[中学]0-3岁亲子早教课程

[中学]0-3岁亲子早教课程 0-3岁亲子课 一、问候时间——我的名字 目标:知道并能说出自己的乳名，增强宝宝自我认知的能力。。 准备:软的布做的小皮球、软垫 过程: 1、教师与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝一起回应。 ——宝宝们挥挥你们的小手，和我打个招呼吧～真棒～ 2、老师先自我介绍并向小朋友们问好。然后老师把小皮球轻轻地扔给小朋友，并问“告诉小皮球，你叫什么名字呀,”，拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。 ?温馨提示:对宝宝来说，与人相处是很重要的。在家庭聚会、公共场合中，他们要有丰富的与人相处的经验，才会感到舒适自如、毫无惧色。愉快的经验产生出对人的积极情感，让宝宝体验愉快的社交活动是明智的。 二、趣味手指操 目标:培养宝宝小肌肉群灵活性，以及亲子间合作的能力。 准备:青蛙图片 过程: 1、老师示范儿歌，引导家长带领宝宝掌握“大拇指”的动作要领。 ——小宝宝们，看，小青蛙来找我们玩咯～(老师带上青蛙的头饰) 2、家长和小宝宝面对面，玩手指操 附上儿歌:《两只青蛙》 两只青蛙做游戏(竖起两个大拇指) 扭一扭，扭一扭(扭扭大拇指) 两只青蛙真开心 亲一亲，亲一亲(;两个大拇指弯弯碰碰) 一只青蛙真淘气 转一转，转一转(一只大拇指围绕着另一只大拇指转) 两只青蛙做朋友 抱一抱，抱一抱(两个大拇指交叉扣在一起) ?温馨提示:想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。宝宝的手指越灵活，宝宝就越聪明。 四、我来照顾小青蛙 活动一:小青蛙的帽子 目标:宝宝能盖上瓶盖，并能盖紧或拧紧瓶盖。 准备:用雪碧瓶制作的“小青蛙”，相应的“小帽子”(瓶盖) 过程: 教师带上“小青蛙”的头饰，扮演小青蛙，请宝宝找到瓶盖，给“小青蛙” 戴上“帽子” (引导家长鼓励幼儿独立完成。) ——小宝宝，我的小帽子掉下来了，你们能帮我带上么, 活动二:我给青蛙来喂饭 目标: 准备:用雪碧瓶制作的“小青蛙”，小碗、小勺人手一份 过程:发一个小碗和小勺给宝宝，碗里面装上一些黄豆，然后让宝宝用小勺舀黄豆喂青蛙。(引导家长鼓励幼儿独立完成。) ——谢谢你们帮我戴上了小帽子。你们再帮我个忙吧。 ——我不会吃饭，请你们喂我吃饭好么, ?温馨提示:这两个活动均是培养宝宝精细动作技能，手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调;通过手的操作，能使宝宝进一步认识同一类物体的共性，而使知觉更加具有概括性，并为概括 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 象和概念的产生准备条件。另外通过动用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物体的方法。随着宝宝年龄增长，便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验。 五、教养连线 教师与家长分享教养心得:19-24个月宝宝习惯独自进餐 你们希望你的宝宝到了3、4岁还要大家追着跑喂他吃饭吗?相信每一个作为爱自己小孩的价值，都绝对不希望这种情形出现吧!那么，各位19-24个月宝宝的家长，你们是时候培养你们的宝宝独自进餐了。 耐心培养宝宝正确使用餐具和独立吃饭的能力。父母可在碗中装小半碗饭菜，要求宝宝一手扶碗，一手拿勺吃饭。要教宝宝每次用勺装饭不宜太多，防止撒饭;当孩子吃得差不多时，父母再给予帮助把饭喂完，保证孩子吃饱。在宝宝进餐的技能尚未完全掌握时，要耐心指导，切忌粗暴处理或包办代替，养成孩子的依赖性。要鼓励宝宝自己吃完碗里的食物，对宝宝的进步要及时表扬，以增强宝宝学习的积极性和自信心。 六、荷叶蹦蹦跳 目标:幼儿练习跳跃的动作，锻炼幼儿腿部力量。 准备:背景音乐、纸板做的荷叶若干 过程: 1、活动导入: 讲故事 教具:小黑板上先画上三片荷叶，还有剪贴画小青蛙和太阳公公 故事梗概:太阳公公出来了，小青蛙打算在荷叶上晒太阳。它从这片荷叶跳到那片荷叶(配合动作演示，剪贴画青蛙在画的荷叶上跳)，最后选了一片荷叶躺下来。突然，乌云来了(黑板上画黑色的云朵)，太阳公公躲起来了(把剪贴画太阳拿走)，开始下雨了(在黑板上画小雨点)。这样，小青蛙要回家躲雨了。它又一跳一跳地回家了。 2、教师说明游戏玩法: ?配合有节奏的音乐，宝宝在从一块荷叶跳到另一块荷叶。 ?在活动中，可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳。 ?还不会跳跃的宝宝，家长可进行扶跳:用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。 ?温馨提示:这个活动是“跳跃”这个大动作练习，通过这个游戏，不仅发展宝宝的跳跃能力，也是锻炼宝宝动作的协调性。 七、创意画——下雨啦 目标:随意选择材料在涂鸦墙上涂抹，培养他们的想象力和创造力 准备:涂鸦墙，纸的下边缘先画好几片荷叶。纸上边写上大字“雨”(潜意识里让宝宝认字的) 各种彩色颜料、棉花、番茄酱、咖啡、刷子、牙刷 过程:让宝宝随意选择喜欢的工具和颜色，让他们在纸上画小雨点。 ?温馨提示:今天的作画过程，是一个美术式思维过程。打破了平面作画限制，为孩子提供了一个更广阔的立体创意空间，让孩子在快乐的美术游戏中感知事物，无拘无束的涂鸦，自由的表达自我，尽情发挥想象力和创造力。 八、亲亲热热，我和你 目标:宝宝能主动地与人打招呼，促进幼儿的礼貌情感培养 准备:《礼貌歌》磁带 过程:教师播放《礼貌歌》，先由家长和宝宝相互进行;然后鼓励宝宝和宝宝之间两两互相进行。 附上儿歌:握握手，你好(宝宝和宝宝之间握手) 拍拍手，谢谢(拍拍手，再作个揖) 摇摇手，再见，再见(挥挥手) 1.5岁亲子课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、问候时间: 围成圆圈坐下来，分别做自我介绍:大家好～我叫什么名字。然后抱一抱老师，向大家招手。 训练目的:学会拥抱，敢于在众人面前自我展示。 二、音乐时间: 歌曲欣赏《喜洋洋》 1. 随音乐做各种动作。 2. 道具:呼啦圈 和妈妈一起划船。 训练目的:感受中国民乐，喜欢划船的动作。 三、探险时间: 大龙球提高玩法: 宝宝趴在大龙球上面家长摇晃并且配上好听的儿歌:《小蚂蚁》 一只小蚂蚁，爬上地球仪，走遍全世界，一点不费力。 训练目的:语言刺激结合前庭的平衡能力训练。 四、团康时间: 彩虹伞歌曲:彩虹伞在哪里、在哪里、在哪里，彩虹伞在哪里快快找到。 彩虹伞泡-----彩虹天空------彩虹伞游戏:抖抖球、飞伞。 训练目的:视觉训练，亲情培养，体验亲子游戏的快乐。 五、温馨小点心:1.果蔬汁 2.苹果香橙包 六、蒙特梭利认知时间: 《舀豆子》 宝宝利用小勺子进行舀豆子的活动。 训练目的:三只捏小手，小手腕的灵活性训练。提高自己的生活自理能力。 0到3岁亲子课程 小马得儿驾(适合年龄:0-3岁) 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。 亲子游戏:变魔术(适合年龄:0-3岁) 两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。 亲子游戏:找一找我在哪(适合年龄:0-3岁) 准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。 亲子游戏:煎鸡蛋(适合年龄:1-3岁) 打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟观察蛋清变白;最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏:准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。 亲子游戏:小手爬山(适合年龄:0-3岁) “小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。 活动目的:锻炼手的灵巧，学习捏出形状。 活动方法: 家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。可以加一点盐和1,2滴甘油使面团保持湿润，加1,2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。大人可示范让孩子学做许多花样，如先搓圆,再压扁，然后捏成盘子和碗。搓成圆球，插根火柴，变成苹果或梨 。捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小帽。捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。 亲子游戏:空气宝宝(适合年龄:0-3岁) 用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。 不同的声音(适合年龄:0-3岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。 亲子游戏:找错误当裁判 游戏目的: 1、 训练孩子的分析、判断能力。 2、 促进亲子之间的感情。 游戏方法: 1、 家长对孩子说:“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。 2、 孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。 3、 当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。 例:象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。 晚上下雨的时候，可以看到月亮。 亲子游戏:听指示，反着做 游戏目的: 1、训练孩子的判断、反应能力 2、学习相反词 游戏玩法: 1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如:家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。 大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。 “向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。 2、要求:孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明:以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。给孩子思考的空间。 亲子游戏:大与小 目的:比较数的大、小。 玩法: 1、出牌比大小。爸爸(妈妈)和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者(这两张牌不能再用来出牌)。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。 2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸(妈妈)和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。 提示:每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。 亲子游戏:大转轮 这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦～ 游戏玩法: 1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。 、爸爸说:“一、二、三～”把孩子提起来，一边说:“大转轮转起来了，”一边以自己为中2 心转圈。 3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。 亲子游戏:体验下雨(各个年龄) 准备:透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。 方法:带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小 水渠让积水排到阴沟里去。 提示:孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。 亲子游戏:广告纸游戏(各个年龄) 准备:各色广告纸。 方法:1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等 。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。 提示:在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。 亲子游戏:捞鱼捉虾(24个月以上) 准备:一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。 方法:1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。 提示:这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏，可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，所以要多示范几次，要记住多鼓励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。 亲子游戏:钥匙开锁(18个月以上) 准备:一把钥匙，一把锁。 方法:先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。 提示:玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力，还可以锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心，让孩子静下来，同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。 目的: 1、发展腿部肌肉，提高运动能力。 2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。 玩法: 1、孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。 2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。 3、儿歌: 齐:大脚碰小脚，我们踩小车。 家长:车子开到哪里去, 幼儿:车子开到***去。 家长:车子经过什么地方, 幼儿:车子开到***去。 提示:游戏过程中，家长要根据幼儿的能力定游戏时间，切不可让幼儿腿部肌肉运动量 过大，以免伤筋。