小学生晨会活动
方案
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小学生晨会活动方案
小学生晨会活动方案
篇一:
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1. 小学晨会活动方案
2. 瓯海艺术学校特色晨会活动方案
3. 小学四年级晨会实施方案
1、小学晨会活动方案 活动主题 #160; 文明礼仪伴我行 活动目标
1、通过活动，使学生懂得学习文明礼仪
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
，不能只是纸上谈兵，要一丝不苟地去实践，融入到自己的学习生活中
2、教育学生讲文明、懂礼貌要从身边的小事做起。 准备活动程序
一、激情导入，揭示主题。 ?指名学生说说学校的文明礼仪。 ?同学们，文明礼仪规范，大家都能倒背如流，烂熟于心了，可是大家实践得怎样呢,今天我们来交流一下。?揭示晨会课主题。文明礼仪伴我行
二、摆事实，明道理。 ?出示:
《小学生文明礼仪规范》 ?明确文明礼仪规范中的三大礼仪:
称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪。 ?学生列举班级或校园内的一些学生遵守文明礼仪规范的现象，教师给予表扬、肯定。 ?观看录像。(录像资料叙述:
?课间直呼同学绰号的;
?家长送孩子上学，到校后，孩子径自跑进教室，不向家长问候的;
?擅自打开老师电脑玩游戏的:
?在楼梯上追逐嬉戏，横冲直撞，与老师撞了个满怀的。) ?对照文明礼仪规范，学生辨析，以上做法对不对，为什么, ?联系我
校文明礼仪规范，具体说说怎样做才是一个讲文明，懂礼貌的学生。
三、评选班级“文明之星”。 ?学生民主投票选举班级“文明之星”。 ?教师公布选举结果。 ?给“文明之星”颁奖。
四、班主任总结。 “群众的眼睛是雪亮的”，这些同学能被大家一致推选为“文明之星”，可见他们不仅将文明礼仪规范铭记在心，更是将文明礼仪付诸行动，让我们以他们为榜样，让文明礼仪伴我们同行，讲文明，懂礼貌，将自己塑造成一个个小淑女，一位位小绅士。
2、瓯海艺术学校特色晨会活动方案
一、指导思想 以校训“求美”为目标，以特色晨会为平台，开发学生潜能、培养学生 能力、展示学生才艺、彰显学生风采，丰富校园文化，传承瓯艺特色，学校 拟定每周各分部利用一个早操约30 分钟的时间，开展特色晨会活动。以鲜明 的主题、丰富的内容、灵活的形式，在特色晨会中针对学生实际及时施加教 育影响，使学生在主动、生动饶有情趣的活动中受到积极有效的教育。进一 步加强我校德育工作的实效性，促进我校学生整体素质的提高。
二、活动目的与任务
1、根据新形势，结合教育主题与传统节目，对学生进行爱国主义和集体主义 教育，培养学生对祖国、对集体的道德情感，增强民族意识，增强集体观念。
2、学生巩固小学生日常行为规范，使学生具有一定的文明礼貌风尚，养成良 好的道德行为习惯，培养合格的公民意识。
3、进行时事政策教育，组织学生交流新信息，扩大信息量，培养学生关心国 内外大事的良好习惯及信息处理能力。
4、针对学生中普遍存在的问题或有争议的问题，组织讨论，培养学生善于分 析周围偶发事件的能力，不断提高学生辨别是非的能力。
5、进行《弟子规》学习，传承中华美德，培养学生尊老敬老的好品德，学会 孝敬父母，关心父母，帮助父母做一些力所能及的家务活。
三、活动的内容与形式 每班分别在本部表演一次，节目不得少于
两个，分别为个人才能展示和 集体才能展示。
四、活动领导小组 组 长:蔡妙妙 副组长:邢加任 成 员:杨军、孙岩、李光明、林达、吴斌、倪爱双、全体班主任
五、实施要求
1、特色晨会从10 份开始。要保证特色晨会的时间，做到专时专用，除周一 早晨全校举行升旗仪式外，其它早晨安排一个班级在本部展示特色晨会活动。
2、加强针对性，克服随意性。各班要结合学校及学生实际，精心组织、精心 设计、精心策划，写好方案，选好两个主持人。选择教育意义较强的典型事 例，要有计划、有专题、有小结、有评比。与此同时，注意捕捉教育时机。 做好计划调整，增添新内容，使特色晨会的内容、形式不断更新，富有活力 真正做到有特色。
3、加强晨会管理。每次活动有值日领导负责检查。认真做好特色晨会记录。
4、特色晨会教师要起主导作用，要以学生活动的方式组织，充分体现学生的 积极性、主动性，培养学生自我教育的能力。要充分发挥班委会干部和少先 队中队干部的作用。教师要通过内容的选择、活动的组织，指导、培养他们 的工作能力，不搞单纯的空口说教。
5、特色晨会要符合学生特点，灵活多样，生动活泼，体现思想性、知识性、 趣味性、创造性，针对性和广泛性，培养学生动脑、动口、动手的能力，增 长才干、增进身心健康。
六、总结与评比 每月进行一次总结评比，在各分部分别评出特色晨会优胜班级三个，分 别奖励100 元、80 元和50 元。 七、活动安排 周次 班级 主题 备注 十月份 十一月 十二月 元月份 注:具体活动安排请吴斌、倪爱双负责落实。
3、小学四年级晨会实施方案
一、 晨会开展的理论依据 本年级晨会课程的开展根据现阶段课程标准对学习的定义，主张遵循课程标准倡导的建构主义理论进行。我们认为学习是在一定的情境下，借助其他人的帮助而实现的意义建构过程。此外，我们综合经验主义课程论、存在主义课程论，开展我们
的晨会课程。我们主张课程以学生的活动为中心，把课程作为学生自我发展和自我实现的手段。
二、晨会的课程理念 本年级晨会课程的开展要从学生的心灵发展需要出发，在主张学生感悟的基础上做有效的引导，实现学生的自我发展需求。
三、晨会课程的课程目标 把学生培养成诚实守信、习惯良好、基础扎实、素质优良、兴趣广泛、适应未来社会生存发展需要的小学生。 以现有的知识为工具，引导学生认识客观世界并在认识的过程中获得自身的理解，把课程作为学生用来自我发展和自我实现的手段，促进学生的生长和发展。 四.晨会课程内容:
课程包括五部分:
(1)新闻早报:
提高学生的口语表达能力，训练口才。培养学生善于发现、善于思考、善于总结的习惯。锻炼学生胆量，提高学生自信。
(2)美文诵赏:
以丰富学生的生命体验、促使学生建构对世界的认识为出发点，使学生在协作中借助自身体验认识周围，并省察自身。美文以现代散文名家名著为主要内容，选取简短易懂，文字隽永，有生命感悟和生活启迪的文章。
(3)读书交流:
发挥学生的主体性，给予学生机会倾诉与交流从阅读中认识到的生活体验。交流的书籍可以涉及多方面，注重引导学生能够完整叙述大意并着重阐述自己的感悟，语言精练，书面化意味强，稍作改动便能行之成文。
(4)经典故事:
通过间接经验，丰富学生的生命，给学生的学习进行奠基。故事的选取可以涉及经典神话故事、寓言故事、历史故事、典故和现代哲理小故事。
五、晨会课程的课程设置 我们的晨会课程按照板块设置开展:
课程时间 #160;、课程设置:
#160;星期一(10分钟) #160;新闻早报 #160; 星期二(10分钟) #160;美文诵赏 #160; 星期三(10分钟) #160;经典故事 #160; 星期四(10分钟) #160;读书交流 #160; 星期五(10分钟) #160;新闻早报 #160; 备注:
个别特殊情况可以酌情调整。
六、晨会课程的开展
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
:
1.所有内容由学生自己筛选、收集、朗读、整理。
2.以人人参与为原则，各班按照本班的情况进行顺序的安排，使每名学生心中有数，明确自己的分享和交流时间。
3.学期末的总结及学习成果装订成册。 七、评价方案
1、自信大胆，落落大方者，得小印章。
2、思路明确，表达清晰，内容完整，得小印章。
3、内容生动有趣，新颖活泼，展示精彩，得小印章。 (注: 10枚小印章者得“晨会小明星”表扬信)
篇二:
鲁垛镇中心小学晨会活动方案 鲁垛镇中心小学晨会活动方案
篇三:
小学文明礼仪活动方案
一、活动意义:
小学文明礼仪活动方案 为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标:
1(通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2(通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、组织机构:
组长:
林惠芬(校长) 副组长:
游敏峰(主任) 罗建华(副主任) 陈永中(副主任) 组员:
全体老师
四、活动安排:
1(宣传学习阶段 ,、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 ,、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2(行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
(1)利用教师业务对教师进行礼仪培训。
(2)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 1
(3)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立，进入办公室称谓等)
(4)各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(5)召开文明礼仪主题队会(501班负责)。 各班要以《文明礼仪教育》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
(6)每节课安排文明礼仪服务队员站岗(楼梯转角处)。
3(考核评比表彰阶段
(1)对学生文明礼仪进行测评，通过同学(班干、队干部)、教师、
家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。
(3)根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级(高段:
1个班，中段:
2个班，低段:
2个班)，评出文明礼仪之星每班,,,，在学校公示栏公示。
(4)学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查，将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。
五、总结:
1(要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于201X.1月底上交。
2(在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。 附1:
各种活动表格 小学“我的文明礼仪”评价表 姓 名 本月训练要点 自我 评价 家长 评价 同桌 评价 教师 2 评价 自我 附2:
《小学学生文明礼仪达标要求》
1、见面礼仪:
(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。
(2)碰到外校老师来学校主动欢迎:
“老师好。”
(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:
“您好。”
2、上课礼仪:
(1)课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
(2)去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”;走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。
(3)在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊
重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。
(4)上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。
(5)上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
3、课间礼仪:
(1)讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。
(2)轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
(3)文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
(4)讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。
(5)认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。
(6)开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。
4、交往礼仪:
(1)老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。
(2)能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢～”
(3)自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。 3
(4)同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。
(5)要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”
5、集队集会礼仪:
(1)上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。
(2)有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。
(3)周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。
6、家庭生活礼仪:
(1)孝敬父母长辈、尊老爱幼。
(2)做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。
7、综合礼仪:
(1)安全第一:
不安全的地方不去;不安全的游戏不玩;不安全的事情不做。
(2)在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食物，不说废话。
(3)遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话:
火灾报警119;急救报警120;公安报警110等。
(4)进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规定，不争不抢，并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。
(5)爱护图书，开放式书廊上的图书，读后按要求摆放，保护图书的整洁;遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。
(6)爱护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪 4篇四:
晨会活动方案 晨会活动方案
一、目的 为提高员工工作效率，进一步增强团队荣誉感和对企业的归属感;提高信息的传递效率和透明度，增强工作的计划性和参与性，建立内部沟通、协作平台。
二、晨会安排
1、时间:
8月13日8:45—9:00(日晨会结束后开始，时间控制在15分钟以内)。
2、地点:
GY3一楼仓库办公区会议桌前。
3、主持部门:
人力资源部。
4、参加人员:
所有在GY3上班的员工(约57人)。
5、会议纪律:
5.1晨会开始前两分钟内，主持人应完成员工召集并在指定地点集合，参会人员须统 一着公司工作服，按部门列队。
5.2所有参会人员，不得无故缺席、迟到，人力资源部安排专人考勤。
5.3参会人员应保持良好的精神面貌，面带微笑，保持仪态，不得东倒西歪、勾肩搭 背、窃窃细语、散漫走动，如有员工不符合要求，主持人有义务和权力进行纠正。
5.4对多次无视晨会纪律、自由散漫、不尊重他人的员工，公司将对其进行必要的教 育、处罚。
6、会议流程及内容:
6.1主持人整理参会人员队伍。
6.2主持人问候大家，宣布晨会开始。 问候语:
问候广西彩星最最优秀的精英们，大家早上好～ 参会人员:
好，很好，非常好，我们神采飞扬，YES! YES! YES! 主持人:
我们一直坚持我们的理念，我们的口号是, 参会人:
“品质永远是我们巨星的生命线。 生产的最后一道工序就是我们的客户。 塑造完美品质，提升客户满意度。 让我们一起:
加油～加油～～加油～～～
6.3主持人会议内容:
6.
3.1介绍新员工:
GY3生产部:
蒋梦思 行政管理部:
赵兵
项目管理
工程项目管理制度介绍工程项目管理课程设计政府投资项目管理意见建设工程项目管理合同工程项目管理培训总结
部:
李舒娴、李初。
6.
3.2公司新闻、近期工作情况通报:
*关于规范员工RTX个人信息管理的通知 *于对GY3生产部员工罗珊同志的通报表扬 *关于规范《GY与GY3往来文件传递管理办法》 *关于开展201X年员工年度绩效考核工作的通知 *关于201X年6月考勤抽查通报 *关于201X年6月绩效考核情况通报 *员工素养及员工行为规范培训通知 *班组管理能力提升培训的通知 *关于调整莫肇怡等同志工作岗位的通知 *关于内购贝亲、艾诗缇产品的通知 *201X年社会保险费缴费基数调整的通知 *内部竞聘通知
6.
3.4颁奖仪式:
第二期《四季丰》获奖者:
一等奖李如星，二等奖肖海良、陈晓露
6.
3.5交流分享:
6.
3.
5.1先进事迹心得分享(GY3生产部罗珊)。
6.
3.
5.2优秀员工分享工作心得/经验(GY3生产部黄玉广—201X年年度考核S 级)。
6.
3.
5.3E-learning学习心得分享(品质保证部梁艺炳)
6.
3.6各部门领导工作的沟通与交流。
6.
3.7公司领导对近期工作的安排与部署。
6.
3.8主持人做简单总结，将“流动红旗”交接给下一个主持部门的负责人，并宣布 晨会结束。
三、其他
1、部门负责人提前通知部门员工准时参加晨会，无故缺席将扣减8月绩效2分，迟到扣1分。
2、总务科于8月13日上午8:25分前准备及调试好音响、话筒，确保设备正常使用。 附件:
附件1:
公司周晨会各部门轮流主持顺序; 附件2:
公司周晨会各部门列队顺序; 附件3:
公司晨会各部门列队示意图。 附件1:
公司周晨会各部门轮流主持顺序:
人力资源部?行政管理部?GY3生产部?品质保证部?生产技术部?物流部?项目管理部 附件2:
公司周晨会各部门列队顺序(附列队示意图):
第一列:
行政管理部8人+人力资源部1人 第二列:
品质保证部8人 第三列:
生产技术部6人+物流部4人 第四列:
项目管理部7人+GY3生产部3人 第五列:
GY3生产部10人 第六列:
GY3生产部10人 附件3:
公司晨会各部门列队示意图 篇五:
小学文明礼仪活动方案 “文明礼仪教育”活动月方案
一、活动意义:
为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼
仪的良好氛围，从而全面提高德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标:
1(通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2(通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、组织机构:
参加成员:
四年级三班全体学生
四、活动安排:
1(宣传学习阶段 ,、组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 ,、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2(行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。 1
(1)利用学生对学生进行礼仪培训。
(2)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(3)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立，进入办公室称谓等)
(4)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪情景剧等。
(5)召开文明礼仪主题队会 从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
3(考核评比表彰阶段
(1)对学生文明礼仪进行测评，通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。
(2)根据测评得分对达到要求的同学授予本班“文明学生”。
五、总结:
1(全面总结活动开展情况
2(评价文明礼仪之星。 2 “文明礼仪教育”
班会
初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会
活动目的:
1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。
2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。 活动过程:
导入 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播～一个学期的教育，我们也个个成为了文明好学生，今天我们就来展示一下，现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、班主任讲话
(一)礼仪的重要性 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 3
(二)、礼仪的范畴 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在 敬人、自律、适度、真诚 的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
(三)、礼仪原则 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则:
一是敬人的原则;
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;
四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
三、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。 这两个小故事我们耳熟能详，听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的, 学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪 4 看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道哪些校园礼仪吗,谁愿意说给大家听, 学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪 在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，那么在公共场合我们该怎样做呢,请听歌谣《让座》 文明乘车歌 同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，刷卡买票别忘了。 车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾
到。 下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。 说的好，相信你们能做的更好～咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢～
(四)个人礼仪
1、仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 ( 1)、卫生:
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前 打扫个人卫生 。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行， 5
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