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法不可违 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 .doc 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 第三框 防患于未然 七年级思想品德备课组 一、教材分析 这是七年级思想品德 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第四单元第七课第三框内容，本课由“认清犯罪危害”和“加强自我防范”两目组成，在第七课中占有重要地位。 第一目“认清犯罪危害”主要分析犯罪对于个人、家庭、社会的危害，犯罪有百害而无一利，并且要承担刑事责任，接受刑罚，因此青少年要在思想上憎恶犯罪，行为上远离违法犯罪，预防犯罪的发生。 第二目“加强自我防范”承接第一目，青少年要远离违法犯罪，必须加强自我防范。主要说明四层内容:第一，要树立法律意识，加强道德修养;第二，防止不良行为，从小事做起，防微杜渐，预防犯罪，为此教材引入了《预防未成年人犯罪法》，明确了未成年人不得有的不良行为和严重不良行为，帮助未成年人划清了明确的是非界限;第三，增强辨别是非能力，认识到社会的复杂，应通过正确渠道增强明辨是非能力;第四，增强自我保护能力，在面对不法侵害时，学会自护。 二、新课标和学业水平测试要求 标要求:本课属于新课标“成长中的我” 第三部分“学法用法”的 :“懂新课 得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”、“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪”。 学业水平测试要求:学法用法部分第14考点:了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制黄、赌、毒、邪教等不良诱惑。 三、学情分析 对于七年级的学生来说，身心发育急剧加速，好奇心和从众心理强烈、善于模仿，但明辨是非的能力比较差，逆反心理开始突显，大量的留守儿童长期得不到父母的精神关爱，加之一些不良的社会风气对他们心灵的腐蚀和一些家长简单粗暴的教育,导致一些未成年人沾染不良行为,如目无组织纪律、拉帮结伙、抽烟、打架斗殴、旷课、夜不归宿、偷窃;还有一些极端的学生,动辄以出走、辍学威胁家长和老师;有的则满口脏话,动作粗野,行为不端,而网络给青少年带来的危害更是与日俱增,有些学生利用手机上网，甚至浏览黄色网页等等，这些不良行为 1 对青少年的危害极大,如不加以及时矫治极易滑向犯罪的深渊;而要远离不良行为、矫正不良行为,不仅需要全社会共同努力,更重要的在于青少年本身。因此,要让学生懂得不良行为的危害,知道它们可能发展为违法犯罪的恶果,并且一定要对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 四、教学目标和重难点 在前一框 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，学生对违法、犯罪以及违法犯罪要承担相应的法律责任这部分知识有了一定的认识，根据学生已有的知识水平和能力，结合我校七年级学生实际，我制定了如下教学目标和教学重难点: (一)教学目标: 1、知识目标:通过对案例的分析讨论，列举犯罪的危害。 2、能力目标:通过对案例的分析讨论，归纳怎样才能避免违法犯罪的发生; 3、情感、态度、价值观:通过探究活动，认清犯罪的危害，加强自身修养，增强法制观念，做知法守法爱法的人，防微杜渐。 (二)重点: 在了解犯罪的危害后，学生应树立起远离违法犯罪，加强防范的意识，但学生对如何加强自我防范这部分内容比较陌生，因此，我确定了本课重点为加强自我防范。 (三)难点: 不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，要预防犯罪，首先要查找认清自己是否存在不良行为，这对于初一学生来说比较难，因此，把这部分内容确定为难点。 五、教法、学法的选择运用 教法:根据新课改理念和大姚教学范式标杆教学的要求，我确定的教法是:1、情境教学法:教师创设情境，精心设疑，让学生进行情境体验，实现情感的升华;2、案例分析分法:教师根据学生特点，结合本课学习内容，搜集贴近学生生活的案例，以案导学，以案说法，让学生通过对具体的案例的分析和讨论，达到学习知识、运用知识的能力;3、精讲点:要在学生分析归纳知识遇到疑难、产生困惑时，随机相宜地给予提示、点化、诱导。在小组讨论交流过程中，教师适时参与学生分析、归纳出知识点，对于难于理解、概括的内容，教师给予引导，这样有助于突出本课重点、突破难点。 教师在整个教学过程中，要做到讲得“少”，引得“巧”，让学生学得“活”‘领悟得“深”、 “透”。 目的:把学生学习的基本自由还给学生～解放他们的头脑～使他们能想,解放他们的双手～使他们能干,解放他们的眼睛～使他们能看,解放他们的嘴～使他们能说。让学生在活动中学到知识。 学法:本着“把课堂交给学生，以问题提出及问题解决为核心”的新理念，本课采用了小组合作学习的方式，在课堂教学过程中，以小组为基本单位组织讨论;学生自主分析、提炼知识法，学生通过对案例的分析与思考，归纳、提炼出核心主干知识。 目的:体现学生的主体作用～让学生通过活动、情境、体验这三步的学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ～层层深入～从感性认识上升到理性认识～在实践中认识到犯罪的危害性～自觉自 2 愿的去反思自己存在的不良行为～达到从思想上憎恶犯罪～行为上远离犯罪的目的。 六、教学流程设计 教材处理上我打破陈旧的按照教材编排体系顺序进行的教学模式，重新整合教材，灵活运用教材，对教材中的学习内容进行顺序调整、对素材进行替换等。本节课的学习内容有两目，第一目“认清犯罪危害”， 第二目“加强自我防范”，从教材编写者的意图来看，是要让学生先认识到犯罪的危害性，进而要避免违法犯罪的发生，要避免违法犯罪的发生就要加强道德修养、明辨是非、防微杜渐、避免沾染不良习气、防患于未然。可教材却未按这一体系进行编排，而是按照道德水平的高低与违法犯罪之间的关系、犯罪的危害、避免违法犯罪的方法、认清不良行为和严重不良行为、再到避免沾染不良习气、防患于未然这样杂乱的安排，这样学生学习起来就比较困难，所以，结合我多年的教学实践，对本课教材做了如下调整: 先让学生认清犯罪的危害，再学习如何避免犯罪的发生，要避免犯罪，就要知道道德水平与犯罪的关系、认清不良行为和严重不良行为、防微杜渐、避免沾染不良习气、防患于未然，同时删除了教材中的最后一个活动——“一位父亲给儿子的一封信”，该活动既远离学生生活实际，又对重点知识的学习和突破难点起不到作用，还会耽误课堂教学时间。 根据本课教学目标、重难点和大姚教学范式标杆教学的要求，我设计了以下教学程序: 一、导入新课 展示一组苹果的演变过程，让学生观察后，教师引出如下思考问题问题:这是我们生活中常见的一种现象，它给予我们哪些启示呢,(学生思考回答后，教师不必告知答案,而是设置一个悬念:)——答案就在今天这堂课中。今天我们共同学习: 第三框 防患于未然(板书) 设计意图:通过展示直观形象的一组苹果由好到逐渐腐烂的图片～提出问题让学生思考～既激发了学生的求知欲～又揭示出了本节课的学习内容。 二、展示学习目标 1、通过对案例的分析讨论，列举犯罪的危害。 2、通过对案例的分析讨论，归纳怎样才能避免违法犯罪的发生 三、课前预习三分钟 请同学们带着下列问题阅读教材97—100页: 1、道德水平的高低与违法犯罪的关系, 2、不良行为主要有那些, 3、严重不良行为主要有哪些, 4、中学生怎样才能避免违法犯罪的生 设计意图:让学生带着问题快速阅读教材内容～对本节课要学习的内容进行大概的了解～为下一步的学习做准备。 四、自学指导 自学指导一 (一) 阅读教材98页“小迪的故事”并思考: 3 1、(忆一亿)犯罪最本质的特征是什么, 2、犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会会造成什么危害, 设计意图:使学生充分认识到违法犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害～在心灵深处憎恶违法犯罪～从而在行为上远离违法犯罪。 启示: 1、犯罪对自己、家庭、他人、社会都有百害而无一利。 2、犯罪付出的代价极大。 3、要在心灵深处憎恶违法犯罪，在行为上远离违法犯罪。 (二)议一议 七年级同学小虎认为，自己年龄还小，与犯罪无关，即使犯了罪也不会受处罚。小虎的想法对吗,为什么, 小虎的想法是错误的，那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。 设计意图:让学生通过这一活动～从思想上认识到违法犯罪的危害～未成年人也要遵纪守法～否则也将受到法律的制裁～体现思品课的育人功能。 自学指导二:据报载:2008年湖南新宁白沙镇25个村全部成立了“道德庭”，主要针对农村中的赌博、偷盗、封建迷信和邻里纠纷等不良现象，引导村民遵守道德规范。多年来，该镇没有发生一起刑事案件，治安案件也明显减少。 请思考:1、该镇成立“道德庭”的目的是什么, 引导村民遵守道德规范，提高村民的道德水平。 2、“道德庭”的成立有什么作用, 有利于村民防微杜渐，避免了违法犯罪的发生。 3、材料说明了什么, 道德水平高低与违法犯罪有着密切的关系:道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情;道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。 设计意图:通过对案列的思考与讨论，让学生懂得道德水平、法纪观念与犯罪有密切的关系，也为第二部分“加强自我防范”的学习奠定基础。 知识小结: 1、犯罪要付出极大的代价。 2、犯罪对自己、他人、家庭、社会都有百害而无一利。 3、要在心灵深处憎恶违法犯罪，在行为上远离违法犯罪。 4、道德水平高低与违法犯罪有着密切的关系。 设计意图:对第一部分学习的知识要点进行归纳小结～帮助学生准确勾划出知识要点。 自学指导三:加强自我防范 (一)快速阅读预防未成年人犯罪法(99页相关链接) 思考下列问题: 1、制定此法的目的, 4 保障未成年人身心健康、培养其良好的品行、有效地预防未成年人犯罪。 2、这部法律有何作用, 规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治划清了明确的是非界限。 3、该法对未成年人的不良行为和严重不良行为作了怎样的界定, 不良行为 1、旷课、夜不归宿 2、携带管制刀具 3、打架斗殴、辱骂他人 4、强行向他人索要财物 5、偷窃、故意毁坏公共财物 6、参与赌博或变相赌博 7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所 9、其他严重危害社会公德的不良行为 严重不良行为 严重不良行为”:是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为:(此处要提醒学生注意) 1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安; 2、携带管制刀具，屡教不改; 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; 4、传播淫秽的读物或者音像制品等; 5、进行淫乱或者色情、卖淫活动; 6、多次偷窃; 7、参与赌博，屡教不改; 8、吸食、注射毒品; 9、其他严重危害社会的行为。 畅所欲言:结合我校实际列举同学们身上存在着哪些不良行为和严重不良行为,并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害, 设计意图:通过例举我校部分学生存在的不良行为和严重不良行为～反思自己是否也存在这些不良行为～并及时加以矫正～让学生学会自我反思。 (二)快速阅读教材97页陈某的案例，小组讨论交流下列问题: 1、陈某的行为哪些是不良行为,哪些是严重不良行为,那些是犯罪, 不良行为:无心学习、不完成作业、旷课、偷学校的东西、打骂同学 严重不良行为:经常偷窃、赌博 犯罪:拦路抢劫 2、陈某从一个三好学生一步步走上了违法犯罪的道路给你什么启示, 无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 3、中学生怎样才能避免走上违法犯罪的道路, (1)要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪; (2)要划清是非美丑和行为界限; (3)加强自身道德品质修养，拒绝不良诱惑; 5 (4)要防微杜渐，纠正不良行为， 防患于未然。 设计意图:通过对中学生陈某从一个三好学生逐步走上违法犯罪道路这一案列的讨论与思考～帮助学生准确区分不良行为、严重不良行为和犯罪行为～认识到不良为行为的严重危害性～做到防微杜渐～防患于未然～避免走上违法犯罪的发生。 知识小结: 1、要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。 2、要划清是非美丑和行为界限 3、加强自身道德品质修养，拒绝不良诱 惑; 4、要防微杜渐，纠正不良行为， 防患于未然。 五、标杆题 1、中学生李某，迷恋网吧，夜不归屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑罚惩罚。表明( ) A、一般违法有可能发展为犯罪 B、只有犯罪才具有社会危害性 C、靠教育不能减少违法现象。 2、你的朋友经常出口成“脏”，你经常告诉他，他仍不思悔改，你应该( ) A、无可奈何，听之任之 B、告诉他道德水平低下对个人成长不利 C、与他一样出口成“脏” 3、下列行为属于严重不良行为的是( ) A、参与赌博 B、携带管制刀具 C、吸食注射毒品 D、强行向他人索要财物 4、“千里之堤，溃于蚁穴”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诫我们( ) A、犯大错往往是从犯小错开始，要防微杜渐 B、只要有了一般违法行为，就一定会发展为犯罪 C、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系。 六、拓展题: 请你从青少年自身、家庭、学校、社会等几个方面谈谈怎样做才能使青少年远离违法犯罪, 参考答案: • 1、家庭方面:家长应该关心、教育孩子，及时纠正孩子的不良行为。 • 2、学校方面:应加强对未成年人的教育，提高他们的道德法律意识，促 使他们自觉矫治不良风气、不良习惯、行为。 • 3、社会应当为青少年的健康成长提供良好的社会环境。 • 4、青少年自身方面:A、树立法律意识，增强法制观念，依法自律，严 格要求自己、做一个守法的人。B、加强自身修养，明辨是非，践行道德， 做一个有道德的人。C、慎交友，要交益友，不交损友。D、要从小事做 起，避免沾染不良行为，有不良行为应及时纠正，预防违法犯罪。 6 设计意图:学生在认清了犯罪的危害、归纳出了避免违法犯罪发生的方法后～应用所学知识来解决生活中的具体问题～既训练了学生分析解决问题的能力～又使学生从理性上认识到任由违纪违法发展下去就会导致犯罪～必须增强防微杜渐的意识。 七、反思小结 这节课我学到了,懂得了, , 印象最深的是 对我启发最大的是, 附板书设计: (见 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ) 设计意图:帮助学生形成一个清晰的知识体系～以便理解和记忆。 八、布置下节课的预习内容 特殊的爱 预习第八课第一框——特殊的保护 阅读教材第103——107页，完成下列问题: 1、为什么要给予未成年人特殊保护, 2、我国保护未成年人的两部专门法律是, 3、未成年人保护法对家庭、学校、社会、司法保护的要求, 4、阅读课本第107页，完成相关的三个问题。下节课上课之前抽同学回答。 7