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双脚连续向前跳.doc

双脚连续向前跳

Achilles怡
2017-12-11 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《双脚连续向前跳doc》,可适用于综合领域

双脚连续向前跳跳跃:双脚连续向前跳一、指导思想本课以树立“健康第一”为指导思想以学生的发展为本以培养学生创新精神及实践能力为目标让学生在学练过程中充分发挥主观能动性学会学习学会合作学会创新。学练中为每位学生提供表现自己展现自己学练的空间让每为学生多在学练中获得成功的喜悦。二、设计思路本课主要通过教师的启发、诱导从认识小动物到了解小动物的行动特点从而理解动物的跳跃动作再通过情景的创设掌握连续跳跃的动作要领在愉快的游戏中掌握知识、技能发展能力最后提高动作技能达到在玩中学学中玩以达成教学目标。整个学习过程中以学生的主体地位为主通过自主的发现到感知自练合作、探究到掌握知识、技能从而突出学生的主体性及教师的主导性。并且整堂课充分发展了学生的想像力使学生的想像力得到了充分的展示。三、教学手段和方法本课主要是以教师的启发、诱导使学生认识小动物(兔子、青蛙等)跳跃动作特点通过自主发现到模仿及小组中的合作、探究性的学练到示范表演给了学生较大的自主空间通过实践掌握技能、技巧。再通过游戏发展及提高技能、技巧的同时使小学生认识到团结的重要性感知“齐力能断金”的意义。通过学小鸟的飞翔想像在空中翱翔、俯视大地„„时那种心情、动作使学生得到充分的放松。整堂课中教师努力为每为学生提供表现的自己、展现自己的机会让每一位学生多享受到体育运动所带来的成功和乐趣。课题跳跃:双脚连续向前跳学习阶段水平(一)、乐于学习能学会各种动物的跳学会各种连续向前跳的方法。学习目标、在学玩中发展学生的跳跃能力、提高身体素质同时体会体育运动带来的乐趣。、在学习中培养学生的合作精神养成自主、合作、探究地学习习惯能积极地、不怕重复练习的吃苦精神。学习重点掌握双脚向前跳跃的方法学习难点双脚同时用力向前跳跃、动作连贯学习过程教学内容教师活动学生活动组织形式教学意图整合队伍,检查人数及学学生成四列横队站立,能做四列横队建立良好的师生关系。生服装到快、静、齐。师生问好师生问好,宣布教学任务,明白学习任务及安全事及注意事项项。引导,带领学生进行原地踏,练习原地踏步并能响亮、四列横队启,队列练习步练习有力地喊出结束口令“,、纠正及改进踏步动作发强调抬腿、及摆臂有,”。掌握踏步动作的要领力到位。学生分四小组练习原地踏四小组。激要求学生分组练习步。集中队形发挥小组优势通过小发教师巡视指导。个别小组示范表演。组的合作提高自己的兴集体练习。踏步动作趣,准备活动带领学生做专门性练习,听清口令、要求认真做好四列横队(手腕、肩胛、腰部、膝部、准备活动。活动主要关节防止伤脚腕)害事故,学生自由发言。发展学生想像力、提高,学会小动物行走,师引导学生说说生活小组的合作能力。周围有哪些小动物,,学生自由模仿动物的行以小组形式展开创,引导学生说出这些小走。思动物的行走方式并能模仿维它们的行走方式。,个别学生上台表演。新,集合、请学生示范教集合队形师加以表扬。分散练习小动物的跳跃动分散(小组)通过示范理解小动物,练习小动物的跳跃师引导学生说出这些动作(以小组形式展开)的行走及跳跃动作结自物中以跳代替行走的小动学生示范(如小白兔、青成四列横队集合合表扬提高学生的学主物并模仿。蛙、马„„)习兴趣。学请几名学生上台示范通过多次的练习以提练并加以表扬。高学生的跳跃能力。巩原地练习小白兔跳能做原地练习带有节奏的练习提高固带领学生边唱边跳(双手到天真活泼。学生的练习热情以及新,练小白兔跳的食指、中指上举放置头培养学生的节奏感。知顶、边唱“小白兔白又白练习中掌握跳跃的方两只耳朵竖起来„„”)法仔细听老师的讲解理解,游戏讲解游戏方法及注意点游戏的方法及注意事项拓小白兔拔萝卜学生快乐的游戏并能有展教师巡视、指导学生序的进行。(分两次进行第在团结协作中积极探能练习。一次四小组、第二次八小组)索共同完成任务发力第二次游戏前再次强扬团队精神调动作要领及游戏方法、注意点。,巡视学生游戏情况并组织学生有序进行。,整合队伍,集合集合队形,整队,播放音乐带头示范做,听音乐并自由练习鸟飞分散练习恢,放松练习鸟飞翔动作并要求学生跟翔动。在丰富的想像中放松复做其中启发学生想像小鸟自我身的飞翔动作„„心加深理解跳跃动作要,小结本课情况,引导学生谈体会说感,小组交流、小结小组形式领巩固所学知识提稳受。强调合作的重要性、以,个别同学上来谈感受说高认识。定及在家做家务等知识。体会。情绪,整理器材,教师总结宣布下课,部分学生整理器材。宣布下课整理器材。平均心率运动乐趣满意率学习效果课的运动量场地运动场黑板录音机器材球若干棒若干课后小记

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