下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 《团结力量大》教案

《团结力量大》教案.doc

《团结力量大》教案

结局我早yi猜到
2019-05-29 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《团结力量大》教案doc》,可适用于活动策划领域

第七讲 团结力量大【教学目标】、让学生明白团结力量大团体的重要性。、学会谚语:三个臭皮匠顶个诸葛亮。、掌握看图写话的方法、完成一篇语句通顺的文章【教学重点】、看图写话方法的掌握及运用。、从这节课中让学生体会团结的重要性明白每个人在团体当中都很重要。【教学准备】奖卡或者多媒体【教学过程】一、作文点评表扬作文写的优秀的学生时间允许的情况下可以读几篇优秀的或者是进步大的文章【设计意图】提高孩子的积极性利用孩子们乐于的表现的心理调动了孩子们学习作文的积极性从而对你的作文更感兴趣。二、谈话导入消除孩子和老师们之间的隔阂更有利于教学内容的进行。师:同学们上一节课知道了学会请求有魔力那想不想知道怎么让我们自己变得更加强大呢?生:想师:好老师看看那个孩子做得最端正老师就告诉他。(同学们保持科学坐姿奖卡奖励那些做得最端正动作最快的学生)【设计意图】能够控制班级纪律把思想不集中的孩子注意力引导过来师:有句话叫三个臭皮匠顶个诸葛亮老师没能明白是什么意思谁能帮帮老师呢?生:三个人的力量加起来能超过诸葛亮师:呀你真了不起有人知道谁是诸葛亮吗?生:三国里面的师:课外知识真丰富送给你一张奖卡(如果孩子们不知道老师可以介绍一下诸葛亮这个人物)师:诸葛亮那么厉害的一个人物想不想比他还厉害呢?生:想师:只要我们团结力量集思广益就一定能够找到解决问题的好方法。不信就跟我来试试吧看看谁能提出最好的建议就当选他为我们的智多星。师:有一个小朋友写了一篇文章但是把老师吓了一跳到底是怎么一回事呢我们一起来看一看吧!【开心辞海】师:谁来帮帮这个小朋友呢?给他一个好的建议。生:写字的时候不会写的要用拼音代替生:不会写的可以查字典生:还可以问老师……师:同学们真是厉害一下子把这个同学的问题全解决的我们班的同学真聪明差一点就可以超过诸葛亮了。三、引入【每周一招】要求学生掌握看图写话的方法。一、看图写话小妙招:、要观察得仔细:图上都有什么?(三物:人物、事物、景物)、要想象得合理:a、根据人物的穿着推测事情发生在什么时间?当时的天气怎么样?分析:从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么如果人们都穿了短袖、还有女孩穿裙子就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服还有人戴手套、戴帽子就可以推测是冬天。b、根据图上的景物和事物推测事情发生在什么地方?c、综合图上的内容根据图上人物的动作和表情想象一下发生了什么事情?它们之间可能说了什么话?d、推测出来事情最后的结果可能是什么?四、【开心阅读】阅读时间三分钟把后面的问题做一下,这些问题都是针对每周一招设计的。所以做做题时要回忆一下每周一招的内容。师:今天的课堂上我们来了三位客人让我们一起和他们做朋友吧!五、巧嘴大闯关【快乐ABC】师:图上有几个小动物?它们分别是谁?在干什么呢?生:……师:它们会说些什么呢?怎样才能把黑板上的树叶鱼拼得既美丽有牢固呢?谁提的建议最合理。生:……师:图上的三个小动物生活在哪里?它们为什么要拿树叶拼东西呢?是为了做礼物送给什么人呢还是为了完成老师布置的手工作业大家一起合作呢。你能想到哪些新颖的情节呢?跟我们大家一起分享一下吧!生:……师:仔细看会发现每个小动物的表情和动作都不一样我们来模仿一下它们加上合理的想象把它们之间的对话也加上哦!师:同学们讲的故事很是生动看来学会了看图写话了咱们一起来总结一下吧、看清图片上的内容 、发挥想象力而且想象力要丰富 、把自己当成图片上的一个人物来写这样更生动。你们记住了吗?咱们来个PK赛如何?生:好师:一组派一个代表记得最快的最准的加分最多【设计意图】调动孩子们得积极性而且还孩子们愿意参与这样的活动学生们记得也会更牢。六、【轻松写作】题目:《三个臭皮匠》、《我们一起做手工》、《团结力量大》……开头:写出故事发生在什么时间?什么地方?都有谁?例如:在茂密的森林里住着许多可爱的小动物。其中包括小猪、小兔和小松鼠它们三个是形影不离的好朋友共同跟着山羊老师学知识。中间:结合图上的内容来猜想图画中发生的小故事。、这件事发生在什么时间?当时的天气怎么样?它们为什么会在一起做手工?、开始做手工之前它们都遇到了哪些困难?小猪、小兔和小松鼠又是怎么想的?、谁看到了什么突然灵机一动想出了好办法?、提出好的意见之后它们之间说了什么话?商量好之后他们做了哪些准备?、它们在做的过程中又是怎么分工的?、做好之后它们几个的心情怎么样?可能会说什么话?结尾:最后它们的小手工得到了谁的认可?它们也从中体会到了什么?例如:周一上课的时候山羊老师看到臭皮匠组合的作品高兴地竖起了大拇指说:“你们可真厉害呀作品很有创意连我这个诸葛亮都自叹不如啊!”小猪、小兔和小松鼠互相看了看都笑了。它们知道这一切靠的都是它们三个臭皮匠的团结合作啊!七、作文反光镜三个臭皮匠在茂密的森林里有一个臭皮匠组合它们分别是小猪、小兔和小松鼠。它们三个是形影不离的好朋友共同跟着山羊老师学知识。秋天到了有一次周五上课的时候山羊老师让大家在本周末做一个小手工下周一上课的时候要进行评比。回家的路上小猪、小兔和小松鼠苦思冥想也不知道选择什么作材料突然一片树叶飘落下来小猪灵机一动说:“这些绿叶多好看啊我们就用它当材料吧。”说完它们就开始行动了它们回家拿来纸板和胶水开始行动了小兔说:“我们来拼个月饼吧马上要过中秋节了。”“不行不行月饼是圆的我们收集到的树叶都是尖的怎么整啊还是做成小船比较合适。”小松鼠瞪着大眼睛说。经过一番争论大家决定采取小猪的建议共同拼一个绿色的小鱼。小猪的意见得到大家的认同高兴地眯着眼睛笑起来。周一上课的时候山羊老师看到臭皮匠组合的作品高兴地竖起了大拇指说:“你们可真厉害呀作品很有创意连我这个诸葛亮都自叹不如啊!”小猪小兔和小松鼠互相看了看都笑了它们知道这一切靠的都是他们三个臭皮匠的团结合作啊!

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/7

《团结力量大》教案

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利