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成人教育论文.doc

成人教育论文

欣欣宅
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《成人教育论文doc》,可适用于职业岗位领域

成人教育论文践行成人教育促进社会发展“教上所施下所效也育养子使作善也”。教育这一恒古不变的话题从人类文明时期就开始出现了并发展至今。教育是一个终身化的学习过程也是社会不断发展所必备的条件之一。“活到老学到老”成人教育已逐渐成为教育事业的重点提高成人教育有利于构建全民型参与学习的和谐社会。教育的逻辑起点是由人类社会的产生逐渐形成大脑和手为核心的主题机制通过大脑的思维活动把客观世界转变成人类可以理解和改造的客体。教育是面向大众、面向全社会的成人教育也属于教育的范畴之内它有自己的特征与发展规律是一个有宗旨的、有严格定位的科学概念。对于成人这一群体来说教育是不可或缺的。成人教育的产生与发展并不是偶然的而是必然。在教育这一历史长河中成人教育对于教育的发展具有深远的意义与影响。党的十六大提出形成全民学习、终身学习的学习型社会为农村成人教育的发展带来了难得的机遇。建立一个全民学习、终身学习的学习之邦是全面建设小康社会的目标也是中国社会持续不断发展的重要手段。一、成人教育的定位成人教育是指对成熟的、有经验的人进行教育的一个过程。其本质属性是所针对的人群即成人决定的。从教育学的方面来说一个人一旦进入了成年期就意味着其学习、理解及认知能力均达到了一定的层次具有自我学习的能力并且能够通过阅历和经验去认知周围的事物从心理学的方面来说成人应当是可以控制并且独立完成自己行为举止的人不仅有学习经验和社会经验还具有学习的主动性、积极性。对这些具有成人特征的人所进行的教育是区别与普通教育的。如今来看成人教育是世界各国都非常重视的一类教育形式以德国为代表的成人教育里提出“成人教育是国家经济发展的支柱之一”并且制定了相应的法令和规定。在欧美国家成人教育最早开展的英国已有一百多年的历史至今为止已有六大办学格局且投入小收入大英国对此相当重视。我国成人教育的特点也非常明显具有较强的针对性。成人教育作为终身教育体系的组成部分占有一定的地位。它与平常的教育是一种互相依存相辅相成的关系他们共同组成一个完整化、系统化、科学化的教育体系。这不仅突出了其终身性还有其多元化发展的特点对于成人教育具有指导作用。二、成人教育的最终目的成人教育的根本目的是扩大教育机会提高国民素质实施身教育。它囊括于终身教育之中是终身教育体系不可或缺的组成部分。实施成人教育的最初目的是为那些社会的贫困阶层或者因某些原因失去受教育的机会的这些人为他们提供第二次受教育机会以实现社会的公正和受教育机会的平等均衡。从“终身教育”这一主张被提出来时便引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为全世界所熟知并且接受。由于终身教育这一理论的指导下成人教育的发展与目标得到提高与创新。教育事业的终身理论驱使着成人教育的推动及其发展。因此实施终身教育成为了成人教育的最终目的。三、我国成人教育的现状及分析进入世纪后党中央提出的奋斗目标即全面建设小康社会中指出成人教育面临着前所未有的挑战应当抓紧时机面对挑战提供所要发展的机遇。由于经济政治文化等各方面因素的影响我国当前教育中知识更新的速度较快随之便是岗位培训和继续教育的社会教育机构日益增多人们也渐渐接受了这种终身教育的观念并且他们的教育需求也增多了。成人的教育需求各有不同呈多元化发展趋势。他们选择成人教育是为了进一步吸收某种知识例如为参加工作而做的准备为获得更高的学历为丰富自己的个人知识储备等等。虽然我国教育事业发展迅速但是教育差异依然明显尤其是成人教育。成人受教育程度偏低分布不均衡非正规教育并不完善终身教育体系还不健全。在这个发展极大的空间里我国成人教育仍处于初级发展阶段但是需求量不断增大出现了一点供求不平衡的状况。其表现为以下几点:()成人的高等学历教育的需求较为旺盛。自年起招生规模从开始的寥寥无几发展至上百万人人数历年增高。()众岗位培训多样化且其前景广阔。发展状态良好成人教育需求增多。()农民教育需求日益增大教育范围变宽。农村经济的发展作为农村教育发展的基础与前提教育发展是农村经济发展的必备条件。终三、成人教育的最终目的成人教育的根本目的是扩大教育机会提高国民素质实施身教育。它囊括于终身教育之中是终身教育体系不可或缺的组成部分。实施成人教育的最初目的是为那些社会的贫困阶层或者因某些原因失去受教育的机会的这些人为他们提供第二次受教育机会以实现社会的公正和受教育机会的平等均衡。从“终身教育”这一主张被提出来时便引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为全世界所熟知并且接受。由于终身教育这一理论的指导下成人教育的发展与目标得到提高与创新。教育事业的终身理论驱使着成人教育的推动及其发展。因此实施终身教育成为了成人教育的最终目的。四、我国成人教育的发展对策成人教育是终身教育体系的重要组成部分是社会教育系统中的“短板”需要全社会特别予以关注和重视。通过一些教育方法及政策的实施有助于成人教育的发展。()提高教师的专业素养以教育叙事研究作为成人教育的教师发展提供机遇和帮助。()成人教育要跟上时代的发展有必要解决一些阻碍其发展的因素树立全新的教育观念及办法对于已有的教育内容进行更新和填充采用较为新鲜的施教手段例如让学生参与教学学与教进行调换。此外提高教师队伍的先进性和良好的专业素养注重教师实践经验的培养和挖掘采用“应教施学”的反传统理论强调教学的一致性。()创立现代化的“教育制度”使得教育面向终身化、社会化、多元化发展还要提高成人教育的社会适应性创造教育机会构建全民性参与学习的和谐社会。深化教育机制、体系改革形成开放式的教育体系为成人教育的发展提供更坚实的基础为终身教育的完善提供更广泛的平台。()健全制度确保组织管理的合法性、科学性与普通教育相比成人教育的灵活性相对较大监管难度也相应增加。为保证成人教育的可持续发展政府和教育部门应以建立终身教育体系和学习型社会为目标制定和完善相关的法律法规。成人教育实施机构的资格审定、教育目标的制定、教育对象的筛选、教育内容的确定、教育手段的选择和评估检查的落实等各环节都逐步走上制度化、正规化的轨道才能解决成人教育存在的问题。()因时制宜确保教育对象的全体性、主动性成人教育要以促进经济和社会发展为己任以人民的需要为中心考虑课程计划、教学内容、教学手段和时间安排。首先成人教育的一切工作都要从社会的实际出发。要预测社会的发展趋势掌握济和社会发展的特点等等。同时要通过生动形象、丰富多彩的宣传和教学手段让广大人民充分认识到学习对他个人生存和发展致富和幸福的意义。只有因地、因时、因人制宜才能保证让全体人民都能参加学习并在学习中表现出充分的主动性和积极性。成人教育是终身性质的教育其本质要求是学习化社会和教育社会化。这样的教育观念十分符合当代教育发展的需求。这种开放型的形式多样的教育模式已然促使了新的教育体系的形成。对于终身教育乃至对于除此之外的所有的教育体系都有着积极的推动作用是教育事业的一股强大的新鲜力量。成人教育论文践行成人教育促进社会发展单位:焦作市孟州市南庄镇中心学校作者:杨亚杰年月日

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