壶关县百尺镇明德
小学
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五项特色教育活动
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
为认真贯彻落实省明德项目多年来提出的全人教育理念,开展好五项特色教育活动,我校一如既往,精细推进,全面深化,具体做了以下工作,现总结如下:
一、中华文化经典诵读
为继承与弘扬中华民族的优秀传统文化,培育具有民族精神、高尚道德和聪明才智的未来人才,结合课程改革有关要求,我校认真践行古诗文诵读活动。
1、学生古诗文诵读由学校统一安排,由专人教师负责,保证此项活动正常进行。
2、从一年级到六年级的学生全部参加,有课内和课外两种开展途径,形式丰富,与音乐、美术和健身活动相结合。一周每班每生确保课内1课时,课外1小时,诵读时间累计不得少于100分钟。
3、教学方式以“先求熟读,不求急懂”、“只奖励,不强求”和“持之以恒”为主。
4、以学生参与为主要方式,以丰富多彩的活动形式来激发学生的兴趣,例如:在课间活动中,有的小朋友边跳绳边背诵古诗,如果有一项活动结束则视为违规。以此来激发他们的兴趣。
5、开展竞赛,评比活动来提高学生的自信心和进取心。我校规定每周为各班进行一次竞赛活动,选出一、二、三名奖。每学年的六
一和元旦为学校大型竞赛活动项目,评比出校诵读模范,并予以奖励。
6、开展古诗词诵读活动
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,平均每周诵读古诗词一篇,速度快的可增加到两篇。以每首诗文全班70%学生能够背诵为
标准
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开始新一篇目,以每集读本每名学生能够背诵70%的内容为标准开始新一集读本。
7、我校还努力营造了校园古诗文化,打造古诗墙
以上七点在校委会、教研室指导监督下严格遵照执行,真正把中华古诗文诵读活动搞好搞活,让学生真正得到中华优秀文化的熏陶,成为一个有文化、有纪律、有理想、有道德的社会主义接班人。
二、西方文化经典诵读
为宏扬西方先进文化,根据我校实际情况开展了西方文化诵读活动,具体如下:
1、活动形式
以班为单位每周两课时,课时安排在综合实践课中,由各班语文教师兼任。每诵读一篇外国诗歌必须达到声情并茂、朗朗上口。
2、推动项目做法
我校经西方文化诵读活动小组,磋商讨论决定全校师生全部参与,结合《西方经典诵读文库》灵活运用教材让不同年龄段的孩子都学到最适合其心灵发展的文化精髓。如:一年级学生可诵读类似《有始有终》、《从不说谎的男孩》来培养孩子的生活习惯和诚实品质;二年级学生可以多诵读《美丽的事物》、《致谢》等名篇,可以让孩子感受到生活的美;三年级学生可多诵读《拥有书的人》、《我们的母亲》
等名篇,培养其热爱知识,学会感恩等优秀品质;四年级学生可多读一些《知之者》、《微小的事物》等名篇,培养其善于发现、善于积累、善于探索的优秀品质;五六年级心灵需求相对增多,可指导其诵读《义务》、《现在就做》、《努力奋斗后的微笑》之类的文章让其感受到学习与做人的重要性以及良好意志品质在人生成功中的作用。具体落实方案再由指导教师详细备课,在此不一一叙述。
3、比赛形式与时间安排
(1). 每学年我校要举行四次西方文化诵读竞赛活动。首先以班组织比赛,然后推选出诵读代表,各班代表再参加学校组织的竞赛活动。评委会由学校的优秀语文教师组成。
(2). 时间安排:4月下旬、6月下旬、10月下旬、12月下旬。
4、奖项设立
鼓励奖:每年级每班一名,颁发鼓励证书一册。
一等奖:每年级每班一名,奖品为精装加厚笔记本一本,证书一册。
二等奖:每年级三名,奖品为高级碳素笔一支,证书一册。
三等奖:每年级五名,奖品为水彩笔一盒,证书一册。
三、劳动服务教育
为养成学生勤劳朴实、服务与互助的美德,培养学生健全人格、良好品德与正确价值观念,以及爱护并珍惜环境与资源的正确人生态度,开展此项活动,具体如下。
1、我校将校园内分为12个卫生
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
区,分别由2-6年级12个
班级进行劳动服务。每天第一节课之前,各班主任带领学生打扫卫生服务区。卫生区必须保证“三无”(无纸屑、无石块、无其它杂物),最后由总负责人进行评估优良,指出不足并及时弥补。
2、公寓楼由生活教师进行劳动服务,按照“一无三六”工作要求认真清洁打扫。
3、为了搞好学校的环境卫生工作,我校不断组织学生进行劳动教育、卫生教育、爱校教育等活动。经过一段时间的强化教育,学生的卫生意识得到了提高,行为有了很大好转。为此,今后这项工作要坚持搞下去。
4、劳动服务是全校学生都必须参加的工作,是学校教育的一部分,学生不得无故不参加。学生劳动服务情况由各班老师定期、不定期检查,并做出评分,对成绩优秀的班级和个人要予以表扬或奖励。
四、校园绿化
1、我校绿化带开发主要有以下几部分:A.教学区的
"五方一圆"带 B.活动区的"树阴"带 C.校园口的"平行"带.
2、各绿化带内主要以草坪为底色,周边有小黄杨围栽,草坪内有蘑菇形冬青点缀,另外还有各种色彩植物勾勒出"S"、"U"等形式花纹。我校重点对教学区的四个方草坪分别设计了“雏鹰冲天”、“飞鸽展翅”、“托起明天的太阳”等有创意的图案。
3、我校设有负责绿化工作的管理员,其职责主要是对校园内的花草树木进行修剪和养护,冬季要做好部分植物防冻工作,春季来临要做好草木弥补工作,需要更换的更换,需要移植的移植,需要补充
的再购买补充,使我校的绿化工作逐步美观化、创意化、现代化。
校园绿化公园化是我校重要的发展项目之一,公园化的校园是文化教育发展的环境基石,我们一定要为创建校园绿化公园化而认真努力地工作。
五、小科技竞赛活动
为培养学生对科学的兴趣,使学生了解必要的科学知识,掌握研究和学习科学技术的方法,具备科学精神以及用科学态度和科学方法判断和处理各种事物的能力,从而为未来培养具有一定科学素养的合格公民而奠定基础。
我校的科技、手工活动主要体现在科学课和活动课上,另结合相关科学辅物进行活动。科学活动分为课堂内和课堂外。课堂内的科技活动,要以引导学生亲历科学探究活动为主要的学习方式,结合自然课上的实验开导、启发学生制作小发明,向科技含量发展。课堂外的科技活动,应围绕课程标准的要求,组织多种多样的科学与技术的学习活动,以及科学实践活动。
为培养学生热爱科学的意识,各班还组织以下活动:
1、读科普书籍活动。班主任、任课教师要围绕课堂内容组织读书活动,了解相关的科学史、科学家的故事、现代科学技术等(每周
一、周三下午二节课后)。
2、撰写小科技活动观察日记、实践作文。根据课堂上的科学探究活动或课后的观察研究活动,撰写科学观察日记(每周二、周四写日记)。此外,还可以组织学生画科技幻想画,渗透在我校的《晨露
周刊》活动中。
3、考评方法:
(1)以班为单位,每月举办科技、手工活动交流评比,优秀者给予名誉奖励。
(2)每学期全校进行科技活动比赛,每年两次:“5.30”艺术
节与元旦活动。
以上五项工作按照省项目部的部署和要求在规定时间内进行了图片资料记录和上传。
二0一四年五月六日
浙公网安备 33021202002483