人工授精技术讲稿

各位专家、评委:您们好! 今天我要为大家讲的课题是《人工授精技术》。我将从 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、教法与学法、教学资源与教学环境、教学程序和教学反思五个方面进行说课。 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析(说教材) 1. 教材所处的地位和作用: 本节内容在全书和章节中的作用:《人工授精技术》是河北省中等职业学校农业类规划教材《畜禽繁殖与改良》第五章第二节的内容。在此之前学员已学习了畜禽生殖生理方面的基础知识,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是畜禽繁殖与改良课程的核心内容之一,在家畜繁殖技术中占据十分重要的地位,同时也为今后其他学科(如:畜禽生产)的学习奠定了基础。 2.教学目标: 根据上述教材分析,考虑到学员已有的认知结构和心理特征。我制定如下教学目标: (1)知识目标:认识各种家畜的输精器械,为正确采精、输精打好基础;熟悉人工授精技术的程序流程和操作要领。 (2)能力目标:通过教学使学员掌握采精、精液处理、输精三大关键技术环节,初步培养学员分析问题,解决实际问题的能力;培养学员收集处理信息,团结协作,语言表达能力;通过师生双边活动,初步培养学员运用知识,加强理论联系实际的能力。 (3)情感目标: 通过《人工授精技术》的教学引导学员从畜禽生产经历与体验出发,激发学员学习兴趣,培养双带学员严谨务实的工作态度、吃苦耐劳的敬业精神,提高学员合作共事和团队协作的意识。 3.重点,难点以及确定依据: 鉴于双带头人培训学员中的大部分农民和养殖专业户对人工授精技术的全套技术环节不是很清晰,理论知识缺少;在技术推广中对人工授精技术的关键技术环节理解的不够透彻、掌握得不到位。所以,根据培训计划的要求,结合学员的实际情况,我确立了本节的重点及难点。 重点:采精、输精。通过“讲---练---训”突出重点。 难点:精液处理。通过“看视频---听讲解---记要点”突破难点。为了讲清重点难点,使学员能达到本节课设定的目标,下面谈谈教法和学法。 二、说教法与学法 1.教法及其理论依据: 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。为了能体现我在教学中的主导以及学员的主体地位,我坚持“以学员为主体,以教师为主导”的原则,主要采用的教法是讲授法、演示法、多媒体辅助教学法。同时根据学员的心理发展规律,采用学员参与程度较高的学导式讨论教学法。在学员看书阅读,看视频讨论的基础上,在老师启发引导下,运用问题解决式教法,师生交谈法,课堂讨论法。 在采用问题解决式教法时,特别注重不同难度的问题,提问不同层次的学员,面向全体,使基础差的学员也能有表现机会,培养其自信心,激发其学习热情,有效的开发各层次学员的潜在智能,力求使学员能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂小结式的归纳法明确学习目标,启发学员从书本知识回到生产实践,提供给学员与现实畜牧生产密切相关的专业知识。 2. 说学法(学情分析): 双带 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 培训的学员与职高的在校学生有着明显的区别。如:他们的年龄结 构参差不齐(16-45岁),文化水平比较低,专业基础差异很大、学习动机和目标不专一,缺乏严谨务实的工作态度、吃苦耐劳的敬业精神等。 (1)知识结构:双带头人培训学员中的大部分农民和养殖专业户对人工授精技术的全套技术环节不是很清晰,理论知识缺少,在技术推广过程中理论缺乏。 (2)能力结构:对人工授精技术的关键技术环节理解的不够深入,关键技术操作粗犷不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ,能力有待提高。 (3)职业情感:学员对人工授精技术感兴趣,但缺乏严谨务实的工作态度、吃苦耐劳的敬业精神和团队协作意识。 所以我在进行教学设计时,从双带学员的实际情况出发,充分考虑学员现有的知识能力结构、职业情感。在教学中针对学员的特殊特点,采取有效可行的、创新性的教学模式和方法,让学员从多角度认识、切身体会,发挥学员学习专业技能的主动性和积极性;积极采用形象生动,形式多样的教学方法由浅入深、由表及里进行知识与技能的传授。学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学员”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体的学法是自主学习法、分组合作讨论法和实地考察法。 下面我来谈谈这一堂课使用的教学资源和教学环境。三、说教学资源和教学环境:(一)教学资源:课前准备的教学资源有: 1.《瘦肉型猪人工授精》、《牛人工授精》、《羊人工授精》视频; 2. 多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ,挂图,猪、牛、羊用假阴道,采精输精器械; 3. 参考教材:《畜禽繁殖与改良》(版本:河北省中等职业学校农业类规划教材,河北科学技术出版社,刘铮铸、王荣国主编2009.9)。 (二)教学环境:实训室、多媒体教室、实训基地、东王封配种站相结合进行授课,体现了理实一体的职业教学理念。 下面我来具体谈谈这一堂课的教学程序:四、说教学程序: 根据本课的教学目标和学员的知识基础以及因材施教的原则,我遵循“理论指导实践”,“实践检验理论”的认知事物的规律,将整个教学任务分为理论讲授和实训两部分,总共用了3个课时。其中理论课(70分钟), 实训课(65分钟)。 第一部分:理论课(70分钟) (一)由问题引入,导入新课:把教学内容转化为具有潜在意义的问题,让学员产生强烈的问题意识和学习欲望。 问题1:各位学员,根据您的所见所闻,请谈一谈自己在养殖业家畜繁殖技术领域了解、熟悉哪些技术环节?其中关键性繁殖技术又是什么呢? 问题2:请大家谈一谈对人工授精技术的认识?问题3:人工授精具体的科学含义是什么呢?问题4:为什么要采用人工授精这种配种方法? 问题5:我们为什么要进行人工授精技术的学习和培训呢?以提出问题激发学员求知欲,引领了教学任务,使学员初步认识了人工授精技术的含义及学习人工授精技术的重要性。 (二)讲授新知:整个内容分为采精、精液的处理和输精三部分。每一部分都是通过“看视频---听讲解---记要点”这个过程进行的,充分利用多媒体手段为学员展示,提高了学员的学习兴趣,使课堂教学更加丰富多彩。 本节课的主要内容在这个过程中是通过教师引导学员进行归纳小结,然后教师归纳总结来进行完成的。精液品质检查是个难点,要求学员结合教材文本、影像资料、多媒体课件多看、多想、多动手,逐步提高学员对人工授精技术的认识, 进而提高他们的实践操作和技术推广能力。 该过程是循序渐进展开的,在老师的引导下,设置一连串有内在逻辑性的问题,一环紧扣一环,引导学员积极思维,经过独立思考和共同讨论,得出每个问题的正确答案,在这里重在培养学员的理解能力,综合分析问题的能力。 (三)总结结论,强化认识。知识性的内容小结,可把课堂教学传授的知识尽快化为学员的基本专业素质,有利于学员对知识的串联,累积和加工,从而可使学员更深刻地理解人工授精技术在畜禽生产中的地位和应用。 (四)布置作业:谈一谈人工授精技术的流程。 (五)板书设计: 人工授精技术 1.人工授精技术定义? 2.人工授精与传统的配种方法有何不同?P89 3.人工授精技术的操作流程。 采精、精液品质检查、精液稀释、精液的保存与运输、输精。 4. 输精的“十字原则”。 适时、适度、慢插、轻注、缓出。 第二部分:实训课(65分钟) 带领学员去往东王封配种站。在配种站工作人员的指导下,让学员重温人工授精技术;参观实验室,认识精液处理的设备并熟悉设备的操作要领。了解精液稀释液的配制,动手熟练操作采精和输精;最后让学员畅所欲言,谈一谈本次学习过程的收获和体会。 整个教学过程是通过“讲---练---训”三步来完成的。 “讲”就是精讲知识点。精讲知识点主要围绕实践技能训练开展,要求够用就行。对于重点内容如:对采精时所需要的重要器械及要求等要详细讲解。在讲课时,拿出具体实物对照讲解。 “练”就是多练。在课堂上做到了精讲以后,紧接着就是多练。俗话说“打铁要趁热”,要想真正让学员掌握实践技能,还要靠多练。“练”可以从最简单的操作开始,比如:假阴道的安装。学员只有见多了、摸多了,才敢动手去拆、去装。 “训”就是实训。校外(内)实训是最关键的一个环节,也是我们实践性教学的一大亮点。为了让学员了解新技术、新方法,在我校实习就业处的大力支持下,学校在各乡镇教学点建立了实训场地和实训室,既能让学员走进来又能让他们走出去;同时又在邻近教学点附近联系了几处养殖场、配种站来作为我们的实训基地,让我们的学员可以身临其境,亲自动手实践,体会到了掌握“真正知识”的乐趣,充分发挥了学员的学习积极性。 通过设置作业题可以帮助学员加深对人工授精技术的认识和理解以及对关键技术的掌握,同时使学员课后认真思考、讨论交流达到对本节课的教学重点加以巩固的目的。 五、说教学反思: 在上述教学过程中,没有改变常规教学的各个环节,但教学过程有别于常规教学,教学过程设计了许多教学活动。这些教学活动适应了特殊的教学对象,体现特殊的教学规律;体现中等职业教育特色及发展方向,体现任务引领、工作导向、工学结合、理实一体等教育理念;这些教学活动符合学员的认识规律,坚持循序渐进的原则,充分发挥主导和主体的积极性,又以训练为主线,收到了较好 的教学效果。 美中不足的地方,由于受双带培养工程学员的素质参差不齐,流动教学形式的影响,同时受授课学时数和专业实训硬件等条件的限制,养殖专业中关键的深层次的专业理论知识和实训技能并不能在连续性的教学环节中得以实现。这些问题的解决有待于提高广大学员的素质、改善专业实训室(实训基地)的条件和增加授课课时数,进而进行集中、高效专门化地学习和培训。 以上是对《人工授精技术》这一教学内容的认识和对教学过程的设计。恳请专家评委批评指正!谢谢!