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玩具（写生画）

玩具（写生画）玩具（写生画）美术第周星期年月日课题玩具(写生画) 认知目标继续学习写生，体会如何观察和绘画。教学目情感目标培养学生的绘画兴趣和热爱生活的思想感情。标智能目标继续训练学生的观察能力和表现能力。教学重点表现玩具的结构特点和色彩、图案。教学分教学难点抓对外形表现细部。析教具自备玩具。教学过程案例补充教学环节 “教”的过程 “学”的过程过程调控课堂导入欣赏导入:大家相互看看自己带1、看实物，说观让学生自选来的最喜欢、最熟悉的玩具各有感。 ...

玩具（写生画）美术第周星期年月日课题玩具(写生画) 认知目标继续学习写生，体会如何观察和绘画。教学目情感目标培养学生的绘画兴趣和热爱生活的思想感情。标智能目标继续训练学生的观察能力和表现能力。教学重点表现玩具的结构特点和色彩、图案。教学分教学难点抓对外形表现细部。析教具自备玩具。教学过程案例补充教学环节 “教”的过程 “学”的过程过程调控课堂导入欣赏导入:大家相互看看自己带1、看实物，说观让学生自选来的最喜欢、最熟悉的玩具各有感。最喜欢的玩什么特点,。 2、加强训练。具写生。 1、教师提问:绘画最重要的两1、同学之间相互1、复习如何欣赏种能力是什么,( 答案 :观察能观看玩具后，然观察与描绘评述力和表现能力。)写生时先做什后分类说说玩具实物。造么, 的特点。 2、因势利导，型表2、提问后，启发学生观察玩具，2、认真看老师画鼓励学生要现并用几何图形概括玩具的大体示范画，掌握写为自己的玩设结构与外形特征。生的技巧。具“造像”而课计堂3、请一位同学将他带来的玩具3、学生练习，画充满信心努发展拿上来，向同学们介绍他的玩具出玩具的结构特力作画。特点。(学生讲，老师指导。) 点、色彩及图案， 4、再进一步指导学生抓玩具特并适当添上画背点，掌握方法。景色彩。 5、教师作示范，提醒学生注意4、学生交换作品画面构图。互相欣赏。 6、教师巡视指导。教学后记活动效果作业评析:

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