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[教学研究]挑战高考 增强信心 全神贯注

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[教学研究]挑战高考 增强信心 全神贯注[教学研究]挑战高考 增强信心 全神贯注 与d表示得方程组 可以求出a与d 进一步可求S110月26日 挑战高考 增强信心 全神贯注 绞尽脑汁 提高效率 下午放学交10 6、(重庆卷)设是公差不为0的等差数列,且成等比数列,则的前aaa,2aaa,,n,,,,nn11361(湖南卷)设是等差数列的前n项和,已知,,则等于【 】aSa,3a,11S,,nn267 项和= Sn 222nn7nn5nn32A(13 B(35 C(49 D( 63 A( B( C( D(,nn,,,443324 探究: 法1 盯紧...

[教学研究]挑战高考 增强信心  全神贯注
[教学研究]挑战高考 增强信心 全神贯注 与d表示得方程组 可以求出a与d 进一步可求S110月26日 挑战高考 增强信心 全神贯注 绞尽脑汁 提高效率 下午放学交10 6、(重庆卷)设是公差不为0的等差数列,且成等比数列,则的前aaa,2aaa,,n,,,,nn11361(湖南卷)设是等差数列的前n项和,已知,,则等于【 】aSa,3a,11S,,nn267 项和= Sn 222nn7nn5nn32A(13 B(35 C(49 D( 63 A( B( C( D(,nn,,,443324 探究: 法1 盯紧下标 用性质 法2 基本量法 7不等式3x,2y,6?0表示的区域是( ) a2.(辽宁卷)已知为等差数列,且,2,,1, ,0,则公差d, aaa,,n743,x?2,,,8不等式组表示的平面区域是下列图中的( ) 11 (A),2 (B), (C) (D)2x,y,3?0,,22 以下3 4 5 6 题 有共同之处 请认真体会 a3、2011年高考天津卷理科4已知为等差数列,其公差为-2,且是与的等比中项,aaa,,n739 *anN,为的前项和,,则的值为 A(-110 B( -90 C(90 D(110SSn,,nn10 探究:a~a~a用首项 公差-2表示 等比中项 可求a进一步可求S1 73910 4.(四川卷)等差数列,a,的公差不为零,首项,1,是和a的等比中项,则数列的aaan5121 29(函数y,2x,3x,1的定义域是( ) 前10项之和是 A. 90 B. 100 C. 145 D. 190 探: 同第1题 ,,,,,211 ,,,,,,,,,A.xx?, B.{x|x?5} C.xx?1或x? D.x?x?1 ,,,322,,,,,, {}aSaaa与S,325.(江西卷)公差不为零的等差数列n 的前项和为.若是的等比中项, ,nn4378 10(在下列不等式中,解集是?的是( ) 2222A(2x,3x,2>0 B(x,4x,4?0 C(4,4x,x<0 D(,2,3x,2x>0 S则等于A. 18 B. 24 C. 60 D. 90 10 {a}a,7,a,a,6a,____________11.(山东卷)在等差数列中,,则.n3526 aaa与S,32探究: 设首项a 公差d 由是的等比中项 可求a与d的关系 把用a1114378 1S412(浙江)设等比数列的公比,前项和为,则 (q,{}aS,n nn2a4 解答题 13.设是一个公差为的等差数列,,,成等比数列。(1) 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 ,,aaaad(d,0)n124 d; (2)前10项和,求公差的值和数列的通项 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 .,,S,110aa,d10n1 cosBb ?ABC中,是A,B,C所对的边,S是该三角形的面积,且,, a,b,c161cos2Cac,,,214(已知方程ax,bx,2>0的两根为 x,,x,2,, 2,,2 (1)求a,b的值; (2)解不等式ax,bx,1,0. bS,53(1)求?B的大小; (2)若=4,,求的值。 a 17 13.【2012高考真题天津理18】(本小题满分13分) 15已知a,b,c分别是?ABC中A,B,C的对边,S是?ABC的面积,若a,4,b,5,S1{a}{b}已知是等差数列,其前n项和为S,是等比数列,且nnn,53,求c的长度((需要的公式S= bcsinA = ________ = ________)ABC Δ2 ,. (1)求数列与的通项公式;{a}{b}a,b,2,a,b,27S,b,10nn114444 **(2)记,,证明().n,Nn,NT,ab,ab,?,abT,12,,2a,10bnn1n,121nnnn 注:暂时 求出第一小题即可 7分
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