北京版一MATCH_
word
word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历
_1713931143224_1下册语文
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
小牛站起来了 2教学设计
小牛站起来了
__5_月__5_日(星期__一授课时间 __) 课题 15 小牛站起来了 课型 精读课
第 1 课时(共 2课时)
1.朗读课文，理解
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
;指导读出语气。 教 2.明白遇到困难时不要害怕，勇敢面对你就会取得胜利。 学 3.学会7个生字，认读6个。认识“立刀旁”。 目 4.会读指定的词语。 标
教学重点 朗读课文，理解内容。
教学难点 体会小牛不怕摔跤，终于站起来会走了的精神。 主要教法 想象法、感悟法 教具 生字卡片、投影片 学法指导 品读法、想象法
15. 小牛站起来了
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
试站———摔跤 爬——多稳当 设 再站———再摔
计 再站———再摔
站起来了——不怕困难 永远爬
教
学 通过学习课文，学生明白了遇到困难时不要害怕，勇敢面对你就后 会取得胜利。
记
总第____2___页
教学内容及教师活动 学生活动 教
一、激趣导入:(2分钟)
小动物是我们的朋友，在神奇的动物学 王国里经常会发生不同的故事。看，老师
给你们带来了什么,(出示投影片:小牛、 乌龟)
自由读课文，不认识的过 二、初读课文，通文识字。(10分钟) 字看拼音多读几遍。
1.自由读课文。 2.出示词句，认读了解词意。 边读边找有几个自然
很软 乌龟 稳当 摔跤 摔倒 走路 段。 程 3.把词语朋友带到课文里再读读，边读边找分段读课文
找有几个自然段。
4.指名分段读课文，在两个小动物中你喜欢
含 谁,为什么,
时 三、细读课文，体会情感。(20分钟) 间
分 师:我们都这么喜欢小牛，就让我们一起去思考你读懂了什么,
配 了解它吧～
(一)一段:
1.指名读，思考你读懂了什么,
2.引导学生想像当时的情景:小牛的腿很
软，摇摇晃晃的站起来，还没站稳就摔倒了。
板书: 试站———摔跤
再站———再摔 想像当时的情景
再站———再摔
(1) 怎样摔倒地上,
(2) 有什么感受,摔在地上，小牛会
感到什么,
(3) 第二次怎么样,第三次呢,
(4) 如果你是小牛，此时你会想些什读小牛试着站起来的句
么, 子
3.指导朗读小牛试着站起来的句子。
4.投影出示句子:小牛会怎么想的呢,
“唉，站起来真难哪～”
指导朗读
(二)二、三段: 自由读找一找
师:这时，一只小乌龟看见了，它对小牛
说了什么, 读一读:小牛是怎样说
1.汇报:乌龟的话什么意思,朗读指导。 的,
2.小牛是怎样说的,谁来读一读,
3.投影出示句子:指导朗读
谁怕摔跤，谁就永远不会站起来走路。
教学内容及教师活动 学生活动 教
说一说这句话的意思。 (三)四段: 背一背小牛说的话。
师:小牛这么坚持，最后的结果怎么样呢,。 学 板书: 站起来了——不怕困难 齐读最后一段。
1.惊奇的发现，怎么读, 2.小牛是怎样站起来的,出示句子填空
这是一只( )的小牛。 填空 过 四、通读全文，产生共鸣。(7分钟) 1.自由读全文，你明白了什么道理, 自由读全文
2.分角色读课文。 程 3.延伸拓展:做一件事遇到困难时，你打算
怎么做,
布置作业:(1分钟) 含
时 朗读课文;搜集动物的故事准备故事会。
间
分
配
教学内容及教师活动 学生活动
第二课时 分角色读课文，说一说
你明白了什么, 一、复习导入:(5分钟)
1.指名分角色读课文，说一说你明白了什找出生字朋友。
么,
2.朗读课文，找出生字朋友。
站 刚 条 次 样 才
练
教 自由记字形
两人一组认读检查。 二、学习生字:(33分钟)
(一)自学生字(5分钟) 汇报记忆字形的方法 学 1.自由记字形，看看谁的方法最巧妙。
2.拿出生字卡片，认读检查。
(二)集体识字(15分钟) 组字游戏
1.汇报记忆字形的方法，比比谁的最巧妙。
过 2.为生字找朋友。 观察占位
3.看谁记得牢:
出示部件进行组字游戏 描一个再写一个，找到
(三)指导书写(13分钟) 难写字。 程 1.观察占位，你想提醒大家哪个字,
2.汇报后边说边做记号。 3.描一个红再书写一个，找到难写字。 4.指导难字: 含 练 条 时 (1) 练: 间 左右结构，左窄右宽，左低右高，左短分 右长。 配 注意“横折钩”的写法。
(2) 条:
上下结构，上宽下窄。
5.把生字再写一个巩固练习。
三、布置作业:
书写生字;分角色读课文。(2分钟)
浙公网安备 33021202002483