三年级书法教学计划
一.学生情况
分析
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学生从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,所有年级学生都是第一次接触书法学习,所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始,养成良好的学习习惯和正确的书写习惯,能熟练掌握基本笔画的书写,尤其需要教师着重指导用笔方法。
二.教学目标
1、通过观察交流、书写指导、练习实践,规范描红本册42个例子,掌握普通楷书基本的笔画。
2、通过书法准备学习正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。
3、通过学习普通楷书基本的笔画,初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用描红把握字的笔画和间架结构。
4、通过描红竞赛交流的书法活动,激发学生学习书法的热情,培养学生学习书法的兴趣。
5、通过观察交流,学会如何正确观察,培养良好的读贴习惯。
6、通过观察交流、描红练习。引导学生进行自主的书法练习,掌握运笔的基本方法;继续培养学生爱护笔墨纸砚,注意书法环境等良好的书写习惯;提高学生的书写能力。
7、通过阅读书法故事,引导学生了解汉字和书法的丰富文化内涵及文化价值,传承中华传统文化。
8、通过阅读知识纵览:了解书法名家名作,掌握更多的书法知
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识;拓宽学生学习书法的视野,感受汉字和书法的魅力;提升审美能力和文化修养,激发学生的民族自豪感。
9、培育学生热爱书法的情感,激励学生形成积极的人生态度和正确的价值观,增强学生的文化自信与爱国情感。
三.教学重难点
重点:
1、通过书法准备学习正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。
2、通过学习普通楷书基本的笔画,初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用描红把握字的笔画和间架结构。
3、培育学生热爱书法的情感,激励学生形成积极的人生态度和正确的价值观,增强学生的文化自信与爱国情感。
难点:
1、通过学习普通楷书基本的笔画,初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用描红把握字的笔画和间架结构。
2、通过观察交流、描红练习。引导学生进行自主的书法练习,掌握运笔的基本方法;继续培养学生爱护笔墨纸砚,注意书法环境等良好的书写习惯;提高学生的书写能力。
3、通过阅读知识纵览:了解书法名家名作,掌握更多的书法知识;拓宽学生学习书法的视野,感受汉字和书法的魅力;提升审美能力和文化修养,激发学生的民族自豪感。
四.教学措施
自来学艺均有百日之功,无论成效大小,观其自晓。时久习练,
可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成,对
小学
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生来说,要使他们循序渐进,初见成效,也有以下的方法:
1、尊重学生的个性,根据学生自己喜爱的字体去练;
2、按字形的要求,正规严格去指导习练;
3、学会比较和鉴别的方法;
4、教学生掌握运笔和写字的章法,一步一步练习,分步检查书写效果强化过关。
五.教学进度
第一周: 第一课
第二周: 第二课
第三周: 第三课
第四周: 第四课
第五周:第五课
第六周: 放假
第七周: 第六课
第八周:第七课
第九周:第八课
第十周:第九课
第十一周:第十课
第十二周:第十一课
第十三周:第十二课
第十四周:第十三课
第十五周:第十四课
第十六周:第十五课第十七周:第十六课第十八周:小学科复习第十九周:小学科复习第二十周:小学科测试
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