唐河县教研室

唐河县教研室 唐河县教研室篇一:唐河一高优秀教研组评选 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 唐河一高优秀教研组考核方案 为加强学校教研组建设和教研方式的创新，实现教研组的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 化、规范化、加快校本教研进程，提高教师的教育科研水平和教学能力，全面提高教育教学质量，特制订唐河一高优秀教研组评选方案 。 一、指导思想 以科学发展观为指导，着眼于教师的可持续发展，立足校本，向教研要质量，以创建 “优秀教研组”为载体，进一步加强教学常规管理，浓厚教研氛围，务求研究实效，不断提升教师素养和学科教学质量。 二、考核工作领导小组 组长:彭小建 副组长:王金峰 张玉蕴 (负责对教研组进行考核量化，过程管理，结果公布。) 成 员:吴国昌 庞(本文来自:WwW.JiaoshiLm.com 教师 联盟 网:唐河县教研室)永森 三、评选办法 量化:设总分100分，分学期考核，学年累加。每学年评选3个优秀教研组，组长为优秀组长。 1.教研组活动缺一人次扣5分，迟到早退扣3分,教研组值日请 假一次扣1分，缺一次扣5分，卫生没打扫扣5分，打扫不好扣2分，卫生收到表扬加2分(逐周统计)。 2.坐班，教研请假每人次扣1分，坐班缺每人次扣5分，迟到早退扣3分。平时抽检未备课上课每人次扣5分，备课不符要求每人次2分，作业未达要求每人次扣3分。 3.级部检查教学常规，备课、上课、作业批改不符合要求，每人次扣5分 5.教研组活动正常开展，记录真实及时、资料规范，组内工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 成文并传达到组员，缺记录每一次扣3分。资料不规范扣5分，计划未传达扣3分。 6(组织学习定中心发言人，有内容，有专题，有成效。 7(组员每学期撰写期中、期末教学工作总结,期中期末考试总结，每缺一篇扣2分。 8.组员内每位教师发表一篇CN级论文加5分，参加县教研室论文获一、二、奖分别加3、2分。组员获得县级优质课或赛讲活动的一等奖二等奖每人次加5分4分，获得市级优质课一等奖二等奖加8分7分, 组织学生参加县级以上学科竞赛获奖，每人次加2分。。 9.示范课请假一次每人次扣1分，缺一次扣5分(以记录为准)。 10.组内教师参加校级(或校级以上)比赛获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。 11.参加市级以上课件制作评比获二等奖以上，每人次加5分。 唐河县教研室篇二:唐河教育科研课题 ,唐河思源 唐河县教育科学规划课题 申 评 书 课 题 名 称当前英语课堂教学存在的问题及对策研究 主 持 人 姓 名 陈雨 通 迅 地 址唐河思源实验学校 填 表 日 期 唐河县教育科学研究所 填表说明 一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹要清晰易辩。 二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4纸复印，左侧装订。 三、每项课题主持人限1名，课题组成员不超过3人。 四、每人最多只能参与两项课题(限主持申报一项)。 五、凡不能按期完成上个五年规划或上年度立项课题者，不得主持申报本次课题。 六、各级教育科学规划领导小组办公室负责课题申报工作。 联系电话: 一、简表 二、课题论证 改革纲要》所提出的:要“周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理， 形成课程不断革新的机制。”发现问题、分析问题、解决问题，是课程发展的必然要求。 2011版《义务教育英语课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》中明确指出:义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。英语课程应成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面存在差异，他们具有不同的学习需求和学习特点。只有是大限度地满足个体需求，才有可能获得最大化的整体教学效益。 .创新程度，理论或实践意义: 1、研究当前课堂教学的状况、存在的问题以及问题产生的原因，进行比较科学的综合评估 2、研究问题的表现形式及问题的归因。 3、研究解决问题的对策。 拟解决的主要问题及研究方法: 我将分别从这三个方面出发，对当前英语课堂教学存在的问题及对策进行研究。 ?、从学生层面来看，升入初中后，学生的学业加重，科目繁多、作业的繁重。课堂以外的时间要安排七、八门功课的学习。于是，英语课堂上所获得的知识和信息将是初中生在英语学习方面的主要内容。如果当前英语课堂教学存在的问题没有解决，学生在英语课堂上的学习效率不高，学习成绩不理想，会导致学生 学习英语积极性不高，能动性不强，从而厌学。 ?、从教师层面来看，班额大，教学任务重，课时有限，教材变化快，学生的基础薄弱。使 许多 老师觉得上课越来越吃力。对当前英语课堂教学存在问题及对策的研究可以使教师明确自己在英语课堂上的地位，找到合适的教学方法和策略，提高自己的专业素养，解放学生的同时把自己也从课堂上解放出来，找到职业的幸福感。 唐河县教研室篇三:唐河一高教研志材料 2004--2014年唐河一高中教研队伍建设 唐河县第一高级中学教学教研工作汇报 唐河县第一高级中学创办于1909年, 现为河南省示范性普通高中。学校位于唐河县滨河区北部，地处著名风景区竹林寺。校园松柏挺拔，竹林吐翠，环境幽静，是教书育人的理想场所。 学校现有62个教学班，在校学生4600人，教职工326人，学历达标率100%，其中专任教师262人，特级2人，高级81人，中级133人，国家、省市骨干教师92人。 学校先后建成了综合教学楼、行政办公楼、电教实验楼、艺术楼和男女生宿舍等，建有标准操场和400米环形跑道，教室安装了多媒体教学系统，开通了校园网。 唐河县第一高级中学始终秉承“致天下之治在人才，成天下之才在教化”的优良传统，经过百余年的开拓与发展，为国家和社会培养了一批又一批栋梁之才，积淀了独特的人 文背景和深厚的文化底蕴，形成了“严谨求实、团结奋进”的校风，“教书育人、精思躬行”的教风，“博学尊师、自强成才”的学风。在新的历史时期，学校高扬素质教育的旗帜，以厚重的文化积淀为基础，坚持“教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体”的指导思想，以立德树人为基本导向，逐步形成了新的办学理念:育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。 唐河县第一高级中学建校100余年来，取得了辉煌的成就。近年来获得河南省“为人师表育人楷模先进集体”、河南省“招飞工作先进集体”、 河南省“依法治校示范学校”、 河南省“师德师风建设先进单位”、 河南省“行风建设先进单位”、 河南省“卫生先进单位”、 河南省“文明标兵学校”、 河南省“先进党总支”等荣誉。 10年来，唐河县第一高级中学高招升学质量比较稳定，近5年来有明显提高，2011年受到南阳市政府通令嘉奖，2013年南阳市政府为学校记集体三等功。 在常规教学、教研及教科研方面，学校加强领导，精心组织，严密实施，狠抓落实。 1.加强常规教学管理。 教学管理是学校管理工作的主要内容。学校重点抓好教学常规、教研工作、教学活动和激励措施的落实。教学常规抓好四个关键环节，首先坚持三方面教学研究活动，一是鼓 励教师参加不同层次不同形式的教学研讨活动;二是开展观摩课活动，促进教学方法改革。每学期安排三次全校性的观摩研讨活动，采取授课、课后点评的形式，听课教师与授课教师一起研讨教法、学法、教学目标及设计。三是坚持周日教研制度，开展各学科“同年级、同课头”课堂教学研讨活动。通过说课、上课、评课，相互学习，取长补短，共同探讨新教法、新学法。其次精心指导备课，教师备课做到“五统一”(统一教学目标，统一进度，统一重点、难点，统一作业，统一测试内容)、“八有”(有章节课题，有目标要求，有重点难点易混点，有课型分类，有教学步骤，有板书设计，有课后小结，有教后反思)、“六备”(备教材内容，备学生水平，备教法设计，备学法指导，备教具，备作业)，要求集体备课。第三教师精心组织课堂教学，做到目的明确，讲授正确，重点突出，方法得当，板书工整规范、条理清晰、设计合理、语言生动准确、通俗易懂，坚持“五个并重”(改革教法与研究学法并重，开发智力与培养非智力因素并重，教师主导与学生主体并重，改革备课与提高课堂效率并重，评估教学成果与坚持教改方向并重)、“六个原则”(教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标，成功为目的)、“四个优化”(优化教学思想，优化教学内容，优化教学结构，优化教学手段)。教师充分利用现代化教学手段进行教学，提高课堂效率，打造高效课堂，深 化课堂教学改革。以课堂教学改革为重点，大力推进教师教学方 式和学生学习方式的转变。按照新课程理念和要求，围绕提高教学质量和效率，大胆实验，勇于创新，勤于反思，善于总结，努力形成各具特色的教学模式。第四教师认真批改作业，做到批改及时细致，有针对性、启发性、指导性和激励性，有批改记录。同时，学校对常规教学的各个环节进行监控，领导经常深入课堂听课，对教师的备课、作业批改情况进行量化检查指导，并对教师的教学情况进行全面认真考核，并记录存档。学校加强教研组工作管理，落实教研组的工作内容，搞好教研组的组织、业务、思想、制度建设。抓好典型，总经经验，全面推广，学校出现了一批学科带头人和名师。以优质课赛讲、说课、评课、教师基本功竞赛等活动为载体，促使教师整体素质的提高。落实激励措施与开展岗位练兵、人人争当教学能手活动联系起来，与教师的奖惩、晋级、晋升相挂钩。 2.全力推进课堂教学改革。 (1)抓高效课堂。 抓高效课堂有具体要求:一是规范 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。教案的书写除了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程外，重点放在教学内容的选择、学生学情研究、方法指导、规律揭示、提问设计，应注意的问题和讲授语言的精练设计等方面。二是组织学案。每节正课必须认真组织学案。学案包括本节课的 学习目标，学习重点，学习难点，自主预习，自我探究、问题集中。具体内容由各备课组研究讨论决定。三是改革课堂结构。以 打造高效课堂为目标，大力进行课堂结构改革。在自学、精讲、讨论、合作、检测、反馈等方面下功夫。四是系统训练。作业考试化，考试中考化。有目的的、系统的搞课堂小训练、单元考试 、月考。要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。五是规范过程。各备课组时刻狠抓备、教、辅、改、考、评、补七个环节，环环相扣，最大限度地提高效率。六是做到四精。即精选、精讲、精练、精评。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编习题上要精。精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要精。精练，即教师给学生提供的习题要精。精评，即教师在讲评作业和试卷时要精。七是指导要明。不厌其烦地对学生进行学习方法的指导，始终如一地加强对学生的学习品质的培养，使学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。 (2)全力推行“121”课堂教学模式 为进一步优化课堂教学，提高课堂效益，切实推进课堂教学改革，学校经过充分研究，决定全力推进课堂教学改革。现在我校实施“121”课堂教学模式。一是严格要求各学科教师统一使用年级学科“121”导学案。在教学活动中，学校加大检查力度，督查教师“121”导学案在课堂上的落实