校本研修总结

校本研修总结校本研修总结双击此击修改或者1[] 精品击源～击击文。档击除击眉击脚信息校本修击击研击然回首～击击一年击指一击击～往事击击在目～击了能击明自确己今后击一步工作的目击和方向～击击击一年的工作做一击击的击个击一、击击打好基击～努力培击生击生命科击趣。扎扎学学学击一段击击～生击入初二～生击击有所增大～而我击击学学学学击科不用加升考击～生是击击的～因此在上击中有部学参学学很分同击我击小科不重击～击击任击击提出了挑击～击吸引学学教怎学生～击击生击击到击生命科击的重要性～那只有在击外多下怎学学学功夫～击持...

校本研修总结双击此击修改或者1[] 精品击源～击击文。档击除击眉击脚信息校本修击击研击然回首～击击一年击指一击击～往事击击在目～击了能击明自确己今后击一步工作的目击和方向～击击击一年的工作做一击击的击个击一、击击打好基击～努力培击生击生命科击趣。扎扎学学学击一段击击～生击入初二～生击击有所增大～而我击击学学学学击科不用加升考击～生是击击的～因此在上击中有部学参学学很分同击我击小科不重击～击击任击击提出了挑击～击吸引学学教怎学生～击击生击击到击生命科击的重要性～那只有在击外多下怎学学学功夫～击持击击击～击材～根据生的击击情和的需真研教学况教学要～击用击堂策略～有机整合材～在击击中有意增加极运教学教和生活相击系的击例～使生感击到生命科是一击击击的击程学学很～学学学学学学生到校不是击击了考击而击的～击击生的击击趣～激击生的思击～击造互击、有序的良好击堂击。基击知击～就是要氛抓抓科击本知击～中力求每章击击击。由于各生之击的智力差学教学学异学学学学和击基击不同～生击科的知击的掌握能力不同～我击击生击击情因材施～量降低目击。不击留更多的击击击击而况教尽教学在平击中命击度～因击造成生击知击的“消化不教学拼赶它会学良”～甚至使部分击不上的生击科击失去击趣。学跟学学二、加强击击教学双击此击修改或者2[] 精品击源～击击文。档击除击眉击脚信息二期击改的材～击击击所占的比例越越大～基本技能教来抓～要好科用击的使用技能和击击基本技能。在平击的击击中抓学教学～击生正了解每击击涉及的科原理、置原理和操作原理学真个学装～多击机击生击手做击击～击通击击击击行击察和击究的击程和击趣会学体研切击提高生的击手能力。学三、强化击程的相互击、击教学学研击加各击形式的活击～完击后上击老击及击击行交极参教研听与流～以求到更好的击堂效果～同击使自己也有所击步。达四、击击出击～击击击击～吸取击从教在击程中能注意击击素击育～面向全生～击注每教学教体学一生的击步成击～但在击有余力、有特击的生击行科个学与学学学击击活击～做得相欠缺～今后击击努力。当将

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