《汽车零部件仓储操作与管理》课程考核
方案
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《汽车零部件仓储操作与管理》课程考核方案设计
一(课程基本信息
课程名称:汽车零部件仓储操作与管理
课程编号:0310385
课程管理系部:经济管理系
参考学时:180
参考学分:11
适用专业:物流管理专业
二(设计思想
《汽车零部件仓储操作与管理》是本专业经工作任务分析后校企合作开发的一门专业核心课程。将前续课程《现代企业经营管理》、《叉车驾驶技术》所学习的知识和技能在汽车零部件仓储企业的综合应用~同时为后续课程《汽车工业运输服务》、《汽车工业物流客户开发与管理》的学习打下基础~对本专业学生获取“助理物流师”职业资格证书及将来从事汽车工业物流工作起到决定性的作用。
课程从职业活动和岗位要求分析入手~根据汽配仓储岗位用人的需要~以就业为导向、以能力为本位~围绕汽配仓储岗位的职业能力来设计学习领域,课程,~从岗位能力要求出发设计学习单元,项目,~通过任务驱动、实行项目教学法~采用项目管理的理念来进行管理~根据项目进度、学生在项目中的具体表现及成果来评定成绩。为此制定相应的考核内容、考核办法和评价
标准
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。
三(改革目标
逐步构建考核标准职业化和评价标准能力化、评价内容综合化和评价方法多样化的评价体系~过程性评价和终结性评价相结合~定量评价与定性评价相结合。努力做到考核方式多样化、考核内容项目化、考核方式过程化、评价主体多元化。
四(考核内容
1.汽车零部件的分类与保养
,1,汽车零部件仓储的基本知识
,2,汽车零部件的分类与保养的方法
,3,汽车零部件管理的基本方法
2. 汽车零部件的入库管理
,1,汽车零部件入库作业流程的操作,领取工作任务单、入库准备、接运当中与客户的交流、验收、登账,
,2,汽车零部件入库作业流程的设计
,3,汽车零部件入库过程中常见问题的处理
3. 汽车零部件的在库管理
,1,汽车零部件储存与养护工作操作与流程设计
2,汽车零部件仓储的盘点操作~形成盘点
报告
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,
,3,各种汽车零部件的盘点方式
4,汽配仓储废物处理和循环使用的方法 ,
4. 汽车零部件的出库管理。
,1,汽车零部件仓储出库工作操作与流程设计
,2,汽车零部件仓储出库工作操作
,3,汽车零部件出库过程中常见问题的处理
5. 汽车零部件仓储管理方案的设计、优化与实施
,1,汽车零部件仓库规划
,2,岗位设置及职责要求
,3,汽车零部件仓储库存的控制
,4,汽车零部件仓储管理的绩效分析
五(课程考核方式及标准
1(考核方式及成绩构成
本课程采用过程性考核~学习成绩由校内考核成绩和校外“实境训教”考核成绩构成。在校内教学过程中~学校教师和学生共同对工作任务完成过程中的职业素养、操作技能、流程优化方案等进行评定,在“实境训教”过程中~企业指导教师与学校教师共同对学生在企业工作过程中的职业素养和操作技能进行评分。课程总成绩为两项成绩的总和~其中校内考核占80%~校外“实境训教”考核占20%~综合成绩达到60分以上者,含60分,~可以获得本课程规定的学分。
2(考核方法
?职业素养的考核:校内教学职业素养方面的考核主要考核学生的出勤情况、课程纪律与学习态度团队协作等内容~可以从日常教学管理的
记录
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与小组内的互评获得结果,“实境
训教”当中的职业素养考核主要考核学生的考勤、着装与职业行为~这部分可以根据企业指导教师根据企业标准对学生进行考核获得。
?操作能力的考核:主要考核学生能否熟练地进行汽车零部件仓储入库、在库、出库操作并对现场管理当中的问题进行处理。校内考核主要通过学生对于汽车零部件仓储作业模拟操作的
规范
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性进行评价~“实境训教”过程中可以通过学生在企业指导教师的指导下完成工作任务的规范性以及对仓储工具的使用语保养得规范性进行评价。
?流程优化方案:主要考核学生综合运用汽车零部件仓储的知识发现和处理实际工作当中的问题~并提出合理的优化建议的综合管理能力。可以从学生完成方案与汇报的质量进行考核。
3(考核内容及标准
考核形分考核分类 考核内容 考核要点 评价者 值 式
出勤情况 不迟到、不早退、不旷课 5 任课教师
遵守课堂纪律,学习、实职业课程纪律与训过程中态度端正~积极10 任课教师 素养 学习态度 参与。 考核 团队中分工明确,完成项团队协作 5 学生 目过程中具有协作精神
入库准备工作充分,入库汽车零部件 操作规范,入库手续办理仓储入库操10 任课教师 完整、规范,能熟练处理 作与管理 常见的问题
盘点过程以及结果处理操作 汽车零部件规范,保管、养护工作能 技能在库操作与针对不同零部件进行处10 任课教师
管理 理,仓库6s管理实施标考核 准
汽车零部件出库信息处理正确,出库
仓储出库操操作规范,出库问题处理10 任课教师 校内教作与管理 恰当 过
学 语言、文本的语言通顺~无错别字,格5 任课教师 程 规范性 式规范
内容具有针对性,写作思性 流程方案完成的路清晰,方案结构合理,15 任课教师 优化质量 考 具有一定的实用性 方案
语言表达规范~条理清晰核 考核 小组汇报与答任课教能清楚的回答教师、学生5 辩 师、学生 所提的问题
具有一定的创新性~并与 创新性 5 任课教师 现实能够很好结合
小计 80
不迟到、不早退~着装规企业指考勤与着装 5 范。 导教师 职业
素养 符合仓储管理6S管理规企业指 职业行为 5 企业实定 导教师 企业操作物流工具的使企业指境训教 工具的使用 3 操作用与保管规范 导教师 技能 企业入库、在库、出库的企业指考核 作业规范性 7 作业操作标准与规范 导教师 小计 20 总计 100