三年级下册填空练习

三年级下册填空练习姓名: 1、《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机(),看到了两大人间奇迹()和()。长城东起(),西到(),万里长城();京杭大运河北起(),南到(),京杭大运河()。并采用打比方的手法把长城比作(),突出长城的(),把运河比作(),突出运河的()诗中均以(?。)这一()句结尾,自然引出人间奇迹的创造者()。我们的祖先还创造了()()等人间奇迹。 2、南沙群岛位于祖国的(),她是祖国巨大的(),她也是个()的世界。课文介绍了南沙群岛()和()。南沙是祖国巨大的()。他拥有()的珍贵的()蕴藏着(),贮存了()。课文就是从()()和()来写南沙的物产的丰富的。 3 、远望(),翡翠和()合璧,蔚为()。俯看(),龙虾、燕鱼、()五彩缤纷,令人()。碧波浩渺的(),连()都是美的,每一个()都托起(),(),一簇簇,仿佛是()在()。可以肯定将来的()会是一个()的()。 4、()的庐山,有(),有(),有(),有溪流,那()的云雾,给它增添了几分神秘的()。我国有许多名山,有()、()、()。 5、庐山位于我国的()省九江市境内,这个省的简称是()。庐山的云雾()。那些()的云雾,就像是();那些()的云雾,又像是()。云雾弥漫山谷,它是();云雾(),它是()。课文中就按()的顺序,写出了庐山不同方位的姿态。 6、庐山的云雾也是()的。眼前的云雾,刚刚还是()的一缕轻烟,转眼间就变成了();明明是()的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了()…… 7、我国共有()省、市、自治区。有()个直辖市分别是()()() ()并依次写出简称()、()、()、()。有()个自治区,请依次写出简称()、()、()、()、()。有()个特别行政区分别是()、()。“湘江”应在我国的()省,“滇池”应在我国的()省,“京沪铁路”指的是连接()和()两地之间的铁路。我的家乡在(),它所在的省市自治区的简称是()。 8、桑兰曾是我国()队中最优秀的选手之一,桑兰这个()小姑娘,她用()承受着一切,()海内外人士的敬佩。 9、信鸽是不怕任何(),它能飞越(),忠实地为人们(),所以人们称它是()。 雪儿又(),转着圈儿咕咕直叫。我望着它那()眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧, ()。”我把雪儿(),雪儿望望我,似乎在(),然后向蓝天飞去。 10、4月5日就是我国传统的()节,这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人()的一首诗《》,其中我记得这样的两句: (,。,。)我还知道他写的诗《》。 11 、“菩萨兵”是藏民们称呼()带领的()战士,之所以这样称呼是因为()。 12、远处,(),(),()。一只野鸭()的余晖(), ()在天边()……这种迷人的秋景可以用“(), ()”诗句来描述。这句诗出自()代()写的《》。我能用()、()、()等成语来形容王勃的才气。他与()、()、()被成为“初唐四杰”。我还知道他写的名句()。滕王阁与()、()、()并成为南方四大名楼。 13、荷花已经开了不少了。荷叶()的,像一个个()。()在这些()出来。有的()。有的(),露出()。有的还是(),看起来()得马上要()。 荷花又名(),不禁令我想到描写荷花的词语有(),(),诗句()。 14、有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,他就是()代()。试默写这首《塞下曲》(,。,。)诗中“夜引弓”的将军是被人们称为(“”)的李广。其中“没”的读音是(),意思是()。可以看出他是一个()的人。 15、事后,萧伯纳()地说:“一个人不论取得多大成就,()。对任何人,都应该(),永远()。这就是那位小姑娘给我的()。她是我的()。”其中“她”指的是()的小姑娘(),“我”指的是()的()。称她是我的老师是因为()。从这句话中,可以感受到萧伯纳是一个()的人。你能写一句表示谦虚的名言()。 16、保护环境,()。(),空气清新。绿了大地,()。(),造福子孙。山上树木光,()。治山治水不栽树,()。植树造林镇风沙, ()。 17、五月,洋槐开花了。槐乡的(),(),似(),一片()。有的槐花(),远看像();有的槐花(),近看如维吾尔族姑娘()。“嗡嗡嗡……”()飞来了,采走了(),酿出了()。“啪啪啪……”()跑来了,(),()。中午,桌上就摆出了(),()、醇香、()……这时候,连风打的(),整个槐乡都浸在()。 在洋槐开花的季节,只要(),他呀,准会被(),槐乡孩子就会把他(),请他美美地吃上()。 吃咸的,浇上()、()、陈醋;吃甜的,撒上()、拌上()。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一大包(),外加一小罐()。 五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更()了,她们的衣襟上(),发辫上(),她们飘到哪里,哪里就会()。小小子呢,衣裤的(),()还是槐花。他们(),不时就朝嘴里(),()、(),可真有()呢。《五月槐香》中作者运用了大量的叠词,使文章的语言平添了几分魅力。如:用“()、()”这两个叠词来说明槐花开的区域之广;用“()、()”这两个叠词来反映槐花之甜香;用“()”来描绘槐花新蜜色泽之美。 18、课文《赶海》写了“我”童年赶海时()、()、()、()等趣事,表达了作者对(),对()的热爱。文章开头和结尾都引用歌词(),使全文()。 19、)韩愈曾说“李杜文章在,光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者(),《绝句》的作者(),他们一个被称为(),另一个被成为()。 20、《明日歌》:明日复明日,(),(),()。()若被明日累, (),朝看(),暮看(),百年明日能几何,请君听我《明日歌》。 21、时间像一条小河,()。流过每个人的身边,一直流到()。 勤劳的人,从“小河”里捞起(),懒惰的人,只能捞起()。你还能写 一句表示珍惜时间的名言()。 22、《夏日田园杂兴》(),(),(),()。 23、《滁州西涧》(),()。(),()。 24、《望庐山瀑布》()代()(),()。(), ()。后两句诗采用()的修辞手法写出了瀑布的(),表达了诗人()的情感。 25、《绝句》()代()(),()。(),()。作者描绘了()、()、()、()、()、()等景物,在我们眼前展现了一幅有声有色的()景图,其中描写颜色的词有()、()、()、()。 26、《塞下曲》()代()(),()。 (),()。 27、 28、《剪枝的学问》这一课,以“我”的心理变化:满怀好奇、()、()、() 为线索,写了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的学问:() 29、《争论的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 》告诉我们一个道理:() 30《揠苗助长》告诉我们:() 《鹬蚌相争》告诉我们:() 我还知道的寓言故事有(),它告诉我们的道理是:() 31、灌木、()、()、()……()的绿色植物,都被()。整个森林(),(),()。 人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然()的“功臣”,而人们特意要保护的鹿, (),倒成了()的“祸首”。“居然”的近义词是(),反义词是()。说狼是功臣,是因为()。 《狼和鹿》这篇课文告诫人们:() 32、《“你必须把这条鱼放掉”》这篇课文教育我们:() 33、骆驼在沙漠中行走有三件法宝:()、()和()。()的脚掌能();()的睫毛能();()的驼峰能()。《我应该感到自豪才对》这篇课文告诉我们:() 34、本学期通过学习我认识了()的桑兰,()的朱德,()的王勃,()的(“ ”)李广,()的萧伯纳,()的娜塔莎,()的雪儿,()的摘花瓣的小姑娘,()的小骆驼,()的水上飞机,()的卫星,知道了()的长城,()的运河,()的南沙群岛,()的庐山云雾,()的日月潭,()的大海,()的海底世界,()的恐龙,()的荷花,()的槐乡。 38、蜻蜓爱吃()、()、()等,是人类的好朋友。蜻蜓的尾巴是(), ()。尾巴用来(),()。蜻蜓的眼睛(),结构(),是由(),可以看清()。这是()告诉孩子们的,他是我国著名的()家,他的教育名言有:()、()。学了《放飞蜻蜓》这篇课文,我明白了()。 39、《恐龙》一文介绍了恐龙的()、()和()。我认识了()的雷龙, ()的()龙,()的()龙,()的()龙。我还了解到()、()是恐龙的亲戚。 40、海底动物常常在(),如果你用上()的水中听音器,就能听到()的声音:有的像蜜蜂一样(),有的像(),有的像(),有的像()……海底这是个()、()的世界。 41、日月潭是我国()省最大的一个()。那里()、(),是个著名的风景区。《日月潭的传说》记叙了()和()克服重重困难拯救太阳和月亮的动人传说。他们俩的()高贵品质值得我们敬佩。 42、水上飞机的作用很大,可以(),可以(),可以()。如果让我制造水上飞机,我要让它()。 3 继续阅读