现代汉语虚词词典完整版

现代汉语虚词词典完整版 一、按 根据，依照。 1.按+名。按后边可以是单音节名词，也可以是多音节名词或名词短语。用在多音节前时，“按”后边可加“着”。 按时汇报 | 按期完工 | 按一定的程序加工制作 | 按着厂长的指示办事 当名词为表示道理、条件、规律之类的时候，常与“说(来说)讲(来讲)”搭配，后面的部分表示说话人根据某种事理作出论断。 按理说，班长一定会来的 | 这件事按其性质来说是极为恶劣的 | 按马克思主义的观点来讲，事物总是发展变化的 “按说”是省略名词后形成的习用语。 2.按+动 | 小句。 他既然没有请假，那就按缺席处理吧 | 这些苹果先按每人十斤发给职工们 二、按照 意义和用法同介词“按”。但“按照”后面不能出现单音节名词。 按照上级的指示认真执行政策 | 按照一磅等于九两折合，共计七斤六两 五 | 按照 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 的时间交卷(*按照时交卷) 三、把 1.与表示受事的名词(名词短语)组成介宾短语，用在动词前。在表意上侧重于动词或动词短语。 他把挎包拿起来 | 你把地图朝左边挪挪 | 请把窗户关上 | 牧民们马上把这两个孩子送走了 上边几例的动词都可以和受事名词构成动宾关系:那挎包 | 挪地图 | 关窗户 | 送孩子 有时，把字的宾语不是动词的受事，但可以看成是整个动词短语的受事。 别把肚子吃坏了 | 李二嫂把嗓子哭哑了 | 接连把三支铅笔写秃了 | 把脚走大了 | 好孩子，你把我的心哭乱了 上边几例的动词短语也可以和受事名词构成动宾关系:吃坏肚子| 哭哑嗓子 | 写秃了铅笔 | 走大了脚 哭乱了心 与表示处所的名词(名词短语)组成介宾短语，用在动词前。在表意上也侧重于动词或动词短语。 老葛把屋子堆满了 | 一口气把那三百级台阶走完了| 你把里里外外再检查一遍| 把城东城西都跑遍了 以上几例的动词或动词短语都可以和处所名词构成动宾关系:堆满屋子| 走完那三百级台阶|检查里里外外|跑遍东成西城 3.与表施事(当事)的名词(名词短语)组成介宾短语，用在动词前。这里的动词多数是表示消失意义的不及物动词。整个句子表示发生不如意的事情。 别把犯人跑了| 真没想到，把个大嫂死了| 偏偏把老李病了|去年又把老伴儿没了| 我还不怕，就把你怕成那样, 上边几例的不及物动词都不能和施事名词直接构成动宾关系:*跑犯人| 死大嫂 |病老李 如果再动词后面加个了就，可以构成动宾关系，但这种宾语是存现宾语:跑了 犯人| 死了大嫂 | 病了老李 即使是及物动词，“把老伴儿没了”和“没老伴儿”不是一个意思，“把你怕成那样”和“怕你”更不想干。 这种用法的“把”如果不用，句子就变成一般的主谓句:真没想到，大嫂死了 | 偏偏老李病了 | 我还不怕，你就怕成那样, 4.与名词(名词短语)组成介宾短语，直接作谓语，即后边不出现动词。表示责怪或无可奈何。 我把你这个小精灵丫头～| 我把你这个冒失鬼啊～ 这种用法都出现在我把你这个„„固定格式中，一般只用于口语。 5.与名词(名词短语)组成介宾短语，用在动词前，动词后面还有宾语。 1)由动词接双宾语变化而成的。 我告诉了他这个消息——我把这个消息告诉了他 通常是用“把”将直接宾语(远宾语)前置，而间接宾语(近宾语)仍留在动词的后边。 老师把新的运算方法交给我们 | 王林把这个消息告诉了刚回来的同学们 | 这家出版社把新出版的一百套十万个问什么赠送给灾区的希望小学 双宾语中，如果有一个或两个宾语比较复杂，就应当用“把”前置一个宾语。否则，句子结构不明晰。 *王林告诉了刚从实习基地回来的同学们这个令人振奋的消息 |*这家出版社送给灾区的希望小学新出版的一百套十万个为什么 2)与当类动词连用，组成“把„(1)„当„(2)„式”。当类动词包括“当作、作为、看作、说成”等。 我妈就把我看成宝贝了 | 年轻的赵永进把老主任当做自己的老师 | 人们亲切地把这头小象叫做版纳 | 他们在草原上把天当做被 | 我们应该把获得的成绩作为新的起点 这种用法，(1)和(2)应该在意思上属于同一性质，同一范畴。有的用于比喻(如把天当做被，把地当做床 )，当属特殊情况。 这种用法，有时在“成、为、作”前边还有另外一个动词。 群众填了小沟，把席棚改建成瓦房 | 把这些青年培养成为有用的人才 | 我要把那本英语小说翻译成汉语 | 他们要把杜家山建设成社会主义新农村 | 你应当把这几次失败理解为交学费 最后一例的(2)“交学费”不是名词短语，而是动词短语。更为常见的是，(1)不是动词短语，而是动词短语。 无产阶级把解放全人类作为自己的历史使命 | 把减轻学生作业负担当做大事来抓 3)“把”后边和动词后边各有一个宾语，其中一个表示出所，一个表示受事。 隔壁老丁把白菜放满了楼道 | 隔壁老丁把楼道放满了白菜 上边两例是两种类型。前者“把”后边是受事，动词后边是处所;后者“把”后边是处所，动词后边是受事。前者又如: 我回头把爷爷送回家去| 快把 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 放桌子上| 又把三老扔进了河里| 奶奶把所有的东西都搬到新房子去 后者又如: 队长把墙挖了一个洞 | 把花瓶插满了鲜花| 把围墙的东南西北都刷上了标语| 你别等我回来，先把炉子生上火 | 咱们就把菜刀贴上邮票 (寄还老乡) 4)“把”后边的宾语和动词后边的宾语具有领属关系 。 把苹果去了皮儿 | 把大门上了锁 | 把他免了职 | 把鲤鱼刮了鳞，剖了肚 上边几例中，“皮儿”是苹果的皮儿，“锁”是大门的锁 “职”是他的职 “鳞”和“肚”是鲤鱼的鳞和肚 还有一种，动词后边的宾语是数量短语，而数量短语说明的正是把后边宾语的数量，所以也可以看作两者具有领属关系。 你把苹果给他送去两筐 | 老杨同志把材料复印了一大堆 | 昨晚把《读者》杂志翻了几页| 刚才把衣服脱了 5)动词后边的宾语是一个代词，和“把”后边的宾语具有复指关系。 把这碗参汤喝了 | 今天谁能把准备工作做完它 6.与“被”连用，组成“被„„把„„”式。 “把”用于主动句，“被”用于被动句，一般说，“把”与“被”不能同时出现在一个句子中。有的句子即用“把”有用“被”。通常是“被”在前，“把”在后。使用条件是: 1)“被”前的受事和“把”前的受事具有领属关系或者全体和部分关系。 幸子被摩托车把腿压折了 | 他被人家把小辫子抓住了 | 小妞被玫瑰花把手刺破了 | 这只小狗被他把尾巴剪短了 | 全班同学被班主任把一般带走了 2)“被”前的受事和“把”后的受事具有同一关系或复指关系。 我是被一起子听戏的爷们把我气着了 | 你多半又被什么女人把你迷住了 | 这调皮鬼被我把他赶走了 | 胡统领被土匪把他宰了 【注意】 由“把”字短语充当谓语的句式，一般称为把字句。把字句有下面几个特点: 1.把字句的主语大多是由名词、代词或者名词短语充当。“把”的宾语大多是由名词、代词或者名词短语充当。也有非名词性单位作“把”的宾语的。 养病期间，我把下围棋学会了 | 上海人民把开发浦东、振兴上海看作头等大事 2.“把”的宾语必须是有定的，不能使无定的。 宾语代表有定的事物，可以用“把”前置(当然也不可以不前置);宾语代表无定的事物，只能放在动词的后边。 把那位大夫请来了 | 把大夫请来了 | *把一位大夫请来了 第1例“大夫”前有指示代词“那”，显然是有定的。第2例，没有“那”，可是指的也是确定的某一大夫。第3例“大夫”有不定数量短语“一位”，所以是不合格的说法，只能说成“请来了一位大夫”。 所谓“有定”，指大多已见诸上文或者对双方来说是已知的。如果“把”的宾语在上文中未出现过，或对听话者来说不是已知的，那么这个宾语就常常包含一个修饰语，变成有定的。 老栓把一个碧绿的包，一个红红白白的破灯笼，一同塞进灶里 | 这样，我就不得不把游湖的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 延长了一天 | 我吞吞吐吐地把昨晚的事说了出来 前边只有数量短语的名词，通常是无定的，有时，“把”的宾语虽然包含数量短语“一个”等，这个宾语还是有定的，只是说话者以为无须指明或者根本无法指明。 刚才我把一个孩子撞倒了 | 老马从你的书架上把一本书拿走了，我没看书名 前一例的“一个孩子”就是被“我”撞倒的那个孩子，是确定的;后一例的“一本书”就是被“老马”拿走的那本，也是确定的。 有时，“把”的宾语还可以是一类事物或抽象的事物，这种泛指也属有定的。 这是个自动售报机，只要你把硬币放进这个眼儿里，报纸就出来了 (放硬币，而不是放别的 )| 他挥了一下手，似乎要把一切烦恼统统带走 由此可见，“把”的宾语包括特指的和遍指的，通常不使用任指的。 他把值勤的人教训了一顿(特指) | 他把所有的人都教训了一顿 (遍指) | 他把任何人都教训了一顿 (任指) 但有一些例外情况值得注意。 他目空一切，从不把任何人放在眼里 | 把一个青年培养成为有用的人材不是件容易的事| 我想把一部长篇小说译成日语，你说译哪一部好,|你以后不要把话说得含含胡胡的，那样容易误事 以上四例都不是已经发生的某一件事，具有任指的特点。第一例是一种习惯性的行为。第二例是论述一般道理。第三、四例是尚未发生的事。在这几种情况下，“把”的宾语通常是有定的，不过这四个句子中“把”的宾语无疑都是无定的。应当承认，这四句是合格的把字句。 3.把字句的谓语动词大部分都是及物动词，而且不是光杆动词。大致有以下几种情况: 1)动词接了 着 伙计们已经把灯熄了 | 你把介绍信带着 2)重叠式动词。 咱们吧屋子拾掇拾掇 | 我把几点想法说说 3)动结式动词短语。 你把作业写完，再去玩 | 小强，不要把裤子弄脏 4)动趋势动词短语。 大嫂没有把孩子接回来 | 车队明天把春节慰问品运去 | 莫把大好机会错过～ 5)动词接介词再接宾语。 老杨把山水画挂在墙上 | 老作家把一半的稿费寄往灾区 6)介宾短语接动词。 他把袖子往上卷 | 我把他往外拉，但拉不动 7)状语接动词。 老陈把膝盖一拍，站了起来 | 别把废物乱扔 ～ 8)动词+补语。 人家已经把这件事压了几天| 他竟然重复地把话说了三遍 | 祁小乙把老爷子举得跟头一样高 9)动词+宾语。 我们要把荒山变成果树园 | 必须把新的规划通知甲乙两队 10)少数把字句的谓语动词是光杆动词，这些动词本身往往含有结果意义。 我们可以把运动场扩大 | 把队伍解散 11)歌词和戏曲唱词，因受字数限制和考虑押韵，可以在把字句中使用光杆动词。 夫妻双双把家还 | 那一天同志们把话拉 4.把字句中使用否定词有下面几种情况: 1)把字句的谓语动词不能采用否定形式(谓语动词前面不能直接加上否定词)。如果是一个否定词，否定词要放在”把”的前面。 他没有把馍掰开(他把馍没有掰开)| 别把杂物堆在公用走廊上 | 怎么不把集合地点改到庙里来, 2)只有极个别的情况，允许否定词直接放在谓语动词前面，如“真是太把人不放在眼里了”。即便如此，这个“不”仍然可以放在“把”的前面:“真是太不把人放在眼里了”。 这种为数甚少的例外具有熟语性，“不”可前可后。再举几例: 把人不当人(不把人当人)| 把他不当一回事儿 (不把他当一回事儿)| 把这点困难简直不放在眼里 (简直不把这点困难放在眼里) 5.把字句中的助动词。 在把字句中，助动词不能直接放在谓语动词的前面，应该放在“把”的前面。 你怎么会把家属带来呢?(*你怎么把家属会带来呢,) | 人人都要把卫生工作搞好 (*人人都把卫生工作要搞好) 6.只宜用把字句的情况如下: 1)谓语动词是动结式、动趋式的动词短语，而且除了受事宾语，后边还有处所宾语。 反动派把他关入监狱(*反动派关他入监狱| *反动派关入他监狱) | 工人们把机器运上了高山(* 工人们运机器上了高山 / 工人们运上了机器高山) 2)谓语动词后面，既有宾语，又有较为复杂的补语。 他把文章写得又好又快 (*他写得又好又快文章|* 他写文章得又好又快) | 他把数学复习得滚瓜烂熟 3)谓语动词有一个复杂的宾语，又有一个动量补语。 他把数学、物理、化学这三门功课复习了一遍 (*他复习了数学、物理、化学这三门功课一遍) | 大家把小英、小莉、小芬、和小芽鼓励了一番 4)谓语动词有两个宾语(即双宾语)，其中一个或两个很复杂。 5)谓语是把A当B类型。 6)谓语动词是加以、XX化或者是动词性的固定短语。 董事会把会上的意见加以归纳 | 话剧把这些矛盾和斗争典型化了| 这时，方志敏同志已经把生死臵之度外 7)谓语动词前用“都”、“全”一类表示范围的副词来总括受事宾语。 我一定要把我全部的手艺都传给你 | 妈妈立刻跑到银行把几年来存下的几千元钱全都取了出来 | 她把地上的乱草统统翻了起来 7.不能用把字句的情况如下: 1)谓语动词是不表示动作的“有、是、像、在、存在、属于、姓”一类动词。 我有《辞海》(*我把《辞海》有)| 我是雷锋班的战士(* 我把雷锋班的战士是) 2)谓语动词是“回、进、出、来、去”一类的趋向动词，或者是动趋式动词短语;并且没有受事宾语，只有处所宾语。 我回家 (*我把家回)| 他说出口来(*他把口说出来) 3)谓语动词是纯粹表示感觉、知觉的动词，如“感到、听见、看见、知道”等。 我知道这件事了(*我把这件事知道了) | 我没有看见我的老朋友(*我没有把我的老朋友看见) 4)谓语动词后面又表示可能的补语。 我办不好这件事(*我把这件事办不好)| 我吃不下这碗饭 (*我把这碗饭吃 不下) 5)宾语是代表不确定的事物的名词。 我买了很多书|* 我把很多书买了(“很多书”是不确定的) 试比较: 我卖了很多书 |* 我把很多书卖了(“ 很多书”是确定的) 8.可用可不用把字句的情况如下: 1)除了上述几种情况外，动宾谓语句大都可以(也可以不)变换为把字句。 2)尽管是可用可不用(把字句)，但是用于不用在语义上是有差别的，甚至有很大的差别。 我们一定要修好淮河(着重”淮河”) |我们一定要把淮河修好(强调”修好”) | 他养猪养得很好(泛指，意思是他善于养猪) | 他把猪养得很好(确指某头或某些猪) | 你拿牛奶去(你到某个地方去拿牛奶)| 你把牛奶拿去吧 (你把原来在这儿的牛奶拿到别处去) 【比较】1.“把”与“将” 1)都有把宾语提到动词前的功能。“将”主要用于书面语。”将革命进行到底”可以说城“把革命进行到底”。戏曲唱词中的“手执钢鞭将你打”却不宜说成“手执钢鞭把你打”(除非说成”手拿 钢鞭把你打”)。 2)都可以表示“拿”或“用”的意思。“将”主要用于成语中，如“将功折罪”、“恩将仇报”等。把主要出现在一些习惯用法中，如“你能把我怎么样”，“我们把他没办法”。 2.“把”与“使” “把”有时表示致使的意思，可用“使”替换。如“三个报警电话把(使)严所长忙得不可开交。”“这场大火把(使)老人家急得团团转。”“旧社会把(使)人变成鬼，新社会把(使)鬼变成人。” 1)“把”后边的动词限于“忙、累、急、气、羞、变”等，“使”后面的动词不受限制。“使群众相信”不能说成“把群众相信”。 2)“使”后面的名词有时可以省略，直接用在动词前面，如“严加把关，是符合 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”。“把”没有类似用法。 四、被 表示被动。 1.与表示施事的名词(名词短语)组成介词短语，用在动词前，共同充当句子的谓语。 玉宝被地主打了一顿 | 任洪元也被我们俘虏了 | 尘土被狂风吹起 | 到后来，大驴子还是被小老虎吃掉了 | 这个秘密又被人发现了 有时，在动词前加一个助词给。 我的自行车被小明给骑走了 | 你们真是被什么给迷糊了 | 孩子被你给惯得越来越不听话了 | 据说小时候被驴给咬了一口 这种形式只用于口语，而且限于北方话。 有时，在动词前加一个助词“所”。 他不被金钱所惑 | 她怕被关军所俘，自刎而死 | 若干住人的地区反而被沙漠所吞没 | 我被他谈话时的姿态所迷惑，竟然和他一聊就是半天 | 我时常会被一种感情、一种思想、一件事件所袭击 这种形式多用于书面语，而且动词都是光杆动词。如果“所”后边是双音节动词，这个所有的可以不用。如果“所”后边是单音节动词，这个所非用不可(如前两例)。 2.直接用在动词前，共同充当句子的谓语，施事不出现。 我们被冲散了 | 小船被抬得很高 | 敌人的油库被炸毁了 | 这个请求被接受了 | 全村的人都被赶到场上 | 突然，办公室的门“哐当”一声被撞开了 一般地说，用介词“被”表示被动，总要引出施事来，可是由于某种原因，施事不必说出来，或不便说出来，或不能说出来。 有的句子，实际上施事已经出现了，只是不出现在“被”的后面。如“困难在群众面前一个一个地被克服了”，这个句子中的“群众”正是克服困难的施事。 3.有些“被”字句，在动词后边再加一个宾语。 1)由动词接双宾语变化而成的。有两种情况: 一种是直接宾语留在宾语位置上，间接宾语出现在“被”的前边，充当主语。 大会授予他一枚金质奖章? 他被大会授予一枚金质奖章 另一种是间接宾语留在宾语位置上，直接宾语出现在“被”的前边，充当主语。 我送给小李一支笔?那枝笔被我送给小李了 2)由“把X当Y”格式变化而成的。其中Y留在宾语位置上，X出现在“被”的前边，充当主语。 年轻的赵永进老师吧老主任当做自己的老师?老主任被年轻的赵永进当做自己的而老师 | 人们把这种字称为形声字?这种字被人们称为形声字 | 我们把这些民间小调改编成了一套器乐组曲?这些民间小调被我们改编成了一套器乐组曲 3)表示受事的词语做动词的宾语，表示处所的词语出现在“被”的前边，充当主语。 大门上被人上了锁 | 奴隶的背上被烙上了船的名字| 窗户被工人们刷上了油漆 4)表示处所的词语做动词的宾语，表示受事的词语出现在“被”的前边，充当主语。 所有的桌椅都被我们搬到新教室里去了 | 那几具尸体已经被扔进大海里 | 小演员全被村民们拉回家去 5)表示工具的词语作动词的宾语，表示受事的词语出现在被的前边，充当主语。 箱子被他捆上了绳子 | 蜻蜓被系着细线 | 我们学校的一个学生被公安局烤起手铐，给抓走了 6)动词后边得宾语和全局的主语具有领属关系。 刘明新在睡梦中被人家捆住了手和脚 | 王先生竟然被那和尚识破了机关 | 小周那年被山上滚下来的石头打伤了腿 | 阿Q糊里糊涂地被杀了头 上边几例中，“手和脚”是刘明新的手和脚，“机关”是王先生的机关，“腿”是小周的腿，“头”是阿Q的头。 这种宾语可以移到前面，跟领属者一起组合成一个主语，但意思不完全相同。 你被地主害死爹，我被地主害死娘? 你的爹被地主害死 ，我的娘被地主害死 由于主语不同，前者说的是“你”和“我”遭遇了不幸，后者说的是“你的爹”和“我的娘”遭遇了不幸。 还有一种，动词后边的宾语是数量短语，而数量短语说明的正是”被”前边的主语的数量，所以也可以看作两者具有领属关系。 红橙被批发部买了3000箱 | 刚才无烟煤被卡车运走了5吨 | 政治犯被该国新政府释放了一批 7)动词和宾语合起来是个惯用语，通常都是连在一起的。 就这样，他被人家将了一军 | 好像又被他们打了折扣 | 敌人被我们打了埋伏 | 她的丈夫被姚士杰暗中勾引的国民党拉了壮丁 4.零主语。 一般情况下，用了“被”，表示受事的词语总是出现在“被”的前面，充当主语。有一种用法却让表示受事的词语仍然留在动词后边，在句末出现，而句首没有受事主语。 到了年头，又被财主逼死了几个人 | 在粮食仓库里，被小如针孔的虫口毁掉了多少粮食啊～| 被他这一句话害死了两条性命 5.并列式。 只出现一个“被”，管几个并列的部分(由被的宾语和动词组成)。 所以有些人虽幸免于子弹，仍是被木棍、枪柄打伤，()大刀砍伤| 庄稼被人踏()马踩(炮轰) 【注意】 “被”字短语接动词短语充当谓语的句式，一般称为被字句。被字句有下述几个特点: 1.被字句的主语大都是由名词、代词或者名词短语充当，绝大多数是表示受事的词语。 2.被字句中被的宾语大多是由名词。代词或者名词短语充当，都是表示施事的词语。也有非名词的性单位作被的宾语。 这些日子，我们三个被唱卡拉OK迷住了 | 他俩的婚事被参军上前线耽搁了 | 她全身被悔恨、羞愧、痛苦、恐惧所控制 3.被字句的谓语动词都是及物动词，而且绝大多数不是光杆儿动词。大致有以下几种情况: 1)动词接“了”。 我的发言权被主席取消了 | 做小买卖的本钱被人骗了 2)所接动词。 火车被风雪所租 | 观众被精彩的演技所吸引 3)动结式动词短语。 他的车唯恐被丁四拉坏 | 嚓——我的上衣被猪栏上一颗铁钉挂住 4)动趋式动词短语 儿童们被组织起来了 | 祝寿的人竟然被他家赶出来 5)动词接介词+宾语。 十二名矿工就这样被吞没在黑暗社会的地狱里 | 新产品迅速被我们推向市场 6)动词接补语。 周扒皮已经被打得半死 | 那戴眼镜的青年才真正被我吓了一跳 7)状语加动词。 我被他这么突然一问，当时也怔住了 | 他被这些人三番五次地骂，忍不住要发火 8)动词接宾语。 他们到达美国海岸时，被拒接登陆就 | 衣服被火烧了一个洞 9)少数被字句的谓语动词是光杆动词(限于双音节的) 你的话会被人误解 | 这些建议已经被市政府采纳 | 闻一多先生与1946年被国民党反动派杀害 以上几例，“被”字前边都有助动词或表时间的词语。否则，句子还是站不住。 如“*你的的话被人误解。”“*这些建议被市政府采纳。”这两句至少要在句末加个“了”才行。 4.被字句中用作谓语动词的必须是及物动词。但是并非所有的及物动词都能用于被字句，如“有、在、当、像、等于、属于、接近、离开、依靠、产生、发生”等都不能用。 5.就传统的用法说，被字句主要是说明主语有所遭受，遭受自然不是自愿的，因此只能表示受损害或不愉快、不愿意一类的行为。如“刚才说的话被他听见了”，一定是不愿意让他听见，跟“他听见了刚才说的话”意思不完全相同。又如“李四被张三打了一顿”是通的，而“李四被张三赏了十块钱”却是不通的;“张三是被人毒死了”是通的，而“李四被人医好了是”不通的。因为受赏和治好了病都不是不如意的事情。 现在的书面语因为受西洋语法的影响，渐渐打破这个限制，而表示其愉快如意的事情来了。 这次他评了一等奖 | 他被选为人民代表 | 他被培养成为一个优秀党员 但是这三个句子，在口语里往往这么说: 这次他评上了一等奖 | 他当选为人民代表 | 他得到(领导的)培养，成为一个优秀党员 还有介乎两者之间的被字句，无从辨别愉快和不愉快的。 河水被晚霞照得有些微红 | 有些直写事实的作者，就这样的被蒙上了“讽刺家”——很难说是好是坏——的头衔 【比较】1.介词“被”与动词“被” 被字句中的“被”必须是介词“被”。如果用作动词，则表示“遭” “受”的意义，那么全句就不是被字句。下边几个例句引自《水浒》，其中“被”是动词: 武松被那一惊，酒都做冷汗出了 | 杨春转身得快，被一飞刀，战马着伤，弃了马，逃命而走 | 此时独身抢来，被曾升一箭，腿上正着 2.介词“被”与介词“叫、让、给” “叫、让、给”有许多用法。其中有一个用法跟“被”相同，也可以表示被动。 墨水瓶叫弟弟打翻了(=墨水瓶被弟弟打翻了) | 战士们让风雨裹住，迈不动脚(=战士 们被风雨裹住，迈不动脚) | 她的时间大半给家务和耕种占去了(=她的时间大半被家务和耕种占去了) 1)“ 叫、让、给”表示被动，主要用于口语，而“被”不受限制。 2)“叫、让、给”仍旧和传统用法一致，经常用来表示不行或者不愉快的事情。“被”的用法已有所扩大。 五、本 见 “本着”。 六、本着 按照，根据。限于跟“精神、事实、政策、心理、思想、见解、想法、原则、态度、立场、方针、指示、决心、信心”等少数抽象名词组合，名词前常有修饰语。可用在主语前或后，在主语前时，后边有停顿 本着政策办事 | 本着良心说话 | 台湾的回归和祖国的统一，是本着全体炎黄子孙的共同愿望而提出来的实际问题 | 本着精诚合作的态度，两国首脑坦率地交换了各自对局势的看法 【比较】“本着”与“本” “本”的文言色彩更浓厚一些。“本”后只能接单音节词。 中国共产党及其所领导的民众和武装力量，决心本着上述纲领，站在抗日的最前线，为保卫祖国流进最后一滴血 | 本次进行，方可奏效 七、比 引进比较对象。比较对象可以是人物(他比我胖| 油比水轻)，也可以是事情(坐比立好 | 冷比热舒服)。 1.用于比较的说比做容易 | 这个字比那个字难认 | 这条路比那条(路)好走 你比我会说 2.有时除说出比较的形状之外，还用数量词说明比较的程度。有时述语用动词，表示比较的范围，比较的形状用在“得”的后边，即用补语表示。 他比我大五岁 | 这个月的收入比上个月多十万元 | 哥哥比弟弟跑得快 | 我们的生活一天比一天过得好 | 我们的生活过得一天比一天好 【注意】 1.表示比较，通常用于同类事物，或同一事物的不同方面。有时，由于修辞的需要，可以打破这个界限。 他的话比蜜糖都甜 | 人情比纸还薄 2.“不比”的意思是“差不多”。“他不比你小”是指他和你的岁数差不多 3.“比”可以是动词，如“我们来比一比”。 八、朝 表示动作的方向 1.后面接方位词或表示方位的名词 朝前走 | 朝后退 | 门朝南开 | 朝岸边游去 | 朝树上开枪 2.后面接人称代词或名词 朝我看 | 朝他笑笑| 朝观众鞠躬 | 朝大海呼叫 【比较】“朝”与“向” 1.“朝„„”只能用在动词前边，“向„„”不但能用在动词前边，(如“向前走”)。还可以用在动词后边(如“走向胜利”)。 2.“朝”只表示动作的方向，“向”除了表示动作的方向之外，还可以表示对象(如“向人民负责”) 九、朝着 用法与“朝”相同，但后边不能接单音节的方位词。 十、趁 表示利用某种条件或实际。当后面词语为多音节时，可加“着”。 1.趁+名。 我们趁冬闲时整修水利工程 | 她总是趁着这工夫去串门 | 趁节假日回一次家 趁包饺子的时候，烧一大锅水 2.趁+动(形)/小句。 趁热打铁 | 趁没人拿了件衣服就走 | 店里的座客，便又出现活气，谈笑起来，小栓也趁着热闹，拼命咳嗽 | 趁他不备，她掏出小手绢，给他擦了擦额上的汗 十一、乘 意义和用法同“趁”。口语多用“趁”，书面语可用“乘”。 乘风而入 | 乘虚而入 | 请你乘便把那本书带给我 | 乘天气晴朗，登上西安城楼，遥望西北，巍峨的九峻山尽收眼底 十二、冲 1.表示动作、行为针对的方向，相当于“对”或“向” 。后面的词语如果是多音节的，“冲”后可加“着”。 头冲南睡 | 他冲我发了一通脾气 | 小王扭过头来冲她笑了笑 | 她们冲着火光跑上去，从大火里往外抢救物资 2.表示凭借、根据。可加“着”。 就冲这几句话，我也不能不答应 | 冲着他们这股子干劲儿，一定可以提前完成任务| 冲他的文化水平，他不可能写出这样的文章来 十三、除(除了) 1.表示引进的事物，不在说明的范围之除外语外，他的成绩都列入甲等| 我们这几个人，除了小王，谁也不会说广东话 2.表示引进的事物，虽在说明的范围之| 除此之外，我还可以做些力所能及的工作 | 除欧洲外，别的地方也发现了这种病毒 3.表示引进的事物，可能是说明的要点，也可能不是。跟“就是”连用，表示“不这样就那样”。 除了你，就是他，两个人总有一个借了我的笔 | 这个人好吃懒做，除了吃饭睡觉，就是玩游戏机 十四、从 1.表起点 1)跟方位词或处所词组合，指动作的出发地、来源 从北京到上海 | 从前往后数 | 从山上下来 | 从远处走来一个人 | 从兜里挑出一张纸条 | 从遥远的天边传来一阵轰隆隆的雷声 | 他从革命斗争的 时间、、实践中认识到了党的正确和伟大 2)跟时间词语、动词性词语或小句组合，表示时间起点。常与起、开始等搭配使用 从早到晚 | 从古以来 | 从今往后 | 这个方案从现在开始实施 | 从接到小刘的电话起，她就一直这样不安 | 从做大自然的奴隶到做大自然的主人，当然不会一帆风顺 从合作社成立以来，支部年年种试验田 3)与“到”等配合，引出谈论的话题。 从小学到中学都在实行改革 | 从领导到群众，没有一个人不赞成这个方案 | 从创作到表演，报纸上都有不少评论 4)表经过。跟处所词语或方位短语组合。 飞机从大桥上飞过 | 陆路走不通，就只能从海上走了 | 一排大雁从队伍头顶上掠过| 3.与“看(来看、看来)”、“说(来说、说来)”等词语搭配使用，强调所依据的事理或说话的着眼点。 从四年多的实践看来，我们的政策是对头的 | 从这一点上看，你还是有良心的 | 我们的开放政策，从世界的角度来讲，也是一个大试验 | 从衣着和谈吐上看，他是受过良好教育的人 十五、打 意义同“从”。多用于北方话口语 1.表起点 ， 打这儿往西，再走十分钟就到了 | 打今儿起，你不用每天浇水了 | 打十多岁到今天，我没有上过医院 2.表来源 支书打书架上拿下一本书送给了我 | 他打心眼里喜欢小青 | “刹那”这个词是打梵语译过来的 3.表经过 打这条小路上去就到了 | 他打门缝里往外看 十六、打从 意义同“打”、“从”，但只能表示时间的起点。多见于北方话口语。 打从那一天起，小李就再不去他家了 | 他打从1964年起就当了书记 | 他打从中学毕业就参加了工作 | 打从来到这儿，我就没见过她 十七、对 1.表方向。后面又时可以加着，相当于“朝”、“向”。 他对小李发了誓 | 对他表示谢意 | 决不对困难屈服 | 小郑对着镜子笑了笑 2.表对象 1)对人 他对我是分关心 | 他对自己和对别人都没有信心 | 领导对他意见很大 2)对事或物 对新事物应持谦虚、谨慎、严肃、认真的学习态度 | 我对荠菜，有着 一种特殊的感情 3.有时可构成“对„„来说(说来)”的格式，表示判断或评论某件事的角度。 这对他们来说，是一种有趣的游戏 | 对地球发展史来说，一百万年只是一个很短暂的时间 十八、对于 1.表受事 对于车，他不再那么爱惜了 | 我对于这件案子的详细情形已经完全知道了 | 对于过去时代的文艺形式，我们也并不拒绝利用 2.表关涉 对于他的死，我是很悲痛的 | 对于这个地方他并不陌生 | 古人对于写文章有两个基本要求，叫做有物有序 | 对于这部分人，应当采取不同的政策 3.构成“对于„„来说(说来)”的固定格式，表示判断或评议某件事的角度 对于一个共产党员来说，把工作做好，这是他应尽的义务 | 社会主义建设事业对于我们来说，是个全新的事业 【比较】“ 对于”与“对” “对于”和“对”在很多场合可以通用。一般说，能用“对于”的地方，也能用“对”，但能用“对”的地方不一定都能用“对于”。 1.“对”后宾语是指人的名词或代词，表示人与人之间的关系时，一般不能用对于替换。 我对小张没有信心(*我对于小张没有信心) | 我们对你完全信任(*我们对于你完全信任) 2.对表示“朝、向”之意时，不能用对于替换。 有什么想法，对大家说吧(有什么想法，对于大家说吧)| 他对我笑了笑(他对于我笑了笑) 3.“对„„”可以用在助动词或副词的而后面，“对于„„”则不能用在助动词或副词的后面。 你应该对这个问题发表意见 (*你应该对于这个问题发表意见) | 我们都对这个电影感兴趣(*我们都对于这个电影感兴趣) 十九、赶 1.表示等到某个时候。多见于口语 1)赶+名 。 天已经晚了，赶明儿个再走吧 | 赶年下再回家 | 赶他走到时，船已经开了 2)赶+动 小句。 赶吃完了桌上最后一口饭，却见对面的李华早已走了 | 赶飞机冲开云雾，稳稳当当地落到地面上，我发觉自己真正来到了一个奇妙的地方 2.表示趁着某个时机 赶这几天晴天，还不快把麦子晒一晒, | 赶天还没黑，部队又急行了十几里路 二十、给 1.引进交与、付出的对象。可用在动词前或动词后。“给” 后边为名词或人称代词。 给他买了一本书 | 给学生发课本 | 送给他 | 贡献给祖国 2.引进行为的对象，相当于“为”。 他给我们当翻译 | 医生给他们种牛痘 | 我给厂里拉煤 3.引进动作的指向，相当于“向”。 小朋友给老师行礼 | 他给我使了个眼色 4.表示某种遭遇，相当于“被”。 羊给狼吃了 | 树给炮弹打断了 | 钱包给小偷偷走了 | 玻璃给小孩打碎了 5.引进动作的受害者。 我把刀子给他东丢了 | 没几天他就把书房给我翻了个乱七八糟 6.直接用在动词前边，加强语意。 我把衣服给弄脏了 | 衣服被我给弄脏了 | 衣服我给弄脏了 7. 用于祈使句，加强祈使语气。 你给我滚开～ | 快给我把门关上～ 二十一、根据 表前提或基础。 1.“根据”+名词。一般用在动词前。用在主语前时要有停顿。 越剧《祥林嫂》是根据鲁迅小说《祝福》改编的 | 根据群众的意意见，你们把计划修改一下 | 根据地图的示意，摩天岭就在这架山峰上 2.“根据”+动词或名词性短语。一般用在主语前，有停顿。 根据统测，全校有一半人成绩在八十分以上 | 根据详细验算，这些数据不不准确的 根据气象台的预报，明天要下雨 | 根据广大群众的推举，老王当上了机床厂的厂长 3.“根据”有时也可以跟来看等搭配使用，强调所一句的事理或着眼点。 根据历史和现实的情况来看，台湾的回归也是必然的 | 根据现有的材料来看，张桓是有着极大嫌疑的 【比较】“根据”与“据” “根据”与“据”的用法基本相同。区别在于: 1.“据”可不受音节的限制自由组合，而“根据”则不能与单音节词组合 据理力争 |* 根据理力争 “据”还可以与“说、报、闻、传”等搭配，“根据”则不行。 据说有这么一个人 | 根据说 2.“据”后边可出现谓语短语，表达同样的意思，“根据”后边跟名词性短语。 据医生说，这种药你不能吃 | 根据医生的说法，这种药你不能吃 | 根据医生说 二十二、跟 1.引进动作行为的对象。 昨天，老师跟我们讲了期终考试的问题 | 我近来很忙，没有跟他通过信 | 你怎么常常跟老爷爷开玩笑, 2.引进比较的对象，说明双方相同或不相同，相相似或不相似。 我跟我哥哥都喜欢踢足球 | 北方的饮食习惯跟南方不一样 | 有些方言中十的发音跟四的发音差不多 | 鲁迅的小说跟夏目漱石的小说在某些地方有些相似 【比较】1.“跟”与“向” 都引进动作行为的对象。用“跟”，引进的对象带有感受者得性质。用“向”，引进的对象不必是感受着。如“向国旗敬礼”中的“向”，不能改用“跟”。 2.“跟”与“比” 都引进比较的对象，用“跟”，比的是同异;用“比”，比的是“差别“。如”我比他高“中的”比“，不能改用”跟“;”我跟他一样高“中的”跟“，不能改用”比“。 二十三、关于 表关涉 1.用“关于”构成的介宾短语作状语，一般位于句首。 关于兴建楼房，上级已经作了指示 | 关于这个问题，我认为以没有什么可讨论的了 | 关于扫雷，虽然我们的步兵战士没有经验，但是他们经过学习就会掌握这门技术 2.用“关于”构成的介宾短语作定语(后面要加“的”)或嵌入“是„„的”格式中 他买了几本关于语言学的书 | 今天厂里开了一个会，是关于爱国卫生运动的 【注意】“关于X的+名词”(X可为任何词语)可有两种理解，应放在上下文中加以判断。如“关于用车的问题”这个短语，放在“这只是关于用车的问题，其他问题还很多呢这”个句子中，是一个偏正结构，介宾短语“关于用车”修饰“问题”，放在“关于用车的问题，我想再说几句”这个句子中，是一个介宾短语，由介词“关于”跟“用车的问题”构成。 【比较】“ 关于”与“对于” 1.表示关涉，用“关于”，不用“对于”。 关于织女星，民间有个美丽的传说 指出对象，用对于，不用关于。 对于文化遗产，我们必须进行研究分析 兼有两种意思的，则关于、对于都可以用。 关于(对于)订立公约，两国政府都没意见 2.“关于”有提示性质，“关于„„”可单独作文章的标题。 关于人生观 | 关于杂文 用”对于”组成的介宾短语，只有跟名词组成偏正短语，才能做题目。 对于百花齐放的认识 3.”关于„„”作状语，只能用在主语前，”对于„„”作状语，用在主语前后均可。 关于国际形势，我了解得不多 |* 我关于国际形势了解得不多 对于现代西方资产阶级文化，我们究竟应该采取什么态度呢, | 我们对于现代西方资产阶级文化，究竟应该采取什么态度呢, 二十四、管 作用同“把”，只跟叫搭配使用。多用于口语。 他长得又矮又胖，大家都管他叫小胖子 | 物理学上管这种现象叫共振 二十五、归 1.引进事情的负责者或动作行为的执行者。相当于“由”，用于口语。 喝的水有人送，用的水归我去挑 | 所有汉奸的财产都应当没收，归政府处理 | 这所重点大学归教育部直接管辖 2.引进事物的所有者。 一切的山川、森林、土地以及地下资源都归国家所有 | 水池修在他家地上，就归他家所有 二十六、和 1.引进动作或事件的参与者、协同者。后面的谓语都是交互类动词。 我和他吵了一架 | 小张和小王握了握手 | 和你商量个事儿，好吗, 2.引进动作的对象，想当年关于向、对、跟。 有意见和领导提 | 我和他开了个玩笑 3.引进用来比较的对象。 这本书和那本书差不多 | 前面和后面是一致的 | 李和里的发音相同 4.表联系。 他在不在场和结果不相干 | 我和你没有什么关系 二十七、基于 表根据或前提。 基于以上理由，我不赞同他的意见 | 基于以往的经验和教训，我们应当采取一种新的方法 | 基于战争的特殊性，就有战争的一套特殊组织，一套特殊方法，一种特殊过程 二十八、及至 表时间。相当于等到、到。具有书面语色彩。 1.及至+名。限于时间名词。 及至中午，轮船才开进长江三峡 | 及至十一月，那边的消息才传了过来 2.及至+动 小句。 我拼命地赶路，及至到了渡口，汽船已经起锚开走了 | 有委托而无检查，及至犯了严重的错误，方才加以注意，不是爱护干部的办法 | 他被作者的描写深深地吸引住了，一致工作人员来催促他，他才发现时间已过了六点半 二十九、鉴于 表依据，有“考虑到、察觉到”的意思。只与名词性词语组合。用于句首，后边有停顿。 鉴于以往的经验教训，厂领导决定改变奖金的发放时间和数额 | 鉴于群众学习的需要，出版社即时编印了大量辅导材料 三十、叫 1.引进动作的施动者。相当于“被”。用于口语。也可写作“教”。又是动词前可以出现“给”(叫„„给+动)，这样显得更加口语化。 1)叫„„+动。动词后通常带有表示结果、完成的补语或时态助词。 他叫雨淋了 | 你把窗户打开点儿，别叫煤气熏着 | 书架都叫他给弄倒了 2)叫„„+动+宾。条件限制是: a)宾语是主语的一部分或属于主语。 窗玻璃叫他打碎了两块 | 很多战士叫火烧伤了脸和手，但他们仍旧咬牙坚持着 b)宾语是受动作支配而达到的结果。 好好的一块布料叫你弄成了这个样子～ c)宾语和动词是固定搭配。 这下叫人抓着辫子了吧,| 小心叫人揭了你的老底 d)主语或宾语指处所。 屋里叫小张刷上了油漆 | 皮包叫他扔进了河里 3)叫”„把+(给)动。”把”后的名词或属于主语或复指主语。 新新的一件衣服叫他把领子给撕破了 | 那几张纸叫我把它扔到垃圾箱去了 4)跟“看、说”搭配，构成“叫„„说(看)”的格式，相当于“依”或“照”。用于句首，后边有停顿。 叫我看，小李今天不会来了 | 叫你说，这天旱到什么时候才是个头, 三十一、较 引进比较的对象。有文言色彩，句中常有“为”与之呼应。 这次进攻较上次更为猛烈 | 校长现在的学习已较过去有了一些进步 | 现今的表现较好 三十二、教 意思和用法同“叫”。 三十三、借(藉) 表凭借。有时可加“着“。用它构成的介宾短语可出现在主语前或后。 失败并不是一件坏事，借此我们可以发现一些问题 | 我们借出差去北京的机会，看望了几位老同学 | 借着浓浓的夜色，部队潜入阵地的前沿 三十四、尽 与名词性词语组合，“尽”后常加“着”。 1.表示以某个范围为极限，不得超过。 尽着这些天把事情办好 | 东西也差不多了，你们尽着这些用吧 | 尽料裁衣，你做主吧～ 2.表示让某些人或事物优先 先尽旧衣服穿 | 单间房间不多，尽着女同志住 | 咱们丈地的时候先进那些最零碎的地方丈起 三十五、经 文言词。意义和用法同“经过”。 几经周折，终于返回故乡 | 经他一问，我才恍然大悟 三十六、经过 表示过程或手续。后面的宾语只能是动词或小句。 1.经过+动。 经过大家讨论，大家一致同意了小李提出的方案 | 经过再三追问，他才说出了事情的原委 经过整顿，公司的面貌有了极大的改观 2.经过+小句。 经过专家鉴定，这件古物确系清代乾隆时期制造的 | 经过老师耐心指导，同学们顺利做完了这次实验 三十七、就 1.表示动作的对象或范围。 你们不能就事论事 | 同学们可以就我刚才讲的| 就手头现有的材料，我们打算先生产一批配件 2.表示论述的出发点或某一侧面，后常与“说”、“来说”、“看”、“来看”、“而言”、“而论”等词语搭配使用。 就中国队的实力而言，取胜不是没有可能 | 就工作经验来看，他无疑是最佳人选 | 就我来说，爬上去是没有问题的，可是你怎么办, 3.顺着、趁着(某种便利)。“就”后边可加“着”，但加”着”后不能与单音节词组合。 就近 | 就便 | 就手 | 就地(以上“就”均不能加“着”) | 就这别人喝茶的功夫，他把地里剩下的活儿全干完了 | 主席就这刚才的话题又做了进一步的阐发 4.就+此。表示“从、由、到”等意思。 一个新的村落就此诞生了 | 李公权就此落下个残疾 | 好了，不要再说了，就此打住吧～ 三十八、据 按照，依照。 1.据+名。可不受音节限制。多用于书面语。 据理力争 | 据王安忆同名小说改编 | 据我们得到的情报，胡传魁已经死心塌地投靠日寇了 2.据+动/小句。动词多为”看、说、传、想、估计、统计、猜测、推测、了解、报道、预报”等。动作的主体出现时，便构成小句。 据说 | 据传 | 据了解 | 据他说，他是请了假的 | 据气象台预报，今夜有大风雪 据一些老农估计，今年的麦田每亩可以收获四五百斤 3.据+名+看(来看)。强调所依据的事例或出发点。 据墓葬里的随葬品看，劳动分工出现了新的变化 | 据现有的材料看，这种奇妙的自然现象早在魏晋南北朝时代就有记载 三十九、距 表示在空间或时间上相隔。 距此不远，就是小王庄 | 距今已有十载 | 1982年，正好距现在半个世纪以 前 | 这里距目的地还有十几华里，我们加快行进速度，在天黑之前赶到 【比较】 “距”与“距离”、“离” 1.“距”只能表示具体的时空距离，而“离”、“距离”还可以表示抽象事物之间的距离。如:“我们虽然做了些工作，但距离(离)(*距)党对我们的要求还差得很远。 2.“距离”不能与单音节词组合，而“离”则侧重于空间，因此有时“距”和“离”也不能互换。如“距今„„(*离今„„)”，“离天三尺三(距天三尺三)”。 四十、距离 1.表示时间和空间上的间隔，同“距”。 距离此地三十多里处，就是你要找的村子 | 现在距离唐代已经有一千多年了 | 天津距离北京只有二百四十里左右 2.表示抽象事物之间的间隔。 数据虽然已经不少，但距离最后检测的标准还差很多 四十一、离 1.表示在时间上或空间上相隔。 回到麻栗坡，是九月二十九日，离国庆节还有一天 | 老吴站得离秀鹏很近，似乎随时要做些挑剔 | 离房不远，还有一座美丽的小钟鼓楼 | 从现在算，离洪峰到来只有三十多个小时了 2.表示抽象事物之间的距离。 这点成绩算不了什么，离群众对我们的要求还远着呢 四十二、连 1. 连带。 连根拔去 | 在这种情况下还讲究什么,连皮儿一块吃吧 2.包含，加上。用于计算数量的句子。用它构成的介宾短语出现在主语前时，有停顿。 连我三个人 | 连皮三十张 | 这辆车连驾驶员能做十二个人 | 连目录和索引，这本书共有三百二十页 3.“连„„带„„”。 1)表前后两项或是几项是相加关系，后边有都、共等表总括的词语，与之搭配。连、带后边的词，词性相同，或为名词，或为动词。 连车带牲口都借来了 | 连老带小一共去了二十三个 | 连人带车带行李，都摔到了沟里 连吃带喝花了差不多二百元 2)表示两种动作紧接着，差不多同时发生。多与单音节动词组合。 连说带笑 | 连哭带闹 | 连蹦带跳 | 连喊带叫 4.表示强调。常与都、也、还等副词配合使用。 1)连+名词性词语。 连当差的都有如此进步的意识，可见随城是多么文明的 | 连爷爷都笑了 | 你怎么连他也不认识了| 这半年来，她是怎样和刘得胜好起来的，连她自己也不知道 | 你看，连我这老头字还忍得住呢，你年轻轻的倒吃不消这点苦吗? 2)连+动词性词语/小句。 王二愣的派头不小，连打电话都独具风格 | 连记者写文章都管，何况是我们 | 他连自己的命在哪里也不知道了 3)连+数量名结构。数词限于指小的一、半或几等，谓语多为否定式。 这里这么热，我连一天也不想多呆 | 白活了这三十年，连半个媳妇都取不上 | 给我们打仗，连几颗豆子都不肯白吃我们的 | 别说人了，连个影儿也见不找 四十三、临 将要，快要。只能用在动作动词或“动词+时(的时候)/前(以前、之前)”的前面。组成的介宾短语可在主语前或后。 临别|临睡|临行|临走时，他哭了|这是我临离开北京的时候买的|临交卷前，同学们再仔细检查一遍|临回家以前|临出发之前|他临行前喝了杯酒|临行他喝了杯酒 四十四、论 1.表示按照、依据某种单位或类别。“论”后边为量词或名词。谓语中多为“买卖”类或“计算”类动词。 鸡蛋论斤卖还是论个卖,| 出租车论钟点收费 | 泥工木工论天计算工资 2.表示从某一方面进行衡量和评论。多用于有所比较的句子中。“论„„”多用在主语前，有停顿;用在主语后时主语后常有停顿。 1)论+名。 论庄稼活儿，他是把好手 | 论成绩，谁也比不上他 | 你呀，论辈分还得叫他叔叔呢. 2)论+动。 论吃，谁也赶不上小李 | 要论爬山看地形，我们这里的几个团长，哪个也跟不上我～| 这个连队，论实弹演习在全师是数第一的 【注意】“论理”是按常理讲，用在发端句时，后续句是与常理相反的结果。如:“论理我早该回家探望一下，只是工作实在放不下。” 四十五、拿 1.引进凭借的工具、材料、方法等。后面的名词限于抽象名词。 拿事实说话 | 这胜利是拿鲜血和生命换来的 | 拿老眼光看人 | 王师傅经常拿自己在旧社会的苦难家史教育小李 2.引进所处置的对象，相当于“把”、“对”;。介宾短语“拿„„”所修饰的限于“当„„、怎么样、穷开心、穷开玩笑、没办法”等。 3.拿+名+说(来说) 看(来看)。表示从某一方面论述，多用于比较句。 拿游泳来说，小张可比你棒多了 | 拿产品质量来看，也比过去好多了 | 那我们家乡说，一切都已变了样 四十六、凭(凭着) 表依靠、根据。 1.凭+名。当“名”为多音节时，“凭”后者可加“着”。 凭票入场 | 凭经验推断 | 凭着从几个地方传过来的喊杀声音，他判断出闯王和刘芳亮等几支人马都在继续同官兵混战 2.凭+动/小句。 在农村，仅凭种地是发不了财的 | 光凭你说还不能让我完全相信 【注意】“凭”后可加“什么”表示质问。 你凭什么打我,| 他凭什么说这些话, 四十七、让 1.引进动作实施者，相当于“被”。用于口语，有时可与“给”搭配(让„„给+动)。 1).让„„+动。动词后带有表示完成、结果的补语或时态助词。 例子:行李让雨淋了|一筐苹果都让他们抢走了|小王差点让烟给呛死 2)...让„„„+动+宾。条件限制是: a) 宾语是主语的一部分或属于主语。 鸡腿让小猫偷吃了一只|脸让树枝挂破了皮 b) 宾语是受动作支配达到的结果。 自行车让他拆成了一堆废铁 c) 主语或宾语指处所。 脸上让人涂上了重重的油彩|钥匙让他落屋里了 d) 动词和宾语是固定搭配。 这活让你打了折扣了吧, 1)让„„把„„+(给)动。“把”后的名词属于主语或复指主语。 例子:小李让镰刀把手指破了|张总差点没让你一句话把他给噎死 2、“让”可与“说、看”搭配，构成“让„„说(看)”格式。相当于“依”、“照”。用于句首，有停顿。 例子:让我看，这件事八成是黄了|让你说，小八子的眼睛还有治没治, 【比较】“让”与“被”、“叫” 1、“让”、“叫”的介词用法与“被“基本相同，只是语体色彩有差别。“让”、“叫”多用于口语，“被”则多用于书面语。如果是比较正式、庄重的场合，用“被”而不用“让”、“叫”。如“1934年5月6日。他被组织正式吸收为党员。” 2、“叫”、“让”不能用于表示如意的事件中，只能 用于表示不幸或不愉快的被动句中。 你的建议已经被党委采纳(*你的建议已经叫/让党委采纳) 他被大家选为小组长(*他叫/让大家选为小组长) 3、“叫”、“让”具有较强的动作性，因而用在指人的名词前时，可能产生歧义(与动词用法相混)，“被”已完成虚化，不会产生歧义。 自行车没叫他骑走=没命令他骑走/没容许让他骑走/没被他骑走 我让他拉了一下=请他拉了一下/容许他拉了一下/被他拉了一下 4、“被”可直接附着在动词前表被动，“叫”则很少这样用，“让”没有这种用法。 被压迫|被剥削|被凌辱|暖瓶被打破了 四十八、任 任凭，听凭。跟名词性词语组合。“任”后为非单音节词时，可加“着”。 你已是个大孩子了，不能老是任着性子胡闹|他常常任着自己的主意去要求别人 【注意】“任人唯贤”的“任”是“任用”的意思，是动词。“任”后边常接人称代词，构成兼语式，如“任你挑选”。这个“任”相当于“让”，也是动词。 四十九、任凭 意义和用法同介词“任”。 五十、顺 1、依着、沿着。后边为非单音节词时，可加“着”。 顺流而下|水顺着山沟流|顺大路走|牵牛花顺着篱笆爬上了屋顶|我顺着他指点的方向望去，只见慢坡的野花开得正艳 2、趁便、顺便。 顺手关门|顺嘴说了出来|顺路来串个门子 【比较】“顺”与“沿” “顺”只能用于具体的途径，而“沿”还可用于抽象的途径。 沿着社会主义大道奔向前(*顺着社会主义大道向前) 五十一、替 表行为的对象。后边只跟表人的名词或代词。 医护人员替魏排长擦干血迹，打好止血针，仔细进行了包扎|小李病好了，同学们都替他高兴|没有酒，这杯清茶就算替你送行吧|他会把事情做好的，你不必替他担心||你能替我寄一信吗, 五十二、通过 表媒体或途径，可用于句首或句中。在句首，后边有停顿。 1、通过+名。其中“名”多为人称代词或指人名词以及抽象词语。 我的作品，大部分是写给农村中识字的人读的，并且想通过他们介绍给不识字的人听的|通过这一历史事实，我们可以更具体地分辨清楚中西文化在起源和流变两方面的根本分歧之所在|我愿意通过你们的电视台，转达我对总统和夫人的良好祝愿|双方同意通过外交途径进行磋商 2、通过+动/小句。 通过改革，取得长期持续稳定发展的条件|通过分析，他们决定把高地作为首要的打击目标|通过市长从中斡旋，双方才算和解了事 【比较】“通过”与“经过” “通过”主要表媒介或途径，而经过则侧重表示一个过程，因此，“经过”后多为动词或带有 时间意义修饰语的名词性词语，具有明显的时间性。如:“我们经过冷静考虑，认为这方面的失误比通货膨胀的问题更大。”“经过二十多年的实践，回过头来看，双方都讲了许多空话。” “经过”后一般不接表人、物或抽象事物的名词。如:“通过先进代表我们的决心带到大会上去)。”“外因通过内因而起作用(*外因经过内因起作用)。” 五十三、同 表示共同、协同。后边为交互类动词。 有事同群众商量|小张同小李握了握手 3、表交涉的对象。 我们愿意在和平共处五项原则的基础上，同世界一切国家建立外交关系|我们提出的大陆同台湾统一的方式是合情合理的 3、表比较的对象。 同西方文化相比较，中国文化几乎在每一方面都表现出它的独特形态|同美国比起来，我们的政策稳定得多|他同老张一样，都是劳动模范 五十四、往 表方向。 1、用在少数有移动性义的单音节动词后，如“飞、冲、奔、逃、调、开、通、漂、扔、寄、升、送、派、发、邮、运、驶”等。“往”后跟处所名词。 通往四乡的官道上挤满了驮儿背老的老百姓|残匪可能隐藏在那里，从森林里逃亡国外|一辆辆卡车和拖拉机。把粮食从田野直接运往保险仓库 2、用在动词前。后跟方位和处所名词。 往东走|往哪儿跑|往村公所去|往坡上爬|我往山下望去，并不见方秋生来，只有那浑厚的歌声，一阵近似一阵 3、往+动/形+里，构成固定搭配，用在单音节动词前。 这孩子一个劲儿地往高里长|往死里打|这箱苹果往少里说也有二十来斤 【注意】1、“往下”:“下”指实际空间方位时，“往”表示动作的方向;“下”不表示实际空间方位时，表示动作的继续。 往下表|往下挪|往下扔东西(表方向) 往下听|往下说|快往下看(表继续) 2、“往后”:“后”指实际的空间方位时，“往”表方向;“后”指时间方位时，表示“从今以后”。 例子:往后退|往后撤(表方向)|往后再不敢去了|往后的日子就好过了 (时间词) 【比较】“往”与“朝” 1、“往”可用于动词前，也可用于动词后;“朝”只能用于动词前。 朝(往)南走|朝(往)前看 飞往拉萨|*飞朝拉萨 2、“朝”的意义较单一，仅指“对着”或“向”;而“往”虽然也表方向，但不强调面对，并含有移动的意思。因此，当只有移动，没有面对之意时，只能用“往”，不能用“朝”;而只强调面对，不表示移动时，只能用“朝”，不能用“往”。 往北京写信|*朝北京写信 朝东跪拜|*往东跪拜 3、“往”只能与处所名词、方位词组合，不能直接跟指人或物的名词、代词组合;“朝”不限。 朝我踢了一脚|朝我这儿踢了一脚 *往我踢了一脚|往我这儿踢了一脚 朝大象洒水|朝大象身上洒水 *往大象洒水|往大象身上洒水 五十五、为 1、表行为对象，相当于“给”、“替”。 1) 为+名。 不要总为自己找借口|为人民服务|这个基本法还要为澳门、台湾做出范例 2) 为+动/小句。 这为开辟下河坡道创造了极其有利的条件|这就为周王朝代替商王朝的统治，从上天那里找到了根据 2、表原因、目的。 1)为+名(代)。 哥哥为这件事情担惊受怕|为此，他得罪人，招忌恨，但战友们尊重他，也正是受他的傲骨正气 2)为+动/小句 王树经为完成任务贡献了自己的生命|就为头上有这项“不法”帽子，俺们爷儿俩在“文革”中差点儿没把命搭上|为多了解一些情况，我翻阅了一些书籍，访问了一些老人 3)为(了)„„儿„„ 政治上，我们共同为世界的和平、首先是亚洲的和平而努力|中国人民有着为争取独立而斗争的光荣传统|他具有为了所爱的人而献身的精神 “为„„而„„”能表行为的目的，不能表行为的对象。如“为人民服务”不能说成“为人民而服务”。 4)为+动/形+起见。类似固定搭配。 为慎重起见，再让技术员来检验一下|为方便读者起见，书末还附了一个年代表 【注意】“为什么”已成为短语词，用来询问原因或目的。它的后边跟上“不”，常含有劝告的意思，如“为什么不来呢,” 【比较】“为”与“替”、“给” 表示行为对象的时候，“为”通常可以替换为“替”、“给”。但“为”还可以表达原因或目的，如“为正义而献身”;“给”还可以表达被动、朝向等，如“自行车给小李骑走了”，“小朋友给国旗敬礼”。 五十六、向 1、表动作方向。跟方位词、处所词组合。“向”接短语时，可加“着”。 向下滴水|向那条路上走|向井底坠下|车子向着太阳升起的地方飞奔 3) 用在动词后。动词限于“飞、走、航、开、飘、漂、驶、流、倒、通、划、 杀、投、推、摄、转、指、冲、引、刺、吹”等位移动词或方向动词，一般都是单音节。 飞向蓝天|奔向远方|队伍不向大路走，而是折向了通往山上的一条小道|十万大军挺进大别山，讲战争引向国民党统治区 2、引进动作对象。介宾短语只用于动词前。 例子:他向我提了一个问题|向国际社会宣传这些原则|要向人民作出交代|首先要向青年进行有理想、有纪律的教育 五十七、依 表示按照，遵循。 1、依+名。其中“名”为双音节或双音节以上的词语时，可加“着”。 依次前进|依样画葫芦|1951年11月，中共中央华北局报请中央批准，依法律手续将刘青山、张子善逮捕|依着王法坑死人，依着佛法饿死人 2、依+人称代词+说/看来。多用于句首，也可用于句中。 例子:依您看来，一厘钱是没有价值，没有分量的|这事依我看没准儿能成|依我说，都别去 五十八、依照 同“依”第1项用法。但不能用在单音节名词前。 依法惩处(*依照法惩处)|依样画葫芦(*依照样画葫芦) 五十九、以 文言词，多保留在固定的说法中。 1、相当于“用”。 以毒攻毒|以石投水|以好言相劝|以不变应万变|以小人之心度君子之腹 2、相当于“凭”、“依据”。 以貌取人|以优劣定等级|以记者身份参加会议|以每人耗粮三百斤计算 3、相当于“因为”、“由于”。 以出产竹器著名|以能名列前茅而感到高兴 4、“给„„以„„”是一种固定格式。“给”后边带的是具体义的事物，”以”后边带的是抽象的事物，表示“给予”什么。 给他以鼓励|给敌人以打击 【注意】“加以”、“予以”“借以”、“难以”、“足以”、“用以”都是动词，它们要求带非名词性宾语。但“给以”是例外，可以带名词性宾语。 六十、因 表凭借、依据。用于书面语。 引人而异|因势利导|因陋就简|因地制宜|这种安排因民族而异 1、表原因。 因病请假|因股改期|1953年冬天开始动笔，中间又因事打断了好几次，到今年春天才写成《三里湾》这本书|惠山因泉而出名，泉因陆羽而出名 2、表随从。 例子:因陋就简|因小见大 六十一、因为 表原因或理由。 要是因为入社的关系能叫有翼不坚持分家，收入的粮食就更多了|她听说玉生和小俊离婚是因为一支有窟窿的尺子吵起来的|就因为这么个心思，两位老太太可就惹出一件让人哭笑不得的事来啦 3、用于“因为„„而„„“格式中。 我因为感到亲切而微笑地笑了|库里的水倒灌入江，因为水面的温差而产生了雾|他劝几位因为受重伤而伤身体不好的同志多休养一些日子 六十二、由 1、引进施事者。跟名词或代词组合。 由你牵头，大家积极配合|全部由上面包，怎么能搞好工作|准备工作由我负责 2、表示方式、原因或来源。 出路最终要求生物工程来解决|减产是由干旱带来的|水是由两份氢和一份氧化合成的 3、从。 1)表处所起点或源点。 由东向西|由北京回来|你只能由这里往外跳了 2)表时间起点。 由春天到夏天|由今天起。你不要再来了 3)表发展变化的起点， 例子:由乱变治|由国内战争转变到和平经济建设|由简入奢易，由奢入简难| 它是由抗日战争时期八路军一二九师逐步发展而建立起来的 4)经由。后跟处所词语。述语多为位移动词。 例子:我们由堑壕转入最近的一个门洞|他们由前室走进了一间小小的里屋。 5)表凭借、依据。主要动词多为“看、可见、看来、推测、计算”等。 例子:由这些数据来看，大桥应该没有问题|由风的走向推测沙化趋势|由此可见一斑 【比较】“由”与“归” “由”的意义和用法很多。“归”只在第一种用法上与“由”相当，即用于划分 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 范围时，用“归”的句子都可用“由”替换，其他意义和用法则不可以替换。以下几例只用“由”不用“归”。 由此可知(*归此可知)|人体是由各种细胞组织而成的(*人体是归各种细胞组织而成的)|由他发言(*归他发言)|由北京出发(*归北京出发) 六十三、由于 表原因或理由，只能用于名词性词语前。“由于”可用于句首，也可用于句中，还可以用于“是”的后面。在句首时，介宾短语后还有停顿。 由于这对眼睛，她整个面庞散射着一种迷人的光辉|后来由于种种原因，这部书没有写成|塔里木河如今所以会有这么多的流沙，完全是由于和田河穿过了塔克拉玛干大沙漠的缘故 六十四、于: 1、用于动词、形容词后边。 1)用于表发生、变化、消失等意义的动词后，表示处所或来源。 出生于北京|杨开慧同志1930年就义于长沙|语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动|长江发源于唐古拉山脉 2)表示时间。前面的动词多为非持续性动词。 辛亥革命爆发于1911年|学会成立于1980年|鲁迅出生于1881年 3)表动作、行为等关涉的对象。这里的“于”有时可省。 致力于科学研究|献身于革命事业|他已习惯于这样的生活|忠诚于党的事业|热心于写些诗和散文什么的 4)表示被动。前面的动词仅限于“限、败、负、苦”等少数几个。 限于时间，今天就谈到这里|甲队以1:5的比分，大败于已队|明显对负于老教练对|苦于没有时间 5)表示比较和区别。 现在江苏几个城市有些技术不低于上海|五军团同数倍于我的敌人展开了恶战|事业高于一切|他的文化程度相当于高中毕业的水平|这就是A区别于B之处 2、“于„„”用在动词前。 1)表示时间。 大会于1945年4月23日至6月11日在延安举行|《北京口语语法》一书，于1952年出版 2)表关涉的对象。相当于“对”、“向”等。 例子:迎合和媚悦，是不会于大众有益的|这是于民众有好处的事啊～|散文于我，难以抗拒的是它的诚 3)表范围。跟方位短语短语组合。 例子:南宋时，于《外集》、《别集》之外，又出现了一个《续别集》，是书坊托名编造的|于宁静和安逸之外，小镇还有一个好处，那就是人与人之间的真诚与和睦 六十五、与 同“跟”，多用于书面语。 六十六、在 1、引进处所。 1)用在及物动词前边，表示动作行为发生的处所。 他们在上海买了一套住房|讲普通话，在我国正大力提倡|李先生曾在全国各地推销他的新产品 2)用在及物动词后边，表示动作行为达到的处所。 老师把题目写在黑板上|那张照片挂在他的书房里|一发炮弹打在敌人阵地中间 3)用在不及物动词前后，表示动作状态存现的处所。 病人在里屋睡着|病人睡在屋里|李白出生在碎叶|李白在碎叶出生|他在球场上摔倒|他摔倒在球场上 当然，并非所有的“在„„”既可以用在动词前边又可以用在动词后边。如“在前方战斗”却可以说成“战斗在前方”，区别在焦点不同。又如“坐落在城西”不能说成“在城西坐落”。 2、引进时间。 1)用在动词前，表示动作行为发生的时间，包括届时、当时、同时等。 你在出发的那天早晨一定要把我叫醒|在很久很久以前。这里发生过六级地震|我们在考虑提高产量的同时，不能忽视质量 2)用在动词后，表示动作进行的时间。 会议安排在今年年底|学校的图书馆建立在1950年|这本书出版在光绪年间 3、表条件或范围。 1)用“在„„下”表示条件。 他在朋友的帮助下解决了目前的困难|在阳光的照耀下，积雪开始融化了|在情况复杂的条件下，我一时拿不定主意 2)用“在„„上/中/方面/以内/之外”等表示范围。 在质量上，我认为没有问题|他在群众的欢呼声中走上了讲台|在技术方面，我们还须加以改进|参加会议的人限制在一百人以内|不能把他排斥在正式代表之外 【比较】1、介词“在”于动词“在” 1)删去接宾短语后边的动词性成分，句子站不住，如“我在明天(动身)”。“我在家里动身”的“在”是动词，全局属连动式;因为删去“动身”，句子仍然成立。 2)介宾短语不直接陈述主语，它与动词直接联系。如“他在上海买了住房”中的“在”是介词。“他在上海，买了住房”中的“在”是动词。 3)“他种了一棵树在花园里”中的“在”是动词。这种句式与“我买了一本书缺两页”类似，是一种紧缩的句式。 2、介词“在”于副词“在” 副词“在”不但可以修饰动词，而且可以用在介宾短语前边。副词“在”如 果用在介宾短语“在„„”的前边，两个“在”就合二为一了。这属于语音归并。如“在国外学习的留学生”含有“正在”的意思，这个意思不是由介词“在”表示，而是 由副词“在”赋予的。 六十七、照(照着): 1. 对着、向着。 照标牌踢了一脚|我照着他手指的方向望去，能看见前方海面上一大片灰黑的点子 2. 依照、按照。“照”后可加名词性词语或小句。 照章办事|照这样子做|照着群众的意见办|就照一人十斤去分吧 “照例”意为“按照惯例”“按照常情”。 例子:扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉|照例证婚人要演说几句，那是从基督教婚仪中牧师致训词脱胎而来的 3.照+名/代+看(说)。 照我看这么着，各位先歇着去，留下我们爷儿俩在这里清静会儿|照这么说，得扛机关枪上台, “照说”意为“按照道理说”，后边小句为转折句或问句。 班会照说这会儿也该开完了，怎么人到现在还不回来, 【注意】“照着”只有第1、2种用法，而且后边不能跟单音节词。 【比较】“照”与“按” “照”只有“遵循、依照”之意，但不能限定期限和界限。“按”可以。以下各例只能用“按”。 例子:按时吃药|按期检查|按天计工|按职位高低排列|按年龄和地区分组 六十八、自 1、“自„„”用于动词前。 1)表时间起点。跟名词、动词、小句组合。有时可在句首，后有停顿。 万山自小有个相好，叫丑妮儿|中国的“士”自孔子以来便具有这样的传统|自进这家门，他就时时预备着女人要说出这样的话来|自昨天我第一次见到这个人，心里就产生了不愉快的感觉 2)用于处所词语与方位短语前，表示起点或经由。 他自外地回淮安探亲|阳光自舱门洞射进来 3).自„„而„„ 例子:自上而下|自远而近|自左而右 2、“自„„”用于动词后。限于“寄、荐、来、出、选、引、抄、录、摘、译、转、引、发、援引”等，表示事物的来源或出处。 例子:来自安徽|发自|自从失去了小晴，他便努力想忘记她|自从老院子出了事，这个家庭好几年没来一个“拜年”的客人 七十、遵照 遵循、依照。带有庄重色彩。后面的名词多指上级、长辈或官方的指示、 教导、方针、原则等。 朱总遵照毛主席的战略方针，在华北组织民众，调动大军，展开了神出鬼没的游击战|遵照 圣训，韩太太都为儿女们准备齐全了|我是遵照上级的教导，履行国际主义的义务，到国外帮助修铁路去了 【比较】“遵照”与“按照”、“依照” 三者都表示动作行为的依据凭借，但“依照”有“完全照办”的意味，带有强制性，因此法律条文中用得较多;“遵照”带有庄重色彩。多为下对上，少对老，老地方对中央时使用，恭敬和尊敬意味较强;“按照”使用范围最广。