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(2016年秋季版)七年级政治上册 第三单元 师长情谊单元综合测试2 新人教版(道德与法治).doc

(2016年秋季版)七年级政治上册 第三单元 师长情谊单元综合…

这个夏天有dian冷
2017-11-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(2016年秋季版)七年级政治上册 第三单元 师长情谊单元综合测试2 新人教版(道德与法治)doc》,可适用于高中教育领域

(年秋季版)七年级政治上册第三单元师长情谊单元综合测试新人教版(道德与法治)第三单元师长情谊一、单项选择题(下列关于新型师生关系正确的说法是()A(互相学习互相尊重B(一日为师终身为父C(师生平等“哥们儿”相称D(老师是权威老师即真理(目前在很多中学老师和同学的关系就像朋友一样校园到处体现着平等洋溢着快乐。这是因为师生之间平时能够做到()A(没有矛盾B(相互帮助C(有效沟通D(距离适度(“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来不带半根草去”这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美老师应当受到全社会的尊敬。我们热爱尊敬老师就应该()刻苦学习尊重老师的劳动真诚地接受老师的教诲和批评经常给老师送些礼品慰问老师用恰当的方式指出老师的错误A(B(C(D((小明被班主任误会受到了班主任的严厉批评此时他应该()A(据理力争顶撞老师B(委屈自己顺从老师C(有效沟通消除误会D(埋怨老师疏远老师(“吾爱吾师吾尤爱真理。”当老师讲课出错时不正确的做法是()A(合理地给老师提出意见和建议B(私下里与老师交流看法C(课后写纸条给老师指出错误D(当面指出使老师难堪(师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展。下列做法有利于建立良好师生关系的有()当被老师误解时通过恰当的方式与老师坦诚交流和老师分享快乐向老师倾诉烦恼上课故意接老师的话茬儿怕给老师找麻烦学习中遇到疑问不向老师请教A(B(C(D((当我们和父母、老师发生矛盾时下列做法正确的是()A(以强硬态度顶撞以粗暴的举止反抗B(对他们不理不睬、冷淡相对C(冷静分析先从自己身上找原因D(用极端的办法处理矛盾(“人字的结构就是互相支撑家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是()家就是一所房子没有温暖和亲情家对我们而言是落叶能回归的根是温馨的港湾家是一个充满亲情的地方我们从中可以感受到温暖和幸福家是躲避的港湾是逃离世俗纷争的地方A(B(C(D((“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候父母却不健在了。这启示我们()(父母的生老病死是正常现象B(尽孝在当下AC(传统道德应该全盘借鉴和吸收D(赡养父母是未成年子女的义务(进入青春期后我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”我们应该()A(认真倾听服从父母的一切安排B(换位思考体谅父母的良苦用心C(保持沉默不发表任何意见D(积极交流让父母事事迁就自己(下图《孝敬父母》告诉我们孝敬父母就应该()A(体谅父母和家庭的困难不向父母提过分的要求B(亲近父母关心父母的身体和心理状况给予父母更多的精神安慰C(听从父母的正确教导踏实做人D(学会忍让答应父母的所有要求(家长肖某怀疑正在读九年级的女儿丹丹谈恋爱偷偷看了她的微信记录女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法中正确的有()家长的行为是不对的偷看女儿的隐私会引起女儿的反感家长的出发点是关心女儿丹丹要学会换位思考理解家长的一片苦心不能采取极端方式对抗父女之间要加强沟通消除误会作为子女要规范自己的行为不要让父母操心A(B(C(D((小燕是父母的掌上明珠学习优异父母对她百依百顺。但她有一个毛病就是经常和父母顶撞嫌父母爱唠叨因此父母很伤心。下列对小燕的劝说中错误的是()A(应该尊重父母的意见多和父母沟通B(要体谅父母的爱女之心C(与父母发生矛盾时要做出必要的让步D(与父母发生矛盾时应坚持自己的立场(初中生小李最近有点烦和谁都不愿意多说话。父母想了解原因小李的正确做法是()A(离家出走到外面散心B(不告诉父母烦心事以免他们担心C(关上门不理父母D(主动和父母交流请父母帮助找出解决问题的办法(七年级学生小伟最近总是闷闷不乐平时父母在学习和生活上多叮嘱几句他就觉得啰嗦经常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友你认为他应该()理解和尊重父母敞开心扉增进彼此了解换位思考求同存异认真聆听父母的意见共同消除隔阂A(B(C(D(二、非选择题(下面是小青同学生活中的两个情景请运用所学知识对其进行探究。情景一小青同学因班车误点导致上学迟到受到老师严厉批评后感觉很委屈当众顶撞老师。()判断:理由:情景二小青得知父母准备生二孩担心父母不再关爱自己对父母不理不睬甚至顶撞父母。()小青应该:理由:(【孝心之我见】慈孝文化源远流长两千多年前孔于就倡导“百善孝为先”。年月日晚“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道共同播出。来自山东的王荠悦等位年度“最美孝心少年”受邀登台接受全社会的致敬和礼赞。看完视频后孟杰所在的学习小组针对“孝心”谈认识各抒己见。海燕:父母赋予了我们生命含辛茹苦养育我们理应得到我们爱和孝的回报。大河:向“最美孝心少年”致敬和学习让孝敬父母的美德永流传~孟杰:孝不能停留在口头上。不仅要心里想着父母还要化为行动比如:努力学习遵纪守法健康体魄自尊自信自立自强过积极健康的生活让父母放心等。浩冉:主动与父母沟通、交流克服逆反心理也是孝的一部分。()运用所学知识和自己的日常体验请你谈谈对“孝”的见解。()“孝心”勿要空谈贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。(独立意识过强的丽丽经常与父母争吵从学习到买衣服、交朋友丽丽都要自己拿主意只要父母稍有干预她就对父母大吼大叫甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。()请你诊断:丽丽与父母的交往产生了什么问题,对于这一问题你是如何认识的,()请你支招:丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉却苦于不知怎么做请你给他们分别支招。(【我们与老师、父母心连心】材料一一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶该校校长杨建一为保护学生安全与歹徒殊死搏斗不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本一本记录贫困生情况一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部学生是我生命的全部。为了教育事业我无怨无悔为了孩子的成长我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。材料二读右边漫画《上行下效》()请结合材料一谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。()“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流,()请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母,参考答案(A解析本题考查我们对新型师生关系的认识。新型的师生关系应该是师生之间教学相长、亦师亦友。B、C、D三项的认识都是错误的。故选A。(C解析本题考查我们对正确处理师生关系的理解。师生之间不可能没有矛盾只有有效的沟通才能保证师生的友好、平等、和谐的关系。相互帮助、距离适度等都不能保证平等关系。(B解析本题考查我们对“师生交往沟通”的掌握情况。属于对老师有礼貌的正确做法。都属于与老师沟通的正确做法。是一种错误的做法。故选B。(C解析本题考查与老师沟通的方法和技巧。解答本题的关键是明确正确对待老师误会的两点要求:面对老师的误会不要委屈自己、一味顺从要有效沟通沟通要注意方式不能采取过激的行为如:顶撞老师、埋怨老师、冷淡老师等。所以故选C。(D(C解析本题考查我们对如何建立良好师生关系的理解。要学会与老师沟通和交流都是正确的做法的做法既不利于建立良好的师生关系也不利于我们的成长与发展。(C(C解析本题考查我们对家庭最主要特点的认识。家之所以成为家最重要的就是亲人、亲情。因此的说法都是错误的。(B解析本题考查我们对孝敬父母的正确认识。“子欲养而亲不待”启示我们做子女的应在日常生活中自觉履行孝敬父母的义务。A不符合题意C错误我们应借鉴和吸收优秀传统道德D错误成年子女有赡养扶助父母的义务。B正确符合题意。故选B。(B(B解析本题主要是以漫画的形式考查如何与父母交往。对于父母要从物质和精神上给予关心与慰藉B全面地表述了漫画反映的内容符合题意。(D(D解析本题属于逆向选择题考查与父母沟通的知识。在与父母发生冲突时要理解、尊重父母积极和父母沟通必要时可以做出适当的让步D不符合尊重父母的要求。(D解析本题考查如何处理与父母间的矛盾和冲突。主动和父母沟通是解决与父母矛盾和冲突的有效做法A、B、C三项做法均是错误的。故选D。(B解析我们与父母有效沟通能够增进亲情、创造和谐的家庭氛围。的做法都是与父母沟通行之有效的好方法。(()判断:错误。理由:小青不应当众顶撞老师当老师误解时要学会冷静思考通过恰当方式与老师交流用正确的方法解决矛盾。老师不应当众批评小青要了解情况采用恰当的方式处理。()小青应该尊重、理解父母准备生二孩的做法。(或主动与父母沟通交流意见和看法)理由:理解和沟通或尊重、理解父母有助于亲情融洽家庭幸福美满)有助于化解“爱的冲突”。((()“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德也是每个中国公民的法律义务。()尽孝在当下。从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心。如:尊敬。尊敬双亲长辈听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系倾听他们的心声。感恩。知恩、感恩用行动表达感激之情。认真学习不辜负父母的期望了解双亲长辈的喜好体谅他们的辛劳主动承担力所能及的家务和家人一起建设家庭等等。(()丽丽与父母之间发生了爱的冲突。爱的碰撞和冲突是我们成长中难以回避的问题。但如果处理不好亲子冲突就会伤害双方的感情影响家庭的和睦。有效地化解冲突既需要父母做出榜样也需要我们自己努力。()丽丽:和父母进行沟通掌握沟通的技巧和智慧理解父母行为中蕴含着的爱尝试让父母了解我们的变化和需要用他们能够接受的方式表达我们的爱等多从父母角度考虑问题尊重父母的意见和个性欣赏父母的优点掌握与父母沟通的技巧和方法。(其他言之有理的答案也可)父母:平等对待孩子理解和尊重孩子的意见主动耐心地与孩子沟通、交流容许孩子持有不同观点父母若有错要勇于承认错误积极向孩子学习。(其他言之有理的答案也可)(解析本题以“我们与老师、父母心连心”为主题主要考查学生对尊敬师长、孝敬父母等知识的理解。第()问学生在审题时要抓住“最美校长”杨建一何以“最美”结合材料一中“该校校长杨建一为保护学生安全与歹徒殊死搏斗不幸以身殉职”等关键信息进行分析判断可以得出:校长的行为是关爱学生的表现具有无私奉献、高度的社会责任感等。第()问学生在审题时要抓住“如何加强与老师的情感交流”写出与老师交流的方法和措施即可。第()问学生在审题时要抓住“如何孝敬好自己的父母”结合材料二中漫画的内容等关键信息进行分析判断可以得出:孝敬父母要落实到具体的行动中去从小事做起等。答案()见义勇为匡扶正义关爱学生品德高尚爱岗敬业无私奉献高度的社会责任感等等。(答出相关的两个优秀品质即可)()了解老师、尊重老师。正确对待老师的表扬和批评理解老师的良苦用心。尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。关心老师、理解老师等。(言之有理即可)()爱父母心里想着父母理解、关心父母孝敬父母要落实到具体的行动中去从小事做起。加强学习提高自身道德修养积极上进让父母高兴等。(言之有理即可)

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