生物医学公司试剂研发部工作总结

生物医学公司试剂研发部 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 刚刚过去的2012年，在新产业生物医学工程有限公司的发展上是具有里程碑意义的一年，也是公司深化改革，坚持发展的一年。在这一年里，公司从内到外，从面貌到精神气质，从硬件到软件都发生了巨大的变化。更加令人兴奋的是，公司自主研发生产的maglumi系列全自动化学发光分析仪已经成功的打入了市场，并且在市场上站稳了脚跟。与此同时，公司的试剂销量也是成倍的增长。而且公司新申报的34个新项目的注册工作也在有条不紊的进行着，这些变化都可以说明新产业在2012年取得的成绩是可喜的，也是有目共睹的。说句心里话，我觉得公司真的是发展壮大了。公司发展壮大了，从员工个人角度来看，我们员工也应该积极充电来进一步充实自己，从技术层面提高自己的业务能力。逆水行舟，不进则退。如果我们仍然对公司的变化视而不见，置若罔闻，我想你终究会在公司发展的潮流中被淘汰。今年的工作中， 我体会最深也收益最大的一点心得是用心工作，也就是说把自己的工作当中自己家里的事情一样来对待，你只要有了这样一颗心，无论干什么工作你都可以干得更好。也正是因为秉持着这样一种工作的态度，我觉得在这一年里，我成长了很多，心态也比以前成熟了，所以我挺感谢新产业的。因为现在的新产业就像一节火车头似地，已经开足了马力高速地行驶在铁轨了，他也带着我一起大踏步的前进，进步。因为是新产业的发展给我提供了宽阔的舞台，也提供了机会，所以现在的我是怀着一颗感恩的心在工作，为公司也为自己。 认真、细节、务实、创新，这是我自己定下的岗位关键词，在2012年的工作中，我严格按照公司的要求，然后结合自己对本职工作的理解，在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，现在回过头来总结2012年的工作，有一点点欣慰，也有一点点遗憾，因为我相信我可以做得更好。WWW.ZoNgjieFAnweN.coM当然，随着公司各项业务的蓬勃发展，我更多的看到的是新产业的希望和未来。请公司领导放心，我一定会用具体的工作行动来诠释这些词汇的真正内涵，用我的实际行动证明自己能做的更好! 就我个人而言，2012年对我来说是一个巨大的考验，尤其是下半年，在这里特别要感谢公司领导对我的信任，正是你们的信任给了我巨大的信心。现在回过头来反思自己一年来的工作，既有收获，也有很多的不足。对于不足的方面，我要做深刻地反思和检讨，总结经验和教训，以便今后更好地为公司服务。现在就从 具体工作对2012年全年做一个全面的总结。 一、抗体抗原标记。在原来标记基础上，对标记工艺做了更具体的细化。特别是标记用水方面，对水的品质和贮存时间等都有了更严格的要求。而且每一个细节都要做到极致。特别是对全自动化学发光分析仪推出市场后，标记任务明显比以前繁重了。随着对标记工作的熟练，我越发觉得要标记出高质量的抗体，还真不是一件简单的事情。它需要你注意标记工艺的方方面面，哪怕是一个细小得再也不能小的细节，你也要很在乎。 二、公共试剂的配置。今年公共试剂的量，较去年有了几何倍数的增长，这是我之前就有想到的，但是没想到增长的量是如此的巨大，特别是洗液和稀释液的生产量。比如今年的浓缩洗液配置量就达到了260万毫升的天量，而且conjugate-ii的配置量也达到了60万毫升的天量，我想每年还会呈几何倍数的增长，所以我现在就已经从思想上做好了每年打一场硬仗的准备。今年，我们公司的试剂销售量同样也是呈井喷式的增长，而且全自动化学发光分析仪也已经站稳了市场，这些都增加了公共试剂的生产量。十几种公共试剂的量同时增长，同时配置过程中不能出错，一旦出错就会给公司带来毁灭性打击。而且绝大部分公共试剂配置完成后，都要进行过滤，这一切都得靠人工完成。欣慰的是，今年配置的公共试剂，特别是洗液迄今为止，还没有出过一次错误。确保了公司试剂能够能够保质保量并及时的送到客户手中。 [1][2] 三、抗原抗体的管理。抗原抗体的管理是一个非常繁琐的工作，把抗体抗原管理好了，就给后面的标记工作带来巨大的方便，反之，就会延误试剂的正常生产。为了保证每次购买的抗体符合要求，要求每一个批次的抗体都要进行检测，虽然这样一来我们的工作量增加了很多，但是这却保证了每一批次抗体的质量，从而可以大大提升试剂的质量。 四、质量管理体系的考核。每一年公司都要进行两次质量管理体系的考核，每次考核都有大量的文件需要补充，而且环环相扣，一个环节出错就可能导致整个体系都出错，因此这些也都是需要有高度地责任感和认真细心的态度才能完成好的。而且公司今年申请了34个新项目的注册工作，这就需要输入大量的原始数据，包括稳定性研究数据，分析性能评估数据，正常参考值数据的补充，更麻烦的是，maglumi,maglumi1000,maglumiXX,maglumiXXplus 等四个机型，每一个机型的数据都要输入一遍。自从今年7月份开始，我们研发部三位同事就经常加班加点，而且几乎放弃了所 有的周六的休息，来公司加班补充数据。经常半年的艰苦奋战，终于完成了34个新项目的各项研发数据。 五、试剂的研发。试剂研发方面，我将一如既往的配合辅助李婷华做好每一个项目的研发标记工作。公司新项目的研发和对原有产品进行完善都是在饶总的带领下展开的，每次进行新产品的研发，试剂研发部都是一马当先，饶总总是身先士卒，他那不怕吃苦不怕累，不达目的誓不罢休的精神感染着我们每一个人，我们亲身地感受到了榜样的无穷力量，每次我想打退堂鼓时，看看饶总和身边的同事，我的心中又充满了力量。每当我们攻克一个难关，那种成就感就会化成巨大的喜悦，把我们的苦和累全都驱散了。试剂的研发是枯燥和痛苦的，但是它是果实确是甜蜜的。 2012年马上就要来临了，在新的一年里我给自己设立更高的目标，我将以自己的实际行动来争取更大的进步。 1 2 微生物实验工作总结 一、教学实验室的改建与新建工作 XX 年初我院对 qj05 楼一楼进行实验室改造，成果如下: 1. 更换中央实验台 8 只 2.qj05 楼 108 、 112 两个实验室原为工艺实验室和书库，经改造建成微生物实验室，可兼做化学类实验。 3. 改建预备室 1 个 4. 改建微生物培养室 1 个 5. 改建饲料工艺实验室 1 个 6. 改建计算机房 1 个 此次改造后，我院教学实验室增加面积 200 多平方米，并且将本科教学实验室集中在 qj05 楼一楼，可基本满足本科实验教学的需要，也便于管理。 二、教学实验室仪器设备的购置 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 最近几年食品学院在调整教学计划，增开大型综合实验的同时，也加强了实验室条件建设，基础实验分室的仪器设备得到补充更新，大大改善了学生的实验条件，因此实践教学的质量也有所提高，生均仪器设备占有量已超过 1000 元。 XX 年食品学院新开了一个食品质量与安全专业，需要进行必要的建设，另外由于我院教学实验室基础实验分室经改造后，在原信控大楼一楼成立了本科教学实验室，有五个实验室，比原先增加了两个实验室，以前由各研究所承担的部分实验课现在也由院教学实验室承担，现在承担的实验课增加了 14 门学院基础实验分室承担的实验课程增加，需要添置仪器设备;部分仪器设备需要更新;部分 实验分室的 仪器设备需要配套;学院新办专业食 品质量与安全也需要进行必要的建设，由于以上原因学院向校教务处申请实验室条件建设项目预计需要建设经费 80 万元(表 1 )，但该项目 XX 年初批准后，实验室的有关同志从寒假开始就进行了采购工作，在上半年全部完成。本项目建成后，所有实验室，包括仪器设备全部可对食品学院三个专业的学生开放，除教学实验课外，对本科生 毕业论文 毕业论文答辩ppt模板下载毕业论文ppt模板下载毕业论文ppt下载关于药学专业毕业论文临床本科毕业论文下载 也可提供较好的条件。每年受益的学生人数约 600 (进入实验室的学生有两届)多人，并为 XX 年《食品分析》这门食品学院公共课程的教学实验提供一定的准备，该项目完成后也为学院的研究生实验课提供了较好的条件。尤其是工艺实验分室购置了一套肉制品的小型实验室加工设备，为本科教学实验以及科研项目的进行提供了必要的条件。本期建设项目结束后，教学实验室已向教务处递交了总结报告。 表 1 XX 年完成的实验室建设项目一览表 项目名称 实验分室名称 申请经费金额(元) 执行金额(元) 食品专业综合实验条件建设 工艺实验分室 304100 353605 (还未完成) 新专业食品质量与安全条件建设与仪器购置 基础实验分室 440899 293934 焙烤实验分室条件建设 焙烤实验分室 63299 63762 工艺实验分室条件建设 工艺实验分室 18000 共计(元) 826298 三、实验室岗位聘任工作 XX 年我院实验室工作人员的聘期已经到期，学院结合实验室调整的机会，通盘考虑岗位的设置，按照学校《江南大学 XX-XX 年度岗位聘任与岗位津贴的实施办法》的有关规定学院开展了 XX-XX 年度的岗位聘任工作，在实施岗位聘任与岗位津贴的过程中，学院对教职工加强思想教育工作，组织教职工深入学习有关深化教育体制改革等方面的文件、要破除平均主义，坚持以责定岗、以岗定酬、按劳分配、优劳优酬的原则，强化聘任，严格考核，岗位聘任工作在 XX 年 2 月底之前完成。通过本轮岗位聘任工作消除了部分同志的思想顾虑，充分调动了教职工的积极性，完善了学院实验室的管理，有利于完成学院的实验教学任务和科研任务。[1][2][3][4][5] 表 2 各实验室实验人员安排情况一览表 实验室名称 实验技术人员姓名 重点实验室 2 楼 史小华 肖刚 3 楼 朱雅东 檀亦兵 4 楼 闻芳 陆建安 5 楼 袁信华 院教学实验室 主任 王希东 基础实验分室 徐榕榕 姜瑞霞 黄文利 吕源玲 暂缺编 1 人 工艺实验分室 孙定红 王革新 薛其生 邹建新 焙烤实验分室 王领军 学院仪器设备管理员 钱玲 学院维修电工 王锡栋 食品科学研究所 朱卫红 袁博 历凡 食品营养与安全研究所 代卉 张添 粮油科学研究所 潘秋琴 杨庆萍 四、教学实验室大型仪器设备的购置、安装、调试 我院教学实验室 XX 年完成了 2 台大型仪器设备安装、调试工 作。 表 3 XX 年食品学院大型仪器设备安装调试一览表 仪器设备名称 实验室名称 安装调试责任人 安装调试完成日期 双螺杆挤出机 工艺实验分室 孙定红 XX.5.13 超高温瞬时杀菌装置 工艺实验分室 王革新 XX.2.19 五、教学实验室的教学任务 XX 年年底学院对实验室进行了调整，原研究所的教学实验分室全部撤消，成立教学实验中心，下辖三个实验分室:基础实验分室、工艺实验分室、焙烤实验分室。学院教学实验室承担全部实验课程的教学任务。 表 4 XX 年食品学院本科实验教学任务完成情况一览表 学期 实验课名称 课时数 实验人数 实验人时数 实验员姓名 05-06 学年 (第 2 学期) 食品基础、专业综合实验( 02 级) 160 244 39040 徐榕榕 1952 姜瑞霞 1952 吕源玲 1952 黄文利 1952 王革新 5205 孙定红 5205 薛其生 5205 王领军 3904 潘秋琴 3904 史小华 生物化学(包括动物生物化学) 30 355 5325 徐榕榕 5325 姜瑞霞 饲料工艺 17 33 561 邹建新 饲料加工综合实验 30 43 1000 邹建新 90 孙定红 饲料工艺 饲料加工综合实验 100 吕源玲 100 黄文利 仪器分析( 04 级食质) 15 63 472.5 吕源玲 仪器分析( 04 级食质) 472.5 黄文利 06-07 学年 (第 1 学期) 微生物学 30 353 5295 吕源玲 5295 黄文利 现代食品微生物学和方法 14 95 665 吕源玲 665 黄文利 仪器分析(食科试点班) 15 32 240 吕源玲 240 黄文利 食品化学 27 87 1174.5 徐榕榕 1174.5 姜瑞霞 感官评定 18 169 3042 袁 博 多糖与糖化合物分析 20 21 210 徐榕榕 210 姜瑞霞 食品质构与流变 9 57 256.5 徐榕榕 256.5 姜瑞霞 食品生物检测技术 10 44 220 徐榕榕 220 姜瑞霞 食品基础、专业综合实验( 03 级) 120 259 1554 徐榕榕 1554 姜瑞霞 1554 吕源玲 1554 黄文利 4144 王革新 4144 孙定红 4144 薛其生 6216 王领军 3108 邹建新 3108 王希东 动物解剖与组织学 8 26 208 王希东 饲料化学 9 26 234 王希东 动物生理 15 26 390 王希东 动物营养综合实验 80 43 3440 代卉 袁信华 合计 107002 表 5 XX 年食品学院研究生实验教学任务完成情况一览表 学期 实验课名称 课时数 实验人数 实验人时数 实验员姓名 05-06 学年 (第 2 学期) 食品酶学 32 83 1328 吕源玲 1328 黄文利 现代食品微生物学和方法 20 38 380 吕源玲 380 黄文利 06-07 学年 (第 1 学期) 淀粉化学 13 28 182 徐榕榕 182 姜瑞霞 食品酶学 32 120 1920 吕源玲 1920 黄文利 天然产物化学 14 27 378 王希东 现代毒理学与方法 21 36 378 徐榕榕 378 姜瑞霞 合计 8754 表 6 XX 年食品学院短学期实验技能培训实验教学任务完成情 况一览表 学期 实验课名称 课时数 实验人数 实验人时数 实验员姓名 XX 年暑假( 03 、 04 级培训) 生物化学( 03 级) 5 307 767.5 徐榕榕 767.5 姜瑞霞 生物化学( 04 级) 5 353 882.5 徐榕榕 882.5 姜瑞霞 微生物学( 03 级) 5 307 767.5 吕源玲 767.5 黄文利 饲料工艺( 03 级) 4 43 172 邹建新 合计 5007 六、实验室的本科教学迎评工作 按照校评估办以及教务处的工作要求，学院首先组织实验室工作人员认真学习有关评估工作的各项文件及评估 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，正确理解评估方案的内涵。通过学习评估工作文件，理解了评估工作的目的、原则、方法和内容。大家认识到我们的工作不仅仅是为了评估，更重要的是要搞好本科教学工作，在做材料工作时候注意到首先要注意材料的真实性，提供的材料必须是真实的，数据必须是可靠的;第二个就是材料必须要有针对性，即材料必须是针对评估方案的，不要有关无关的材料都放在一起;第三就是材料要有层次性;第四是材料要有原始性，最好是把原来有的文件、制度拿出来。因此每个实验室对基本情况和数据进行了仔细认真的整理和统计。 按照学校有关部门的要求，做好教学档案的归档、教学资料的整理工作，以及评估的材料工作。教学档案和教学资料的整理归档工作应该是看实验室平时工作的基础，但我们平时没有注重这方面的工作，因此工作量是比较大的，通过这次评估工作要把教学档案的归档工作规范起来。 (一)按照规定学校的六种规章制度(《学生实验守侧》、《仪器设备管理办法》、《实验室防火安全 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 》、《仪器设备损坏、丢失赔偿制度》、《低值耐用品管理办法》、《开放实验室管理办法》和学院的有关规章制度已经在实验分室上墙。 (二)各种帐册、记录本已经按照规定填写。 (三)各实验室应按照学校的规定收集整理各种工作资料。 七、开放性实验室的建设 XX 年我院为了加强开放性实验室的管理工作，制定了《开放实验室管理暂行办法》和《开放实验室规章制度》。 (一)本科生课余研究项目进展情况 XX-XX 学年我院有 7 个本科生课余研究项目， XX 年完成了 5 个项目。 表 7 XX-XX 年 食品学院本科生课余研究项目一览表 序号 课余研究项目名称 指导教师姓名 学生姓名 备注 1 猪肉中沙门氏菌、金黄色葡萄球菌的快速检测 吕文平 路静、徐文婷 2 抗菌肽的抑菌作用及制备 乐国伟 刘卫云、王婷婷 完成 3 血脂代谢与机体抗氧化状况的关系 乐国伟 孙国栋、龚如 完成 4 寡糖的微波固相合成及生物活性评价 施用晖 原雪琦、刘意 完成 5 方便面的营养评价 施用晖 周成成 完成 6 花式香肠的研究与开发 王海鸥 王芳 完成 7 黑豆制品加工工艺研究 王海鸥 张海明、胡茂浩 XX 年在大三年级( XX 届)招聘一批本科生利用已学到的知识， 在教师的指导下利用课余时间进行研究活动，这样做有利于提高 学生的学习兴趣，并有更多的机会锻炼学生的动手能力，也使院 实验室建成真正意义上的开放性实验室。今年的课余研究项目中有 4 个项目是由学生自己提出的，这在往年是没有的。本期项目原则上应该在 XX 年 4 月 30 日 之前结束，因此目前正在进行中，但在本科评估中得到评估专家的好评。 表 8 XX 年食品学院本科生课余研究课题一览表 序号 项目名称 指导 教师 学生 实验室 1 微波法抗性淀粉的研究 张燕萍 徐海娟 * 谷物化学研究室 2 明胶与多糖相分离法制备脂肪模拟品的研究 徐学明 孙卫 * 、柏璐 本科生课余研究实验室 3 小麦麸皮膳食纤维的制取 钱海峰 许真佼 * 方便食品及品质改良研究室 4 产ε - 聚赖氨酸微生物的研究 田丰伟 王晓伟 * 、刘子率、郭凤仙、李文静 食品微生物学研究室 5 脱水工艺对方便弋阳年糕复水品质影响的研究 郇延军 范柳萍 李仲秋 * 、钱灵燕、陶长志、戚磊 生鲜食品加工与保鲜研究室 6 无锡市场高温肉肠质量安全调查 刘 杰 张茜 * 、杨波、凌玉芳、谢俊斌 本科生课余研究实验室 7 无锡市场食用油质量安全调查 孙秀兰 王斌华 * 、刘晶晶 食品安全与质量控制研究室 8 无锡市场乳品质量安全调查 李剑芳 刘昊东 * 、王蕊、汪仕韬 本科生课余研究实验室 9 以植物油为原料制备润滑油基础油 刘元法 胡升平 * 、王灵燕、杨希 脂质科学与技术 10 新型鱼制品开发(淡水鱼) 夏文水 吴倩倩 * 、惠菊、包毅宁 本科生课余研究实验室 11 电磁场作用下腌制技术研究 姜启兴 倪燕 * 、孙鹏飞、陈阳 食品加工技术研究室 12 茶叶中茶多酚和咖啡因的提取 于秋生 王英 * 、朱婵娟、李孝栋、马玉平、谢多建 本科生课余研究实验室 13 l- 阿拉伯糖异构酶的基因工程与酶法生产 d- 塔格糖 沐万孟 秦啸天 * 应用酶技术研究室 14 高凝胶蛋白粉的研制 杨严俊 阎微 * 、王涛、苏安琪、印小燕、赵秋萍 食品生物化学研究室 15 美国杏仁风味曲奇休闲食品开发 黄卫宁 赵丽莎 * 、喻巧、刘妍珺、徐彬、叶倩 烘焙科学与配料研究室 16 饲料加工设备 cad 图形库的建立 赵建伟 成少龙 * 饲料与动物产品质量控制研究室 17 大豆和花生奶的制备及性质 华欲飞 徐鑫 * 、王俊、刘燕 本科生课余研究实验室 18 基于纳米探针技术的核酸与蛋白共振光散射分析研究 王周平 王丽 * 、孙华超、李列培 营养代谢与调控研究室 19 不含合成胶基的木糖醇研制 童群义 罗小佳 * 、张海洋、邹滢 制糖研究室 20 方便食品的营养与安全调查 施用晖 王群 * 、杨艳、燕燕、王立楠 本科生课余研究实验室 21 无锡市场豆制品质量安全调查 孙 震 温云雪 * 、黄健博、李培、奚晓洁 本科生课余研究实验室 22 苦荞降血糖成分的提取分离 徐德平 张琳 * 、王晨晖、刘鹏 天然药食科学研究室 23 半胱胺对炎症模型动物抗炎作用研究 朱建津 罗晓璇 * 、李哲、黄珍 分子与应用营养学研究室 24 氨基酸锌钙营养强化奶和乳饮料的研究和开发 张晓鸣 梁琦 * 、金俊、赵世鹏、郭璇 本科生课余研究实验室 25 植源性抗冻蛋白在食品中的应用 张 晖 崔颖 * 、刘敏、夏露 谷物功能成分研究室 26 低升血糖果胶软糖的开发 杨瑞金 王斌 * 、朱园园、杨青 食品酶学研究室 27 果肉冰淇淋的研制(学生立项) 卢蓉蓉 朱琳菁 * 、史玲、章程辉、张伟光 本科生课余研究实验室 28 植物源抗氧化肽的制备技术(学生立项) 陈 洁 李伶俐 * 彭亮、王武光、殷春燕、肖俊超，赵九飞 食品加工技术研究室 29 脂肪和脂肪替代品对冰淇淋感官评定的影响(学生立项) [1][2][3][4][5] 钟 芳 平 向莉 * 、徐优、陈敏敏 食品化学研究室 30 红枣软糖加工(学生立项) 王海鸥 吕建功 * 、赵明思、王娜、仇美娟、庞安平、金凤 本科生课余研究实验室 31 膨化食品 钱 和 朱勇进 * 、姜森、冯园、张嫔娉 食品安全与质量控制研究室 注 1 : * 者为课题组长。 2 :本科生课余研究实验室为开放实验室，位于 qj05 楼 102 室。 (二)焙烤实验分室开放情况 一年来，焙烤实验室承担了一次本科生的大型综合实验，两期学生焙烤俱乐部培训班，研究生实验，以及有各学科组的本科生与研究生的课题。 本科生的大型综合实验:食品科学与工程学科共八个班 240 人，进行为期 3 周四个实验的遁环。 XX 年实验室举办了两期学生焙烤俱乐部培训班，第 1 期为 60 人，第 2 期为 77 人，每期 11 周，每周一次，每次下午 1 点到 5 点进行焙烤理论与实践操作培训(先讲解后操作)，培训结束后进行实践操作考核和理论考试，共有 112 名通过者获得焙烤中心发的合格证书。 高一上册生物教学工作总结 今年9月我任教高一8个班级的生物教学，虽然任务很重，但我还是很积极地投身新课改。面对高一张张崭新的学生面孔，一双双求知的眼神，我感到一种无形的压力袭来。我在心里告诫自己一定要用最轻松、最高效的方法教会学生学到更多的知识。为了尽快适应新课改，努力打造高效课堂，提升自我教学水平。我在打造高效课堂过程中主要在以下几方面做出努力。 一、认真学习新课改理念 我在学校的组织下，先后参加了学校的新课改暑期培训班、 听取了课改专家的讲座、亲身体验了全国名校广州八十中学的课堂、收看了杜郎口校长崔其升的报告((((((这使我的教学观念彻底回归到素质教育本位上来了。即要以人为本，把课堂还给学生，尊重学生、相信学生、利用学生、发展学生，让学生在课堂上既学会知识，又学会与人合作交流。 二、抓住外出考察机会，努力提升自我教学水平。 今年9月份我有幸随学校的考察团赴广州八十中学学习新课改的先进经验。为期三天的学习，我顾不上路途疲惫认真学习八十中学的课堂教学模式，积极与八十中学的老师交流，努力发现八十中学新课改模式的优点。在广州第八十中学高中部认真听了7节课，包括两节化学课、一节政治课、四节生物课(高一1节，高二2节，高三1节)，并拍摄了两节课的全过程。另外还走看了景泰中学和集贤小学的每一间教室的课堂;尤其是参加了一个课改沙龙。以上的问题基本上在听课过程和沙龙讨论中得到了解决。可以说这一遭没有白走，让我学会了很多，让我对课改充满了信心。回来以后，我认真总结，积极谈感想、上临帖课。力求自我快速成长。 三、认真编制导学案 开始编制学案时没有模板，我既不会设置学案栏目，更不会设置问题引导学生预习。无奈之下从网上搜索了几份学案依葫芦画瓢制作了两份学案。但使用过程中总觉得不顺手，因为我们的学生来自农村，基础差，思维节奏跟不上。于是我结合学生学情 尝试自己设计问题，由于太顾虑学生基础了，结果每一张学案都力求面面俱到，均匀布局，平均使力。又造成了学案内容太多，形式趋向习题化，问题缺乏针对性、重难点内容没有凸显出来等新问题。后来，我认真分析教材和学生学情，根据学生的建议和我自己在新课改实践过程中不断积累的经验，科学合理设置栏目，注重学案内容的层次性，侧重学习方法指导，从而使得我的导学案日趋完善。在9月份学案评比中荣获学案十佳。并且受到了常德市生物教研员谢主任的赞赏。 四、不断熟练课堂程序操作 一开始学校统一要求我们都要按照六环节操作。但我在实施六环节 课堂时，遇到了不少困惑。比如课堂讨论环节，学生真正参与讨论问题的很少，要么相互之间讲些与课堂无关的话题，要么就光站着，最多也就是几个人相互对一下答案;展示环节就是几个学生跑到黑板上把答案写出来，然后，派另一个学生对着黑板念一遍。其他学生说什么就是什么，面对一些最基本的错误都不能指出来，更不用什么质疑了。老师左提示右启发都不起作用;另外，整节课总感觉有学生讲小话，课堂纪律非常差。结果下课铃响了，学案内容还没有完，老师心理空荡荡的，更不用说学生有什么收获了。可以说整节课就是一节无效课堂。(1)(2) 通过近3个月的摸索，我在课堂操作上也有了很明显的进步。主要得益于找到了课堂问题的病根:原来课堂上学生讲话，是因为学生纪律观念不强，同时也没有建立起良好的师生关系;原来学生不讨论，主要是我们导学案设计的问题不具讨论价值，要么太难，要么太容易;原来学生不质疑，是因为课前预习缺乏独学的思考((((((找到这些原因后，我一方面注重师生感情建设，关注每一个学生，关心每一件小事，微笑对待每一位同学。另一方面，加强导学案的研制，争取导学案上的每一个问题都有价值。上好每一节课，上课前，反复琢磨这节课的重难点内容，在六环节的基础上不断创新、尝试新的方法。比如我在班上尝试过小组之间竞争讲解问题的方法;还尝试过由某一个学生组织整节课堂教学;也尝试过由某一组学生评价每位学生展示的答案((((((总之，现在课堂效率确实提高了很多，学生满意度也在不断上升。 五、虚心学习，积极听课。 为了快速提高自我教学水平，我积极主动向身边的老师学习，经常与老师们交流课堂感受。主动走进课堂听课，一期下来，我听课节数已达30多节，让我收获不少。另外，我还主动邀请同科组老师听我的课，为我指出不足。以促进教学水平的提高。 总之，投身新课改还只有几个月时间，我还有很多方面做得不成熟、不成功，还需要不断地向课改榜样们学习，并努力开发 个人智慧，在打造高效课堂过程不断开拓创新。 (1)(2) gzzj/anquan/201210/27702.html