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返岗实践总结.doc

返岗实践总结

我付出了我11
2018-02-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《返岗实践总结doc》,可适用于战略管理领域

返岗实践总结“国培计划”陕西省青年优秀教师浸入式培训返岗实践总结年月份有幸参加了为期天的“国培计划”陕我于西省青年优秀教师浸入式集中培训可谓收获满满。带着丰硕的培训果实回到工作岗位现将返岗实践的一些想法与做法总结如下:通过培训聆听专家的演讲观摩名家的教学与教师同行切磋感受颇多受益匪浅。同时通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式与同行们、甚至是教育专家们自由的交流使我在国培研修中体验到了收获与成功感受到自己在不断成长。我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会它激励着我们转变教育理念改变教学方式带着收获带着感悟以积极的工作热情投入到教学中去以学生为本为促进学生的全面发展而努力。一、思想的转变首先教师要有强烈的事业心要热爱教育事业。“倦怠”是一种消极心理的无意识的宣泄是不快、疲劳、苦闷、烦恼心态的外在表现。教师如果有教育思想对学生有着强烈的爱有社会责任感把自己所从事的工作不仅仅看作一种职业一种谋生的手段而是作为一种事业来追求使自己处于积极进取的状态就能在工作中及时调整自己就不会出现“倦怠”现象。其次教师要有创新精神。因为工作时间长了就缺少了新鲜感缺乏动力。其实教师应该是最有创新的行业因为我们面对的是一个个鲜活的生命他们都有着自己的个性。每一天他们都有新的变化、新的思想。我们要因材施教不停地调整自己教育教学的方法。当我们用一种聪明的办法让马虎的学生认真了让调皮的孩子守纪了让懒惰的孩子勤快了让胆小的孩子勇敢了„„这一切的一切都会让我们体会到成功的快乐。最后教师要有积极乐观的人生态度。心理学家告诫正在承受压力的人们面对职业、面对压力我们可能无法改变但我们一定要学会改变自己的心情。我们可以尝试调节自己的认知快乐也一天痛苦也一天何不快乐地过每一天,教师的职业是个清苦的职业是个奉献的职业教师的收入和地位仍然不是很如意教师的工作不是社会全部人能理解这些暂时现象我们必须接受因为抱怨也好苦恼也好自卑也好都无法一下能改变现状。二、教学方式的转变通过国培培训认识到教师不但要转变教育理念还要改变教学方式采用以学生为主体的探究式教学方式改变过去“一言堂”、”满堂灌”学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习促进学生学习方式的转变倡导学生自主学习合作学习探究式学习。学生不是被动地接受知识而是主动地参与到探究学习活动中来亲身经历科学探究的过程了解知识的形成过程主动去构建知识。在探究过程中注意挖掘学生的潜能培养学生创新思维和创新能力让学生在探究学习中获得成功的体验符合时代发展的要求有利于培养学生终身学习的意识促进学生的终身发展。三、更新教育教学理念重视课堂教学的实效、学会欣赏学生营造和谐的师生关系。我在教学中充分树立以学生为本的现代教育观念给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。要做到这一点我首先学会欣赏每一位学生发现每一位学生的闪光点并及时给予鼓励、表扬。学生在我的关注中慢慢喜欢上了我也喜欢上了我的课产生了融洽和谐的师生情感孩子们在课堂上的表现也非常出色学习的积极性非常高超过了我以往的任何课堂。、及时反思自己的教学。我以前的课堂大多都是教师讲学生听老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时只是一味抱怨学生很少反思自己的教学行为是否适应了学生的心理特点是否激发了学生的求知欲。通过这次培训在返岗实习中我每节课后都及时反思自己的教学不断改进教学以增加课堂教学的魅力达到及时调控学生的情绪引导学生积极参与课堂教学的目的使学生获得更好的发展。、留给学生思考的空间和时间。学生获取知识的结果远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现有所体验重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考和积极探索的时间与空间这样他的体验才是幸福而自信的。总之学无止境。在今后的教育教学工作中我将坚持不断学习不断提高自己教学能力和业务水平力争做一名合格的优秀的人民教师。

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