合唱校本课程
教案
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第一课时
训练内容:听音(练耳)模唱
训练目的:加强学生的音高概念,提高学生的音准。
训练过程:教师先弹奏C大调音阶一次,接着给学生一个音(
标准
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音)a,然后分别让学生听出10个单音:1、3、5、6、7、4、2、3、5、1,第二步,三个音为一组,依次弹出,弹三组,让学生先用“啦”模唱,最后
要求
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学生唱出唱名,如第一组1 3 5 ,第二组2 4 6 ,第三组3 5 7 。
第二、三课时
训练内容:乐理教学
训练目的:学生对和声有个初步的了解
训练过程:采用有讲、有练、有问、有答的启发式进行。比如讲解音程时,可用生活中两地之间的距离叫做路程进行导入,接着讲音程——两音之间的音高距离,并说明这个距离使用“度”来做单位计算的。还可结合音响效果,区别大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。
第四、五、六课时
训练内容:发声训练
训练目的:利用口腔和后鼻腔的共鸣使声音放松及高位置歌唱,改变叫喊、紧压的声音习惯
训练过程:
用元音“u”、“yu”进行发声练习,唱单音,让学生体会声音放松,高位置的感觉。
1、54321
U ————————
YU ———————
2、分声部演唱
1233455654321
17 1123343217 1
U——————————————
(一)合唱中的呼吸训练
1、单纯的呼吸训练;
2、结合练声乐句的呼吸训练;
(二)合唱中的发声训练
1、正确的起声训练;
2、硬起声和软起声;
3、起声与气息的配合;
(三)合唱训练的基本内容
1、基本母音的训练;
2、头声的训练;
3、扩展音域及换声训练;
4、几种基本唱法的练习;
(四)合唱的音准训练
1、影响合唱音准的各种因素;
2、在一定调式内音准倾向关系处理;
3、变化音的倾向关系及音准处理练习;
4、二部合唱的音准处理;
5、合唱中的和声音准问题的解决。
(五)合唱音响平衡的练习
1、合唱中和弦的平衡关系;
2、处理和弦音响平衡与力度变化的练习;
3、各声部及织体要素之间的平衡关系;
第七课时
训练内容:歌曲《花非花》的排练
训练目的:要唱准音、调整好气息、二声部的演唱。
训练过程:
1、发声练习(注意声音的位置,口腔的位置,气息的运用)
2、学生自己按自己的声部演唱歌谱
3、教师用琴弹奏歌谱,学生对照自己的演唱看看哪个音没
有唱对,急时改正
4、跟琴用唱名唱歌谱
5、用“U”唱歌谱
第八课时
训练内容:歌曲《花非花》的排练
训练目的:加入歌词的演唱,音准、气息、二声部要演唱好。
训练过程:
1、发声练习
2、音高的练习
3、用“U”分声部演唱歌曲
4、有感情的朗读歌词
5、加上歌词演唱全曲。注意唱的时候声音要统一,气息要
均匀。
第九、十课时
训练内容:歌曲《花非花》的排练
训练目的:歌曲感情的处理
训练过程:
1、发声练习
2、和声练习
3、完整演唱歌曲《花非花》
4、教师讲解歌曲的情感,并给学生解说对歌曲的处理。
5、学生按照歌曲和老师的要求演唱歌曲《花非花》
第十一课时
训练内容:歌曲《雨花石》的排练
训练目的:初步学唱歌曲
训练过程:
1、发声练习
2、学生按声部自学歌曲的旋律
3、听范唱,找出自己唱的不对的地方
4、分声部用“U”唱歌曲旋律
5、用“U”完整的演唱歌曲
第十二课时
训练内容:歌曲《雨花石》的排练
训练目的:能加入歌词有感情的演唱歌曲
训练过程:
1、发声练习
2、和声练习
3、有“U”演唱歌曲
4、有感情的朗诵歌词
5、填入歌词分声部的演唱歌曲
第十三、十四课时
训练内容:歌曲《雨花石》的排练
训练目的:能按歌曲的要求和老师的要求很好的演唱歌曲训练过程:
1、发声练习
2、学生演唱歌曲《雨花石》
3、教师讲解歌曲的意境和对歌曲要做的艺术处理
4、学生按老师的要求来演唱歌曲《雨花石》
第十五课时
训练内容:歌曲《雨花石》的排练
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