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企鹅爸爸2 详细的 企鹅爸爸 马蹬一小 韩冰燕 教学内容:西师大版六语下第十课《企鹅爸爸》 教学目标: 1.流利有感情的朗读课文。 2.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。 3.体会课文的细节描写。 教学重难点: 1.体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛及企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。 2.体会课文的细节描写。 教学方法:合作 探究 感悟 教学准备:多媒体课件 一、激趣导入。 师:谁赐予我们生命,(生:妈妈或母亲)谁孵化出可爱的小鸟,(生:鸟妈妈)谁孵化出可爱的小鸡,(生:鸡妈妈)然而，在我们这美妙奇异的大自然中，可爱的小企鹅竟然是由它们的爸爸孵化出来的，真让人感到不可思议。想不想知道企鹅爸爸是怎样孵化出小企鹅的呢?这节课，我们继续学习《企鹅爸爸》。 并板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 二、出示知识性问题 师:首先检查一下上节课的预习情况，出示知识性问题 一)1、企鹅生活在 世界上共有( ) 种企鹅，企鹅属于( ) 类，主要以( ) 为食。 2、雌企鹅产下卵后，交给( ) 去孵化，自己踏上了( ) 之路。 3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过( ) 天。这些日子不( ) 不( ) 不( ) 不( ) 如 ( )一般。 4、隆冬的南极是一个( )、 ( )的世界 。 生看后汇报 二)、师南极的景色是美丽的，然而对于生存在南极的企鹅来说，这里的环境 是极其恶劣的。文中那些语句写出了环境的恶劣,生汇报后 出示相关语段 (南极的冰坂辽阔无边，风在冰川间狂暴的奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你处躲藏。) 1、指导学生抓住重点词理解，如冰坂辽阔无边、狂暴、肆无忌惮、包裹、挟带、无处躲藏。2、指导学生边读边想象 ;3、说一说形容冷的词语。 三、出示探究性问题 师:在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢,哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱,请结合探究性问题自由读课文，画出令你感动的句子并做好批注。小组交流读后感受。 (师边说边出示) 四、四人小组合作交流 汇报。 学生汇报: 1、于是保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。 2、它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南 极无边无际的风雪。 3、为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任;为了孩子，它历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。 4、企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。 (学生体会 感受略) 五、赞美企鹅爸爸。 同学们找出了令人感动的句子，有的通过有感情地朗读，有的抓住重点词句，有的抓住了细节描写等不同的方法理解课文，真好～让我们明白了在隆冬的南极，在寒风凛冽中，企鹅爸爸连续站立60多个日日夜夜，不吃不喝不动不休息，一直到小企鹅破壳而出的那一刻。企鹅爸爸用如此刚毅和浓重的爱心来富裕儿女的事迹，在动物界是不多见的，也是众多动物妈妈们望尘莫及的，这种爱令人感动令人敬佩，令人震撼。此时，我想说:“企鹅爸爸，您们辛苦了，您们真伟大～„„”你想怎么赞美它呢, 可用一句话一首诗等形式赞美， 生汇报: 企鹅爸爸真伟大，寒风刺骨都不怕。为了儿女顺利生，冰雕石刻立风中。„„ 六、欣赏有关企鹅的图片。 师出示有关企鹅的图片，请大家欣赏，边简要解说:这些图片向我们展示了深深的父爱，浓浓的亲情„„ 七、出示导学归纳。 学习了这篇课文，你一定要不少的收获,请说一说～ 八、反馈训练 1、本文描写了南极环境的恶劣，企鹅爸爸( )小企鹅出生、( )等场景，表现企鹅爸爸( )。 2、联系生活实际说说你对“快乐是需要付出代价的:要被爱，更要去爱;要获得更要给予。”这句话的理解。(要想得到真正的快乐，必须先学会付出，才会收获到快乐;想要被父母爱，就先学着去爱自己的父母;要想有收获，就必须先去耕耘„„) 九、师小结，以赏诗结束本节课。 回顾这篇课文，企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为了信念而守候着坚持着，这是一种多么坚强的爱啊～ 窥看动物的世界，让我们感悟到人生的真情，父爱是伟大的，他总是默默地陪伴着我们。课文虽写的是企鹅，但也让我们想到生命中亲情的美好，父爱的伟大。 老师搜集了一首写父爱的诗，分享一下。(生读) 写给父亲 都说风 能让石头吹裂 都说雨 能将钢铁锈蚀 都说岁月 能把你的脊梁压弯 惟有你的意志 百折不挠 千磨不变 挑起全家老小 一生的重量 导学提纲 一、自学导纲 1、激趣导入。 2、出示导纲知识性问题 3、学生自学导纲后指名回答 二、合作互动 1、出示探究性问题。 在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢,哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱, 2、批注自己读后的感受，自由读文，画出令你感动的句子，做好批注。 3、小组讨论在自学中遇到的问题(记清解决不了的问题) 4、教师精讲重点解决在讨论交流中不能解决或存在的共性问题。 a、学生汇报。1、2、3„„ 如:于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景„„ b、欣赏图片，赞美企鹅爸爸。 三、导学归纳。 1、教师引导 2、学生归纳:学习了这篇课文，你一定要不少的收获,请谈一谈～ 四、反馈训练。 1、课堂练习。 本文描写了南极环境的恶劣，企鹅爸爸( )小企鹅出( )等场景，表现企鹅爸爸( )。 2、反馈指导。 联系生活实际说说你对“快乐是需要付出代价的:要被爱，更要去爱;要获得更要给予。”这句话的理解。 附板书设计: 刻骨铭心 10.企鹅爸爸 淋漓尽致 坚韧伟大的父爱 冰雕石刻 导学提纲 一、简要提示。 南极是根据地球旋转方式决定的最南点。它通常表示地理上的南极区域，有一个固定的位置。 按照国际上通行的概念，南纬66.5度(南极圈)以南的地区称为南极，它是南大洋及其岛屿和南极大陆的总称，总面积约,,00万平方千米。企鹅是地球上数一数二可爱的动物。世界上总共17种企鹅，它们全分布在南半球;南极与亚南极地区约有8种，其中在南极大陆海岸繁殖的有2种，其它则在南极大陆海岸与亚南极之间的岛屿。企鹅常以极大数目的族群出现，占有南极地区85% 的海鸟数量。和鸵鸟一样，企鹅是一群不会飞的鸟类。虽然现在的企鹅不能飞，但根据化石显示的资料，最早的企鹅是能够飞的哦～直到65万年前，它们的翅膀慢慢演化成，能够下水游泳的鳍肢，成为目前我们所看到的企鹅。其主要食物是小鱼及磷虾。 企鹅通常很长寿，如帝王企鹅可达20~30岁。现今世界上有17种企鹅。 二、知识性问题 1、世界上共有( )种企鹅，企鹅属于( ) 类，主要以( ) 为食。 2、雌企鹅产下卵后，交给( ) 去孵化，自己踏上了( ) 之路。 3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过( ) 天。这些日子不( ) 不( ) 不( ) 不() 如 ( )一般。 4、隆冬的南极是一个( )、 ( )的世界 。 三、探究性问题。 在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢,哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱,自由读文，画出令你感动的句子，做好批注。小组交流读后感受。 四、反馈训练。 1、课堂练习。本文描写了南极环境的恶劣，企鹅爸爸( )小企鹅出生、( )等场景，表现企鹅爸爸( )。 2、反馈指导。联系生活实际说说你对“快乐是需要付出代价的:要被爱，更要去爱;要获得更要给予。”这句话的理解。