沧州工贸学校《课程改革实施方案》

沧州工贸学校《课程改革实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》 为贯彻落实全国、省、市职教工作会议精神～不断深化我校教学领域改革～提高教学质量～促进我校职业教育更好更快发展～结合我校课程改革的实际～特制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导～落实科学发展观～全面贯彻党的教育方针～坚持以服务为宗旨～以就业为导向～面向市场～面向社会～准确把握高技能人才培养规律～创新人才培养模式～不断深化课程体系、课程结构、课程内容改革～完善课程管理与评价制度～全面提高人才培养质量～努力为经济社会发展和技术进步服务。 二、总体目标 总体目标:通过卓有成效的课程改革实践～全面优化专业人才培养方案～努力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系～基本形成工学交替、任务引领、目标导向等有利于提高学生职业能力的教学模式～课程评价与 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 比较完善～教育教学质量显著提高～课程特色更加鲜明。 三、分步推进计划 课程改革的实施是个系统工程～应有重点、有目的、有计划的开展。必须周密筹划～分步实施～步步落实～分阶段检查考核～确保学校课程改革的扎实推进。电气化铁道技术专业作为学校课改实验专业必须先行一步～高标准、高要求地做好实验试点工作～以点带面～起好示范作用。“十二五”期间～学校课程改革整体的工作安排和推进计划见附表。 四、主要任务 “十二五”期间课程改革的主要任务是: 1、制订专业人才培养方案 专业人才培养方案是构建专业课程体系的纲领性文件～因此～必须十分重视专业人才培养方案的制订。科学、合理的制订专业人才培养方案～必须注意牢牢地抓好四个环节。 第一～组织深入的市场调研。要组织专业教师与企业专家共同开展市场调研～对行业企业的发展背景、人才需求和技术现状进行充分的调研分析～提出专业人才培养建议～形成翔实的调研报告。第二～组织职业分析与教学分析。根据调研的职业岗位及工作任务～参照相关的职业资格标准～通过职业分析确定专业人才培养目标和人才规格～通过教学分析～确定专业所必备的关键知识、核心能力和综合素质～形成课程开发基础。第三～编制人才培养方案。根据职业分析和教学分析～形成课程结构～安排课程内容和教学进程。第四～组织专家进行论证分析。邀请本行业或本专业领域的权威专家和具有丰富实践经验的企业技术人员～对专业人才培养方案初稿进行充分的论证～修改与完善专业人才培养方案。 2、研制专业课程标准 课程标准是 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 课程要求、实施教学过程、编写教材的依据～也是课程评价与课程管理的重要文件。研制专业课程标准应把握三个环节。第一～组织专业教师进行调研～在充分调研分析的基础上～根据课程涉及的职业岗位和工作任务的基本要求～提出制订课程标准的建议。第二～提出课程所需的专业知识、职业技能和职业素质等基本要素～起草课程标准草案。第三～认真听取专家意见～对课程标准草案进行修改和审定。 3、调整课程内容 优化课程内容是实现人才培养目标的核心。调整课程内容要正确处理好四个方面的关系。第一～要贯彻上级教育部门对德育课程的要求～发挥德育课程在德育教育中的主渠道、主阵地作用～并将德育教育贯穿于教育的全过程～渗透到各项教学活动中。第二～要根据省五年制高职公共基础课程标准的有关要求～结合我校实际～统筹安排各类公共文化课程～处理好公共基础课程的应用性和发展性的关系。第三～要着力构建“三以一化”的专业课程体系～紧密联系专业培养目标和职业岗位需要～加大与就业岗位直接相关的“四新”知识比重～加大实践性教学的比例。设置中、高级工的技能训练和职业资格鉴定环节～突出专业课程的针对性、实用性和实践性。第四～要重视选修课程的开设～多开设与专业相关的人文知识和专业拓展知识等校本特色课程～要适度提高选修课程的比重～扩大学生对课程的选择权～培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。 4、改革教学模式 当前～教学模式改革应突出抓好二项工作。第一～探索与新课程体系相适应的教学模式～建立体现项目课程特性的新型教学关系～促进教学方式和学习方式的根本改变～逐步形成工学交替、“理实一体”、顶岗实习等有利于提高学生职业能力的教学模式。继续推进理论实践一体化教学模式改革～突出实习、实训等实践性教学环节。第二～加强信息技术与课程教学的整合～开发多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ～充分利用现代教育技术和网络技术等课程资源。 5、完善课程评价 完善课程评价制度是推进课程改革的重要环节。要尽快建立与新课程体系相适应的课程评价制度。改革单一的以考试成绩为主的课程评价方式～积极采取口试、面试、观测、现场操作、提交工作报告、成果演示、作品评价等考核方式～实行评价目标多元化、评价 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 多样化、评价渠道多途径～形成以过程性评价与结果性评价并重～课内评价与社会评价相结合的课程评价制度～特别要积极引入技能鉴定和职业资格鉴定等社会评价机制。要完善有利于教师不断提高教学质量、有利于学生全面发展的课程评价方式～激发教师的教学成就感～调动学生的学习兴趣～用科学的课程评价方式～提高教与学的双向积极性。 6、加强课程管理 要建立校系,部,两级管理、以系,部,为主的课程管理体制～实现课程管理重心下移～提高管理效能。要完善课程管理制度～建立课程实施的质量标准和工作规范～完善课程开发、课程评价、课程管理和教材管理等规章制度～形成课程实施的监控、评估、反馈的运行机制。要完善适应学分制管理的学籍管理和教学管理制度～增加学生对课程的选择权～满足学生个性发展的需要。 五、基本思路和主要举措 基本思路:以课改目标为导向～打破传统的“三段式”课程体系～从工作任务出发～建立与之对应的项目课程～着力构建项目式课程体系～全面优化人才培养方案,以课改任务为引领～打破传统的学科型课程结构～从能力本位出发～建立以相关职业能力为特征的模块化课程～将学科课程结构整合为能力课程结构～完善人才培养质量,以改革教学模式为突破口～打破传统的知识传授方式～从工学交替出发～ 建立理论实践一体化教学模式～使知识传授和能力培养有机结合～提高学生的实践动手能力。推进课程改革的主要举措为: 1、统一认识～聚焦课改 大力推进课程改革是实现我校跨越式发展的主要任务～是推动教学改革和提升教学质量的重要举措。因此～加强课程改革应作为学校内涵建设的首要目标。要以课改行动为契机～继续加强对现代职业教育思想的学习～深刻理解课改内涵～切实转变观念～增强课改紧迫性和必要性的认识～形成全校上下聚焦课改工作。全体教师必须把实践课改作为履行教师职责的重要任务～全校各部门、各单位、尤其是教学管理部门必须把工作的重心转移到课改上来～确保课程改革的顺利推进。 2、加强领导～组建团队 要加强课程改革的组织领导～学校课程改革工作领导小组要根据上级管理部门对课程改革的要求～结合我校实际～统筹部署全校的课程改革工作。要制订推进学校课程改革的工作计划～明确目标～分解任务～落实责任～分步推进～阶段考核。教务科要加强对课程改革的领导～组建课改团队～发挥团队的智慧和力量～确保课改有计划、有组织、有实效地开展。 3、校企合作～课题引路 要加强市场调研～走出校门～防止“闭门造车”。同时课改研究必须校企联手～各专业要建立并健全“专业顾问委员会”～吸收企业专家和工程技术人员～共同研制专业人才培养方案和主干专业课程标准～联合开发专业课程体系。课改工作具有一定的艰巨性和复杂性～涉及方方面面～以原有的课程体系甚至会“伤筋动骨”～既要解放思想～又要科学可行～因此～课改工作应结合课题研究来进行。各专业要将课改课题作为课题的必选项目～通过专项的课改课题研究～提高教师的课程开发能力～提高教师的课题研究能力。 4、以点带面～全面推进 学校要选择会计电算化专业率先实施课改实验～取得经验～以点带面～形成层层推进的局面。课程改革要按照省教育厅有关课改的要求～加强课改的研究～充分发挥专业教师和企业专家的团队作用～集思广益～精心组织～出经验、出效益～高质量、高标准地搞好课改实验～在全校课程改革中起好示范作用～学校要及时做好课改实验的推 广工作。要不断激发教师参与课改研究的热情～营造课改研究的浓厚氛围。要坚持理论联系实际～紧紧围绕学校课改迫切需要解决的重点和难点问题～突出课改研究的针对性和实效性～力争在课改的特色研究与创新实践上有新的突破～以形成我校的课改特色。