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[宝典]议论文事实论据的分析公开课教学设计

[宝典]议论文事实论据的分析公开课教学设计[宝典]议论文事实论据的分析公开课教学设计江苏省平潮高级中学 “臻善课堂:学生内生力提升与发展”公开课教学设计学科语文执教教师周小俊执教班级高三,6, 课题《不能没有你——议论文事实论据的分析》上课地点高三,6, 针对平时作文教学过程中学生出现的问题，深入思考、精心准备、循循教学思路善诱、激发鼓励，让学生在自主研习中发现问题、在合作探究中思考问题、在课堂练习中解决问题、在课后练习中巩固方法，从而达成教学目标。教学目标让学生学会运用恰当的论证方法，对论据的分析深刻有力。教学重点...

[宝典]议MATCH_ word _1714172913105_0事实论据的分析公开课教学设计江苏省平潮高级中学 “臻善课堂:学生内生力提升与发展”公开课教学设计学科语文执教教师周小俊执教班级高三,6, 课题《不能没有你——议论文事实论据的分析》上课地点高三,6, 针对平时作文教学过程中学生出现的问题，深入思考、精心准备、循循教学思路善诱、激发鼓励，让学生在自主研习中发现问题、在合作探究中思考问题、在课堂练习中解决问题、在课后练习中巩固方法，从而达成教学目标。教学目标让学生学会运用恰当的论证方法，对论据的分析深刻有力。教学重点结合示例，引导学生归纳、运用论证方法。教学难点如何引导学生，找出事实论据使用过程中出现的问题。教学方法多媒体演示、小组合作讨论、讲练结合教学过程活动一(课前):旧知重温本学期已写作文材料回顾: 序号材料内容教学内容 1 有关主动选择全面了解书写、卷面、表达等情况 2 半命题作文:都是惹的祸作文的文体选择、及文体规范要求猎人捕鸟，众鸟带网而飞终于 3 材料作文的基本行文思路被捉审题训练、标题的类型、拟题的原则 4 《咬文嚼字》给名人挑错和要求 5 花农养花、学童摘花审题训练、拟题的方法 6 澳洲草原羊群奔跑跌入悬崖审题训练，靓题储备作家刘成龙关于两份科举考 7 审题训练、材料作文凤头的修饰(一) 试名单的调查报告 8 公司招聘女大学生审题训练、材料作文凤头的修饰(二) 9 画眉鸟飞不出森林之笼审题训练、材料作文豹尾的编制农民、牧羊人、乘凉人品尝水 10 审题训练、材料作文议论的层次的味道 11 专题讲解审题方法(一) 活动二:自主研习阅读作文片段一和片段二，指出其说理过程中的不足。片段一磨难，能历练人生。刘伟失去双臂，却能在这样的磨难下，与命运抗争，终成“无臂琴师”、一代偶像;南非总统曼德拉遭受囚禁，却能在这样的磨难中，为南非的每一个黑人寻求真正的公正，最终彪炳千秋;海伦?凯勒，幼时患病，两耳失聪，双目失明，却能在这样的磨难下，感动了全世界～片段二成功离不开扎实的基础。“只要功夫深，铁杵磨成针”，大唐诗仙太白幼年游学巴蜀，曾经贪玩好动，在看到一老妪将铁棒磨成针后，终悟基本功训练很重要。由于李白从师阶段夯实了扎实的文学基础，他后来终于成为了盛唐最为璀璨夺目的诗人。评析: ?总结议论文写作中运用事实论据说理的不足。活动三:合作探究阅读作文作片段三，并探究。自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗,不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境;又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。探究:这段文字如何运用论据分析证明观点的, 阅读作文作片段四，并探究。有志者事竟成。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀～探究:这段文字如何运用论据分析证明观点的, 活动四:牛刀小试提升作文片段(一) 原文:磨难，能历练人生。刘伟失去双臂，却能在这样的磨难下，与命运抗争，终成“无臂琴师”、一代偶像;南非总统曼德拉遭受囚禁，却能在这样的磨难中，为南非的每一个黑人寻求真正的公正，最终彪炳千秋;海伦?凯勒，幼时患病，两耳失聪，双目失明，却能在这样的磨难下，感动了全世界～提升: 提升作文片段(二) 原文:成功离不开扎实的基础。“只要功夫深，铁杵磨成针”，大唐诗仙太白幼年游学巴蜀，曾经贪玩好动，在看到一老妪将铁棒磨成针后，终悟基本功训练很重要。由于李白从师阶段夯实了扎实的文学基础，他后来终于成为了盛唐最为璀璨夺目的诗人。提升: 活动五:课堂总结事实论据使用的两种常见方法: 第一种方法: 第二种方法: 活动六:作业布置 ? 运用方法二升格作文片段(一) ? 运用方法一升格作文片段(二) 周小俊南通师范学院毕业，中学一级教师，曾先后获得通州区“教学六认真”先进个人、通州区高三优秀教师、通州区“新长征突击手”等称号，个人简介荣获通州区首届“班主任基本功大赛”一等奖，两次获得区政府嘉奖。教育格言:教育不能总是牵着学生的手走，还要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

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