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美术社团活动记录.doc

美术社团活动记录

赵石泉
2017-08-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《美术社团活动记录doc》,可适用于职业岗位领域

授课计划美术社团活动可以培养学生对美术的兴趣、爱好增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境更好的满足学生需求现将本学期美术社团活动安排制定如下:一、活动目的:通过美术社团的活动使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基本知识提高学生的绘画水平及创造能力。二、活动内容:、使学生了解一些简单的美术常识知识(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。、以儿童水彩笔和油画棒画进行教学。、给学生自己创作作品的时间和空间。、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。、进行绘画教学训练学生的动手能力和造型能力。学认识颜色习内容、知识目标:能认识原色学、技能目标:能利用线条和色彩进行造型习、审美目标:让学生感受涂色创作的乐趣用语言大胆表达感受。目标出示线条画让孩子猜画了什么,再拿出色彩画让孩子读书课题《涂色游戏》一、认识原色红、黄、蓝、橙、绿、紫出示种常用的颜色让学生说出来二、平涂练习讲解平涂的方法分析怎样排色。板书:平涂排线色块平涂练习游戏小比赛形式进行。在游戏过程中评价作品并讲解。三、欣赏作品学大家请看你们的作品你们看到了谁呀,大家一起说:习师:然而我喜欢这一个因为它涂色涂得很均匀很好看像这过块这块这块都很均匀。总之平涂涂得越均匀就更能显示程颜色的美~均匀=美道具(取景框:用磁铁做)请看这一块线条随意的分割了几个块面(板书线条)再涂上不同的颜色变成了几个色块(板书色块),这种用线条和色块组合的作画手法很多画家经常用到。看这幅农民画也是用各种各样的线条分割出各种各样的色块所画成的。这幅画的作者是一位乡村大姐姐在回家的路上看到一座座山像一条条鱼于是她把一座座的山画成了一条条的鱼并且用线条把鱼分割成几个块面涂上了不同颜色构成了一幅美丽的色彩画。大家仔细的看这幅画除了有山有鱼还有人动物花和草等等都是非常巧妙的组合在一起。四、创作练习让我们每人都来献出一份爱心每人画用不同的线条和形状画一幅为玉树加油的色彩画。五、作品评价学红花送妈妈习内容、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。学、尝试通过空手练习的过程逐步较自如地运用蜡笔。习、在活动结束后收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。目标、讨论送给妈妈的礼物。教师:你们想送什么礼物给妈妈啊,鼓励孩子大胆说出自己的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画说:你要做小红花吗,我们来做朵红花送妈妈好吗,、观察红花的涂色方法。教师:大家看看这么漂亮的红花是怎么变出来的呢,教师引导观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。(使观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框要顺着一个方向涂)、尝试进行涂色活动。◎尝试空手练习平涂的方法。学教师:我们也用自己的手做蜡笔涂一涂要注意顺着一个方向。(在习桌上空手练习平涂的方法)过讨论:怎样涂色好看,(选择朝一个方向涂色顺着横向、竖向涂色都程可以)◎尝试进行涂色。教师:妈妈最喜欢红红的花朵了我们大家来给妈妈花红花吧~尝试进行涂色活动。教师在涂色过程中注意提醒幼儿朝一个方向涂色引导他们正确使用蜡笔。、乐意送礼物并说祝福的话。教师:呀小朋友做的红花多美呀我们今天就把妈妈的礼物带回家送给妈妈吧。接着鼓励回家送礼物并说出自己心中祝福的话可以与同伴先交流一下。学我们身边的线条习内容、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条培养孩子学从生活中表现美、体验美、感受美的能力提高他们的审美能力。习、初步培养孩子运用线条进行表现的能力提高他们的创造性思目标维能力。、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感激发他们对美术活动的兴趣。一、导入新课认识线的种类、心情导入新课老师折电线师:你们知道老师此时的心情吗,生齐折电线并展示师:谁能变出更多的心情,你能叫出这些线的名字吗,生用电线变出直线、折线、曲线„„相互交流并归纳。、做找线游戏并揭题()师:看准能找到我们身边哪儿有这些线,谁能找出最多。生自由走动在教室内寻找(地板、黑板、桌椅、风扇、服装、头上、窗外„„)()在他们发现身边的线后美术字揭题《我们身边的线条》学二、授新课线的美感及表现力习、感受生活中的线过、看课件:自然物和人造物中的线程、线的情感性、线的运用和表现()欣赏课件中中外画家的几幅线造型艺术感受美感()赏析赖利的《洪流》和克利的《奔流》()小游戏:师:每人手中都持有一小张黑卡现在请大家在黑卡上画用自己喜爱的工具和色彩画一根线然后各组谈谈每张画给人不同感受。三、布置作业请大家把最感兴趣的部分用线画出来可以加入自己的想象。四、学生作画教师巡视辅导(选择轻松、愉快的钢琴曲作为背景音乐、创设愉快乐的氛围。)五、作品评价课外延伸、展示各组的绘画作品、总结延伸:展示几幅用线表现自己对这段背景音乐感受的作品。学漂亮的房子习内容、丰富色彩观提高其绘画水平。学、在线条结构的房子上进行涂色色彩搭配美观。习目标一、情境导入出示图片洋房与学生一同观察并分析结构以及色彩的搭配。指导学生学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色重点示范色彩渐变。二、尝试创作学生动手作画教师巡回指导纠正不正确的绘画姿势和握笔方法。指导学生在涂背景色的时候将油画棒压平按照一个方向进行涂色。学最后可以再完整的勾画一遍轮廓使画面更清晰。习过三、展示作品:房屋博览会程学生作品展览探讨那座房子漂亮说说理由。表扬学生在作画过程中的良好习惯对完成较好的作品进行适当点评。学安全标识设计习内容知识技能:认知各种常用的安全标识知道它们的特征和作用。学过程方法:初步学习设计安全标识的方法能用安全标识的三要素(色习彩、图案及形式)为学校或社区设计合适的安全标识。目情感态度:提高安全防范和自我保护意识追求平安幸福的生活。标课前:看一些安全事故的新闻增加学生的安全意识感受本课与生活的联系。提问:从这些新闻中你感受到了什么很多安全事故都是人为造成的如果提高警惕是可以避免的。、图片引入。()看图片你能指出图中的安全隐患吗()你想对他们说什么:()引入课题:《安全标识》。、探讨要素。学习()学生观赏教师范作。你认识这些安全标识吗过()安全标识的设计包括哪些要素程色彩鲜明、醒目图案简洁、明了形状基本形、概括、学生作业。思考:校园中或生活中有哪些不安全的隐患说一说。你想说些什么你可以设计一个怎样的安全标识学生作业教师提供创作建议:()主题:为学校或社区设计安全标识可以设计一种及多种方案。()要求:合理运用色彩、图案及形状等设计要素进行设计。()注意:涂色均匀颜色搭配和谐。、小结讲评。()展示学生作品大家猜猜他的意图。()请学生自己来介绍看看我们猜得对不对。对了证明„„猜不出提出修改建议。学色彩的冷与暖习内容、通过学习和运用色彩冷暖知识给学生一把打开色彩知识大门的钥学匙使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感培养色彩美感意习识提高学画色彩画的兴趣。目、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上有标目的地正确地表达自己对色彩的感觉。(一)、谈话引起学生兴趣。“在讲课之前先回答老师几个问题。请大家要结合自己生活实际来回答看谁最积极、回答的最好。”教师提问:()你喜欢穿什么颜色的衣服,()那你为什么喜欢穿这种颜色,分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结边板书“冷、暖”两种感觉。()通过观察你体会并感觉到色彩有什么属性,(指名回答)色彩有冷与暖。(二)、课题:“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与学暖的感觉好不好,”板书课题:色彩的冷与暖习(三)、讲授新课:过、结合作品讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。屏幕放映看冷暖程不同色调的作品让学生去亲自感觉。《雪山》《日出》启发提问:这两幅画面为什么会给人以不同的感觉,看哪位同学观察的仔细。、认识个基本色相中的冷暖教师根据学生回答情况给予小结:偏红偏黄的色彩属于暖色偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄属于暖色绿、紫、蓝属于冷色。(三)作业要求:、内容:用不同的色彩组合填涂一组同样的图形看看它们的画面感觉有何不同体会色彩冷暖对比中的美感。(用色彩冷暖涂色印样)、要求:将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。(四)讲评学生作业将学生作业分组(分为冷、暖、冷色调中偏暖的、暖色调中偏冷的)全部展示出来。评出涂色较匀、颜色搭配较好的作业给予表扬鼓励。并指出作业中存在的不足。学我喜欢的汽车习内容、通过看看、说说、画画引导学生体验美术课的快乐。学、培养学生的均匀涂色和大胆创造的能力。习、通过活动让学生简单知道汽车的种类。目标一、导入出示不同类型的涂色汽车。教师:小朋友你们看看这些小汽车知道都是什么车吗,帮助学生一一识别。观察:这些小汽车漂亮吗,引导学生发现小汽车没有漂亮的颜色。二、展开、这些汽车都有什么用途,学、欣赏范画习、你最喜欢哪种颜色,过请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。程、学生作画教师进行个别指导。要求:先仔细的观察老师的范画在动手画出自己喜欢的颜色注意涂色均匀保持画面的清洁。()指导学生的作画姿势和握笔姿势。()鼓励画得快的小朋友要用色均匀。()帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。、教师讲评请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮,为什么,小结:颜色涂的均匀画面非常的干净。三、结束请学生收好画笔后举办汽车展销会。学糖纸设计习内容、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。学、能用多种方法包扎“糖果”。习、能进行积极、健康的交流活动表现出热爱生活、关心他人的品质。目活动准备:各类糖纸、糖果、剪刀、胶水、纸巾、橡皮、常规用品、学标生每人带一颗糖果。一、引入主题、同学之间友好的互赠糖果吃糖果。在音乐声中学生们把自己带来的糖果送给自己的好朋友并可以说一句祝福的话。、糖果吃掉了还剩下什么呢,(糖纸)让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。、看一看糖纸好看吗,想一想糖纸好看在哪里,有各种各样的颜色美丽有趣的花纹图案。二、幼儿欣赏和观察糖果的包装、欣赏各种包装的糖果。糖果都有哪些包装,包扎、捆扎、粘贴。学、欣赏各种糖纸(平面、展开的)习三、幼儿动手制作过、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了现在我们自己来设计包装一程颗糖果回赠给你的好朋友吧~(你有很多朋友的话可以多设计一些)、学生设计制作。用自己喜欢的颜色大胆涂色尝试包扎糖果。比比谁的糖纸最漂亮谁的包的糖果最精美。、展示、回赠。学五彩的烟花习内容继续学习色彩的初步知识进一步认识各种颜色。学继续学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧培养学生习的观察力、想象力和表现力等。目观察烟花的色彩变化表现节日烟花的美促使学生养成平时观察和标表现美好事物的习惯激趣。()学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。()出示烟花图片提问:你觉得烟花很美吗,为什么,()揭示课题:《五彩的烟花》。欣赏。()出示范作让学生说说最喜欢哪幅并说明原因(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。()学生思考:怎样表现放烟花时的美妙情景,指导。学()教师示范创作步骤:用油画棒画出烟花用水彩涂底色涂习满底色(特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意过境等)。程()欣赏范作学生体会创作过程。创作。()主题:画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花)。()建议:可以画节日中五彩的烟花也可以设计自己喜欢的烟花式样还可以适当地夸张想象表现自己对烟花的感受。()学生创作(可以个人创作也可以小组合作)教师指导。小结。()学生上讲台介绍自己的作品学生互评教师小结。()评价建议:是否能够较好地处理画面是否表现出自己对烟花的独特感受是否与众不同。拓展。()举办烟花主题日活动:开展烟花组画、壁画等展示活动讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。()课外留心一些有关烟花的美丽图片进一步欣赏烟花的美。学美丽的蝴蝶习内容、使学生了解对称形的特点。学、训练学生大胆进行顿色搭配和表瑰的能力。习、培养学生的想象力和创造才能。目标一、揭示课题今天教师给大家带来了一位花姑娘朋友。是谁呢大家看!(出示蝴蝶标本)小朋友异口同声地说是蝴蝶。(板书:蝴蝶)二、引导学生仔细观察老师这里还有很多漂亮的小蝴蝶哩(出示彩照、图片、邮票上的蝴蝶)你看它们有着各式各样的花纹五颜六色的好看极了。小朋友们愿意和它做朋友吗"大家仔细看看这些蝴蝶的形状和花纹都有一个什么共同特点(让学生认识什么是对称形)大家想想还有什么也是对称形吗学蝴蝶的形状、花纹、颜色两边是一样的所以蝴蝶是对称形。蜻习蜓、小蜜蜂也是对称过形。程三、老师讲解示范画法老师这里画了两只蝴蝶大家比一比哪只蝴蝶好看(用幻灯打出两只蝴蝶一只花纹、色彩都很镖亮一只是单色白描)。如果老廓也给第散只蝴蝶添上花纹它也会很好看的。怎样添画呢先画一边的花纹再画另一边两边要基本一样。颜色呢先上一边的颜色自己喜欢什么浊色就配什么颜色。(老师用彩笔直接在幻灯片上描画边讲边演示让学生十分形象地看到添画步骤。)添画完了再让大家比较看看认识到这只蝴蝶也同样漂亮了。所以添画花纹非常重要。四、学生添画练习。下面我们来做个游戏怎么样每位小朋友都做一名小小设计师给蝴蝶姑娘设计一件漂亮的衣服看谁设计得最好看。把印有蝴蝶纹样的卡片分发给每位同学轻轻播放欢快的音乐。老师随时鼓励大家大胆地涂色、配色、创新。把效果好的作业张贴在展览板上然后民主评曲最佳设计师、并奖励一朵小红花。五、小结学大象习内容、了解大象的造型特点。学、引导学生通过简单的创意和绘画表达自己乘着大象时的情景和感习受。目标一、创设情境认识大象、小朋友今天老师给你们带来了一位好朋友你们想知道是谁吗,(出示大象)、小朋友你们发现这些大象有什么特点,长的怎么样,、老师还知道有些小朋友特别喜欢大象。课前就已经收集了有关大象的资料我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐好吗,、大象非常聪明不但会帮助人们做事而且还会表演节目。小朋友你们看上面的大象正在为我们表演精彩的节目呢~(出示图片)二、激情表达亲近大象、刚才小朋友们了解了那么多大象的知识而且还看到了一幅幅学精美的大象图片那么此时的你想对大象说些什么呢,(大象你真聪明、习大象你真能干、大象我真想摸你的长鼻子„„)过、你们的想法五彩缤纷让老师也深受感染~刚才有几个小朋程友说想乘着大象去游玩这个想法有多有趣啊~小朋友们你们想不想,现在让我们一起来实现这些美好的愿望吧~三、自主选择表达大象、现在请小朋友拿出自己心爱的美术工具用自己喜欢的方式把刚才乘着大象的情景尽情得表达出来吧~(音乐)、想画的小朋友只要完成构图涂色放到下一节课去完成。如果先画好的小朋友可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家并说说你的感受。五、以点带面超越大象、刚才小画家们把乘着大象的感受表达的淋漓尽致。是呀大象是我们的好朋友还有好多动物也是我们人类的好朋友呢~现在你还想乘着什么动物去玩呢,六、相互友好共同生存、你们说得真好~小朋友动物是那么的可爱~有了它们我们的地球才这么生机勃勃有了它们我们的生活才这么多姿多彩有了它们小朋友们的想象才如此的丰富和有趣~、让我们和动物永远做好朋友吧~(音乐)学欣赏习内容在教师的引导启发下学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣学赏经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。习目标(一)启发引导揭示课题课题:美术分类知识(二)欣赏导入讲授新课、提出问题。(出示四张图例及美术分类知识大树)、学生自学。自学要求:美术分为哪几大类,、提出问题。内容:美术的分类、反馈交流。美术可分为四大类:绘画、工艺、建筑、雕塑。自学要求:a分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中还可以分为哪几小类,学习b从每一类中选出你最喜欢的作品告诉大家。过、学生分组自学。程内容:绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容代表作品有哪些。、反馈交流。a从种类上分绘画包括:油画、水彩画、素描、中国画、版画等。b从时间上分建筑包括:古代建筑、现代建筑。c从工艺手段上分雕塑包括:圆雕、浮雕、透雕。d从用途上分工艺包括:实用工艺美术、观赏工艺美术。)师生交流每一类的代表作品。(三)学生练习书上内容欣赏分组讨论完成练习。学生分组完成"美术分类"填充练习。(四)教师小结(五)拓展练习(可以课后完成)自学要求:从互联网中进一步了解绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识并下载交流。学树叶贴画习内容(激发学生创造性思维培养设计制作能力。学习掌握树叶贴画的方法技巧。目标(一)导人新课:。树叶的形状老师带你们到秋天的小树林里找树叶比一比看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言活跃课堂气氛)认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。。教师小结出示课题。教师:自然界中树木的种类繁多树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题:树叶贴画。(读画:出示课本范图让学生初步认识树叶贴画。。首先让学生说说画面的内容及构思。学接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。习。最后注意画面的完整、构图的合理性。过(二)树叶贴画的制作方法~程构思设汁画面要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计培养学生创造性思维。。把构思设计好的主题用铅笔先画出草稿布局应注意均衡、大小适中、画面合理。选择与主题相应的树叶有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。拼摆用胶水或双面胶粘贴在卡纸上压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起先后面后前面注意顺序。(三)学生制作教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶贴一张有生命的小动物的画启发其他学生的思路。(四)展评作品欣赏小结。(将完成的作品贴在黑板上师生共同欣赏评议D。总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法以后我们要观察收集各种有趣的叶子利用课余时间制作成更精美的美术工艺品装扮我们的家或教室。学面具制作习内容、了解有关面具的文化感受其艺术特点。学、掌握绘画面具的基本方法学习表现特点突出的面具培养学生的习想象能力和创造能力。目、培养学生的合作意识以及审美情趣。标一、情境导入师戴着面具进教室。提问:老师今天有什么特别,(板书课题)二、探究活动活动一:提问:大家想了解关于面具的哪些知识,小结:今天我们就来了解面具的来历、特点以及绘制的方法。(板书)活动二:播放课件引导分析讨论。提问:面具有什么共同点,小结:社会在发展科技在进步面具也在不断地演变着。它内容丰富学造型夸张各具特色深受世界各地人民的喜爱。习活动三:引导分析教材中的学生作业回顾不同的表现方法。过程示范油水分离画法。布置作业:自选作画方式确定面具的表现内容完成作品。教师巡视辅导。小结展示多种材料制作的面具作品提问:这些面具用了哪些材料,是怎样制作的,喜欢的话可以回家试一试。学缤纷的雪花习内容学习用蜡笔与水彩结合作画的技能。学习加深对雪花各种形状的认识。目标(变雪花。教师变魔术:出示事先用白色蜡笔画好雪花的画纸教师用水彩颜料在纸上涂色即呈现雪花的图样。你们知道我是怎样变出雪花的吗让学生知道蜡笔和水彩颜料不相溶合的特性。观察教师范画上的雪花观察雪花的几种表现方法。学(下雪天。习过冬天到了我们的小魔术师们快来下雪吧。程学生作画教师进行指导帮助有困难的幼儿在画面中可丰富冬景背景。学生欣赏同伴作品评选出最美丽的雪花。学习内容学习目标学习过程学习内容学习目标学习过程学习内容学习目标学习过程活动相册

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