色体的基本结构及包装过程。 8. 真核细胞基因表达的调控:4学时。掌握转录水平上的调控。 13 9. 细胞骨架:4学时。掌握细胞骨架的概念，理解细胞骨架与细胞运动之间的关系。 10. 细胞增殖与调控:4学时。掌握细胞周期的概念及细胞分裂的基本过程，理解细胞周期的 基因调控。 11. 细胞分化与癌细胞:4学时。掌握细胞分化的概念，理解癌细胞的特点，理解细胞分化与 基因表达调控的关系。 12. 细胞衰老与死亡:4学时。理解衰老细胞的特点，掌握细胞凋亡的基本概念及基因调控。 五、相关教学环节安排 纯理论课程，多媒体辅助教学。 六、考核及成绩评定方式 闭卷考试。期末成绩占70,，平时成绩占30,。 七、教材及参考书目 教材:细胞生物学。翟中和，王喜忠，丁明孝主编。 高等教育出版社，2001。 参考书: 分子细胞生物学(第二版)。韩贻仁编著。科学出版社，2000。 细胞生物学。王金发编著。科学出版社，2003。 撰写人:薛良义 审核人: 细胞生物学实验Experiment of Cell Biology实验教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 遗传学Genetics课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:137D50A 学分:2 周 学 时:2 总学时:34 学时分配:(讲课34) 课程类别:专业教育平台必修课程 适用专业:生物技术专业(专升本) 先修课程:植物生物学、动物生物学 二、教学方法 讲授法(多媒体)、讨论法 三、教学目的与基本要求 通过遗传学的学习，使学生对生物遗传、变异的基本概念和规律有比较全面、系统的掌握，并使学生了解现代遗传学的研究现状和发展趋势。 四、主要内容及学时分配 第一章 经典遗传学的诞生:4学时、讲授 了解遗传学发展史; 掌握孟德尔遗传定律; 掌握摩尔根遗传连锁定律; 14 掌握伴性遗传的特点。 第二章 分子遗传学的兴起:2学时、讲授 掌握从DNA到蛋白质的信息传递过程; 掌握基因工程的基本步骤。 第三章 基因的概念和结构:6学时、讲授 掌握基因的概念和结构; 了解癌基因和抑癌基因; 理解母性影响和细胞质遗传。 第四章 遗传物质——基因和染色体:4学时、讲授 掌握细胞分裂过程中染色体的行为，掌握核型分析方法; 掌握染色体结构和数目改变的基本种类及遗传学效应; 掌握基因突变的性质及检出方法，掌握突变和重组的分子基础; 了解动态突变和表观遗传变异。 第五章 基因组:4学时、讲授 掌握基因组的DNA序列组成; 掌握作图和基因定位的方法; 掌握基因组功能研究的方法; 了解人类基因组计划的意义及内容。 第六章 基因与发育:4学时、讲授 理解个体发育过程中的遗传控制; 理解性决定的机制。 第七章 数量性状基因及其遗传:6学时、讲授 理解数量性状与质量性状的关系; 掌握遗传率和近交系数的计算方法; 理解杂种优势的遗传学理论。 第八章 群体的基因结构与进化:4学时、讲授 掌握Hardy-Weinberg定律; 理解群体中的多态现象及其维持机制; 了解进化学说和新种的产生过程。 五、相关教学环节安排 本课程教学安排在第三学期进行 课堂讲授采用多媒体辅助教学和讨论法进行 六、考核及成绩评定方式 期末考试成绩占80% 平时成绩占20% 七、教材及参考书目 教材:《现代遗传学》，赵寿元、乔守怡，2001，高等教育出版社。 参考书目:《遗传学》(第二版)，刘祖洞著，1991，高等教育出版社。 撰写人:朱冬发 审核人: 遗传学实验Experiment of Genetics实验教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 15 生物技术大实验Experiment of Biotechnology实验教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 普通生态学General Ecology课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 细胞工程Cell Engineering课程教学大纲 见生物技术专业专业教育平台 微生物工程Microbiological Engineering课程教学大纲 见生物技术专业专业教育平台 发育生物学Developmental Biology课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 生物统计学Biostatistic课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 植物生物技术模块 植物组织培养Plant Tissue Culture课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 植物组织培养实验Experiment of Plant Tissue Culture实验教学 大纲 见生物科学专业植物生物学模块 植物生理学Plant Physiology课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 植物生理学实验Experiment of Plant Physiology实验教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 基因工程 Gene Engineering课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 16 毕业实习Graduation Practice 毕业论文Graduation Thesis 植物育种学Plant Breeding课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 资源植物学Botany Resource课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 生物信息学Bioinformatics课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 生物工程下游技术Downstream Processing for bioengineering课 程教学大纲 见生物技术专业专业教育平台 景观生态学Landscape Ecology课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 试验设计Experimental design课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 园艺学Horticulture课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 进化生物学Evolutional Biology课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 观赏植物学Ornamental Plant Science课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 生物制药学Biological Pharmacy课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 仪器分析Instrumental Analysis课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 17 科技论文写作与文献检索 Scientific Thesis Writing and Documentation Retrieval课程教 学大纲 见生物科学专业专业教育平台 环境生物技术模块 环境微生物学Environmental Microbiology课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号::133M05B 学分:1 周 学 时: 1 总学时: 17 学时分配:(讲课17) 课程类别:专业平台选修课，专业模块选修课 适用专业:海洋生物资源与环境，水产养殖，生物科学，生物技术，生物技术(专升本) 先修课程:生物化学，微生物学 二、教学方法 多媒体课堂教学、课前查找资料、课堂讨论、课堂讲授、课后作业。 三、教学目的与基本要求 环境问题已成为全球性重大问题, 环境微生物学, 作为一门新兴的边缘学科, 已成为认识和解决环境问题的锐利武器。本课程通过对微生物及其生态环境多样性、微生物的生态作用、微生物对污染物质的降解机理、微生物的环境修复等环境微生物学的理论、方法和技术介绍，培养学生的环境意识，牢固树立生物资源的可持续利用和人类社会的可持续协调发展观。 四、主要内容及学时分配 1. 绪论 1 学时 1.1 环境与环境科学 (了解) 1.2 环境微生物学(掌握) 1.3 环境微生物学技术(掌握) 2. 微生物及其生态环境的多样性(掌握) 3学时 2.1 微生物生态环境多样性(了解) 2.3 微生物的物种多样性(掌握) 2.3 微生物生理代谢多样性(了解) 2.4 微生物基因多样性(掌握) 2.5 微生物基因组学(掌握) 3. 微生物的生态(了解) 2学时 3.1 非生物因素对微生物的影响(了解) 3.2 种群内微生物的相互作用(了解) 3.3 微生物的群体感应机制(了解) 3.4 种群间微生物的相互作用(掌握) 3.5 微生物群落的形成与发展(了解) 18 3.6 微生物的生态系统(了解) 4. 微生物对环境的污染与危害(了解) 2学时 5.1 环境中病源微生物的传播与危害(了解) 5.2 水体富营养化(掌握) 5.3 微生物代谢产物的污染(了解) 5.4 微生物的风险评价(了解) 5. 微生物对污染物的降解和转化过程 2学时 6.1 微生物对天然污染物的降解转化(了解) 6.2 人工合成有机化合物的微生物降解(掌握) 6.3 微生物降解动力学(了解) 6.4 金属的生物转化(了解) 6. 污染环境的微生物净化与修复(掌握) 2学时 7.1 有机污染物的微生物降解与转化(了解) 7.2 污染环境的自净作用(了解) 7.3 污染环境的生物修复(掌握) 7. 分子生物学技术在环境微生物学中的应用 2学时 12.1 16SrRNA与分子系统学(了解) 12.2 分子微生物生态学技术(掌握) 12.3 环境基因组学(掌握) 12.4 环境功能基因开发(掌握) 8. 环境微生物学研究热点介绍(了解) 3 学时 五、相关教学环节安排 课前准备:教师提出问题，列出提纲和参考资料，学生分组查找、归纳要点;教师指导学生完成ppt文件，供课堂讨论用。 课堂教学:1、对上堂课知识要点和扩展点提问总结。2、组织学生对相关知识技术讨论，最后教师教师归纳总结，讲解难点和重点。 课后复习和扩展:针对课堂上同学感兴趣的知识点，师生进一步查找资料。 作业:查找10篇左右文献(鼓励查找英文论文)，写出一个小综述。 六、考核及成绩评定方式 课前准备30,;课堂讨论20,;课后复习扩展10,;小综述40,。 七、教材及参考书目 1 教材:待定 2 参考书: a) 环境微生物学，郑平主编，浙江大学出版社，2002 b) 环境生物技术，杨柳燕、肖琳主编，科学出版社，2003 c) 现代环境生物技术，王建龙、文湘华主编，清华大学出版社，2001 d) 环境微生物学，贺延龄、陈爱侠编著，中国轻工业出版社，2001; e) 环境生物技术，马放等编著。化学工业出版社。2003。 f) 环境生物技术应用与发展。陈坚等编著。中国轻工业出版社。2002。 g) Environmental microbiology: principles and applications. Patrick K. Jjemba. Enfield, NH, Science Publishers, 2004 h) 环境微生物有关电子期刊 撰写人:张德民 审核人: 19 环境微生物学实验Environmental Microbiology Experiment实验教 学大纲 一、课程基本情况 课程编号:132M16A 学分:0.5 周 学 时: 总学时: 17 学时分配:(实验 17) 课程类别:专业平台选修课，专业模块选修课 适用专业:海洋生物资源与环境，水产养殖，生物科学，生物技术，生物技术(专升本) 先修课程:生物化学，微生物学 二、教学方法 讲解实验原理及操作要点，学生预习、自己动手操作、撰写实验报告。 三、教学目的与基本要求 通过本课程的教学，提高学生观察、分析问题的能力，分析及处理实验数据的能力，理论联系实际、解决实际问题的能力，撰写实验报告的能力;使学生掌握基本实验方法和实验技能，掌握常用实验仪器的使用方法，提高学生的实验素质。 四、主要内容及学时分配 序号 实验项目名称 主要内容 应达到的基实验实验实验实验学 本要求或能类别 类型 要求 时数 力标准 1 常用细菌枚举掌握 专业 验证必做 3 吖啶橙染色，直接计数 方法――AODC细菌，同时辨别区分死性 方法 活细胞 2 氨化作用 尿素的氨化实验和蛋白‎‎掌握 专业 设计必做 4 质的氨化实验 性 3 水样硝化细硝化作用的测定和硝化‎‎掌握 专业 设计必做 4 菌、反硝化细细菌的计数;反硝化作性 菌计数 用的测定和反硝化细菌 的计数 4 不产氧光合细水样中紫色非硫细菌的‎‎掌握 专业 设计必6 菌的富集分离富集与分离 性 做 与观察 主要仪器设备:荧光显微镜，光照培养箱等 五、相关教学环节安排 要求学生至少参加一个实验的准备过程，要求学生了解实验原理，并设计实验，最后分析实验结果，写出实验报告 六、考核及成绩评定方式 考核标准:以实际操作技能和分析解决问题的能力为主，实验考核内容各单项所占分数比例为:实验准备和实验原理占25%，操作技能占50%，实验报告(作业或作品)占25%。 七、教材及参考书目 3 教材:待定 20 4 参考书: a) 环境工程微生物学，周群英等编， 高等教育出版社，2000 b) 微生物学研究方法，陈声名、张立钦主编，科学出版社，2006 撰写人:张德民 审核人: 环境毒理学Enviromental Toxicology课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 环境毒理学实验Enviromental Toxicology Experiment实验教学大 纲 见生物技术专业环境生物技术模块 基因工程Gene Engineering课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 环境学Environmental Science课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 生物信息学Bioinformatics课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 毕业实习Graduation Practice 毕业论文Graduation Thesis 水域环境监测与评价Monitoring and Assessment of Aquatic Environmention 污染生态学Pollution Ecology 见生物科学专业环境与生态保护模块 进化生物学Evolutional Biology课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 21 水污染控制与处理技术Control & Remediation of Water Pollution 水污染控制与处理技术实验Experiment of Control & Remediation of Water Pollution 仪器分析Instrumental Analysis课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 生物工程下游技术Downstream Processing for bioengineering课 程教学大纲 见生物技术专业专业教育平台 试验设计Experimental design课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 海洋生态学Marine Ecology课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 水化学Aquatic Chemistry 水化学实验Experiment of Aquatic Chemistry实验教学大纲 见资源环境专业专业教育平台 生物多样性Biodiversity课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 保护生物学Conservation Biology课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 科技论文写作与文献检索 Scientific Thesis Writing and Documentation Retrieval课程教 学大纲 见生物科学专业专业教育平台 22 海洋生物技术模块 基因工程Gene Engineering课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 生物信息学Bioinformatics课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 生理学Physiology课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 生理学实验Experiment of Physiology实验教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 鱼类学Ichthyography课程教学大纲 见生物科学专业水生生物学模块 鱼类学实验Experiment of Ichthyography实验教学大纲 见生物科学专业水生生物学模块 毕业实习Graduation Practice 毕业论文Graduation Thesis 进化生物学Evolutional Biology课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 仪器分析Instrumental Analysis课程教学大纲 见生物科学专业专业教育平台 海洋学Oceanography 见生物技术专业海洋生物技术模块 生物工程下游技术Downstream Processing for bioengineering课 程教学大纲 见生物技术专业专业教育平台 海藻学Seaweed Biology课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 23 海藻学实验Experiment of Seaweed Biology实验教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 资源动物学 Resource Animal Science课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:137Z02A 学分:2 周 学 时:2 总学时:34 学时分配:(讲课 34) 课程类别:模块选修 适用专业:生物技术(专升本) 先修课程:动物生物学 二、教学方法 讲授、多媒体辅助、课堂讨论 三、教学目的与基本要求 资源动物学是应用生物学中的一个重要的基础领域。它向其他领域提供重要的基因库和有关信息，资源的丰富程度，开发利用的深度和广度决定了其他学科的发展。经济动物作为国民经济基础的重要组成部分，其食用、毛皮、药用、观赏等经济性状日益显露出来而受到高度重视。本课程系统地介绍了经济动物的资源现状、引种驯化、饲料养分的营养作用、动物的营养需要、选种育种原理、繁殖生物学与技术，结合我国经济动物驯养生产实践和学科进展情况，介绍动物的鉴别特征、生活习性与引种驯养、选种繁育、饲养管理、常见病防治及综合利用等内容。为今后从事经济动物养殖业打下一定的基础，以便能更好地为生产实践、为社会主义建设服务。 四、主要内容及学时分配 第一章 绪论(4学时) 一、 资源动物的概念 (掌握) 二、 资源动物学的内容和任务(掌握) 三、 资源动物开发利用的历史概况(掌握) 四、 资源动物的保护与合理利用(掌握) 五、 资源动物学的研究方法(掌握) 六、 我国的经济动物资源(掌握) 第二章 资源动物保护的内容及意义(4学时) 一、资源动物保护的概念及范畴 二、资源动物保护的意义 三、影响资源动物保护的因素 四、资源动物保护的手段 五、科学合理地保护和利用资源动物 第三章 动物引种驯养原理(4学时) 一、 野生经济动物引种驯化(了解) 二、 野生经济动物驯化与开发利用应遵循的原则(了解) 三、 动物驯养的目标与理论基础(了解) 四、 动物的引种驯化过程(掌握) 五、 动物驯养试验(了解) 六、 资源动物保护(了解) 七、 畜禽引种与风土驯化(了解) 第四章 经济动物的饲料和营养功能(4学时) 一、 经济动物的饲料(了解) 二、 经济动物饲料的养分和营养功能(了解) 24 三、 养分水及其功能(了解) 四、 饲料蛋白质的功能及其营养作用(了解) 五、 脂肪养分及其营养功能(了解) 六、 碳水化合物养分及其营养功能(了解) 七、 矿物质养分及其营养功能(了解) 八、 维生素养分及其营养功能(了解) 九、 养分的可消化性及影响因素(掌握) 第五章 经济动物的营养需要(2学时) 一、 维持营养需要(了解) 二、 生长动物的营养需要(了解) 三、 繁殖期的营养需要(了解) 四、 泌乳动物的营养需要(了解) 五、 产毛动物的营养需要(了解) 六、 产蛋动物的营养需要(了解) 七、 鱼类的营养需要(了解) 第六章 经济动物的结构特征与繁育生物学(4学时) 一、 消化系统(了解) 二、 神经系统(了解) 三、 生殖系统(了解) 四、 生殖激素(了解) 五、 雄性动物的生殖功能(了解) 六、 雌性动物的生殖功能(了解) 七、 受精和妊娠(了解) 第七章 经济动物的遗传育种与繁育技术(4学时) 一、近交和杂交(了解) 二、 选种基本原理(掌握) 一、 选配(了解) 二、 本品种选育与纯种繁育杂交(了解) 三、 杂交育种(了解) 四、 杂种优势利用(了解) 五、 人工授精繁殖技术(了解) 六、 冷冻精液(了解) 七、 胚胎移植(了解) 八、 胚胎生物工程(掌握) 九、 提高动物的繁殖力(掌握) 第八章 动物环境工程与疾病防治 (2学时) 一、 动物环境工程(了解) 二、 动物的卫生保健及防疫措施(了解) 三、经济动物营养性疾病防治(掌握) 第九章 资源动物的分类(3学时) 一、 资源动物的分类原则与分类系统概述 (掌握) 二、食用资源动物(了解) 三、药用资源动物(了解) 四、工业用资源动物(了解) 五、农林害虫天敌(了解) 六、保护及观赏资源动物和种质资源动物(了解) 25 第十章 动物养殖实例——鸵鸟养殖技术 (3学时) 一、 鸵鸟的生物学特点(掌握) 二、鸵鸟的饲养管理技术(掌握) 三、疾病防治(了解) 五、相关教学环节安排 课堂讲授 (多媒体教学) 六、考核及成绩评定方式 考核:平时考查;期末考试。 成绩评定方式:平时考查成绩占 40%;期末考试成绩占 60%。 七、教材及参考书目 教材: 赛道建等主编《经济动物学》，山东科技出版社，2001年 参考书目: 白庆余编著《特种经济动物》，农业出版社，1993 撰写人:谢志浩 审核人:(系主任或主管院领导) 海洋生态学Marine Ecology课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 试验设计Experimental design课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 生物多样性Biodiversity课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 保护生物学Conservation Biology课程教学大纲 见生物科学专业环境与生态保护模块 生物制药学Biological Pharmacy课程教学大纲 见生物科学专业植物生物学模块 科技论文写作与文献检索 Scientific Thesis Writing and Documentation Retrieval课程教 学大纲 见生物科学专业专业教育平台 26