甘肃省学业水平考试大纲修改稿(物理)

甘肃省普通高中学业水平考试物理学科大纲(试行) 一、 性质和目的 普通高中学业水平考试是由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据高中课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 实行的评价普通高中学生文化课学习领域学科学习质量的终结性水平考试，是各级教育行政部门进行普通高中课程管理，督促学校认真执行课程 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和课程标准， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 教育教学行为的重要手段，是反映高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标。 普通高中物理学科学业水平考试以高中教育培养目标和物理课程标准中提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标为指导，通过考查学生对基础知识、基本原理的理解，以及运用物理知识与科学方法分析问题和解决问题的能力，全面了解高中教育培养目标和三维课程目标在高中物理教学中实现的程度。 二、 命题依据和原则 普通高中新课程物理学业水平考试命题，以教育部制订的《普通高中物理课程标准（实验）》、省教育厅颁布的《甘肃省普通高中学业水平考试方案（试行）》和本考试大纲为依据，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。 1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于实施素质教育，体现高中物理新课程理念，充分发挥学业水平考试对普通高中物理学科教学的正确导向作用。  2．基础性原则。突出基础知识、基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查。试题难易适当，不出偏题和怪题。  3．科学性原则。试题设计必须与普通高中学生学业水平考试物理学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度和效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 准确、合理。  4．实践性原则。坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学生的生活实际，关注学科前沿。 　 三、 考试内容和要求 甘肃省普通高中物理科学业水平考试范围如下： 考试范围 必修1 运动的描述 相互作用与运动规律 必修2 机械能和能源 抛体运动与圆周运动 经典力学的成就与局限 选修1－1 （文科选考模块） 电磁现象与规律 电磁技术与社会发展 家用电器与日常生活 选修3－1 （理科选考模块） 电场 电路 磁场     其中，选修1－1、选修3－1为“二选一”（选考模块）的考试内容，即选修了1－1的学生可考选修1－1的试题，选修3－1的学生可考选修3－1的试题。属于此类试题会在试卷中标注。 对各部分知识内容要求掌握的程度，在下表中用字母Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ. 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“认识” 相当。 Ⅱ. 对所列知识要理解其含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用” 相当。 考试内容及要求 主题 内 容 要求 说明 运 动 的 描 述 参考系、质点 位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅰ Ⅱ Ⅱ   相互作用与 运动规律 滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数 形变、弹性、胡克定律 矢量和标量 力的合成与分解 共点力的平衡 牛顿运动定律及其应用 超重和失重 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 抛体运动与 圆周运动 运动的合成与分解 抛体运动 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 匀速圆周运动的向心力 离心现象 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 斜抛运动只作定性要求 机械能 和 能 源 功和功率 动能、动能定理及其应用 重力做功与重力势能 机械能守恒定律及其应用 能量守恒与能量转化和转移 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ   经典力学的成就 与局限 万有引力定律及其应用 环绕速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度 经典力学的适用范围和局限性 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ   电磁现象与 规律 物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象 点电荷间的相互作用规律 电场、电场线和电场强度 磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量 安培力 洛伦兹力 电磁感应现象、电磁感应定律及其应用 麦克斯韦电磁场理论 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ   电磁技术与 社会发展 有关电磁领域重大技术发明 发电机、电动机及其应用 常见传感器及其应用 电磁波及其应用 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ   家用电器与 日常生活 常见家用电器、节约用电 电阻器、电容器和电感器及其应用 家庭电路和安全用电 Ⅰ Ⅰ Ⅰ   电场 物质的电结构、电荷守恒 静电现象的解释 点电荷 库仑定律 静电场 电场强度、点电荷的场强 电场线 电势能、电势 电势差 匀强电场中电势差和电场强度的关系 带电粒子在匀强电场中的运动 示波管 常见电容器 电容器的电压、电荷量和电容的关系 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ   电路 欧姆定律 电阻定律 电阻的串联、并联 电源的电动势和内阻 闭合电路的欧姆定律 电功率、焦耳定律 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ   磁场 磁场、磁感应强度、磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 安培力，安培力的方向 匀强磁场中的安培力 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 洛伦兹力公式 带电粒子在匀强磁场中的运动 质谱仪和回旋加速器 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况         四、考试形式和结构 1.考试形式 闭卷，笔试。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。 2.试卷结构 （1）题型结构 试卷包括选择题和非选择题。其中：选择题（单项选择题）为40分。非选择题为60分。 （2）内容比例 知识内容约占85％，实验约占15％。力学内容约占70％，电磁学内容约占30％。 （3）难度比例 试卷难易程度的分布结构，分为较容易题约占70%，中等难度题约占20%,较难题约占10%。 五、 实验操作考查标准 1．考查方式与成绩评定 （1）考查方式 各学校统一命制4个试题，每个考生只考其中一个试题（考前15分钟通过抽签或教师决定），每个试题由一个学生实验中的若干考查点组成。 实验考查采用学生动手独立操作、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 并简单处理实验数据、得出结论，监考老师当场评定成绩的方法进行。监考老师以任课教师为主，教研组其他教师参与。每位监考老师一次监考考生人数为4–6人，市、县（区）可对学校的实验考查进行检查、抽测与指导。 （2）每个实验操作时间15分钟左右。 （3）试题满分为100分。每题分若干评分点，按评分点给分，60分及格。 2．考查内容与要求 普通高中学业水平考试物理实验考查根据《甘肃省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》和《普通高中物理课程标准（实验）》的要求，将考试技能定位在独立完成实验上，即会根据实验目的选择实验仪器和会独立操作，会运用正确的方法处理实验数据并得出结论。 实验操作考查的范围是普通高中课程标准实验教科书物理必修模块（文、理科要求）、选修模块1－1（文科要求）、选修模块3－1（理科要求）中安全性、操作性兼具的11个重要学生实验，具体内容和考查要点如下： 实验序号 模块 实验名称 考 查 要 点 实验一 必修1 用 打 点 计 时 器 测 速 度 1．会选择相关的实验器材，并会正确安装 2．会使用打点计时器 3．能根据纸带正确分析、处理数据。知道根据纸带求速度的方法 实验二 必修1 研究小车速度随时间变化的规律 1．会选择相关的实验器材，并会正确安装 2．会使用打点计时器 3．会根据纸带正确分析、处理数据 4．能作出速度图像，判断小车是否做匀变速直线运动 实验三 必修1 互成角度的两个力的合成 1．会选择相关的实验器材 2．会测力的大小、方向，并正确纪录 3．会用力的图示表示分力和合力，并得出实验结论 实验四 必修1 研究加速度与力、质量的关系 1．会选择相关的实验器材 2．会安装实验装置（平衡摩擦力步骤不作要求） 3．知道实验的原理，会用控制变量法测量和记录相关数据，得出相关结论 实验五 必修2 研究平抛运动 1．会选择相关的实验器材并会正确安装 2．会描绘平抛物体运动的轨迹 3．会求小球平抛运动的初速度 实验六 必修2 研究功与速度变化的关系 1．会选择相关的实验器材 2．能正确操作和记录 3．会进行数据处理，并得出结论 实验七 必修2 验证机械能守恒定律 1．会组装仪器并正确操作 2．会选择纸带并进行测量和数据处理 3．知道怎样利用已测量数据验证重物下落时机械能守恒 实验八 选修1-1 电磁感应的产生条件 1．会选择相关的实验器材并正确操作 2．会观察实验现象和记录实验现象 3．会归纳总结 实验九 选修3-1 测绘小灯泡的伏安特性曲线 1．会选择相关的实验器材并正确连线 2．会正确操作和记录数据 3．会根据测量数据正确描绘伏安特性曲线 实验十 选修3-1 练习用多用表测电阻 1．知道多用电表的测量功能 2．会用多用电表测量电阻 3．会整理器材 实验 十一 选修3-1 用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻 1．会选择和使用相关的实验器材 2．会正确连接电路，能排除简单故障 3．会正确读数和记录         3．考查样题 甘肃省普通高中学业水平考试物理实验操作考查 试题：力的合成 时间：15分钟  满分：100分    班级__________姓名___________ 操 作 内 容 实验记录 1．用两只弹簧秤测出作用在橡皮结点上的互成角度的两个力F1、F2的大小,并标记结点位置和力的方向 2．用一只弹簧秤测出作用在橡皮条结点（拉到同一位置）上力F’的大小,并标记出力的方向 3．在结点上作出三个力的图示,用平行四边形定则得出F1、F2的合力F的大小和方向 4．比较合力F与F’的大小和方向，并得出实验结论       甘肃省普通高中学业水平考试物理实验操作考查评分表 试题：力的合成 考查班级________主考教师__________ 实验步骤 得分 学生姓名 满分值 评分点 1 2 3 4 5 6             1 （1）合理地固定橡皮条一端的位置A 5             （2）用两只弹簧秤通过细绳套互成角度、平行板面地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，拉力的大小要适当，记下力的大小并用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向 30             （3）正确读出并记录F1、F2的大小（读数要有一位估计数字） 10             2 用一只弹簧秤拉时，橡皮条的结点必须仍要拉到O点，并正确记下拉力F’的大小（要有一位估计数字）和细绳套的方向 15             3 （1）正确作出结点O上三个力的图示（方向、大小和标度） 10             （2）用平行四边形定则作图求出F1、F2的合力F 10             4 比较F和F’的大小和方向，并得出实验结论 10             5 实验完毕整理好仪器 10             总分   100                               注意：总分在60分以上（含60分）评为及格，60分以下评为不及格。