第一课 我和昆虫 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考（小学美术第三册(人美版)）

第一课 我和昆虫 教材 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 讲义 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 教学参考（小学美术第三册(人美版)） 第一课 我和昆虫 教材 教案 讲义 教学参考(小学美术第三册(人美版)) 作者:刘月娥 [教材阅读] 一、教材分析 (一)编辑指导思想 通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识(昆虫的特点和种类)和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴得更近。以“我和昆虫”为题想象创作一幅作品。 通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆想象有关小朋友和昆虫的故事。 启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描绘自然。 (二)教材版面分析 本课占用两页，第一页提供了部分色彩鲜艳、花纹精美的昆虫图片，为学生提供欣赏资料，引导学生观察自然，了解昆虫的种类和特征。第二页提供了部分学生作业和作业方法，供学生参考;在作业提示中明确要求，使教学内容更具有可操作性;学生作品内容生动有趣，易于接受，具有启发性。 (三)教学内容与目标 1. 显性内容与目标 应知:了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。 应会:体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 2. 隐性内容与目标 培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 (四)教学重点与难点 重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 难点:表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 (五)学习材料 彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水„„ 二、教学设计参考 (一)教学活动的方式与方法 设计一 教学活动 教学意图 教师 学生 布置课前准备: 通过查阅资料，能详细在准备资料的过程收集有关昆虫的资料，如图片、讲解一种昆虫的名称和中，初步了解有关昆 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 籍或者网上下载昆虫的资特征，准备介绍给大家。 虫的知识。训练学生料。 自主学习的能力和参每人了解一种昆虫(名称、形与意识。 状、颜色、花纹)，并能介绍给 大家听。 1. 组织教学 稳定情绪，做好上课准准备上课。 集中注意力，提要求。 备。 2. 讲授新课 让我们先了解昆虫——板书课 对昆虫有一个初步的题一部分:昆虫。 认识，初步了解昆虫(1)引导学生观看录像片。(展学生观看，说出昆虫的的名称及形象特征。 示部分昆虫) 名称。简单记忆部分昆 提示: 虫的形象特征。 你知道片中昆虫的名称吗?可 培养学生的参与意以边看边说出名称。 识，开扩视野，更广(2)布置学生介绍昆虫资料。 泛、更全面地了解昆同学们准备了大量有关昆虫的学生分别展示和介绍自虫的知识。 资料，谁能利用电脑和实物投己的材料。 训练细致的观察力，影仪展示、介绍资料? 资源共享，沟通信息。 了解昆虫的变化过教师介绍:昆虫标本 程，发现昆虫变化过(3)引导学生观察昆虫的变化小组讨论，总结概括昆程中的共同特点。 过程。(观看录像片) 虫变化的过程。 组织小组讨论——“说一说昆典型发言。 细致了解昆虫。 虫变化的过程 ”。 (4)看书第2、第3页分析昆虫看教材观察、分析昆虫了解昆虫身体结构和的形态、颜色、花纹。 的形态、颜色、花纹。 动态特征，认识自然(5)总结归纳。 小组讨论问题: 界的昆虫与人类的关?昆虫身体结构上有什么共同观察资料说明问题，总系。 的特点? 结共同特点，分析动态培养想像力，训练口?昆虫的动态有什么不同? 特征以及与人类的密切头表达能力，在讲故?自然界的昆虫与人类有关系关系。 事的同时，构思画面吗? 分析作品。 内容。 (6)自然界昆虫与人类有密切 了解课题，明确表现的关系，你能想象你和昆虫之分小组讲故事，比一比内容。 间会发生什么故事吗?编个故谁的故事最有趣、最有引导构思构图，启发事讲给大家听。 想像力。 创作热情。 (7)补充课题另一部分:我和昆 虫。 (8)欣赏优秀作品。 3. 提要求，完成作业: 选用各种表现材料，要师生交流共同制定要内容生动有趣; 求完成作业。 求。 表现手法多样; 昆虫特点突出; 明确画面所要表现的颜色鲜艳漂亮。 内容，大胆表现。 4. 教师辅导 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 : 学生完成作业。 细致观察、细致表现。 (1)构图饱满。 (2)人与昆虫表现生动。 (3)颜色漂亮。 5. 展示、讲评作业。 学生自评、互评。 提高 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 能力。 设计二 展览路一小 费腾 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 1. 课前作业 回家寻找自己喜欢的昆培养学生收集资料的能你喜欢哪种昆虫?为什么虫的资料。 力。初步了解昆虫的常 喜欢它?下节课讲给大家 识。 听。 稳定情绪，做好上课准 2. 组织教学 备。 调整上课情绪，准备上稳定情绪，检查用具准备 课。 情况。 3.讲授新课 (1)组织学生介绍资料:根据已找来的资料介绍 课前大家找了许多昆虫自己喜爱的昆虫。 学生互相交流，增长有关的资料，谁来介绍一下你 和昆虫的知识。培养学生喜欢的昆虫? 观看昆虫的图片和标本。找资料和自学能力。 (2)观看昆虫的图片和标通过观察和分析，了解有了解什么是昆虫以及它本，让学生了解昆虫的特关昆虫的常识。 们的身体构造，知道它们征:身体分为头、胸、腹， 的生活环境。 长有触角和六条腿;它们 生活在天空、陆地和水模仿昆虫运动时的动作。 中。 相互观察纠正模仿的动了解昆虫的运动方式，加(3)模仿昆虫的动作。平作。 深对昆虫的印象，为绘画时我们能见到很多可爱 做铺垫。培养学生模仿动的昆虫，它们都是怎样运 作和观察能力。 动的?你能试着模仿模仿知道本课作业的内容。 激发学生对本课的兴趣。 吗? (4)总结引出作业内容。 通过看书和讨论交流，拓今天我们就来学习《我和 宽学生的创作思路。 昆虫》这一课。小昆虫们 自己有初步的构思。 生活得自由自在，真有意看书、分组讨论。 思，你们愿不愿意和它们?想想和昆虫们玩些什 一起玩呀? 么? (5)分小组交流。想想和?怎么玩呢? 学习如何组织画面。 昆虫们玩些什么?怎么玩欣赏优秀学生作品。观察 呢?可以参考书上的作寻找适合自己构思的画 品。 面。 (6)欣赏优秀学生作品。 明确作业要求。 (7)作业要求:想象我和 增强学生的自信心，激发昆虫在一起玩的有趣故完成作业。 学生对美术的兴趣。 事，并画下来。 展示作品，进行评价。 让学生懂得保护动物的4. 学生作业，教师辅导。 重要性，从而爱护身边的5. 布置作品展示。 了解动物的危机，从而产小动物。 生喜爱小动物的感情，更 6结。 加关爱小动物。 昆虫有成千上万种。它们 是动物大军中很重要的 一部分。以前，由于人类 对自然的破坏，我们身边 已有许多小动物灭绝或 濒临灭绝了。现在，我们 一定要好好保护小动物， 让它们和我们一样幸福 快乐地生活。 (二)解决重点与难点的要点 利用多种媒材、多种手段充实学生的知识积累，启发鼓励学生的想象能力，创造条件让学生积极主动参与教学。 (三)教学中可能出现的问题及解决方法 通过欣赏解决情节、想象的难点，利用直观、形象的教学手段，引导学生大胆表现昆虫的特点和人物动态。 三、教学评价 (一)教学评价方法 采用学生自评、互评的方法进行评价。自评要充分肯定成绩，找出不足和改进办法。引导学生全面正确地评价别人的作品，提高评价能力。 (二)教学评价点 对照教学目标和作业要求评价，全面了解学生，重点评价学生想象能力和动手操作能力。 四、相关资料 参考资料 《自然科学》有关昆虫的资料 《形态各异的昆虫》，广州出版社 《新世纪少儿百科——动物世界》，吉林美术出版社 新编少儿十万个为什么《百问百答——动物植物》，远方出版社