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语文课上的作文素材展示 .doc语文课上的作文素材展示 .doc 语文课上的作文素材展示 [语文课上的作文素材展示]语文课上的作文素材展示2010-01-16 09:38今天的语文课轮到我提供作文素材了,昨天晚自习的时候很巧地看到一个关于李开复的素材还不错,再加上最近谷歌中国发生的那些事,搞得我情不自禁地借机加进了一段题外话,语文课上的作文素材展示。而另一个素材是关于上个月发生在上海的团成一团,圆润离开事件。随后我将选用的这两个素材打进班上电脑的word文档里了,我这算是非常认真地准备了。 刚才的语文课上,考虑到班上的同学可能对这方面不太...

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语文课上的作文素材展示 .doc 语文课上的作文素材展示 [语文课上的作文素材展示]语文课上的作文素材展示2010-01-16 09:38今天的语文课轮到我提供作文素材了,昨天晚自习的时候很巧地看到一个关于李开复的素材还不错,再加上最近谷歌中国发生的那些事,搞得我情不自禁地借机加进了一段题外话,语文课上的作文素材展示。而另一个素材是关于上个月发生在上海的团成一团,圆润离开事件。随后我将选用的这两个素材打进班上电脑的word文档里了,我这算是非常认真地准备了。 刚才的语文课上,考虑到班上的同学可能对这方面不太理解,所以我本来不打算展示那段关于谷歌中国的题外话而一句带过,但是老师说既然已经打出来了就满看看吧。当我展示完后果然如愿听到之前所担心的作为无知的代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的声音,台下某位男同学清晰地说道支持百度,支持国产,更有甚者带搞笑或讽刺地说道谷歌是什么。当然,对于没有墙知识并且对谷歌不了解的人来说,这种现象倒也是正常的。此外,老师说那种与体制相关的问题不要写到 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 作文里去,这我当然知道,那只是借李开复之机说的几句题外话罢了。其实我评论得不是不好,只是受到高考作文的束缚,不放心写得太开罢了。 我对于团成一团,圆润离开没有多做口头评论,其实理应也有一些话可说。中国各省各市内争外斗的现象屡见不鲜,地方主义意识过强的情况也不应少见多怪,特别是在贴吧上每每看到我们福建内部某些城市的害群之马之间挑起事端、争来吵去,真的是令人心寒。退一步,海阔天空,人与人之间多一份理解,多一份包容该多么好。我们福州的城市精神是海纳百川,有容乃大,在我眼里福州在包容性这点上似乎还不错,整个城市形象只有依靠全体市民的共同努力才能建设得更好。 以下是word文档里的全部内容。 ~人物篇~ 李开复小时候在母亲地极度宠爱下自由自在地成长着,喜欢做很多恶作剧:把家里所有的钟表调慢一小时以便晚一点上床睡觉;把邻居池塘里的水放干以证实其中并没有100条鱼„这一切母亲都只是报以宽容的一笑。但当5岁的李开复得意洋洋地对邻居阿姨炫耀上 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 以来就没见过99分时,母亲有史以来第一次打了他,作文素材《语文课上的作文素材展示》(..)。母亲告诉他:不只要好好学习,还要改掉骄傲的毛病。自夸是要不得的,谦虚是中国人的美德。这一次强烈的记忆,使得李开复懂得如何在谦虚和自信中保持平衡,而不会在自卑或自负中跌倒。230字,为保证故事完整性而未作删节,请大家自行处理。越是成功的人,越是谦虚低调,反而是半灌 水响叮当的人,一辈子沉浸在自欺欺人地自负与自卑中,无法自拔。谦虚、低调、慎等。我们还能从李开复其他故事中发现许多作文素材,如他的创新,再如他的希望„有兴趣的同学可以课后自行寻找。2009年9月4日,李开复宣布从谷歌辞职。昨天,由于百度一下,你就知道,谷歌一下,你知道得太多了的原因,谷歌中国正式解散。Google,你为中国付出的已经够多了,李开复时期,谷歌中国那么多优秀的本土化服务摆在面前,我们都看在眼里、记在心里。长期以来谷歌中国的几番努力依旧历历在目,我为你感到惋惜,更为中国感到悲哀,中国这样的互联网不值得你再花更多的心血。这场看似短暂而又漫长的战役,败的不是Google,而是中国,我相信你的选择会是正确的。再见,谷歌中国~我会永远记住你2010年1月14日的那个Logo--Google。你好,Google中文~这仿佛又让我们回到了过去,那个新千年的时代,未尝不好呢? ~事件篇~ 12月23日晨,上海电台《音乐早餐》节目主持人在播放音乐间隙,用上海话聊天逗听众。一名外地听众发来短信说:求你们不要说上海话了,我讨厌你们上海人~主持人当即在节目中回击道:这位听众,请你以团成一团的姿势,用比较圆润的方式,离开这座让你讨厌的城市。125字,原文已经本人删改,大家可根据需要进行选用。一方面,广播节目中带有适量的方言是可以接受的,而这位外地人过激的言语是对当地人的不尊重。另一方面,作为公众人物的主持人在节目中口无遮拦地说出浸透了对外来人群歧视的话语明显不妥,不要以为自己能把滚描述成团成一团,圆润离开就显得有文化~人们应该互相理解与尊重,凡事也都应该要有个度。宽容、理解、度、原则等。平时多关注时事,不仅有利于收集新鲜的作文论据,还有利于解答语言运用中的评析题。我强烈推荐福建新闻频道的《新闻追追追》节目--即便我们可能没法看电视„ 2010-01-16 12:57| 关于这个老师说那种与体制相关的问题不要写到高考作文里去,当年福建有个考生就是写了抨击政府的高考作文直接语文成绩变0的 2010-01-16 20:59| 你对Google的依赖太深了~ 2010-01-16 21:03| 另外顺便说一下,别以为有了墙知识就知道所谓真相了~ 2010-01-16 22:24| 回复东方博雅:不,我用的都是百度,只是谷歌对我来说有更深层次的意义。 2010-01-16 23:54| 回复东方博雅:我这里说的墙知识并没你想象的那么深,只是在说一些单纯为上网而上网的人,或者说是压根不知道中国存在GFW的人。 语文课上的作文素材展示2 第2篇 我就想浅浅地教语文读后感 〖预览〗我就想浅浅地教语文读后感(一) 张克强 读这本 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ,最先读的文章,就是钱梦龙老师为本书写的序。在钱梦龙老师的文字中,隐隐看到一位机敏与奋进的教坛新秀一步步的走向语文名师。在这条路上,除了天生的文字敏感,我更看到了锲而不舍的勤奋与刻苦。接着拜读的就是肖培东老师的后记《浅浅深深,语文是你》。在肖老师的深情文字中,触摸到了母亲、父亲和老师,在他娓娓动听的文字中,我更感受到一颗语文老师的敏感与勤奋。 然后开始细细品读这16个课例,但是因为这些课例中的的一些文章不是苏教版中的文章,自己并未上过课,所以感触不是特别深。但是《孔乙己》与《一双手》这两堂课,我是现场聆听了肖培东老师的演绎的,所以再看课例,感受格外真切。听了这两堂课,又看了这16个课例,在看到黄厚江老师对《一双手》点评的时候说到“一节课是一条流动的小溪”,我脑海中突然冒出了这样几个字“流水不腐”。 是呀,也许因为肖培东老师天生对文字的敏感,使得他的课有个特色“读”,“读”貌似真的很浅,只是读出来,我们所有的语文老师都会要求学生上课声情并茂地朗读。我们甚至有板有眼地要求学生:一读字音二读节奏三读情感,在我们“预谋”好的课堂节奏中,在我们有条不紊的进程中,总觉得缺少点什么,学生对文字的情感把握,好像只能靠学生的意会了,我们实在无法言传,于是,文字敏感度高的学生,貌似意„„语文课上的作文素材展示3 第3篇 致语文老师的一封信_一封信作文500字 〖预览〗致语文老师的一封信_一封信作文500字尊敬的黄老师:您好~今天我想对您说说我的心里话。这么多年来,您用知识养育着我们这些幼小的孩子,在我眼里,您就好像一位伟大的母亲。我觉得我很荣幸生活在班级这个大集体中,和同学们像小蜜蜂似的在您这里吮吸着知识的花蜜。在课堂上我们是师生关系,在课间我们就变成了朋友关系。当我们犯了错时,您就露出一副眉关紧锁,咬牙切齿的样子,但我从您的表情体会出您对我们的负责,认真。但一旦我们明白了其中的道理,您的表情又如同多云转晴一样,立刻又变回了原先那个和蔼可亲的黄老师。黄老师,其实我想对您说:您别累着了,我知道,您的喉咙不好。但是,这段时间您却依然给我们上课,尽管您的声音有一些沙哑,但是我们听起来却 十分亲切。黄老师,其实我想跟您道个歉,记得上次放学的时候,我因为没有和奶奶说清楚几点来接,还跑到同学家却没有打招呼,而让您与妈妈操心了。但是您却没有责怪我,只是给我进行了耐心的教导。现在,我要真诚地对您说:对不起,黄老师。黄老师,其实我还有很多心里话想对你说,但是我一直藏在心底,有时间的话就到我家来做客吧~那么,改天再谈吧~祝工作顺利~您的学生:张博2011年3月13日„„语文课上的作文素材展示4 第4篇 致语文老师的一封信_信的格式作文500字 〖预览〗致语文老师的一封信_信的格式作文500字尊敬的黄老师:您好~今天我想对您说说我的心里话。这么多年来,您用知识养育着我们这些幼小的孩子,在我眼里,您就好像一位伟大的母亲。我觉得我很荣幸生活在四(1)班这个大集体中,和同学们像小蜜蜂似的在您这里吮吸着知识的花蜜。在课堂上我们是师生关系,在课间我们就变成了朋友关系。当我们犯了错时,您就露出一副眉关紧锁,咬牙切齿的样子,但我从您的表情体会出您对我们的负责,认真。但一旦我们明白了其中的道理,您的表情又如同多云转晴一样,立刻又变回了原先那个和蔼可亲的黄老师。黄老师,其实我想对您说:您别累着了,我知道,您的喉咙不好。但是,这段时间您却依然给我们上课,尽管您的声音有一些沙哑,但是我们听起来却十分亲切。黄老师,其实我想跟您道个歉,记得上次放学的时候,我因为没有和奶奶说清楚几点来接,还跑到同学家却没有打招呼,而让您与妈妈操心了。但是您却没有责怪我,只是给我进行了耐心的教导。现在,我要真诚地对您说:对不起,黄老师。黄老师,其实我还有很多心里话想对你说,但是我一直藏在心底,有时间的话就到我家来做客吧~那么,改天再谈吧~祝工作顺利~您的学生:张博2011年3月13日„„语文课上的作文素材展示5 第5篇 开心的语文课作文 〖预览〗语文课。 “老师曾说过,学习的最高境界是要自学。自己自觉,才能拥有自己辉煌的人生。如果现在混社会,总有一天社会就会来混你。”于是,班上同学齐声大呼,那就让社会来过我们吧~说罢便没了下文。老师气的绝倒,从此便不再管我们。 于是乎,在所有的课程中语文课就成为了最喧闹的一课,睡觉的可以睡觉,吃东西都可以吃东西。现在这样面期末考试的我们毫无压力感,老师终于忍不住了,他铁青着脸,“下周二要期末考试。”霎时,全班一片倒抽凉气的声音。老师满意的点点头,“趁现在,还有一个星期,赶快好好学习,争取我们班可以在全年级排个好成绩~”老师一翻话说得热血沸腾。一位同学终于忍不住了,他突然站起来,“天啊~真是没有想到,时间过的这么快~”老师眼前一 亮。 只听见后半句是“这么快,就要放假 了~” „„„„„„„„语文课上的作文素材展示6 第6篇 语文周记 〖预览〗语文周记(一) 她像慈母,关心爱护我们;她风趣幽默,常常令我们哈哈大笑;她教我们知识,更教我们做人„„这就是我喜欢的语文老师——章冬翠。 章老师和蔼可亲,知识面广,讲课细致、有趣,我非常乐意听章老师上课。她会不经意地穿插一些引人入胜的故事,常常逗得我们哈哈大笑;每当我们考试成绩优异时,她及时提醒我们不要像龟兔赛跑中的兔子,不能骄傲;当我们考试失利时,她又像慈母一样,耐心地开导我们,鼓励我们,使我们信心十足。 章老师语文教学点子多,我们获益匪浅。为了给我们提供一个好的习作平台,章老师从一年级就开始为我们班办“新芽”小报,小报上满是我们自己的日记、习作,至今已办了43期。小报 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 了我们成长历程中的点点滴滴,记录了我们的快乐,也记录了我们的进步。另外,章老师还经常开展丰富多彩的语文知识小竞赛,成语、古诗、故事会等一应俱全。这些竞赛既丰富了我们的业余生活,又培养了我们学习语文的浓厚兴趣。 章老师又是位细心的好老师。有一次在教室里,我感到身体不适,当时虽然太阳烘烤着大地,但我却觉得寒冷无比——如同掉进了冰窟窿。此时我全身无力,整个身子就像要倒下来。虽然我没有哼一声,也没有告诉同学和老师,可章老师却发现了,并打电话让我妈妈把我接回家。章老师慈母般的关怀,让我铭记在心。 章老师不仅教我们知识,培养我们学习的兴趣,更像我们的„„语文课上的作文素材展示7 第7篇 语文老师我想对你说 〖预览〗语文老师我想对你说(一) 古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是„„你对我们的爱,我们无法用语言表达呀~ 回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。 岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血~你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士, 做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。 老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬~你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼~ 语文老师我想对你说(二) 我想做一只快乐的小鸟,飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿,遨游在美丽的海洋;我想„„语文课上的作文素材展示8 第8篇 读《于永正,我是怎样教语文》有感 〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正:我是怎样教语文》,深有感触,在他的阐述中,我发现了自己许多的不足,并得到了许多方法,收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。 语文教育应该给学生留下什么,留下较好的语感,能不假思索的行文,留下认识和情感,留下初步的书写能力,阅读能力和表达能力,留下兴趣和习惯。教学时,眼睛不要只盯着语文,还要盯着人,一只眼睛盯着语文,一只眼睛盯着人,这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生,不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。 语文教的不是课文而是语文,要把校内外的时间和空间留给学生,用于阅读和写作。认识到了这一点,为时未晚。接下来的日子里,从少做题,多读书为出发点,缩减抄写生字、词语等机械性作业,把多出来的时间用于阅读。过去的教学中,我在课堂里讲得太多,以致学生学语文不是那么地道。重全部学生,留时间给学生。 文中还讲述了非常出名的五重教学法,我对其中的重情趣一节感触比较深。从文中真正感受到了语文教学中的情,感受到了对待差生应当持怎样的态度。 文中讲到:情是什么,是情感。它包括两个方面意思:一是对学生有情,二是对语文教学有情,上课有情。我关爱每一位学生,尤其关爱学习上有困难的学生„„ 〔语文课上的作文素材展示〕
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