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古诗 学案游山西村.doc

古诗 学案游山西村

李志浩
2017-09-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《古诗 学案游山西村doc》,可适用于高等教育领域

古诗学案游山西村七年级语文(下)《游山西村》学案情境导入一、导入:“山重水复疑无路柳暗花明又一村”是南宋诗人陆游的名句语出《游山西村》。山西村到底是怎样一番山重水复、柳暗花明呢,现在我们一同走进山西村。二、解题:爱国诗人陆游在政治斗争中屡受统治集团投降派的排挤打击但他坚持抗金主张始终不渝。宋孝宗乾道二年()陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴(今绍兴)镜湖之三山村。这道诗作于次年春。诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光表现出作者对农村生活的真挚的情感。学习目标(掌握本诗正确的读法在反复诵读中熟悉诗文了解诗中所叙写的内容。(能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境(能发表对诗的独特见解。学法指导学习古诗词重在读。首先是要学会“吟读”即整体感知诗词、品味诗词意境。其次是“译读”即通过对一系列意象的理解、联想和想像来探求和再现诗中深邃而美妙的意境。第三是“背读”即在理解诗歌内容及层次的基础上背诵。第四是“说读”即扩展诗意对诗人说话品味鉴赏用新的语言形式再创意境。自主学习一、解释词语:七(下)语总第页(贾第贾)(腊酒:腊月里酿造的酒。(足鸡豚(tún):意思是准备了丰盛的菜肴。豚小猪诗中代指猪肉。足:足够丰盛。(山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。(柳暗花明:柳色深绿花色红艳。(箫鼓:吹箫打鼓(追随:紧跟着。(春社:古代把立春后第五个戊日作为春社日拜祭社公(土地神)和五谷神祈求丰收。(古风存:保留着淳朴古代风俗。(若许:如果这样。(闲乘月:有空闲时趁着月光前来。(无时:没有一定的时间即随时。(叩(kòu)门:敲门。二、说出诗的大意:不要笑话农家腊月做的酒浑浊丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山一道道水怀疑会有无路可行的时候忽然看见柳色暗绿花色明丽又一个村庄出现在眼前。你吹着箫我击着鼓结队喜庆春社祭日已经临近布做成的衣衫最普通的帽简朴的古风仍然存在。从今日起如果可以乘着月光闲游我这白发老翁也要随夜乘兴拄着拐杖敲开农家朋友的柴门。重点导引赏析:首联:、“莫笑农家腊洒浑丰年留客足鸡豚”。写农家热情、淳朴、热情好客以丰馔款待客人的情况。然而诗人从这里的起句写自己游村突然来到农家主人盛情留客渲染出农家丰收后的欢乐气氛为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。一个“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。颔联:“山重水复疑无踟柳暗花明又一村”。描述其画面:重重叠叠的山岭弯弯曲曲的流水远远望去好象前面已经无路可通了可是走到近前在垂柳掩映、山花烂漫的地方突然又出现了一带村庄。七(下)语总第页(贾第贾)赏析:这一联描绘了山水复杂纡曲的美丽风光表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景述的是真实感受。这两句后来常用以形容陷入困境忽又绝处逢生的情境。它给人以坚持不懈、生意不绝的启示引导人们从一个狭小的圈子奔向一个开阔、明朗、优美的崭新天地所以被人们传诵不衰。这是一联脍炙人口的名句。富于哲理耐人咀嚼。当人们吟诵这两句诗时不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示只要人们正视现实面对重重艰难险阻不退缩不畏惧勇于开拓发奋前进那么前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。颈联:箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。诗由写景转入抒情从村外之景转写村内之情。诗篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。这二句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画。尾联:从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门。这是全诗的总结也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢,山村的迷人景色、村俗的朴实淳美这些都给诗人留下美好而难忘的印象。今后怎么样呢,诗篇以频来夜游之情收结余韵不尽。陆游诗的结尾用笔比较婉转诗人吐露的意念是今后倘有机会乘月明之夜外出闲游的话我拄着拐杖会随时前来敲门叙谈。这一归结点明了游村的诗题而“夜叩门”与首句“农家”遥相呼应不仅画面完整而且更耐人寻味。这里不仅说明了陆游与当地农民相处得多么融洽也充分表露了诗人对山西村和山西农民无限喜爱的真挚情感。达标检测一、填空:(《游山西村》选自作者是字自号朝著名诗人现存诗多首。七(下)语总第页(贾第贾)(《游山西村》的千古名句是“”写农村一片富足景象的句子是“”。二、请概括诗人游山西材的所见所闻。三、“山重水复疑无路柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用,四、“山重水复疑无路柳暗花明又一村”是文为流传的名句你认为人们会在什么情况下引用它,(古典诗词讲究炼字首联中的“足”字用得好请你说说好在哪里,(l分)答:()“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理耐人咀嚼。请简要分析。(分)答:()尾联表达了诗人怎样的感情,(分)答:小结提升“春无鸟声夏无蝉声秋无虫声冬无雷声因为四季都有马达轰鸣。”这句话深深道出了都市的无奈当然我们不可能要求每一只都市侯鸟都重返田园但请我们在心底常常忆起“农家、山水、腊酒、春社、鸡豚、桑麻、重阳„„”常常哼唱《乡间的小路》常常吟咏《游山西村》、《过故人庄》也许它会洗去烦躁、郁闷让我们的心灵保持一种宁静与旷达。七(下)语总第页(贾第贾)七年级语文(下)《清平乐村居》学案怀安县世恩中学七年级语文备课组主备人:贾连花情境导入揭题介绍“词”:、同学们这节课我们一起来学习宋朝一位著名的词人辛弃疾写的一首词《清平乐村居》。(板书:清平乐村居宋辛弃疾)、唐诗、宋词、元曲都是我国古典文化的瑰宝。词有它自己特殊的表现形式。词有各种格式。每一种格式有一个名称。《清平乐村居》这首词中“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目。作者简介辛弃疾(,)南宋词人。原字坦夫改字幼安别号稼轩历城(今山东济南)人。辛弃疾的始祖辛维叶在唐曾任大理寺评事由陇西狄道迁济南故为济南人。高祖辛师古曾任儒林郎。曾祖辛寂曾任宾州司户参军。祖父辛赞因累于族众靖康之变时未能随宋室南渡仕于金先后为谯县、开封等地守令。辛弃疾父辛文郁早卒他自幼随祖父辛赞生活。辛弃疾在文学上与苏轼齐名号称“苏辛”与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他:稼轩者人中之杰词中之龙。学习目标知识目标:学习生字新词理解“相媚好、无赖、卧剥”。能力目标:有感情地朗读并背诵课文感悟田园生活的意境。情感目标:激发学生对田园生活的喜爱对大自然的赞美之情。七(下)语总第页(贾第贾)自主学习过渡:《清平乐村居》这首词写的是什么呢,、自读。请同学们自己反复读读课文细细看看课文中的插图想一想这首词描写了什么地方什么样的情景,、听读。我们来听听录音朗读然后模仿录音朗读。、学生再练读。、指名读。、细读理解词意:过渡:同学们词和诗一样语言十分精练。我们要想理解这首词讲了什么意思必须得弄明白每个字、词的意思并展开丰富的想象想象词所描绘的情境体会作者的感情。、词名释译清平乐村居:清平乐词牌名。村居这首词的题目意为乡村生活。“乐”在此处读yuè。茅檐:茅屋的屋檐。吴音:作者当时住在江西东部的上饶这一带古时是吴国的领土所以称这一带的方言为吴音吴地的方言。相媚好:这里指互相逗趣取乐。翁媪(ǎo)(也读yùn和wò):老翁老妇。锄豆:锄掉豆田里的草。织:编织,文中指编织鸡笼。亡赖:“亡”在这里念wú,同“无赖”这里指顽皮、淘气。七(下)语总第页(贾第贾)卧:趴。剥(bāo):剥去去掉皮壳、白话翻译一所低小的茅草房屋紧靠着一条流水淙淙清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对不知谁家、满头白发的老夫妻刚刚饮罢酒带着醉意亲热地在一起用吴地的方言互相逗趣取乐。大儿子在溪东的豆地锄草二儿子在编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子他是那么调皮、可爱躺卧在溪边剥莲蓬吃。合作展示鉴赏:在这首词中作者通过对农村景象的描绘反映出他的主观感情并非只在纯客观地作素描。上阕头两句写这个五口之家住在一所矮小的茅草房屋里紧靠着房屋有一条流水潺潺、清澈见底的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里作者只用了淡淡的两笔就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出这两句在全首词中还兼有点明环境和地点的使命。三四两句描写了一对满头白发的翁媪亲热地坐在一起一边喝酒一边聊天的悠闲自得的画面这几句尽管写得很平淡但是它却把一对白发翁媪乘着酒意彼此“媚好”亲密无间那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活形象地再现出来了。这就是无奇之中的奇妙之笔。当然这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣是有一定的典型意义。下阕四句采用白描手法直书其事和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小只能做占铺助劳动所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事只知任意地调皮玩耍看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态即可知晓。这几句虽然极为通俗七(下)语总第页(贾第贾)易懂但却刻画出鲜明的人物形象描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌饶有情趣栩栩如生可谓是神来之笔古今一绝~“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出跃然纸上。所谓一字千金即是说使用一字恰到好处就能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。达标检测一、给加点字选择正确读音。()清平乐(lèyuè)茅檐(yányáng)剥莲蓬(bōbāo)亡赖(wángwú)相媚好(méimèi)翁媪(wēnǎo)二、填空:《清平乐村居》中“”是词牌名“村居”是他的意思是。词的作者是代词人。这是一首描写的词作词中通过描写、、、等这些平常的景象把农村生活风貌真实地反映了出来抒发了词人的思想感情。三、默写《清平乐村居》四、任选一题写一写、“醉里吴音相媚好白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思想象两位老人聊些什么,想想当时情景写一段对话。、“最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬”句子中“卧剥莲蓬”是怎样的情景,用心想象一下描绘出来。小结提升七(下)语总第页(贾第贾)七(下)语总第页(贾第贾)

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