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高中新课程改革教师发展评价之学生对教师评价问卷调查表
评教时间: 年 月 日 班级:
评 价 内 容 领域及评价等级对应分值
体育综合语言与 数人文与社会 科 学 技 术 艺 术 与健实践 文学 学 A B C 康 项 目 信通体育综思想语英 数历 地物化生音美(分值为5分) (分值为4分) (分值为1,3分) 息用与健合政治 文 语 学 史 理 理 学 物 乐 术 技技康 实术 术 践
教学认真负责,治学严谨，态度教 敬业精神 教学比较认真 不大认真，有点儿随意。 和蔼可亲。 学倾听学生意见，赞赏每一位学允许学生保持自己的尊严，容 尊重学生 挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。 生的细微努力。 忍学生的缺点。 态
关心学生 举止文明，关爱学生,有亲和力 除教
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
外，不大关心学生 态度较和蔼，能关心学生 度
表达准确，富有逻辑性、科学表达准确，逻辑性、科学性较 语言表达 表达不大准确，有时听不懂 性，趣味性。 强。
方法灵活、多样，常有创新， 教教学方法 教法较灵活，偶有创新。 教法不够灵活，学生不大感兴趣 教学效果好。 学传授知识深入浅出，很少出现 技知识传授 偶尔出现错误且能当堂更正 失误较多且不能当堂更正 错误。 巧 重难点突出，
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
新颖、充实，课堂知识结构合理，有时会补 教学内容 内容较简单，有时重难点不大清楚。 经常补充课本外知识。 充课本外的知识。
管理方法得当,课堂纪律要求严 课堂管理 方法比较得法,课堂纪律较好 要求不严，课堂纪律不大严肃。 格
备课认真，教材熟悉，上课条备课较粗糙，教材不大熟悉，上课条理性 备课 备课较认真，较熟悉教材 理性强。 不够。
坚守教学岗位 按时上课，课中从不私自离岗 按时上课，有时课中私自离岗 较常私自离岗，学生不知教师去向
爱批评人、处理问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
有时有偏见，固执已关注个体差异，帮助学生树立能鼓励学生、帮助学生，但奖 公正、公平 教信心、善待每个学生。 惩有时随意。 见。
师 提前下课 从未提前下课 有时提前下课 经常提前下课
职 拖课现象 从来不曾拖课 有时拖课 经常拖课 业
带手机现象 从不带手机(或关机) 有时手机铃响，但未接、未看 上课带手机，并打(接)电话 操
守 教学表达 教学语言
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
教学语言有时不大规范 教学语言不规范，且常用方言教学。
作业布置量合理，且能按学校作业布置量合理，但作业只作 作业布置与批改 极少布置作业，批阅较少。
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
经常检查、批阅作业。 部分批阅
酒后上课现象 从未发生过 ————— 有饮酒后上课现象
操 教师技能 教师技能、技法熟练、灵活 技能、技法比较灵活 技能、技法不大灵活、有时会出差错 作
演教师演示 看得懂 有时看得懂 基本看不懂 示 指导学生操作 每生指导 指导部分学生 基本不管 与
指 操作小结 每节课都有 有时有 一般没有 导
学生掌握知识内容 所教所学知识点熟练掌握 教学内容大部分能掌握 一般能掌握或无法当堂掌握
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教 学生掌握技能技能 所学技能已熟练掌握 所学技能能较好掌握 所学技能一般能掌握 学
效寓教于学，学生情感受到良好能适当进行情感教育，效果一 果 情感态度与价值观 学生情感态度与价值观，未得到升华 熏陶 般
累 计 得 分
科目 优 点 需 改 进 的 地 方
语文:
学科代码 ,,,
________教师
英语:
学科代码 ,,,
________教师
数学:
学科代码,,,
________教师
思想政治: 教 学科代码,,,
________教师
学历史:
学科代码,,,
________教师 评
地理:
学科代码,,, 价________教师
物理: 与学科代码,,,
________教师:
建化学: 学科代码,,,
________教师 议
生物: 学科代码,,,
________教师
信息技术: 学科代码,,,
________教师
通用技术: 学科代码,,,
________教师
音乐: 学科代码 ,,,
________教师
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美术: 学科代码,,,
________教师
体育与健康:
学科代码,,,
________教师
综合实践: 学科代码,,,
________教师
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