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基本体及其三视图.doc

基本体及其三视图

自you男猪角
2019-05-18 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《基本体及其三视图doc》,可适用于综合领域

《基本体及其三视图》说课稿各位评委、各位老师,大家好。我今天说课的课题是《基本体及其三视图》,下面我将从教材分析、学情分析、教学分析、教学过程、教学反思六个方面分析。一、教材分析本书是高等教育出版社(机械类)第三版《机械制图》是职中机械类专业的基础课程它要求学生通过系统的学习后,能掌握识读和绘制中等复杂程度的机械图样具有实践性、直观性的特点本课《三视图的形成及投影规律》是《机械制图》第二章第节的内容。本节内容是学习基本体及其三视图的重要内容,也是为后续物体的投影作图打基础的关键课题。内容从自投影开始,描述其规律,进而分析三视图的形成,让学生充分认识三视图,会学独立绘制简单几何体的三视图。二、学情分析学生在初一已经接触到了三视图概念,但认识很肤浅,利用学生对实践操作的浓厚兴趣,正确引导学生对本专业所要求三视图的知识进行全面的认识。因没有专业基础知识和操经验,在举例是因多选择他们身边熟悉的物体。三、教学分析、教学目标根据学生以上特点,制定了以下教学目标:知识目标:掌握三投影面体系的名称掌握三视图及其投影规律能力目标:建立学生的空间概念、提高空间想象能力培养学生独立绘制简单三视图的能力情感目标:培养学生严谨的治学态度提高学生制图信心和兴趣、教学重点、难点分析:《机械制图》是学生能学到实际绘图能力为根本出发点,因此,学生能否建立空间概念和空间想象能力使本课重点。因此,本课教学重点:掌握三视图形成及其投影规律教学难点:理解并掌握三视图的投影规律“长对正、高平齐、宽相等”、教学策略采用探究式和引领式教学方法,利用图片、动画、模型展示三视图的特征及规律,最后采用例题讲解的形式,使学生掌握三视图。我们从学生最容易接受的简单立体几何体出发,让学生接受并了解三视图。在这个过程中,也可以树立起学生的制图信心,从而提高学生的制图兴趣和能力。学生按照提出问题找出解决问题的方法确定解决问题的方法这个思路进行学习。在这个过程中,通过研究模型和练习习题,达到掌握三视图,灵活使用三视图描述物体。、教学准备准备本节课所需要的课件、模型,让学生准备纸张,上课制作模型。三、教学过程本课教学共分为:复习旧课导入新课、提出任务、完成教学过程、交流讨论、练习反馈、小结和布置作业六个过程。、在复习导入时,利用上节课所学习的投影法,和模具,提出要清晰完整的表述图形,必须建立三投影面体系,利用三视图的形式。、提出任务,本节课的任务就是学习三视图及其投影规律,学会独立绘制简单几何体的三视图。、完成教学目标,利用动画演示,模型展示相结合的方式,让学生理解:a、三投影面体系b、三视图的形成c、三视图的“三等”原则、位置关系、方位关系完成从探索解决问题的方法到确定方法的过程、交流讨论,讨论三视图和立体图各自的优缺点,通过比较,让学生理解三视图更有利于图形的表述。使学生深刻体会到三视图描述物体清晰、完整的特点。、归纳总结布置作业,了解学生对知识的掌握情况,培养学生归纳能力。四、学情反馈通过作业的批改,了解到,学习了本课之后,学生各种能力的提高要比我预期的好。五、教学反思通过本课的学习,学生制图能力、学习兴趣和积极性、学习信心都有了很多的提高。但是这种教学方式对于学习主动性弱的学生明显不适应,而且教学资源相对紧缺,专业模型模具很少。六、板书设计基本体及其三视图长方体棱柱基本体圆柱圆锥圆球

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