附件1:
淮安市中
小学
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创新实验室(特色功能室)建设
案例征集表
学校名称(盖章): 淮安市施河镇中心小学
学校类别:高中□ 初中□ 小学 其它:
创新实验室(功能室)名称: 机器人教室
负责老师: 施春阳 联系电话(手机):138********
电子邮箱: 43467059@qq.com
学校地址: 淮安区施河镇明珠大道邮政编码: 2232229
填报日期: 二〇一七年三月二十八日
1.创新实验室(特色功能室)建设概述
1-1建设的目标、理念
作为全国教学具产业基地——施河镇,有着得天独厚的资源优势。把开发机器人课程和“诚创”特色文化有机结合,让孩子们“做中学”、“玩创新”、自主探究,激发其创新的兴趣,培养其创造的能力。让“创新实践?魅力无限”理念在校园绽放!
1-2基本建设情况:创新实验室(特色功能室)名称、建设起始年限、间数、面积(㎡)、仪器设备总值(万元)
机器人教室,建设起始年限2016年12月—2017年1月,一间计80㎡,仪器设备总值26万元。
1-3功能与特色(附照片)
机器人教室配有教师演示台,机器人操作台,器材柜等一体的综合性功能室。通过图片视频、教具演示、动手操作等多种教学手段能够让学生了解机器人等科技知识,学习机器人机械结构、控制软件以及运动控制原理,实现学生的交互学习提高学生对科技创新学习的热情。
2.相关课程
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
2-1课程设置:课程门类、学时分配、课程目标、课程创建起始时间
课程门类:设置机器人与生活、机器人机械结构、控制软件、运动控制原理等课程。学时分配:每一周1课时,每学期计16节课。课程目标:通过实践,培养学生动手能力,形成创新的意识和习惯,体验成功的乐趣,培养学生自信心,培养团队合作和竞争意识。课程创始于2017年1月。
2-2实验教学内容
主要包括:了解机器人的起源及发展,认识机器人机械结构,熟悉机器人控制软件,进行机器人操作。
2-3 课程总体
评价
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机器人操作是一种新兴的青少年科技教育手段,对培养青少年科技创新意识和提高青少年的实践能力具有极大帮助。淮安市施河镇中心小学“机器人社团”是为培养我校学生创新精神和拓展学生综合能力而建立的一个学生组织。在机器人社团里,学生能够主动参与科技学习和锻炼、体验实际动手能力的成功与乐趣,形成创新的意识和习惯,同时社团也为我校学生提供了一个了解最新技术、开拓视野和展示创新成果的平台。
3.创新实验活动案例与成果
3-1创新实验活动主要内容及教学组织形式
创新实验活动主要围绕机器人搭建、编程、创意等方面开展。将社团培训与实践活动相结合,带领学生走进专业企业和工程师进行面对面交流,观看表演。积极参加各类比赛,做到在比中学,在学中比,不断提升自己。
3-2主要教学成果
我校机器人社团虽成立时间较短,但已初见成效,学生兴趣盎然,家长赞赏有加。今后,我们将积极组织学生参加各级各类比赛,争取好的名次。同时,我们还将鼓励辅导老师加强教学
心得
信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会
的撰写,积极投稿。
3-3校本教材(或讲义)
我校开发了《我与机器人》校本教材,分初级、中级、高级三个部分,主要内容有:结构搭建课程(以培养学生兴趣为主)、程序控制课程(了解机器人控制原理)、创新活动课程(进行创新实践,尝试设计创意机器人)。
4.组织与管理
4-1组织领导与管理特色
成立以校长为组长,信息技术老师为成员的领导小组。 组长:王鹏飞;副组长:王国贤 刘春光;成员:施春阳 崔正钧 成小明 宋国民。精细管理,强化责任。一、重视师资力量的配备,采用走出去,请进来的办法,提升业务水平;二、关注学生能力的提升,采用以赛促练,同时聘请当地企业的工程师参与管理。
4-2师资队伍建设
积极组织辅导老师参加省市区机器人专业知识培训,并在校内开展二次培训。与乡镇专业企业合作,聘请工程师进行专业知识讲座,让辅导老师走进企业,感受时代前沿科技的魅力。
4-3选课学生及选拔要求
利用信息技术课面向三至六年级学生进行机器人入门知识普及教学。根据学生平时表现,选拔有一定计算机基础,且对机器人有浓厚兴趣的学生成立机器人社团,社团人数为30人。
4-4实验室开放与管理、资源共享
机器人功能实验室设有管理员,制定使用管理制度,服务全体学生。全校学生可以提前预约,有组织地参观,星期三对社团学生开放,六·一文艺汇演,将进行机器人表演展示,实现资源优化。
5.主要教学仪器设备清单
序号
类别
仪器设备名称
单位
数量
1
套装
机器人创新课程传动机构套装
套
9
2
套装
机器人创新课程动力传动套装
套
9
3
套装
机器人创新课程中级套装
套
3
4
套装
机器人创新课程系列丛
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
套
3
5
套装
教育机器人普赛套装
套
8
6
套装
教育机器人工程能力赛场地套装
套
1
7
套装
教育机器人工程创新赛套装
套
1
8
套装
机器人工程创新赛场地模型套装
套
1
9
占地
教育机器人工程创新赛场地
套
1
10
套装
机械电子初级课程器材包学生版
套
2
11
套装
机械电子初级课程器材包教师版
套
1
12
套装
锂电池及充电器套装
套
2
13
套装
T型电脑编程及搭建
张
4
14
套装
LED触控交互平板
台
1
15
套装
配套计算机
台
1
16
套装
视频展示
台
1
17
套装
编程计算机
台
5
6.对做好创新实验室(特色功能室)建设的思考与建议
⑴.创新实验室要在“创新”二字上下功夫,要与传统意义上的实验室区别开。
⑵.要与学校办学特色与办学理念相结合,与学校的校园文化建设、特色发展融于一体。
⑶.要联系学生的实际需求,能够让学生积极参与其中,培养学生的动手能力。
⑷.要加强与之对应的课程体系建设,建立完整的课程体系与教材体系,保证可持续发展。
附件2
淮安市中小学创新实验室(特色功能室)建设案例征集汇总表
县(市、区)教育装备中心(站)(盖章): 联系人: 联系电话: 日期:
学校名称
学校类别
项目名称
学校联系人
联系电话
EMAIL
备注
淮安市施河镇中心小学
小学
机器人教室
王鹏飞
135********
461706196@QQ.com
注:请于2017年9月底前将案例征集表和汇总表报送市装备中心(生态新城福地路99号、省淮阴中学新城校区院内)。同时将电子稿发至邮箱DLQ1960@163.com。联系人:丁立群,电话:83667664。