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老师学生给家长评分 8成爸妈“不合格”

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老师学生给家长评分 8成爸妈“不合格”老师学生给家长评分 8成爸妈“不合格” 这学期,重庆渝北空港新城小学给家长们进行了一次特殊的三方评测,由孩子、老师、家长自己分别按一定比例打分,得出每位家长参与孩子教育成长的成绩。 昨天的散学典礼上发放了家长成绩单,但结果有点“惨淡”:全校2125名学生,仅有335位合格父亲,446位合格母亲,爸爸妈妈都合格的家庭只有220个。 合格家长获得校方邀请 昨天,成绩合格的家长被校长特别邀请来参加散学典礼,校长陈中梅给其中10位家长代表发了成绩单。 各班班主任老师还分别派发了老师和同学们一起评出的“乐娃心中的好妈妈”、...

老师学生给家长评分 8成爸妈“不合格”
老师学生给家长评分 8成爸妈“不合格” 这学期,重庆渝北空港新城小学给家长们进行了一次特殊的三方评测,由孩子、老师、家长自己分别按一定比例打分,得出每位家长参与孩子教育成长的成绩。 昨天的散学典礼上发放了家长成绩单,但结果有点“惨淡”:全校2125名学生,仅有335位合格父亲,446位合格母亲,爸爸妈妈都合格的家庭只有220个。 合格家长获得校方邀请 昨天,成绩合格的家长被校长特别邀请来参加散学典礼,校长陈中梅给其中10位家长代表发了成绩单。 各班班主任老师还分别派发了老师和同学们一起评出的“乐娃心中的好妈妈”、“乐娃心中的好爸爸”、“老师眼中的好家长”、“好习惯导行优秀家长”及“驻校督学合格家长”等奖项。 在一众孩子面前,获得表彰的家长被请上讲台,班主任逐一颁发奖状和成绩单,并拥抱以资鼓励。 “乐娃眼中的好妈妈”、“乐娃眼中的好爸爸”算是对家长的最高奖励。 在这项三方评测中,孩子打分的权重最大,占50%,老师打分占30%,家长自评占20%。 其中合格的爸爸335人,占15.8%;合格妈妈446人,占21%,父母双方都合格的家庭占10%左右。 有孩子给爸爸打了零分 昨天,有不少合格家长拍下成绩单发微信,一位妈妈在朋友圈里说:“妈妈继续加油,爸爸还需努力!” 数据显示,合格妈妈的数量要比爸爸多不少。学校办公室主任刘燕说,前几日开展测评,一个孩子给爸爸打了零分,爸爸当即追到学校找儿子“算账”,情急之下 还动手打了儿子。这位爸爸说:“没想到自己在儿子心目中的评价这么低,我天天辛勤工作,不就是为了养家糊口,给儿子提供更好的条件吗?”看到这样的成绩 单,这位爸爸气得当天饭都吃不下。 这次,学校给合格父母的定义是90分,很多以为60分就能及格的家长觉得:“要求太高了。” 刘燕收集测评情况时发现,还有不少父母连60分都没达到,“40分、50分的爸爸每个班上都有。” 成绩好的孩子家长分高 昨天有不少老师说,自从家长知道期末要发成绩单,显得更重视教育了。 因为孩子给自己打分不高,这段时间不少家长来学校找老师咨询:“老师你觉得我们哪些地方做得不够嘛?为什么娃儿给我们打分不高呢?” 老师说,一般成绩优秀,发展全面的孩子,家长大多数得分偏高。“家长参与孩子不仅是学习辅导、生活照顾,应该更全方位,比如心理、情绪、人生困惑等。” 这段时间,不少家长对自己成绩甚至比对孩子成绩还要关心,有不少学生说,最近家里讨论最多的话 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 就是这份成绩单。“爸爸,妈妈听说给他们打分,有点紧张,这段时间常跟我聊天,问我他们在我心目中到底是什么样子。”5年级学生黄海馨说。 @我心疼-你:这种做法很有意思,让家长知道自己在孩子心里是什么形象了!促使家长和孩子交流,作改变。 @玛希帕_飞翔的鱼:家长啥也不用管,放到学校就成才了? @mdsk摩登闪客:家长不好当。 @下课铃声是兴奋剂:更多的家长都在费心费力的给孩子提供丰富的物质,营造一个优越的环境,却忽略了孩子的心理成长,没有经常陪伴孩子,教育孩子。 @浪子无省:学校瞎折腾,累坏了家长。 家长: 有的很意外有的很受伤 “太意外了,期末考试,学期结束不仅孩子有成绩单,我们家长也有成绩单。”5年级家长王中美说。 “成绩不太好,很受打击。”一位不合格的爸爸说,在女儿眼中我是个“宅男”,因为平时工作压力大,一放假就想呆在家里,上网玩下电脑,周末娃儿想出去玩,我总是不大愿意,这一点她 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 大哟,另外女儿还提出我做家务少,爱抽烟等毛病。 校长: 打分权重可能作些调整 校长陈中梅说,评析家长的目的,是想打破家长们“挣钱就是责任”的误区。成绩单孩子们的权重最重占50%,可能有人会说孩子是未成年人,他们打分未必客观,未必能反映出家长最真实的情况,但之所以这么做是为了更好地倾听孩子的声音,尊重他们。 陈校长透露,下学期他们将继续给家长发成绩单,家庭中爸爸、妈妈同时两次获得合格的家庭,将隆重颁发“合格家庭证”。当然,现有的评选内容、各方的权重有可能会做些调整。 教委: 考核是否科学还需实践 渝北区教委相关负责人说,空港新城小学给家长发成绩单这个做法很新颖,是一种家校融合教育的新探索。让孩子、老师给家长打分,把合格家长的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 进行量化,让家长可以清楚明了知道自己哪些地方做得不够,家长有了进步的方向,势必会促进孩子的全面教育。 但是目前成绩单考核的具体内容,孩子、老师、家长自评的权重比例是否合理科学,还有待进一步实践。 考核问卷>>> 老师问卷:占30%(是或否) 1.开家长会是否每次都及时到。 2.是否辅导孩子作业。 3.是否给孩子准备了早餐。 4.是否与孩子每期亲子阅读。 5.教师电话家访时是否认真倾听与交流。 6.是否主动与老师交流。 7.是否经常在群里发牢骚。 8.是否积极参与学校的亲子活动。 9.是否支持孩子参与实践活动。 10.驻校督学工作是否认真完成。 孩子问卷:占50% 孩子心中的好家长之 “妈妈成绩单” (是或否) 1.妈妈不会与爸爸吵架。 2.妈妈不会骂我打我。 3.妈妈给我准备早餐。 4.妈妈关心我的同学。 5.妈妈喜欢与我一起看 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。 6.妈妈能与我一起做游戏。 7.妈妈每天关注我的家庭作业,帮我检查。 8.妈妈能带我锻炼身体。 9.妈妈能耐心指导我做力所能及的家务。 10.妈妈对爷爷奶奶外公外婆好。 孩子心中的好家长之 “爸爸成绩单” (是或否) 1.爸爸不会与妈妈吵架。 2.爸爸不会骂我打我。 3.爸爸给我准备早餐。 4.爸爸关心我的同学。 5.爸爸喜欢与我一起看书。 6.爸爸能与我一起做游戏。 7.爸爸每天关注我的家庭作业,帮我检查。 8.爸爸能带我锻炼身体。 9.爸爸能耐心指导我做力所能及的家务。 10.爸爸对爷爷奶奶外公外婆好。 自评问卷: 占20%(坚持做、有时做、没做) 1.对于孩子的各种问题,尽量耐心、如实地回答。 2.对孩子提出的问题和说明的理由认真地听。 3.把家中的一个角落作为装饰孩子成绩和作品的地方。 4.孩子画画或做模型等创造性工作未结束时,尽量宽大地对待他那些乱七八糟的工作场所。 5.经常表示您喜欢自己的孩子,这种表示方法与孩子的成绩、行为好坏无关。 6.随着孩子年龄的增长,使他具有相应的责任感。 7.常常带孩子到孩子喜欢的地方。 8.让孩子与在不同环境中长大的孩子和睦相处。 9.划出行为界限,并让孩子绝对服从。 10.决不将自己的孩子和别人的孩子比较,然后对自己的孩子吹毛求疵。 11.决不采取伤害孩子人格和自尊心的惩罚方法。 12.给孩子买书和各种玩具。 13.引导孩子自己思考问题。 14.定期读书给孩子听,从小培养孩子养成读书的好习惯。 15.每天有与孩子在一起的一定时间。 16.制订旅游 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 或家庭计划时,给孩子发言的机会。 17.对于孩子的失败,决不嘲笑和讽刺。 18.引导孩子背诵诗歌、歌曲或小故事。 19.引导孩子和不同年龄的大人接近。 20.无论何时,从不发牢骚。 21.注意从孩子日常生活中收集表扬他的具体材料。 22.对孩子不掩饰自己的感情。 23.与孩子谈话时,没有避而不谈的问题。 24.时常给孩子们一些决定事情的机会。 25.引导孩子自己发现值得一看的电视节目。 26.引导孩子不依赖大人。 故事> 合格妈妈 为了照顾女儿辞职 5年级1班卢玉婕的妈妈梁莉拿了三张奖状,成绩是班上最高的。女儿给她打了90分,比爸爸高很多。班主任老师李宗淑给她打了94分。 “的确,平时我对孩子用心比他爸爸多些。”梁莉说。 卢玉婕说:“妈妈以前有工作,但为了照顾好我的学习,她辞职了。妈妈很勤劳,家里的家务都是她在做,做饭、洗衣服之类的活她全包了。妈妈经常来学校参加活动,每次来学校我都有一种说不出的优越感。” 李宗淑老师说,卢玉婕的妈妈是班里家委会的积极分子,学校开展什么活动,她总是积极配合老师。这次班上老师评出的好家长只有3位妈妈,孩子们和老师共同评出的“合格父母”也都是妈妈,有4位。 在卢玉婕眼中,妈妈还是有些不足之处,“每周六妈妈花心思给我做鸡蛋三明治,而平时她让我在外面吃早餐。我知道妈妈是觉得我吃得慢,怕没有时间,上学会迟到。但如果天天都能吃上妈妈做的早餐,我肯定学习劲头更足。” 不合格爸爸 他是名出租车司机 5年级1班魏忠骏的爸爸魏朝星成绩不及格,他说:“很多方面,我做得是很不够。” 魏朝星是开出租车的,白班凌晨四五点上班,下午4点左右下班,儿子放学后,他有些时间陪伴他,一起吃饭、聊天基本能保障。但如果轮到他上晚班,下午4点接车,第二天凌晨5点下班,基本上父子俩一天24小时打不到照面。 这学期学校邀请家长来校参加了4次活动,魏朝星来了3次。“看得出来儿子很想我来学校,只要有时间我还是来的。” “工作太忙,陪孩子的时间太少了。”魏朝星说,除此外他跟儿子交流也缺乏技巧,“我总感觉,儿子不太喜欢跟我说话。我问他学习怎么样,他总是支支吾吾、吞吞吐吐的。” 对此班主任李宗淑说,家长跟孩子聊天,别总是围绕学习,最好是问问他们的心情,比如在学校遇到些什么高兴的事等。(重庆晨报记者 黄晔 实习生 刘嘉莹)
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