第六课 为坚强喝彩 钢铁是这样炼成的教案 第六课 为坚强喝彩 钢铁是这样炼成的教案
第六课为坚强喝彩钢铁是这样炼成的教案
教学目标: 通过教学使学生了解自己意志品质的表现，掌握磨练意志的
方法
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，引导学生制定意志磨练
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
，并坚持磨练意志，第六课 为坚强喝彩 钢铁是这样炼成的教案。
教学重点: 引导学生
分析
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自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨练意志的方法。
教学难点: 引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。 教学过程:
导入新课:
上一节课我们学习了坚强意志的表现和作用，那么你了解自己的意志品质的现状吗,你知道坚强的意志是从哪里来的吗,你知道磨练坚强意志的方法吗,今天我们来学习第二框“钢铁是这样炼成的”。
二、钢铁是这样炼成的(板书)
1、我的意志品质(板书)
回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。让我们拿着自己的“意志存
折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互交流有无坚强意志所产生的不同后果。
活动: 意志银行
要求: 学生自己先对照书中的
内容
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，找出自己坚强意志和懦弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌的相互交流。 学生活动结束后，教师可以找学生介绍自己的情况。
教师小结: 如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很多，请你不要骄傲，要继续努力，成功就在前面: 如果我们发现在“意
志银行”关于坚强意志的存款很少，你也别泄气，从现在开始时，采
取一些方法，往里面“存款”，最后你就会越来越富有，教案《第六课 为坚强喝彩 钢铁是这样炼成的教案》。我们知道了自己的意志表
现，看到了自己的不足，那么我们怎样磨砺自己的意志呢,下面我们
就来探讨一下磨砺意志的方法。
2、磨砺意志，学会坚强(板书)
引导学生阅读P80页齐白石刻苦练篆刻的故事和P81页“我”的故事，分析: 齐白石大师和“我”为什么能成功,他们都有明确的目标，
这与他们最后的成功有何关系,
学生讨论回答，教师归纳并
总结
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磨砺意志的第一个方法: 磨砺坚强意志的方法: (板书)
第
一、必须树立明确的目标(板书)
磨砺坚强的意志，还要从小事做起。古人说“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”，古诗也说“明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎。”这都是教育我们要埋头苦干，从细微之处做起，从小事做起。从今天刚开始，我们可以尝试这样做，(学生看书P81页)。
第
二、 要从细微之处做起，从小事做起(板书)
学生阅读富兰克林的故事，思考: 从故事中看，富兰克林成功什么帮了他的忙,(学生答略)
教师归纳: 对。是善于管理自己帮了他的忙，善于管理自己也是坚强意志的表现，我们做什么事都应该有计划，按计划执行，严格管理自己，长期坚持就会形成习惯，有利于培养我们的意志力，对我们学习和事业的成功是有很大帮助的。
第
三、应善于管理自己(板书)
古人说: “宝剑锋从磨砺出，梅花香指苦寒来”，这是说坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨砺才能形成。 第
四、要主动在艰苦的环境中锻炼自己(板书)
学生阅读杨利伟的事迹，分析: 杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”,阅读P83页的材料，分析: 长者的话有道理吗,为什么, 学生回答，教师简要点评。略。
活动: 制定意志锻炼计划
要求: 根据自己的实际情况，制定一个明确的意志锻炼计划，可以是某一个方面的，目标要具体，切实可行。贵在坚持，可以请人监督执行。
课堂小结:
孔子说: 志不坚者智不达。有的人自恃聪明过人天分高，就以为将来必成大器，殊不知成功的大厦缺少了意志的钢铁筋骨，要建起来根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是摆设而已。倒是那些自觉自己笨拙之人，却抱着锲而不舍、百折不挠的进取精神反而最终成就了人间惊天动地的功业～
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