caxa教案3-6

caxa教案3-6 长沙职业技术学院教案(课次) 总第3、4课时 授课题目: 平面图形绘制 教学目的、要求: 1、掌握平面图形的绘制方法。 2、掌握曲线生成的直线、圆命令操作方法。 3、掌握曲线编辑的曲线裁剪、曲线过渡命令操作方法。 4、掌握几何变换的平面镜像命令操作方法。 教学重点、难点: 命令的使用方法是重点～灵活运用命令自己设计步骤来进行平面图形的绘制是难点。 一、课前导入(5分钟) 展示两个平面图形，提问:CAXA电子图板绘制步骤是如何的呢,根据学生回答引入CAXA制造工程师平面图形的绘制方法与CAXA电子图板类似导入今天的授课内容——CAXA制造工程师平面图形的绘制。 图1 手柄 图2 划线板 7 二、操作演示(20分钟) 演示手柄的绘制步骤，边操作边讲解平面图形直线、圆命令的使用方法。 (一) 操作说明 完成手柄平面图形绘制，考虑到制造工程师三维造型的需要，不必绘制中心线及螺纹细实线。 (二)操作示例 1、按功能键F5切换当前平面为XY面。 2、单击菜单【造型】/【曲线生成】/【圆】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“圆心-半径”，按状态栏提示拾取坐标原点为圆心点，输入圆半径15，按回车键确认，得到R15圆。单击鼠标右键结束当前圆绘制操作。按状态栏提示输入圆心点坐标(65，0，0)并回车(也可直接输入65，省略Y、Z坐标)，输入圆半径10，回车确认，得到R10圆。两次单击鼠标右键，结束画圆命令。 在输入点坐标时，应该在英文输入法状态下输入，也就是标点符号是半角输入，否则会导致错误。 3、单击菜单【造型】/【曲线生成】/【直线】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“两点线”、“单个”、“正交”、“点方式”，按状态栏提示输入第一点坐标45，以(45，0，0)为正交线起点，拖拽光标向下移动至合适位置，单击鼠标左键，生成辅助直线。 4、单击菜单【造型】/【曲线生成】/【圆】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“圆心-半径”，按空格键，在工具菜单中选择拾取点“圆心”，或直接按C键，拾取R10圆，以R10圆圆心作为绘图圆心，输入圆的半径40，回车确认，生成辅助圆R40。单击鼠标右键结束当前圆绘制操作。 5、按空格键，在工具菜单中选择“缺省点”，或直接按S键，移动光标至直线与R40圆的交点位置，单击鼠标左键，拾取该点为圆心点，按空格键，在工具菜单中选择“切点”，或直接按T键，拾取R10圆，单击鼠标左键，生成与R10相切的R50圆。 6、单击菜单【编辑】/【隐藏】命令，按状态栏提示依次拾取辅助圆R40和辅助直线，单击右键结束拾取，所有辅助线将被隐藏。 7、单击菜单【造型】/【曲线编辑】/【曲线过渡】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“圆弧过渡”，设置过渡半径为12、精度为0.01、“裁剪曲线1”、“裁剪曲线2”，按状态栏提示分别拾取R15圆和R50圆为过渡曲线，产生圆弧过渡。 曲线过渡时过渡曲线拾取不同位置所产生的过渡效果不同。 8、单击菜单【造型】/【曲线生成】/【直线】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“两点线”、“单个”、“正交”、“点方式”，按状态栏提示拾取坐标原点为正交线第一点，拖拽光标向上移动至合适位置，单击鼠标左键，生成一条直线。 9、单击菜单【造型】/【曲线编辑】/【曲线裁剪】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“快速裁剪”、“正常裁剪”，按状态栏提示拾取拾取裁剪曲线，将R15圆弧和直线的多余部分剪掉。如果操作时出现部分曲线不能裁剪，可使用删除命令，将多余部分曲线删除。 10、单击菜单【造型】/【曲线生成】/【直线】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中 8 选择“两点线”、“连续”、“正交”、“点方式”，按状态栏提示输入直线第一点(-2，0)、第二点(-2，10)，生成一条铅垂线;继续输入点(-15，10)，生成一条水平线;再输入点(-15，0)，生成第二条铅垂线，单击鼠标右键结束本次连续直线生成。再次输入直线第一点(0，8)、第二点(-2，8)，生成一条水平线，两次单击鼠标右键结束命令。 11)单击菜单【造型】/【曲线编辑】/【曲线过渡】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“倒角”，设置倒角角度为45?、距离为1.5、“裁剪曲线1”、“裁剪曲线2”，按状态栏提示分别拾取图形左侧两条直线，产生直线倒角。 12)单击菜单【造型】/【几何变换】/【平面镜像】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“拷贝”，按状态栏提示拾取坐标原点与R10圆圆心为镜像轴首、末点(点拾取操作可参考前面操作方法)，将X轴设为镜像轴，用鼠标框选除R10圆外 所有图素为镜像元素，单击鼠标右键确认，生成镜像图形。 13)单击菜单【造型】/【曲线编辑】/【曲线裁剪】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“快速裁剪”、“正常裁剪”，按状态栏提示拾取拾取裁剪曲线，将R10圆弧的多余部分剪掉，生成手柄的平面图形。 三、项目练习(60分钟) 项目一:根据演练步骤绘制图1手柄(30分钟) 项目二:自己设计步骤绘制图2划线板(30分钟)随堂答疑。 完成上述项目并上传到教师机。 四、作业点评(5分钟) 抽取部分学生上传的练习进行评价。 板书设计: 项目一:绘制图1手柄 项目二:绘制图2划线板 作业布置: 完成上述未做完的项目。 主要参考资料: 关雄飞 编著《CAXA制造工程师应用技术》，机械工业出版社，2008年 成振洋 主编,《CAXA2006制造工程师基础教程》，人民邮电出版社，2008年 刘京辉 编著,《CAXA制造工程师2006精编实例教程》，水利水电出版社，2007年 课后自我总结分析: 9 长沙职业技术学院教案(课次) 总第5、6课时 授课题目: 线架结构造型 教学目的、要求: 1、掌握空间曲线的绘制方法。 2、理解CAXA制造工程师线架造型知识。 3、掌握曲线生成的矩形命令操作方法。 4、掌握几何变换的平移命令操作方法。 教学重点、难点: 命令的使用方法是重点～灵活运用命令自己设计步骤来进行平面图形的绘制是难点。 一、课前导入(5分钟) 先展示一组平面图形，提问:同学们能否想象它的形状,接着展示它的线架造型图。从而指出为提高我们的空间想象能力，试着将它的线架造型绘制出来，就能帮助我们看清零件的实体形状——引入CAXA制造工程师线架造型的绘制。 R20 Ø20 1040 20 3040 02R 4010 Ø02 图1 拔叉的平面图形 图2 拔叉的三维线架造型 10 二、操作演示(20分钟) 演示拔叉的三维线架造型的绘制步骤，边操作边讲解平面图形矩形命令、几何变换平移命令的使用方法。 (一)操作说明 CAXA制造工程师2008提供了建立几何模型的三种方式，即:线架、曲面和实体方式。无论哪一种造型方法，都是在空间曲线的基础上生成的。 所谓三维造型是CAXA工程师提供的造型方法之一，其建构的模型是由线条构成的，与制图中的轴测图相似，不同的是，轴测图的实质仍然是二维图形，而三维线架是在三维环境下绘制的。 (二)操作示例 1、按功能键F5切换当前平面为XY面。 2、单击菜单【造型】/【曲线生成】/【矩形】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“中心-长-宽”，长度为60，宽度为40，按状态栏提示拾取坐标原点为矩形中心点，单击鼠标右键结束命令。 在输入点坐标时，应该在英文输入法状态下输入，也就是标点符号是半角输入，否则会导致错误。 3、单击菜单【造型】/【曲线生成】/【圆】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“圆心-半径”，按状态栏提示拾取原点为圆心点，输入圆的半径20得到R20圆，继续输入半径10得到R10圆，两次单击鼠标右键结束当前圆绘制操作。 4、单击菜单【造型】/【曲线编辑】/【曲线裁剪】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“快速裁剪”、“正常裁剪”，按状态栏提示拾取拾取裁剪曲线，将20圆弧和矩形的多余部分剪掉。 5、单击菜单【造型】/【几何变换】/【平移】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“偏移量”、“移动”，DX=-30、DY=0、DZ=0，按状态栏提示用左键框选拾取所有图素，单击右键结束拾取，将XY平面图形沿-X方向平移。 6)按功能键F7切换当前平面为XZ平面。 7)单击菜单【造型】/【曲线生成】/【矩形】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“中心-长-宽”，长度为80，宽度为40，按状态栏提示输入0，以坐标原点为矩形中心点绘制矩形，单击鼠标右键结束命令。 注意:在确定矩形中心时，不要用鼠标拾取坐标原点，否则易发生错误。 8)单击菜单【造型】/【曲线生成】/【圆】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“圆心-半径”，按状态栏提示输入0，以坐标原点(0，0，0)为圆心，输入圆的半径20得到R20圆，继续输入半径10得到R10圆，两次单击鼠标右键结束当前圆绘制操作。 9)单击菜单【造型】/【曲线编辑】/【曲线裁剪】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“快速裁剪”、“正常裁剪”，按状态栏提示拾取拾取裁剪曲线，将R20圆弧和矩形的多余部分剪掉。 11 10) 单击菜单【造型】/【几何变换】/【平移】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“偏移量”、“移动”，DX=40、DY=0、DZ=0，按状态栏提示提示拾取XZ平面图形所有图素，单击右键结束拾取，将XZ平面图形沿+XY方向平移。 11)按功能键F8切换到轴测图方式。 12)单击菜单【造型】/【几何变换】/【平移】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“偏移量”、“移动”，DX=0、DY=0、DZ=-20，按状态栏提示提示拾取XZ平面图形所有图素，单击右键结束拾取，将XZ平面图形沿-Z方向平移。 13)修改平移立即菜中选择“偏移量”、“拷贝”， DX=0、DY=0、DZ=10,按状态栏提示拾取XY平面图形所有图素，单击右键结束拾取，向+Z方向复制XY平面图形。 14)修改平移立即菜中选择“偏移量”、“拷贝”， DX=-10、DY=0、DZ=0,按状态栏提示拾取XY平面上部图形右侧直线，单击右键结束拾取，将直线沿-X方向移动。 15)单击菜单【造型】/【曲线编辑】/【曲线裁剪】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“快速裁剪”、“正常裁剪”，按状态栏提示拾取拾取裁剪曲线，将XY平面上部图形右侧矩形的多余部分剪掉。 16)单击菜单【造型】/【几何变换】/【平面镜像】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“拷贝”，按状态栏提示拾取坐标原点与XZ平面R10圆圆心为镜像轴首、末点(也可选取X轴上的其他图素点)，将X轴设为镜像轴，拾取XY平面的所有图素为镜像元素，单击鼠标右键确认，生成镜像图形 17)单击菜单【造型】/【曲线生成】/【直线】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“两点线”、“单个”、“正交”、“点方式”，用直线连接XY平面相关点。 18)单击菜单【造型】/【几何变换】/【平移】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“偏移量”、“移动”，DX=0、DY=5、DZ=0，按状态栏提示提示拾取XZ平面图形所有图素，单击右键结束拾取，将XZ平面图形沿+Z方向平移。 19)修改平移立即菜中选择“偏移量”、“拷贝”， DX=0、DY=-10、DZ=0,按状态栏提示拾取XZ平面图形所有图素，单击右键结束拾取，向-Y方向复制XZ平面图形。 20)按F9键切换当前平面为XY平面，单击菜单【造型】/【曲线生成】/【直线】命令，或直接单击按钮，在立即菜单中选择“两点线”、“单个”、“正交”、“点方式”，用直线连接XZ平面相关点，得到所绘三维线架。 三、项目练习(60分钟) 项目一:根据演练步骤并根据图1拔叉的平面图形绘制拔叉的三维线架造型(30分钟) 项目二:自己设计步骤绘制下图线架造型(30分钟)随堂答疑。 12 三维线架造型图2 三维线架造型图3 完成上述项目并上传到教师机。 四、作业点评(5分钟) 抽取部分学生上传的练习进行评价。 板书设计: 项目一:绘制拔叉的三维线架造型 项目二:绘制三维线架造型图2、图3 作业布置: 完成上述未做完的项目。 主要参考资料: 关雄飞 编著《CAXA制造工程师应用技术》，机械工业出版社，2008年 成振洋 主编,《CAXA2006制造工程师基础教程》，人民邮电出版社，2008年 刘京辉 编著,《CAXA制造工程师2006精编实例教程》，水利水电出版社，2007年 课后自我总结分析: 13 下面红色字体为赠送的个人总结 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 ,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!! xx年电气工程师个人年终总结模板 14 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产 工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防电气 误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来 抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行情况,及 时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力,从源 头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保人身、保电 网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作,现将我 班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安全 会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监督到 位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对该 任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安全措 施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危 险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提醒和 纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 15 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的) 安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此类工器 具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安全行为: ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行 试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,工 作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用脚 扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止堕落的 安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着水 平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须使用 水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的简 易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,不 得沿单根构件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票” 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 16 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和人员 在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问 题,制定和落实有效的整改和防范措施。 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”, 严格按照安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合本班 实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操作, 同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合线 路刀闸。 17 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电; 操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要面对 开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主劢 去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子, 国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相通,而墨 分五色(其实不止), 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从而达到无色 似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也不能像马路一 样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图来说,不一定就 非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色 也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事,想象 他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸间的原因。美学大师朱 光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部分,尤其是美在未表现而 含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就能产 生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画 效果)能加强奇幻神秘的气氛。 18 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和文 字相得益彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么样 的揑图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉 你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心思想, 用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是表现文章 中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑图除了能用 视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升华。揑图在兼 顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。 3.在版式 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字的同 时产生阅读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响文字 的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模糊处理, 底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后,仍然有阅 读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。 19 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送电。 没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。 20