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《第十四课 快乐少年教案》初中心理健康教育大象版《心理健康 新科技 综合知识》七年级教案3636.doc.doc

《第十四课 快乐少年教案》初中心理健康教育大象版《心理健康 新…

熊雪春
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《第十四课 快乐少年教案》初中心理健康教育大象版《心理健康 新科技 综合知识》七年级教案3636.docdoc》,可适用于考试题库领域

《第十四课 快乐少年教案》初中心理健康教育大象版《心理健康新科技综合知识》七年级教案doc第十四课快乐少年教案辅导目标觉察快乐情绪及其带来的优点。思考使自己快乐的方法发现生活的积极意义。学会在生活中出现消极状况时快乐起来。重点难点重点:觉察快乐情绪在生活中寻找快乐难点:转变消极情绪教学过程教学活动【导入】一、游戏:《喜羊羊与灰太狼》游戏要求:在组内或者邻组找的一位伙伴面对面站立听到口令“喜羊羊”和伙伴拥抱说“谢谢”听到口令“灰太狼”拍着伙伴的肩膀说“加油”听到口令“美羊羊”和伙伴握手并说“你好”。游戏是快乐的。今天我们要共同演绎年度《喜羊羊与灰太狼》最新的一集那就是《做个快乐的喜羊羊》。下面我们就共同唱起羊村的村歌《喜羊羊与灰太狼》会唱的同学请跟着视频动画一起唱让我们共同来体会“羊”的快乐。播放动画片歌曲《喜羊羊与灰太狼》生跟唱打节拍。【活动】二、喜羊羊的开心树:羊儿的快乐难以想象相信我们每一位同学也有叫人大笑的力量。那么请大家把快乐、开心的事情写出来与组内的同伴分享吧。请同学在喜羊羊开心树的上晒出自己的开心吧~小组交流后组内把最快乐的事在准备好的A大彩图上画出来并请一位同学与全班同学分享。【活动】三、心情药丸大家都很快乐但是懒羊羊近来心情不好它遇到了很多不如意的事情请你做个喜羊羊召集大家快快为它想办法给它做一份心情药丸吧~这个“药丸”可以是一句话可以是一件事。懒羊羊的烦心事:()青青草原每次下雨它都忘记带伞。()这次考试不及格。()自己的青草罐头被沸羊羊偷吃了。()骑自行车不小心摔倒了满身都是泥。()整天睡觉、吃草、防坏狼太无聊了。()长得没有美羊羊漂亮。()羊村长只让自己当小组长从来不让自己当班长。()小组讨论为懒羊羊想办法让它开心起来。全班交流展示自己设计的动画情节。()想一想:对于我们自己而言生活中遇到了烦心事该如何做呢,要求:小组内讨论集中整理归纳一份全班交流展示。【活动】四、快乐达人拥有快乐的人的幸福。生活中你快乐吗,你有幽默感吗,请跟随我们来测试一下吧。请在每道目看完秒内选择自己的第一反应。本测试仅供大家锻炼笑肌和臂力如有雷同不胜荣幸~测测你的幽默感朋友痛不欲生地向你倾诉。你会:a说一个轻松笑话给他b说出你更痛苦的往事c一直等他哭完然后对他宣布悲伤结束d拉他去喝酒或狂欢。聚会上你向一位新朋友伸出手他却不屑一顾。你会:a找机会报复他b搓搓手掩饰你握手的举止c笑着问他:“你的手活动不方便”d摇头晃脑地吹一声口哨表示你不介意。朋友误拆了涉及你隐私的私人信件前来道歉。你会说:a“能以此交换你的日记吗,”b“考验你守信誉的时刻来了。”c“这是否意味我从此有了有个倾诉对象,”d“干吗要告诉我,”A同学抄了你的试卷老师误会是你抄A同学的而批评你。你会:a狠狠“宰”A让他请吃饭b告诉老师:“我不感到脸红因为我没干。”c不出声过后将批评如鹦鹉学舌般地“还”给Ad将卷子甩给老师拂袖而去。黑板上写着“=”。你会脱口而出:a弱智b社会学范畴数学演绎c天才笔误d别出心裁哗众取宠。有一份试卷各难度题目分值比例如下:基础分提高分低难度分高难度你期望自己的得分是:a分万岁b最好能考分c分d分以上。因为粗心平时比你成绩差的人比你考的分数高。你会:a认为这是意外不当一回事b自我嘲解然后恭维对方c躬身向对方请教d将自己的试卷揉作一团丢进垃圾桶。竞选中你战胜了对手你会:a向对手做个鬼脸b与对手握手c诚意告诉对方:“我不会辜负同学们的拥戴。”d看着对手下台心里窃笑。【分析】:a分b分c分d分。总分反映幽默等级比如海的颜色。黄水级(分):还够不上幽默此是小丑式的滑稽。对人生认识肤浅对生活持游戏态度待人接物如同儿戏没有原则。好像浅水的海面风随浪起风平浪静一起一伏叫人看得明明白白。绿水级(分):自以为是的幽默。有才能但能自制不至于喜极而泣痛不欲生。在生活中逢场作戏左右逢源耍小聪明内心世界其实很复杂好像渐深的海面险象环生。蓝水级(分):堪称幽默大师。反应敏锐洞察力强谦逊、诚实、个性成熟内涵丰富。为人热情大度人缘极好。好像至深的海底胸藏丘壑却波澜不惊。无色水级(分):过于幽默式。聪明透顶但麻木、冷漠性格孤僻自我意识强烈不容易让人接近。譬如海底岩层深不可测表面平静但小心发生地震与火山爆发的灾难时刻。汽水级(分以上):建议您重修小学算术。学生完成后各组根据学习生活中的表现推荐一个本学习小组最富幽默细胞的人教师颁发喜羊羊胸章。每个快乐达人用自己最独特的方式为大家带来快乐。【活动】五、让快乐飞今天我们共同演绎了《喜羊羊与灰太狼》最新的一集《做个快乐的喜羊羊》现在就让我们跟随的着快乐飞一会儿。全体师生跟着《幸福拍手歌》做动作。完成后师生共同用准备好的卡纸折纸飞机在飞机的翅膀上写下自己的祝福和快乐全班欢呼放飞纸飞机同时看看能捡到哪位同学的快乐。辅导结束。第十四课快乐少年课时设计课堂实录第十四课快乐少年第一学时教学活动【导入】一、游戏:《喜羊羊与灰太狼》游戏要求:在组内或者邻组找的一位伙伴面对面站立听到口令“喜羊羊”和伙伴拥抱说“谢谢”听到口令“灰太狼”拍着伙伴的肩膀说“加油”听到口令“美羊羊”和伙伴握手并说“你好”。游戏是快乐的。今天我们要共同演绎年度《喜羊羊与灰太狼》最新的一集那就是《做个快乐的喜羊羊》。下面我们就共同唱起羊村的村歌《喜羊羊与灰太狼》会唱的同学请跟着视频动画一起唱让我们共同来体会“羊”的快乐。播放动画片歌曲《喜羊羊与灰太狼》生跟唱打节拍。【活动】二、喜羊羊的开心树:羊儿的快乐难以想象相信我们每一位同学也有叫人大笑的力量。那么请大家把快乐、开心的事情写出来与组内的同伴分享吧。请同学在喜羊羊开心树的上晒出自己的开心吧~小组交流后组内把最快乐的事在准备好的A大彩图上画出来并请一位同学与全班同学分享。【活动】三、心情药丸大家都很快乐但是懒羊羊近来心情不好它遇到了很多不如意的事情请你做个喜羊羊召集大家快快为它想办法给它做一份心情药丸吧~这个“药丸”可以是一句话可以是一件事。懒羊羊的烦心事:()青青草原每次下雨它都忘记带伞。()这次考试不及格。()自己的青草罐头被沸羊羊偷吃了。()骑自行车不小心摔倒了满身都是泥。()整天睡觉、吃草、防坏狼太无聊了。()长得没有美羊羊漂亮。()羊村长只让自己当小组长从来不让自己当班长。()小组讨论为懒羊羊想办法让它开心起来。全班交流展示自己设计的动画情节。()想一想:对于我们自己而言生活中遇到了烦心事该如何做呢,要求:小组内讨论集中整理归纳一份全班交流展示。【活动】四、快乐达人拥有快乐的人的幸福。生活中你快乐吗,你有幽默感吗,请跟随我们来测试一下吧。请在每道目看完秒内选择自己的第一反应。本测试仅供大家锻炼笑肌和臂力如有雷同不胜荣幸~测测你的幽默感朋友痛不欲生地向你倾诉。你会:a说一个轻松笑话给他b说出你更痛苦的往事c一直等他哭完然后对他宣布悲伤结束d拉他去喝酒或狂欢。聚会上你向一位新朋友伸出手他却不屑一顾。你会:a找机会报复他b搓搓手掩饰你握手的举止c笑着问他:“你的手活动不方便”d摇头晃脑地吹一声口哨表示你不介意。朋友误拆了涉及你隐私的私人信件前来道歉。你会说:a“能以此交换你的日记吗,”b“考验你守信誉的时刻来了。”c“这是否意味我从此有了有个倾诉对象,”d“干吗要告诉我,”A同学抄了你的试卷老师误会是你抄A同学的而批评你。你会:a狠狠“宰”A让他请吃饭b告诉老师:“我不感到脸红因为我没干。”c不出声过后将批评如鹦鹉学舌般地“还”给Ad将卷子甩给老师拂袖而去。黑板上写着“=”。你会脱口而出:a弱智b社会学范畴数学演绎c天才笔误d别出心裁哗众取宠。有一份试卷各难度题目分值比例如下:基础分提高分低难度分高难度你期望自己的得分是:a分万岁b最好能考分c分d分以上。因为粗心平时比你成绩差的人比你考的分数高。你会:a认为这是意外不当一回事b自我嘲解然后恭维对方c躬身向对方请教d将自己的试卷揉作一团丢进垃圾桶。竞选中你战胜了对手你会:a向对手做个鬼脸b与对手握手c诚意告诉对方:“我不会辜负同学们的拥戴。”d看着对手下台心里窃笑。【分析】:a分b分c分d分。总分反映幽默等级比如海的颜色。黄水级(分):还够不上幽默此是小丑式的滑稽。对人生认识肤浅对生活持游戏态度待人接物如同儿戏没有原则。好像浅水的海面风随浪起风平浪静一起一伏叫人看得明明白白。绿水级(分):自以为是的幽默。有才能但能自制不至于喜极而泣痛不欲生。在生活中逢场作戏左右逢源耍小聪明内心世界其实很复杂好像渐深的海面险象环生。蓝水级(分):堪称幽默大师。反应敏锐洞察力强谦逊、诚实、个性成熟内涵丰富。为人热情大度人缘极好。好像至深的海底胸藏丘壑却波澜不惊。无色水级(分):过于幽默式。聪明透顶但麻木、冷漠性格孤僻自我意识强烈不容易让人接近。譬如海底岩层深不可测表面平静但小心发生地震与火山爆发的灾难时刻。汽水级(分以上):建议您重修小学算术。学生完成后各组根据学习生活中的表现推荐一个本学习小组最富幽默细胞的人教师颁发喜羊羊胸章。每个快乐达人用自己最独特的方式为大家带来快乐。【活动】五、让快乐飞今天我们共同演绎了《喜羊羊与灰太狼》最新的一集《做个快乐的喜羊羊》现在就让我们跟随的着快乐飞一会儿。全体师生跟着《幸福拍手歌》做动作。完成后师生共同用准备好的卡纸折纸飞机在飞机的翅膀上写下自己的祝福和快乐全班欢呼放飞纸飞机同时看看能捡到哪位同学的快乐。辅导结束。

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