从《日语学习与研究》看中国的日语研究和教学特点

从《日语学习与研究》看中国的日语研究和教学特点 同济大学外国语学院 硕士学位论文 从《日语学习与研究》看中国的日语研究和教学特点 姓名:牟海涛 申请学位级别:硕士 专业:日语语言文学 指导教师:蔡敦达 20081101摘要 摘要 关于中国的日语研究和日语教学情况,长期以来一直受到国内外专家学者 的热切关注。然而国内学者偏重于介绍日语研究和日语教学的现状,而对日 语 研究历史的具体研究很少涉及,忽视对日语语言类综合性学术杂志的研究就 是 其中一例。因此,本文选取国内具有代表性的日语语言类综合性研究杂志?? 《日语学习与研究》为研究对象,从基础研究做起,对自创刊号年至 年近年间在该杂志上刊载的论文按照研究内容分为日语语言学、日本文学、 日本文化和日语教学法等几个部分,以数据统计的方式归纳分析,并总结该 杂 志中所反映的中国日语研究和日语教学的整体倾向及各研究领域的特点,分析 其原因并对今后的日语研究和日语教学进行展望。 具体而言,首先,对研究对象《日语学习与研究》杂志作 全面详细的考察,包括该杂志的创刊背景、宗旨、内容分类、发表论文的作者 及该杂志社的相关信息。其次,通过对近年间刊登在该杂志上论文的统计进 行横向研究领域和纵向时间分析。从研究领域间的对比考察中国日语 研究的侧重点;从时间视角考察中国日语研究的历史沿革及不同时期的日语研 究和日语教学的特点,并结合时代背景和客观情况分析其原因。最后,对本次 考察得出的结论进行综述和展望。 关键词:《日语学习与研究》,日语研究,日语教学要旨 要旨 中国二抟于否日本话研究七日本藉教育刃状况二叼,、、畏期汇者允【国 内外。尊朗家上学者二注目冬扎,、否。力、、中国。研究者法日本鼯研究 之日本语教育。现状耜介二偏?否。日本藉阴保?稔合学衍榷蒜二对中否 研究力;煞祝吝札石?;主毛。一例?扬否。/允力孓。、本稿宣中国?代表格匕 冬扎否日本语阴保?豁合研究蒜??『日话学留导研究』老对象、劁刊号 年力、 年力、汀、系勺年同二扫走哆允中国大隆?日本裔 研究日本话教育之展望上弓生中否屯刃?扬、当骸稚菇二揭载态机允谕 文意日本籍、日本文学、日本文化挡上邙日本牾教授法拴、,、力、刃颓刖 二分于、尹一夕统针老通匕、分析乙/、丧岂彩定屯刃?扬否。吝 .、当孩 榷嚣力、岛兄扎莨中国。日本话研究邑日本蔷教育?倾向及各研究分野?特 徵老丧易、毛。原因老分析中否。最后汇、今后?日本稻研究七日本藉教育 老展望/办定、。 具体的汇敞、丧矿、研究对象七/走『日藉学留导研究』老群 /考察/允。毛。中二当孩榷蕊。劁刊背景、趣旨、内容、谕文作者及当 孩稚菇出版社刃阴遵情赧力;含圭扎?否。次汇、弄勺年同当骸稚巷二揭载 惠 机定袷文数意统计中否二汇上 、横轴研究分野糙轴畴同的二 分析老行允。即岛、研究分野同。对照力、、中国?日本语研究力;何妲二重 点意置?力、意考察/、畴嗣的二法、中国。日本话研究史。移哆变孑哆及 孙 各畴期。日本话研究巴日本蓓教育力特徵老考察,【净走。毛/、畴代背景 老实状岂秸掺/于、乏?原因兹分析/允。最后、今度?考察力、出允秸豁 力、易今后?展望老弑孕允。 午一罗一:『日藉学留导研究』、日本藉研究、日本藉教育 学位论文版权使用授权书 本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定, 同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版 本;.学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、 扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供 本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有 关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前 提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 学位论文作者签名: 绎再秀 ,’’ 、? ?叼年/月箩日同济大学学位论文原刨性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行 研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文 的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的 作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集 体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任 由本人承担。 学位论文作者签名:绔海青 川年/月岁冒第章序论 第章 序论 .引言 学术杂志是反映研究状况的一面镜子。特别是目前中国的日语研究和教学 成果,多数是以论文形式在日语研究杂志上公开发表的。建国初期到年中 日邦交正常化,多年间,中国没有正式发行过日语研究刊物。这也从一个侧 面反映了当时中国日语研究和日语教育的后进状态。从年后,特别是改革 开放进入年代以后,有关日本研究杂志如雨后春笋般出现,这是中国日本研 究杂志最多、最发达的时期。 《日语学习与研究》正值这一时期创刊发行,当时国内尚无一种全国发行 的日语刊物,市场上除一部中级同汉辞典外,学习日语的资料、文献几乎看不 到。《同语学习与研究》是我国第一个明确地以日语研究和日语教学为宗旨的全 国性专业杂志,被誉为我国日语界的一级刊物;中国日语教学研究会会刊及中 国外语类核心期刊国内二级,国内类;是中国学术期刊综合评价数据库刊 源;中国核心期刊数据库刊源。自年创刊以来年间从未间断过,每期 杂志的发行份数都创造了在中国同类期刊中的最高纪录,发行量一度达到每期 万册。刊物的撰稿人很多都是当今活跃在日语语言、文学研究和日语教学工作 第一线的学者和研究人员,还有不少日本当代著名语言学家直接为该杂志撰写 稿件。如香坂顺一、金田一春彦、望月八十二、实藤惠秀、石川逵三、村松定 孝、奥津敬一郎、森田良行、林四郎、高橘太郎、渡边实等。这些专家学者的 稿件具有很高的权威性,得到日语学界的承认。其中,日本著名语言学家实藤 惠秀就曾对杂志高度评价: 二。雅蒜眩学留导研究生名寸百?否寸机屯、大变高级教研究谕 文力多、学智蘸?主拯研究器?扬否。毛?同题。捉之方、分析乃中 哆方、大变造尢苊屯?扬百、日本。瑟学学者;:岂屯、教之岛机否 引自华口本学会、北京本学研究中心编‘中国的日本研究》社会科学文献版社 ‘口菖:与研究》创刊于年月,由对外经济贸易大学原北京对外贸易学院主办,日语学习与研究杂志 社出版。初删为季刊,年为双月刊,卜年更改为季刊,年后又调整为双月刊. 第章序论 七二弓力?多,、岂思弓。 他认为,战前中国虽然有人办过日语刊物,但多属学习性的,与之相比,《日 语学习与研究》可称为研究性杂志,也可供日本人作参考。 此外,《日语学习与研究》可以说是研究日语的综合性学术刊物。所涉及的 范围比较广泛,内容包括语法论述、文学翻译、日本文化、历史及现代生活的 专项研究、其他如教学经验与研究、类义语研究、文学赏析、翻译论坛、专题 译著等,另设初级园地,后改为学习园地。从日语的语法现象到日本文学的研 究和欣赏,从翻译技巧到日本社会与语言的关系以及日本人的语言心理,从科 学技术用语到时事用语,无所不包。这些论文有些已被编入大学教材,有些成 为大学生的重要课外读物。有的还被收进日本权威的语言学的学术论文集中。 正因为其内容涉及领域众多,因此杂志的读者层很广泛,不仅有大学教授、日 语研究者、翻译工作者,还有一半的是日语学习者和爱好者。这些读者遍布各 高等学校、研究单位以及各行各业。起到了理论联系实际,理论指导实践的作 用,可以说该杂志在日语学界产生的影响非常大。 介于以上这些特点,小论选取《日语学习与研究》为考察对象,从基础研 究做起,具体的研究方法如下: 首先,收集杂志自创刊号至号,共计期。先按照杂志所设栏目将 所刊载的论文全部进行分类统计,之后选取与本课题相关的一些栏目作为研究 对象,并且依据专栏重新划分研究领域。 其次,对此次调研所得出的数据加以分析,包括年代分布和研究领域分布 状况,通过对比分析,考察其总体倾向,并通过所刊载论文的具体内容探究各 领域的研究特点。 最后,参考相关文献资料,综合分析出现这些倾向或特点的原因及历史背 景,并对本次调研加以总结和展望,期待能通过此研究为今后国内的日语研究 和日语教学事业的进一步发展提供启示与参考作用。 窦藤患秀“中国:书日本瑟研究。躁道”‘日语学习与研究》第期 冷铁铮“纪念刨刊二十周年致词”‘日语学习与研究》第期 因为仃咎栏同研究性不强且不固定,属于常识性内容,笔者没有将其列入研 究范围. 研究领域分茯是参煦杂志刊载文章的专进行划分的,不一定完全准确,而且分类本身亦有交叉,所以统计结果只能 用以帮助我们,解某一领域文章分布的趋势. 第章序论 .先行研究 伴随日语学习、研究热潮的高涨,中国的日语研究和教学情况引起了国内 外研究者的热切关注,下面就选取具有代表性的研究成果加以介绍。 首先,彭广陆关于中国的日语研究和教学情况,以论文的形式在国内外刊 物上刊载数篇,影响深远。 “中国二枯寸否日本话教育事情岂毛?周边及“中国拈时否 本帮教育事情文章中,从国内日语学习者、日语教师、教材开发和 日语研究状况等几个方面,综合论述我国日语教学情况。其中,在“日语研究 状况方面,还特别提出有关日语的研究杂志《日语学习与研究》创刊多年 来为我国的日语及日语教学研究做出了突出贡献,尤其是成为“中国日语教学 研究会’’会刊以后,越来越受关注。并且认为“其刊载内容包括文学方面的内 容,所以不能说是一个纯粹的关于日语的研究杂志”。最后对今后的日语教育发 展提出了几个课题:应该更加提高日语教师的质量;重视教材开发;强化学会 组织机能;加深中日两国教育者和研究者的交流。 同年,发表在日本权威杂志《日本藉刃研究》中的“海外二朽时否日本蔷 研究中展望年至年年间在中国大陆的日语研究。指 出世纪年代是日语研究的“阴拓期”,年代是“展阴期”,进入世纪 以后就是“秸卖期”。分析现阶段日语盛行的原因,通过对日语语言学研究相 关 杂志包括《日语学习与研究》的分析,向广大学习者和研究者介绍具有代表 性的研究成果。 而在今年年初,刊登在《日语学习与研究》年第期的“年日语 语言学研究现状与动向一文,则从研讨会的举办情况和公开发表的学术成果 两方面对年国内的日语语言学研究的现状和动向进行了考察,指出这一年 度的新特点:研究队伍的扩大和年轻化;研究领域的拓宽;研究方法的多元 化。 同时,还指出了研究中存在的一些不足。而《日语学习与研究》作为其 研究对象的重要组成部分,使其研究价值得到了充分的肯定。 此外,续三义在“中国二招寸否日本话研究”中,从历史的角度把 中匿的日语研究状况分为四个阶段进行论述。首先,年代随着中日邦交正常 化,两图在各方面都进行着交流与合作,对日语的需求增多。但研究水平还没 第章序论 达到一定高度,连教科书上都没有关于日语发音规则的说明。年代,中国的 日语研究迎来了真正的发展阶段,虽然对很多问题进行了研究,但还是停留 在 问题的解释和介绍上,到了年代研究开始普及并开始有了更高水平的研究成 果。 以上这些研究大都是对中国的日语研究主要是语言学研究的历史阶段 作了理论性的概述或是对近几年的研究状况加以总结。而本文则想通过对《日 语学习与研究》杂志的实证研究,用具体的数据和实例,对这些理论做进一步 的补充和说明,并且希望能为今后的日语研究和教育事业提供一些参考。 另外,徐一平关于中国的日语研究和教学也有不少研究成果值得我们借鉴。 ’ 徐一平的“中国的日语研究与日语教育”及“中国的日语研究史初 探”文章,都是从中国的日语研究历史出发,概括各个时期中国的日语 研究状况。其中“中国的日语研究与日语教育”一文,从中国对日语语言的最 早记录《三国志》魏志?倭人传开始到年代,主要考察各个时期有关日语研 究和日语教学方面出版物的发行,概述了中国的日语研究和日语教学事业的发 展状况,但是并没有对某一阶段的具体特点或倾向进行论述,因此,本课题要 在此研究基础上对中国的日语研究和日语教学做进一步的探索。 徐一平的“中国日语研究与日语教育的新动向和新课题”一文介绍 了近几年的日语研究和日语教学领域出现的新情况。如国际合作加强,国际学 术研讨会频繁;专著、论文成果累累,青年获奖人才辈出;《日语研究》出版; 开发研制《中日对译语料库》使研究走向计算机时代;新教材层出不穷,语法 教育改革势在必行等。那么在此之前即改革开放至今中国的日语研究和教 育是什么情况什么因素推动它呈现现在的发展趋势这些都是本次考察的涉 及范畴。 除此之外,还有一些具体的关于期刊方面的研究成果。 杨玲的“日语学研究的动态及趋势分析一文是以~《国 语学》杂志五年间刊登的论文为研究对象,主要从研究领域的分布、研究方法 以及研究数据的运用和显示等方面进行考察,总结了日本的国语研究动态和趋 势。那么,近年来中国的日语研究如何是否与日本的国语研究有相似或不同 之处由此给笔者一些启发:从中国的日语研究杂志出发来探讨在中国的日语 第章序论 研究和教学情况,总结其研究特点和历史倾向。 冷丽敏“关于国内日语教育研究现状之考察??以全国主要外语类期刊为 例”。文章以国内主要外语类期刊以及《日语学习与研究》为考察对象, 分析并报告了目前国内关于日语教学研究的现状。从一个侧面印证了在外语教 学研究中 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 教学研究的主导地位,同时通过对《日语学习与研究》所刊载的 教学方面研究论文考察,得出一个结论“我国高等院校日语专业的学科建设中, 在年前后,开始进入了新的发展时期。由此,给笔者一个信息:既然从 《日语学习与研究》可以考察出国内日语教学研究的总体特点,那么,占刊物 比重很大的日语语言学和文学研究特点也应该在该杂志中有所反映。换句话说, 如果对《日语学习与研究》做一个全面的考察与分析,一定会有更多“收获”。 还有不得不提的是章花萍刊登在年第期的“《日语学习与研究》 ?年论文与作者的统计分析,文章依据文献计量学的原理与方法,对 ?年间《日语学习与研究》的论文及作者队伍进行统计分析,从论文发文 作者的统计分析、论文的选题分布、核心作者分析、论文作者合作度以及论文 作者的系统和地域分布等角度出发,对杂志作了详细的分析。要说明的是此研 究成果是在笔者选题、着手撰写之后刊载的,对本文的形成起到了很大的参考 作用。而二文虽然都是以《日语学习与研究》为考察对象,但研究角度和研究 范围却不尽相同。本文是对从该杂志创刊至今的整个期间的论文刊载情况进行 统计分析,考察日语研究和教学的历史沿革及各研究领域的特点。可以说并不 仅限于数据的统计,还有跟中国当时的时代背景、研究和教学情况等相结合进 行了更深入地分析和研究。 综上所述,很多先行研究成果大都冠名以“中国的日语研究和日语教育, 考察内容主要集中在日语语言学研究的历史沿革,很少涉及具体研究实例以 及 日本文学和日本文化的考察和研究。因此,本文试通过对综合性学术杂志《日 语学习与研究》的考察,从中不仅可以反映我国日语语言学方面的具体研究 特 点,还能多少反映日本文学和日本文化研究方面的某些倾向,希望能对上述 研 究加以补充。 第章中国日语研究和教学的历史沿革 第章中国日语研究和教学的历史沿革 ? ? 入八 ? 厂、 ? \\ 厂 舳 厂 ’\入./、、入户? ? 们 加 擎?亨章孝擎?擎擎擎守妒擎擎擎擎擎事妒辩梦守? 图.论文发表数量与年份分布图 . 世纪年代的日语研究和教学 纵观?的文章分布如图.,总的印象是:改革开放以来,我 国的日语研究和教育事业都蓬勃发展起来,尤其是年代初期,该杂志上的论 文刊载量达到了最高峰,发行量也曾一度达到每期万册,普通为万册上下。 另外,该杂志刚一发行就吸引了很多读者,其中包括日语专业学者、学生和非 专业读者等,而且值得关注的是在这些阅读或购买该杂志的读者中非日语专业 人士占了大多数。可以说日语爱好者开始遍及全国的各行各业,反映了这一时 期日语研究和教育进入了一个“黄金时代”。分析其原因:首先,与中国的时代 背景有关。年月,中日两国政府签署联合公报,恢复了邦交正常化。自 ,:年刊载论文数为余篇 宋文军“为纪念创刊十周年一‘日语学习与研究第期 参见附录 第章中国日语研究和教学的历史沿革 此以后,两国在政治、经济、文化等诸多领域逐渐开始了交流。中国的日语研 究和教育事业也开始发展起来,一些大专院校先后推出了自己编写的教材,随 着大学日语教育的深入展开,业余日语学习也开始升温。年首先在上海开 播了上海市业余日语广播讲座并出版了《日语》教材。第二年即年继上海 之后,北京人民广播电台也开播了日语讲座并出版了《日语讲座教材》。除北京、 上海以外,各地也相继开播了广播日语讲座。而该杂志在、年连续 两年,由主编宋文军先生和贾殡先生分别以文字形式开讲“自修日语讲座,共 刊载了十一讲,为广大业余的日语爱好者提供了丰富的学习园地。 在日语学习和日语教育热潮的推动下,我国日语研究事业也得到了恢复。 尤其是到了年,中国实行了改革开放政策,进一步扩大了对外的交流与合 作,并在同年中日两国缔结了《中日友好条约》,为中日两国之间的人员往来和 学术交流提供了前所未有的广阔天地。于是,国内对日语人才的需要也随之增 加,一度出现了日语学习的热潮。《日语学习与研究》正是在这种形势下应运而 生,因此非常突出地反映了这一时期的日语学习与研究的繁盛状况。 在研究特点方面,这一时期研究方法上大多采用传统的归纳法,内容主要 集中在关于一些问题的解释和介绍,有日本研究者的论著、日语知识及其教学 法等。例如刊登在该杂志首期,主编宋文军先生的“关于现代日本语法三大学 派的比较研究”?就是通过对日本语法研究体系的对比分析,向广大的日语学习 者和研究者介绍日本语法的研究状况。这时在日本,日本语学从国语学中分离 出来,中国的日语研究者年代初期获得最新的日语研究理论主要是金田一春 彦、森田良行、铃木重幸等的理论体系,可以说研究还没有达到一个高水平阶 段。因此,有人指出年代的日语研究主要是日本研究者研究的翻版。年代 后半期到年代,文章刊载量虽有减少趋势,但从整体范围来看,年代仍然 是日语学习和研究的一个蓬勃发展期。据国际交流基金调查:年日语学习 者为人,年为人,年为人。可见,整个年 代日语学习者在急剧增加,而且到了年代后期日语研究更加扎实、体系化。 从作者因素考察来看,年代初期,在杂志上刊载论文的主要还是以对外 经贸大学教师为主的杂志社编委会成员,另吸收国内社科研究部门的日本学研 引自徐一甲“中国的日语研究与日语教育”‘日语学习与研究第期 ‘话芎与研究》年第期 参见跗录: 第章中国日语研究和教学的历史沿革 究者和国外日语研究者的研究成果。作者中很多人都参加过“日语教师进修 中 心”大平班的学习。可以说“日语教师研修中心’’在中国的日语研究和教 学事业上起了举足轻重的作用。她不仅为当时中国刚刚恢复的日语教学和研究 带来了福音,而且得益于此 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 的日语教师,很多至今仍活跃在日语研究和教 学事业中,其意义和影响深远。期间,还有很多日本专家学者来到中国讲学, 有的还借该杂志发表佳作,为我国的同语教学与研究提供宝贵的学习和研究资 料,从而进一步加强了两国间的学术交流与合作。另外,笔者通过查阅一些参 考文献,也了解到当时教师构成的相关背景:与现在不同的是,年代我国大 学日语教师人员构成是多样性的,师资结构呈现多层面状况。作为教师队伍的 第一个层面,他们或是归国华侨,或是在“满洲国时期接受过日语教育者。 这部分师资曾是高校日语教育的主要师资力量;教师队伍的第二个层面是文革 前或文革期间培养的大学生,他们当中成绩优秀者毕业后被留校任教;第三个 层面的教师是文革后培养的第一批本科专业人才,他们当中成绩优秀者毕业后 被留校任教:第四个层面的教师就是日本专家。到了年代后半,对中国的 日语研究来说是世代交替的时代。上一代的研究者纷纷退居二线,年轻一代 活 跃在第一线。一些回国留学生、北京日本学研究中心以及各教育机构的毕业生、 以及其他从事日语教育、研究者在中国各地都取得了各种研究成果,中国的日 语研究和教学逐步走向成熟阶段。可以说正是由于不同阶段的教育者结构或受 教育程度的不同,在不同程度也影响着中国的日语研究和教学。 除了上述特点外,《日语学习与研究》在年代还设有“科技选读”、“日 本报刊选读”栏目,专门介绍日本科技成果及社会经济情况,足以反映出当时 国内重视经济恢复和发展这种特定历史倾向,而且这一时期很多学习者学习日 语的目的主要是为了学习日本的先进技术和管理经验。 年借大正艿首相访问中国之际,两周政府问达成协议,在北京语言学院现为北京语言文化大学开设了日 语教师研修中心俗称“大平班”.开展。五年 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”,即自年起每年人,年人,对大学教师进行再 教育,邀请了日本知名学者专家讲课,培养了很多优秀的日语教师及研究人员。该杂志中很多撰稿人像宛金章、胡 振平、何午.于荣胜、曲维等都先后参加过此培训。 冷丽墩尸关于国内口语教育研究现状之考察??以全国主要外语类期刊为例一‘日语学习与研究第期. 第章中国日语研究和教学的历史沿革 . 世纪年代的日语研究和教学 进入年代以后,国内外的经济和政治形势发生了重大转折,日本经济也 于年代初期开始出现萧条,国内日语学习热度有所降低,再加上“最近两年 由于客观的一些原因,发行册数锐减,每期降至两万册以内,使杂志的经营趋 于困难。因此,经杂志社调整之后,论文刊载量明显减少,总体上呈现平稳 发展趋势。虽然载文量明显少于年代,但研究内容和研究方法呈现出新的倾 向,文章的“研究性逐步提高。许多研究论文都已从原来的简单介绍或一般 性归纳阶段上升到理论研究阶段。也有学者指出中国真正意义上的日语研究 始 于年代。另外,年代还有一个特点是活跃在第一线的岁前后的人占了 大多数,由于文化大革命的重创,岁左右的研究者比较少。新开设的日语学 科中年轻人成为了中坚力量,大部分都有硕士以上学历,研究者自身素质的 提 高使日语研究和教学的质量也得到了保证。 . 世纪的日语研究和教学展望 进入新世纪以来,该杂志上的发文量逐步提高。伴随年我国成功加入 世界贸易组织,社会经济高度发展,加之年迎来中日邦交正常化周年, 中日两国交流日益频繁,合作领域不断扩大,于是国内对日语人才的需求也 逐 渐增多。中国的日语研究者和教育者对日本的研究和理解不断加深,可以说日 语研究和教育事业迎来了又一个春天。据年日本国际交流基金的最新调查 埔,中国日语学习者已经达到了人,是世界上第二大的日语学习国。这 个数字要比年度调查的人增加了.倍。而且,全国所大学 中开设日语系的大学,截止到年已经达到所,教师人数约人, 学生人数为万人。另外,自年开始实施的日语能力测试的考生人 数每年都在剧增,年万人,年万人,年万千人, 年超过万人。除了高校正规的日语教育外,还有很多培训机构或大学开设的 培训班也非常盛行,我国很多日语爱好者正利用业余时间学习日语。在这种形 势下,《同语学习与研究》杂志本身作了很大调整,从中也可以看出我国的日语 朱文军“为纪念创刊十周年”‘日语学习与研究第期 数据来自闻际交流基金网站://...//. 第章中国日语研究和教学的历史沿革 研究和教学的某些倾向。首先,该杂志在年中日邦交正常化周年之际, 成为中国日语教学研究会会刊。同时,重组了编委会,聘请了全国各重点院校 的知名学者、教授作为编委,明确了编委职责、权利,制定了提高刊物质量的 必要 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。这反映出该杂志对论文的研究水平要求更加严格化,保证了今后日 语研究的质量。其次,编委会已不再以对外经贸大学的教师为主,而是吸收了 活跃在日语学界的全国各高校的优秀教师、学者。以该杂志为平台展开学术 交 流与研究,从而不仅提高了我国的日语研究水平,同时也有利于把研究和教 学 紧密地结合起来。 这一时期,全国各高校的日语教师中,取得硕士或博士学位的比例不断提 高,一些在日本获得硕士或博士学位者,回国后从事日语教学,为我国的日语 教育事业注入新鲜血液。而且,伴随着日语教育规模的扩大,日语教师的数量 也急剧增加,岁上下的日语教师比例呈上升趋势,这些都为今后的日语教学 与研究质量的提高奠定了坚实的基础。 第章 语语言学研究和教学 第章 日语语言学研究和教学 团日语语言学 图日语教学法 口日本文学 团日本文化 图.日语各研究领域比重分布图 从上图清晰可见,《日语学习与研究》杂志可谓是一部综合性学术刊物。其 办刊宗旨在于“提高日语工作者的日语水平,为他们发表科研论著,交流教学 和工作经验提供机会,并为中高级日语学习者提供学习资料,培养他们对日 语 的兴趣””。因此,所干载内容不仅包含了日语语言学还包含了日本文学、日 语 教学法、日本文化等多个领域的诸多研究成果。为广大的日语研究者提供学术 交流的空间,为学习者提供内容丰富的学习园地,从而有助于提高我国的日语 研究和教学水平。 在日语语言研究方面,目前国内以《日语学习与研究》”、《日语知识》”、 《日本学研究》《日语研究》趴为主要载体,其中,《日语学习与研究》杂志 是语言类杂志中为数不多的核心刊物之一,是第一个明确地以目语研究和日语 教学为宗旨的全国性专业杂志,从各研究领域所占比重来看,有关日语语言学 研究成果占一半以上,不仅整体上日语语言学成果较多,即使从每一年的论文 统计数量卜办如此。这反映出中国的日语研究和教学长期以来一直是以语言学 冷铁铮“纪念创刊二十周年致词”《日语学习与研究》第期 双月一~北京对外经济贸易大学 月 一大连外国语学院 年砭~北京二:本学研究中一 一一商务印书馆第章日语语言学研究和教学 研究为主。而在语言学研究中,语法仍为研究重点见图表.。从某种角度上, 可以说中国的日语研究是从语法研究开始的。以下,对日语语言学研究的各 领 域做一详细的分析。 表.语言学各领域论文分布表 容 篇数 比例% 排序 内. 语音研究 . 语法研究. 词汇研究 . 日汉语对比研究. 。翻译研究 . 其它 .语音 在日语语音研究方面,研究论文内容重点放在了“日语的夕七卜重 音规律”的微观研究上。如“日语的夕七卜及其规律贾瑁年第 期,“日语重音田忠魁年第期等,除此之外,也有一些关于日 语音韵变化、音位方面的研究。最近关于汉字音和与汉语的比较研究有所增 加, 也开始关注古代语音方面的研究,体现了研究角度的多样化。如“语音变化 对 一字汉语动词的影响”邱根成年第期,“浅谈古代语音的一些变化 邱根成年第期等。但总体来看,中国的日语研究大多还是针对日语 本身的研究,尤其是语音方面的研究,与汉语比较的研究很少。日语的声调和 汉语的声调有所不同,日语声调单位是拍,汉语声调单位是音节,最大的特点 是日语是拍之问相互的相对高低变化,而汉语是音节内部绝对的高低起伏。因 此,在教授日语过程中如果不说明汉语和日语的差异,只是单纯传授同语,一 味强调训练,很多学生还是会受到母语音韵构造和音律的干扰,存在语音上的 问题。经常有人指出在中国国内学习日语,读解能力包括对语法的理解和 会话能力比较好,但是日语发音却不是很地道。当然,形成这种状况的原因有 很多方面,除了跟上述的日汉语音对照研究不足有关之外,也跟中国日语教育 第章 日语语言学研究和教学 中的语音教育不彻底或者说不受重视有很大关系,据笔者了解,相比之下,这 一领域的专家很少,而且很多人是从学习者转变为研究者再转变为教学者,很 难形成理论性的研究。另外,有些高校日语专业没有开设专门的日语音韵学课 程,有些高校采用的教材大多是日本原版的书籍,没有跟中国学习者的发音特 点相结合。学习方法上仍然采用学生模仿教师发音的原始方法,对电脑及音声 实验机器等各种现代化教学手段应用还未普及。因此,在语音方面的研究和教 学还有待于提高。 .语法 该杂志上刊载的日语语法研究主要由“词法、“句法”或“语法’’三个专 栏构成,还涉及一些敬语部分的内容,笔者将其归类为语法范畴。从论文内容 上看,有语法理论体系的研究:“渡边语法简介’’沈国威年第期;“学 习北原语法”胡振平译年第期;“论三上语法的本质”刘耀武 年第期;“变形文法七日本器’’奥津敬一郎年第期等。其中,北 原保雄的《日语语法摘要》在杂志上连载六期,北原语法体系对我国日语语法 研究产生了巨大影响。除了这些关于日本学者的语法体系的介绍外,还在 年连续四期刊载了陈信德的遗著??《现代日语的句法》,他吸收了日本众多语 法学家的理论,创立了适合中国学生学习的语法体系,为广大日语学习者提供 了方便。除这些有关语法理论体系的介绍外,涉及到个别语法项目的研究,则 出现了很多专项研究,主要集中在关于日语的主语、主题,时态、体态,构 文特征及自他动词等问题的研究上,尤其是对一些功能相近的语法知识的区 别, 诸如“黻”和“力”的区分,在日语教学中一直成为困扰着广大日语学习者的 难题。究其原因,还是由于日语和汉语属于不同语系,在汉语中没有像日语“助 词这样的语法功能,而且关于汉语主题的研究也没有日语那么多,研究成果 还未应用到教学中,因此,学习者受母语的影响,对日语中的主题和主语的认 该杂志刊拔的语法研究论文分布在几个专栏和综合性论述中。其中,专栏名称有过几次变更:年专栏为 “词浊、句法”:年。词法”、“句法”专栏分开:年出现“语法”、“词法”、“句法”三个专栏分别 刊载论文:年一年合并为“语法”专栏;自年后,取消“语法”专栏,有关语法研究论文主要刊载 在“综台论述”及“学爿网地”栏目中。 参见掰录 参见附录 第章。日语语言学研究和教学 识比较模糊,自然经常会混用助词“主”和“力”。针对这些教学中的难点语法 项目,研究者着实展开了深入的探讨和研究。此外,还有关于“?圮’’的研究 长期以来也受到国内外学者的关注,并且以该杂志为平台展开了讨论。 近年来,学者关注和了解国外的研究现状,研究方法上呈现出多样化的倾 向,以实例为基础的研究、借用数据库研究的计量法研究更加精密化。比如“日 语复合助词数据库的建立与应用”戴宝玉年第期,“《古事记》中汉语 与日语表达方式计量考察”冯良珍年第期等都采用了数据库的计量 方法进行研究,为日语学习与研究提供了便利的条件。特别值得注意的是近几 年还导入了认知语言学的研究方法,比如:“认知语言学与日语研究潘均 年第期;“认知语言学与日语学习李远喜年第期;“认知语言学 与日语习得研究翟东娜年第期等。这些研究为日语学习与研究注 入了活力,开辟了一个新的研究领域,今后的日语研究视角也更加开阔,一定 会出现新的研究成果。 但是,在笔者所翻阅的这些研究成果中关于日语古典语法研究很少,而且 在其他相关刊物上也很少刊载有关此领域的研究成果,可以看出在语法研究和 教学对日语古典语法的重视还不够。 .词汇 该杂志上发表的词汇方面的论文有篇,主要集中在近义词的研究。自 年该杂志开设“近义词研究”专栏至今一直未间断过,而且发文量占词汇 学论文总数的%。可见,从对比的角度进行研究是词汇学研究的一个热点,也 是日语教学中词汇教学的难点之一。也有研究者指出“类义语研究之所以经久 不衰,则反映出自年代以来,结构主义语言学对我国外语教学界长期的影 响”。 “类义语近义词研究’’最早是由佐治圭三教授带领“教师培训班’’的 学员开辟起来的,从此出现了日语语言研究的新领域。其中以当时旅居日本神 户的张济卿撰写的稿件居多,如“避时否”和“土时否”的区别;“素睛岛/,、” 参见附录 年至年,专栏名为“近义词研究”,年至今,更名为。类义语研究”. 冷丽敏“关于国内日语教育研究现状之考察??以全国土要外语类期刊为例”‘日语学习与研究》第期 第章 日语语言学研究和教学 “立派”和“兄事的意义和区别;“支度”“用意”“举俯”的区别等等。据笔 者统计,自年至年年间,仅张济卿撰写的稿件就有篇之多, 很多年份几乎每期都有刊载,可以说他是类义语研究的先导者。 此外,类义语的研究内容非常广泛,包括形容词、名词、形容动词、副词、 动词、接续词、助词等在内的各种词类的研究。而年代的研究大都偏重于用 法上的区别,如:“寒,、’’与“冶允?的区别;“?专”与“砉岛,、”;“知否” 和“分力、否”的异同等等。近年来,经杂志社不断的板块调整,虽然数量上研 究论文有所减少,但研究内容上却有了一些创新,如:终助词“担”与“上” 的性格特色;“?人砉圮”、“?浊矿苊”、“?扫于苊”不完全等同于汉语的“应 该?;日语推断表达方式“上弓茫? /,、?毛定”的辨析??以日语教学 为出发点等,不仅从用法上对近义词加以区别,而且还从语义特征和中日对比 角度进行分析,并且与日语教学相结合的研究增多,体现出日语研究与日语教 学联系得更加紧密。 除了类义语研究外,还有一些关于词汇的分类研究及外来语研究。但由于 杂志上刊载文章较分散,且特点并不明显,在此不展开论述。笔者仅借用刘耀 武在“我国日语教学与研究的回顾与展望中的一段话:“应该加强对日语的基 本词汇的研究,词的词汇意义与语法意义的研究,词的名与实的关系,把词汇 学与词法学、句法学理论结合起来研究特别必要。希望这能为今后的词汇学研 究提供一些启示。 .日汉对比 日汉比较研究方面,自年以来日汉两种语言的比较研究逐渐兴盛起来, 对我国的日语教学工作起到了积极的作用。共有篇论文在该杂志上发表, 包括中日语音、词汇、词法、句法等领域的比较研究。如:中日汉字的读音比 较;长音化与日语汉字读音;日汉成语比较;中日两语量词用法分析;试论汉 语词汇研究的前提;谈谈日汉语可能的表达方式;中日委婉表达方式比较;日 语“茫”和汉语“是”的对应关系等等。正如上节提到过的,日语和汉语从属 于不同语系,在很多领域存在着差异,而中国的日语学习者往往会受到母语的 干扰,用汉语的思维去理解日语,这样很容易造成对日语词汇、语法、句子的 误解,阻碍学习进程。因此,要正确理解日语,就需要了解日语和汉语的差异, 第章日语语肓学研究和教学 于是日汉语对比方面的教学和研究就显得尤为重要。另外,“中日对比研究”是 日语研究领域经常采取的一种研究方法,不仅是语言研究,而且也包括文学、 文化等各研究领域。通过对比研究能够把问题分析得更加透彻、清晰。近年来, 日汉语比较研究成果显著,对日本学者的日汉比较研究也起着促进作用。 .翻译 在翻译研究方面抽,时代性强,注重实用性。该杂志中有论文篇,专栏 由“翻译理论与方法转变为“翻译论坛”,其内容更加趋向研究性。不仅包括 对词的翻译、各种专用术语和成语的翻译、长句的翻译,还包括对文学作品的 误译问题、日本文学作品的题目翻译以及翻译学理论和翻译教学的探讨。如: 日中而国帮。同形话汇,、;漫谈“物帮”一词的的翻译;关于长句的翻译; 日本文学作品的误译问题;“屯扬者扎”汉译探索;对严复先生“达”的再 探讨;日语的特点与翻译技巧;关于翻译教学的理性思考等等。其中,关于“屯 扬扫扎”的汉译问题,在翻译界曾引起了广泛的探讨。这些都促进了我国 翻译研究事业的发展。 但是,近来,有学者指出目前翻译理论研究与翻译教学之间存在着较大矛 盾,“如果把翻译理论研究作为~个重要内容纳入本科翻译课的教学之中,那么, 翻译理论介绍得越详细,探讨的越深入,离翻译课教学的初衷越远,教学最终 效果越差,学生的实际动手能力就越低?。针对这种情况,笔者认为在翻译研 究方面,是否应该更多地注意到如何把理论研究与实际教学相结合并在教学中 更侧重于学生实践能力的培养。 除上述几个大的研究领域之外,语言研究还包括一些文字、表记、修辞学、 文体论以及语言文化论等方面的研究。其中,文字、表记的研究在整个研究中 占很少比例,也反映了在我国的日语学研究诸领域中,日本文字研究比较迟缓。 众所周知,日语的文字是以中国汉字为基础创造的文字体系,文字研究和教学 往往因此容易被忽视,研究很难构成一种体系。而语言文化论之所以近几年比 由于该杂志的翻译研究栏日中语言研究文章较多,因此笔者将其归类为语言研究领域,其中,部分有关文学作品的 翻译研究仪是对题或某些关键训的探讨. 参见附录 杜勤,高宁“关于翻译教学的理性思考”‘日语学习与研究》第期 “ 第章日语语言学研究和教学 较盛行,与日本文化研究的盛行有很大关系。语言和文化不是孤立的两个研 究 领域,二者彼此渗透,互相影响。学习日语经常要把某种语言现象放在特定的 文化语境中来理解,同样,日本文化也是通过语言让广大学习者了解和理解。 因此,这一研究领域也是不容忽视的,并期待有进一步的发展。 第章日本文学研究和教学 第章 日本文学研究和教学 律蘸对泽 文学磅竞。 韬 系到 图.日本文学研究各领域发文量数据图 从研究领域来看,《语学习与研究》杂志的研究重点放在了语法、词汇: 中日语言对比研究、翻译理论研究及语法理论研究等统称为“日语语言学”。 但 是要深入研究日语语言学不可避免地有了解日本文学作品的必要。换言之, 为 了加深日语语言学的研究和提高日语语言水平必须多接触日本文学作品,这 样 不仅可以学习作品中优美的语言表现形式,还可以通过作品了解日本文化、风 俗、习惯,日本人的价值观、审美观、伦理观及生活方式等等。因此,《日语学 习与研究》在本着宗旨不变的前提下还设有诗歌俳句及其汉译问题、文学评论、 日本文学对译读物、文学讲座、文学赏析等本文学研究专栏。据笔者粗略统 计,发表在该杂志上的日本文学类文章共计篇,占总体的左右。有关目 本文学研究,主要集中在诗歌俳旬的汉译、文学作品对译和文学个案研究几个 领域。从中可以看出我国研究者对日本的诗歌俳句、作家作品以及中日比较文 学方面都展开了研究。 .诗歌俳旬汉译问题 据笔者统计,有关诗歌俳句汉译问题的讨论主要集中在世纪鲫年代, 第章日本文学研究和教学 可以说是日本诗歌研究的“热潮”。而掀起这股热潮的正是李芒发表在《日语学 习与研究》杂志创刊号的文章??“和歌汉译问题小译”。作者在文中指出了 向中国读者翻译介绍日本古典诗歌、俳句时出现的一些汉译问题,并提出在和 歌翻译中“汉译时的用词造句,一般宜用唐诗宋词一类的形式和遣词造句的方 法,不应过于古奥,也要避免译成现代汉语自由诗。译歌句数和字数,难以要 求一律,宜从原歌出发,使用七言一般多用于译长歌、五言、四言和长短句 等多种多样的形式的观点。还明确了在和歌翻译过程中,“一个总的精神则是 不论使用任何形式进行翻译,表达都要力求接近原歌,力求简练,除非不得已 时,决不轻易变通,决不外加词语,或减少原歌的内容。’’“根本要求是力争正 确地表达原歌内容和形式特点,译得更好些,以供中国读者欣赏,作家借鉴。 总的目的是为中日文学交流做出更多贡献”。论文一经发表,引起了国内外日本 文学研究界人士的广泛探讨,纷纷在该杂志上发表文章,从不同角度提出个人 见解或设想,一时掀起了和歌俳句汉译问题的讨论热潮。如罗兴典在“和歌汉 译要有独特的形式美??兼与李芒同志商榷一文中充分肯定了李芒关于和歌 汉译问题的研究成果,他主张和歌汉译要有独特的形式美,并提出个人的设想: “和歌汉译能否也适当采用五七五七七句式”,向李芒及业内人士提出商榷。之 后,李芒也连续三年在杂志上分别刊载了“和歌俳句汉译问题再译”、“和歌、 俳句汉译问题三议”、“日本古典诗歌汉译问题”等,对和歌俳句的汉译问题 作 了进一步的解释和研究。 此外,在中国日本文学界经常被人们提起的事例,是该杂志刊登的关于松 尾芭蕉著名俳句《古池》翻译风格的文章:王树藩的“《古池》翻译研究。 文中对我国已有的十几种“古池”的译文作了深入浅出的分析和评议,指出了 一些译作的问题并借鉴了李芒的观点,强调“不能片面地追求简洁而忽视了形 象的清晰、稳定与生动。艺术品的原诗,最大限度的简洁,应服从于使得到最 清晰、最生动的形象,最准确、最完整的意境,不然,就只是译文了。这些论 文的发表对日本古典诗歌译界产生了很大影响。从某种意义上说,《日语学习与 研究》为研究者提供了研究、讨论的平台。 ‘臼语学与研究》年第期 ‘口语学习与研究》年第期.. 分别刊载于‘口语学习与研究》年第期:年第期:年第期 ‘日语学习与研究》年第期? 第章日本文学研究和教学 那么,为何会在世纪年代呈现出日本古代诗歌研究热潮呢换言之, 中国的日本文学研究为何如此重视对古典的研究从研究者因素分析来看,这 一时期的日本文学研究者多专攻日本古典文学,而且有些学者还有日本留学经 验,直接从日本获取一些研究资料和研究成果,而当时日本文坛正处于“转型 期,日本近现代研究成果并不是很多,因此,介于研究资料和研究成果有限 等客观因素的影响,年代,国内研究者侧重于日本古典文学的探讨与研究, 对日本近现代文学的研究主要以译注为主,而且停留在介绍阶段。进入年代, 由于一些社会客观因素,加之从年起实行社会主义市场经济政策的影响, 人们的价值观、审美观发生很大变化,比起精神世界的富足,更多人追求的是 物质利益,很少有人关注诗歌、小说。此外,与年代老一辈的文学研究者相 比,新一代的研究者自身国学功底相对薄弱,能够从事这方面的研究与探讨 的 人很少。笔者认为这也是形成此倾向的原因之一。在这种情况下,《日语学 习与 研究》经调整自年取消了“诗歌俳句及其汉译问题栏目,但并不意味着 关于日本和歌俳句的研究就此中止,仍然有一些个别研究以李芒的研究居多 成果以论文形式主要发表在“文学赏析”栏目中。而且,年月,中国和 歌俳句研究会的成立及西湖、兰亭游吟会的举行,标志中国的日本文学研究 工 作已经达到一个新的高度。 .作家及作品的研究 从《日语学习与研究》中关于日本作家及作品方面的研究论文,可以看出 中国的日本文学研究者在论文选题方面的某些倾向。 作家方面,经常作为中国研究者研究对象的有在日本文坛处于举足轻重地 位的川端康成;夏目漱石、森鸥外、大江健三郎,还有在中国颇有争议的日本 作家芥川龙之介、三岛由纪夫等。这些作家及其作品在日本可谓家喻户晓,即 使在中国也很有影响力。不仅成为日本文学研究者的研究素材,而且很多作品 参见盂庆枢“日本近现代文学研究的几个问题”‘日本学论坛》年第期“从世纪七、八十年代以来, 日本文坛处于多元态势,其根本原因是西方多种文化思潮,尤其是后现代主义思潮的影响,使得日本文化和西方文 化的碰撞、交融更为激烈,它被评论界称作日本文坛的。转型期”. 李芒“新【国的日本文学研究和翻译出版情况。? 参见附录 第章日本文学研究和教学 还作为教材文本被编入高等院校日语专业精读课本中,具有语言学习和文学赏 析兼顾的效果。其中,有的日本作家还有在中国游历或生活的经历,其本身对 中国文学颇有研究的作家也不在少数。因此,从这些角度深入研究的话,不仅 可以发掘作家的创作意识和审美意识,有助于更好地理解其作品精髓,还能在 中日文学交流研究方面有所收获。 作品方面,不仅包括对上述作家的经典文学作品的研究,而且还有对日本 古典文学作品的研究。川端康成的《雪国》和紫氏部的《源氏物语》这两部作 品的评价问题在国内日本文学研究领域一直以来存在着争议,很多学者发表了 文章,各抒己见。比如何乃英的“《雪国》探究”鹞从作品中的人物关系、自然 描写等几个问题展开探讨与分析,文中详细分析了主人公岛村、驹子、叶子和 行男的人物性格特点和彼此的微妙关系,并指出了这部作品所体现的川端康成 的创作特点等。关于《源氏物语》的研究,很多研究者是从作品的认识价值出 发,认为其是平安王朝贵族生活的历史画卷,反映了宫廷政治斗争和贵族阶级 腐朽没落的历史趋势,而王向远在“‘物哀’与《源氏物语》的审美理想”?一 文中指出这之前的研究由于忽视了作品所产生的特定文化背景,理解不免片面 和臆断。因此,他以平安王朝贵族社会的伦理价值观和风俗习惯的历史实际为 出发点,从日本传统美学的角度来理解和阐释《源氏物语》这部经典名著,从 而抓住了作品审美理想的实质与核心。 另外,年代末年代初,中国的比较文学开始复兴,引起了国内外学人 的注目,推动了中国的文学研究。在这一潮流的推动下,随着中国日本文学研