评选优秀班主任
事迹
优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字
材料
秦皇岛市优秀班主任申报材料
爱是班主任最美丽的语言
秦皇岛市抚宁县杜庄学区第一
小学
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梅颖杰
“您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光,您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲,您不是雕塑家,却塑造着我们的灵魂……老师啊,您的爱,我怎能忘怀，” 这是一位学生在他小学毕业时送给我的一段毕业留言。
我是杜庄学区第一小学的一位普通的人民教师,从教11年一直担任班主任工作,形成了自己独特的班级管理方法,得到了领导、同事以及家长的一致好评。三尺讲台,一颗爱心,托起希望,乐此不疲。这是对我自己最好的诠释。“爱是班主任最美丽的语言。”这句话伴随着我与学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
一、爱在班级管理中
1.关注学生习惯培养---是前提。
我校是农村学校,这些学生卫生意识欠缺,安全意识淡薄,学习习惯不好,给我们班主任工作带来了很大的影响。然而我深信,行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因
此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。我也是这么做的,我严以律己、以身作则,学生年龄善小,但在老师耐心帮助与严格要求下,我班的学生逐渐告别了陋习,并多次被评为文明班集体。
2.注重班干部的培养---有动力。
一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,我把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育等活动,发现有能力、有口才、有责任感、有吃苦精神的学生担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外,我还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心,组织开展一些专题性活动,如,学习经
验交流会、养成习惯教育等,这些活动大大促进良好学风、班风的形成,使我班在学校的各项评比中都取得了很好的成绩。
3.注重班级文化建设—有氛围。
我还特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。”我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、
制度
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文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力,我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩,如演讲、写字、美术、合唱、六一汇演等活动中都获得了多项奖励,学习成绩也是一直名列前茅,所代班级多次被评为优秀班集体。
当然,有爱的班级,也一定是需要严格的
规章制度
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的作为支撑的,我对待学生爱中有严,严中有爱。
二、爱在德育中
教育需要爱心,孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。我经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,我校大部分是农村子女,家长根本没时间去管孩子的学习和生活,因此,很多学生不仅邋遢,而且学习比较散漫。于是,我就利用课间除了关心学生的生活、学习外,还非常关心学生的心理健康,经常与学生和家长沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
记得2011年,我带毕业班,在班里有个孩子叫帅,是文艺委员,学习成绩在一直名列前茅,但是由于处于青春期,出现了早恋现象,以至于成绩明显下滑,令家长头痛,见到此种情况很多任课老师都对他完全失去了信心以至放弃,看到如此优秀的孩子变成这样,我实在不忍,晚上睡不着翻阅书籍研究这一时期孩子的心理,最后经过多次深入谈话与正确的引导他。使其又重新回到了班集体的怀抱之中,最后他以优异的成绩升入初中。毕业那天,他向梅老师保证今后一定会做得更好。功夫不负有心人,
那一年班里30多名学生没有一个落伍,以全镇第一名的好成绩毕业。
现在,班里有个叫祥的学生,成绩非常优秀,就是不能接受老师对他的批评,也看不惯别人比他强。学生们都不愿意和他接触,我没有嫌弃他,给予了他爱的怀抱,用一些浅显的道理耐心地教育他。一段时间过去,祥不仅能够包容了“优生“,还乐于帮助“后进生”了呢，
三、爱在自身要求中
我严于律己,善于学习。我把爱播撒给我钟爱的教育,传递给我深爱的学生,但是,对待自己我一直都是严格要求,好的班主任首先是一名好的教师,我自觉学习先进的教育教学理论和现代科技文化知识,形成了自己独特的教学风格,得到各方面的好评,同时学生成绩一直名列前茅。与此同时,我潜心钻研班主任
管理办法
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、小学生心理学等,以提高班主任专业素质。我所带的班级多次被评为文明班集体、优秀班集体,并在各项比赛活动中成绩优异。同时,也成长了自己。曾在秦皇岛市校本教研系列活
动中,被评为先进个人。曾被授予“秦皇岛市优秀教师”荣誉称号。指导的课本剧《爱随馨香到天涯》参加县“六一”汇演,荣获了一等奖,并被评为优秀艺术教师。曾被评为市级教育科研先进教师。在秦皇岛市青少年读书教育活动中被评为先进个人。2009年被授予抚宁县第二届中小学骨干教师称号。此外,我多次讲授县镇校级优质课、公开课、观摩课、研讨课,多次获得教学成果奖并被授予政府嘉奖,2006年、2009年分别主持研究的课题《唐诗与少年成长关系的研究》与《提高小学学生口语交际能力的研究》均已结题。
四、爱在家校联系中
在这11年的班主任工作中,我几乎与每位学生家长都打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,而是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。这样,不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。现在的家长工作都很忙,工作压力也
大,与他们见面的机会越来越少,为了方便家校联系我充分利用微信和QQ的便捷性,每天及时与学生家长沟通,为了家长与家长之间的交流,我建立了QQ群组,得到了家长的一致认可。
我的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动，爱是班主任最美的语言,我深深地爱着我的学生们,我的生命因为他们而更年轻，更精彩，
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