施甸县蒜园中学学校管理改进方案

施甸县蒜园中学学校管理改进方案 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 施甸县蒜园中学学校管理改进方案 在中学校长培训班的培训学习期间，我认真听取了各位专家的讲座和分析，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，受益匪浅。根据学习要求，结合学校管理的有关规定，我对学校当前的教育与管理体系做了深入反思，为了进一步加强我校教学管理，提高教育教学质量，使我校的教学管理工作由粗放、经验型向科学、精细化转变，最终实现无隙管理。依据上级有关文件精神，结合我校教育教学的实际，现制定如下方案。 一、现状分析: 当前学校发展面临的主要问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是:生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较多，单亲家庭学生比例比较高，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，学业基础属于当地小学毕业生中三流水平，不少学生初二年级就几乎放弃了学习;教师教学水平不均衡，既有非常优秀的教师，也有表现一般的教师;教学一线力量比较薄弱，提高课堂教学质量的任务很艰巨;当地教育行政部门考评学校时重视升学率指标，学校的升学压力很大;中层管理干部成长较慢，急需提高;学校长期投入不足，办学硬件条件相对于周边学校陈旧落后;教育经费匮乏，教师待遇偏低;学校发展缺少特色;管理机制有待完善;周边新建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机;当地人口向中心城区移动，造成生源减少。此外，学校设备陈旧，环境单调;学校基本放弃了学习以外的所有其他活动，学生的学校生活比较单一。 二、改进依据: 依据《教育法》、《义务教育法》、《海南省人民政府办公厅关于 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 中小学办学行为 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 的意见》等法律法规以及创办规范化学校的实施要求和本校管理现状， 三、指导思想 : 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导;以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题;以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径;以办人民满意的教育为宗旨;加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学校特色的校园。 四、改进目标: 1、总目标及其实现时间:通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，到2014年12月左右，使全校教学行为进一步规范，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂教学效益明显提高。 2、分阶段目标及其时间段:2014年2月/3月为反思分析问题 2014年3月/6月为完善 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 2014年9月/12月为实施检验和改善 五、改进重点: (一)1、加强班子队伍建设，强化学习和培训，尽快培养一支业务精、素质高，敢于开拓创新，教育理念先进的班子队伍，用新课改理念引领学校管理航向。加强教师的政治学习和业务培训，提高教师的综合素质;实行走出去请进来的方式促进教师专业化成长，培养学习型的教师队伍，提高教师的综合素质，为打造有效课堂奠定基础。 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、进一步完善各种制度，强化过程管理;对教师的绩效工资公平公正的考核。进一步强化学校安全工作，提高全体师生的安全意识与自救自护能力，杜绝一切安全责任事故的发生。 3、努力争取政府支持，改善办学条件。加强学校精细化管理，办人民满意的学校 (二)1、全面彻底的检查学校的基础设施所存在的点滴安全等问题, 对照农村寄宿制学校的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 , 制定详细的整修、重建、新建方案。对重建和新建的设施要严格把守质量关,决不能留下任何安全隐患。 2、努力探讨和研究农村寄宿制学校的规律和特点，认真制定、完善和实施寄宿制学校的特有的管理流程和管理细则。特别加强学校人员出入制度的建设和管理。对所有学生实行持证出入;所有外来人员的出入必须实行有效的登。 3、特别加强学生宿舍内的相关管理制度的建设，每个宿舍管理制度必须上墙，定人定责(包括学生和管理教师)。实行无缝隙管理:每天必须有一名行政人员24小时值班;中午还要有三名辅导教师值班;晚间宿舍管理教师值班到10点。 4、继续完善教学管理的相关制度:广泛开展“学课标，促课改”活动;广泛开展“教学反思”活动;广泛开展“上好每一节课”活动;广泛开展“走进课堂、推门听课”活动。 六、改进措施 1、建立行之有效的管理机制:有效的管路机制是指建立起以“以目标管理为导向、以 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 管理为行动、以细节管理为准绳、以绩效管理为杠杆”的四级管理框架，体现“以目标引行动，以计划导行动，以细节养成行动，以绩效带行动”的管理思想。 ?、目标管理:从开学期初，人人制定工作和学习目标。如学校各部门工作目标、 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 班主任工作目标、教师岗位工作目标、班级工作目标等，真正落实岗位目标责任制，用目标去指引行动。 ?、计划管理:学期初各部门、各岗位都要制定切实可行的工作计划，按计划开展工作，用计划去引导行动。在计划实施过程中加强管理力度，减少漏洞出现，到学期末进行总结，找出工作中的不足。 ?、细节管理:多好的制度都可以制定，但如何有效实施和落实却是另一回事。因此要制定出一整套可操作的监督机制，在计划实施过程中出现的任何不足和问题，各职能部门都要给予及时引导或纠正，及时解决，使之养成落实和充实计划的习惯。监督只是手段，重要的是教师的成长。 ?、绩效管理:指用成绩和效果去评判每个人的工作优劣，奖勤罚懒，用绩效去带动每个人的行动。它主要从以下几个方面来体现:(1)课时结构工资;(2)岗位工资;(3)考勤工资;(4)考核工资;(5)绩效工资等。 2、落实有效的管理措施:有效的管理措施是指“全员管理、全面管理和全过程管理”的“三全”管理。 (1)、全员管理:使全校师生都积极参与管理，体现出全校教职工人人都是管理者，树立团队意识，集体意识，在管理中互相促进，共同提高，不断进步。 (2)、对教师实行全员班主任制。每位教师都扮演着班主任的角色，用班主任的标准严格要求自己，在岗期间积极参与对班主任的日常管理，使班级工作真正实现全面管理，排除管理上的漏洞，使班级管理更细致，确保学生养成良好的学习习惯和行为习惯，养成良好的班风，把学校对班级的考核成绩纳入各班课任教师考核的一部分，学校在奖优 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 罚劣时有依据，有章可循。 (3)、引导学生积极参与管理和直接接受管理。A、学校安排学生一日常规考核小组，每日进行考核，并把每天考核的结果汇报值日教师，值日教师汇总后交由专门负责考核的教师汇总，每周一次公布。B、由学生主持每周的升旗仪式，值日教师轮流做国旗下讲话，并把讲话稿汇总到学校存档。C、学校把卫生区、花草树木等分工到各班，做到责、权、利分明，定期定时进行清扫和管理，分管的教师定期进行检查评比。D、学生在参与管理的同时，自觉接受管理。 2、全面管理:指全体教职工对学校工作齐抓共管，做到“学校无闲事，事事教育人;学校无闲地，处处教育人”。使学校管理有条不紊，避免工作中出现漏洞。 (1)、根据学校实际，我校把工作分为:学校全面管理、教学管理、总务管理、体育、卫生、试验、图书报刊、工会组织、宣传报道、教研组、办公室、各功能教室管理及活动小组等十余个岗位，每个岗位具体到人，各项工作分工负责，真正实现学校各项工作的全面管理。学校把班级工作具体化分为:纪律(含预备、课间、课间操、放学)、考勤、仪表、宣传、物资、卫生等项，学校采取一日一考核、一周一公布的考核办法，期末把考核结果纳入对班主任及教师的考核之中。 (2)、全过程管理:就是要对每一个管理项目都要跟踪，做到计划、记录、总结“三落实”。学校根据工作分工，把各项工作具体分工到人一抓到底，期末由学校对各项工作进行全面考核，结果具体到人，对成绩好的予以表彰奖励，工作差或完不成任务的帮助找出原因或予以相应的惩罚，激励先进，最大限度地调动教师的工作积极性。 (三)、完善有效的管理方法:有效的管理方法是指要建立起“制度管理+情感管理+民主 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 管理”的管理框架，用制度去约束人，用情感去鼓励人，用民主去调动人。 1、制度管理:“无以规矩不成方圆”。各项工作都要有相应的工作制度，用制度去约束每个人的行动，规范每个人的行为。学校计划对各项制度进行进一步修订、完善，学期初集中师生学习一次《制度汇编》，让每位教职工和学生做到行动有准则，工作有指南。 2、情感管理:制度是用来约束人的行动的，但它的威力也并非是无穷的。在工作中还要认真体现用情感去管理，做到动之以情，晓之以理，导之以行，教之以法。学校领导要注意工作方式和方法，及时了解师生的动向，及时做好思想工作(如谈心、访问等)。班主任和课任教师要认真做好学生的思想、道德教育，以情感人，以理服人，真正体现“以人为本”的管理思想。 3、民主管理:所谓民主管理，就是要让广大师生人人参与管理，人人有决策学校工作的权利。 (1)、学校定期召开民主生活会，充分利用工会的作用，让每位教师都参加到管理和决策学校的重大工作中来。 (2)、学校做到每周开一次校委会，重大事项由学校领导班子集体讨论决定，避免“一言堂”造成决策失误。 (3)、实行政务公开，定期公布学校的有关重大事项如财务公开、收费公开、模范评选公开等。让每一位师生都来监督学校工作，以促进学校工作的健康发展。 (4)、建立“校长意见箱”，及时了解群众对学校工作的反映，以便及时调整工作思路，做好下一步工作。 (5)、各班定期召开民主生活会，班干部、课代表等要进行定期民主选举，实行“竞争 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上岗”。 总之，只有真正建立起有效的管理机制，落实好管理措施，配合以有效的管理方法，才能充分调动全校师生的工作和学习积极性，学校各项工作才能做到既有始有终，又能突出特色。 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------