提振教师精气神 凝聚正能量

提振教师精气神 凝聚正能量 提振教师精气神 凝聚正能量 贯彻落实全县教师工作会 金堂县教育局 2013年10月 — 0 — 编者按:‚一身正气为人师～两袖清风能生威?。教师是立教之本、兴教之源～承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。加强教师队伍建设是推进当前教育工作、深化教育改革的重点和中心工作。人无德不立～国无德不兴。在全县教师工作会精神的感召、指引下～教育系统正按照加快建设‚一支敬业乐道、甘于奉献、积极进取、业务一流、适应金堂教育事业现代化发展的高素质专业化教师队伍?总体奋斗目标的要求～沉心静气～苦练内功～着力狠抓师德师风建设和工作作风整顿～以牢固树立干部教师中国特色社会主义理想信念～带头践行社会主义核心价值观～自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 感～努力做实现‚金堂梦?的弘扬者、金堂城市精神的传承者、‚三区建设?的奋进者、‚四个标兵?的先行者～为我县培养更多优秀人才。 为深化对全县教师工作会精神的认识和理解～切实把握县委、县政府关于教师队伍建设工作的部署和要求～现选编部分干部教师的学习心得～希抛砖引玉、共励共勉。 教师谈感悟/124 附件/161:金堂县教育局关于深入学习贯彻全县教师工作会精神的实施意见 — 1 — 加强学习 创新管理 追求新高 实现跨越 ——深入学习领会全县教师工作会精神心得体会 白果小学 肖劲波 近期～学校行政组织全体教师认真学习了县委、县政府下发的《关于进一步加强教师队伍建设的通知》和金城书记讲话精神及县教育局的主题发言材料等有关教师大会的重要文件～通过认真学习～结合工作实际～现将学习的个人体会总结于后。 一、加强学习，不断提升自己的学习能力、政策水平和执行能力 通过学讲话、学文件、学通知～学思结合～认真研究教育教学管理中的热点、难点、焦点问题～学习教育教学管理的新思路、新方法～切实解决教育教学管理中的新问题～有效提高自己的政策水平、专业水平、管理能力和执行能力～以此促进学校教育教学管理上档次～教育教学质量上台阶。 二、作为一个教育管理工作者，应充分认清当前金堂教育发展的形势，经常反思提高自己，保持良好的工作作风 按照‚学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果?的思想～做到常学常思常用。努力适应当前教育教学改革面临的新情况～强化‚教学中心、质量第一?的意识～发扬‚苦干实干、创先争优?的金堂教育精神～增强教书育人的崇高责任感和时代使命感～树立教书育人的坚强信心和决心～提升精气神。 三、不断增强责任意识、角色意识、目标意识、过程意识、团队意识 1、做科学管理的探索者。2、做团队建设的组织者。 — 2 — 3、做专业提升的引领者。4、做精细常规的指导者。 5、做有效教学的促进者。6、做行政管理的参与者。 四、不断增强服务意识，优化服务方式，提高服务水平 教书育人是服务～教育管理更是服务～是范围更宽、更广、层次更深的服务。 1、树立‚服务决定成败?的意识。没有服务意识的团队～必然是缺乏竞争力的团队。因此在教育教学管理的过程中要自始至终牢记‚服务决定成败?的思想。 2、优化服务方式。实施‚ 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、及时、高效、统一?的服务程序。倡导‚友好、优雅、包容、和谐?的服务风格。 3、通过服务达到让教师满意、喜爱、感动的效果。 五、爱岗敬业，热爱学生是教育的灵魂 热爱学生就是要正确地对待学生～要对所有学生一视同仁～当好学生健康成长的指导者和引路人～不能歧视学生～不能用简单粗暴的方法对待学生。要本着对学生负责的态度～平等对待每一个学生～相信每一个学生都能成功～要有策略地教育引导学困生、纪困生、思想不健康、心理有障碍的学生～又要善于发现每类学生的闪光点～让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。并用教育学生的这种原则、思想、观念和方法来引领广大教师做一个有理想、有信念、乐观上进、执着包容、敬业、乐业、勤业、精业的优秀教师。 六、精细常规管理，打造常规管理品牌 倡导‚细节决定成败?的管理理念～落实‚精心是态度、精细是过程、精品是成果?的常规管理目标。细化管理环节～坚持以人为本～通过加强教育过程管理和 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 建设～构建较为完善的教育管理制度体系～做强扮靓教育教学常规～使常规管理规范化、精细化、 — 3 — 特色化、成果化、品牌化。 、加强多向交流与合作，拓宽视野，大力提升管理水平和效七 益 在教育教学管理过程中难免会遇到各种各样的新情况、新问题～在这种情况下要与网络为伍～与同事为伴～与兄弟学校同行为友～在交流的同时拓宽自己的视野～调整自己的航向～丰富自己的知识～提高自己的综合素质和业务水平～以此来适应金堂教育改革和发展面临的新形势。 八、以身作则，率先垂范 在遵守学校各项规章制度～组织参与业务大练兵活动～参加现代教育技术培训～落实常规～创新管理～争当‚党员示范岗?～‚创先争优?等工作和活动中严于律己～勇挑重担～以身作责～起好表率和带头作用。 九、创新管理，追求新高，实现跨越 我坚信～只要我们认真学习深入领会贯彻落实全县教师工作会议精神～立足本职工作～勤于反思～明确目标～转变观念～‚潜心教书、静心育人?～追求甘于淡泊、精于教学、善于管理的教学管理新境界～创新教育管理～不断追求新高～我们就一定能不断提高教育教学质量～实现白小教育的新跨越～为办让人民满意的教育～为‚解放思路～加快发展～建设丘陵地区城乡统筹示范县?作出积极的贡献。 — 4 — 扬附小精神 求高位发展 ——有感于9.30金城书记在全县教师工作会上的讲话 成师附小金堂分校 杨怀英 反复阅读金城书记在2013年全县教师工作会的讲话精神～心中升腾起一种危机感、责任感。特别是他转述新初书记的话‚‘学有良教’是城市竞争力和软实力的重要因素。金堂未来的发展需要大量人才～而且很大程度上需要金堂子弟～如果教育成了短板～发展就缺乏竞争力……?、‚广大教师要保持奋发有为的精神风貌～心中始终装着教育。?、‚广大教师要有睿智的气质、渊博的学识～心中始终装着学问?、‚广大教师要有神情魅力～心中始终装着学生。学生成长成才是当教师最大的成就感?……至今还萦绕在我耳边。其结合金堂实际激情的演讲振奋人心～催人奋进～增强了自我发展与锐意思变的意识。 作为刚进成师附小金堂分校的一名教育工作者～我该怎样为金堂教育奉献一份让人感动的思想和情怀呢, 一、传承附小精神，更新教育观念 成师附小举建于1909年～迄今有着百年的办学历史～在百年的风雨历程之中～凝炼出了附小独特的学校文化～以‚赤诚教育 追求卓越?为学校精神～以‚万类霜天竞自由?为核心理念～孕育了附小优良的传统。在不同的办学时期～附小均以师资雄厚、教风扎实、校风严谨而著称～几代附小人在传承与创新中铸就了优质教育的品牌。成师附小金堂分校作为成师附小教育链的链点学校～作为一名 — 5 — 副校长～将毫不迟疑地传承附小精神～秉承附小办学理念～及时更新人生观、价值观和教育观～为学校的可持续发展、长远发展奉献自己的心力。 二、重德修身，体验教育幸福 推动学校可持续发展的源动力是教师～教师是教育事业成败的关键因素。要管理好学校～首先要有良好的师德为基础～因为师德水平高低是关系师资队伍建设～关系学校教学、科研、教育管理～关系校风、学风～关系学生成长的重要因素。为此～在今后的教师队伍建设中～我将以师德教育为重点～以‚三新一德?为主要内容～以校本研修活动为载体～积极创设教师专业化发展的成长平台～特别关注教师的身心健康～致力于突出教师的个性发展和专业发展～充分肯定和重视人的价值和意义～让他们体验教育的幸福～并将自己的教育幸福传递给学生。 三、以生为本，树立全面发展的育人观 学校的教育理念要以学生发展为本～以促进学生的全面发展为目标、出发点和归宿。改变教师过度关注成绩的片面育人观～对他们注入‚以生为本～全面发展?的现代育人理念～关注学生心理健康问题以及养成教育～致力于完善学生各方面的品质和健全的人格。结合学校实际～努力开发能促进学生发展的校本课程～比如～和其他行政一道继续以古铮乐坊、巧手工坊、科技创作、CG部落等选作学校特色教育的突破点～形成特色文化陶冶学生高尚的情操～使学生的综合素质得到了显著的提高～赏识自我～张扬个性～并具有一定的创新精神和实践能力。 四、精细规范，实施和谐人文的管理 科学、规范的制度是学校依法治教的重要保证。因此～作为副校 — 6 — 长～我要致力于健全和完善学校教学规章制度。在制定制度的过程中～要充分发扬民主～使制度‚合法化?～这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。在今后的管理中～我们要树立为教师专业成长负责的管理理念～构建起师生和谐发展、全面发展的管理模式。为此～我将采用精细规范、和谐人文的学校管理～使学校一切管理工作的出发点和归宿都立足于服务教师和学生的和谐发展～努力让学校成为师生的和谐家园、精神家园: 三、躬身引领 ，创建特色 ‚天下大事～必作于细?。学校工作～千头万绪～在校长的领导下～作为分管教学的我将在躬身引领教师团队干事创业的过程中～要特别注重加强精神修炼～形成管理特色。 学校的核心价值观对臵身于学校的每一个人都有一种潜移默化的渗透作用～它会不经意地影响学生对待学习～教师对待生活和工作的态度。因此～我将注重精神修炼～注重人的思想观念、理想情操、价值取向、心理素质、行为方式的塑造～注重团体氛围的建设～努力将学校建成师生共同成长的精神家园。同时～我将注重教学管理经验的积累和校园文化精神的积淀～并且加以总结、扬弃、提炼～使其上升为理论～形成自己的管理特色。 总之～金城书记的话给我鞭策～催我奋进。‚扬附小精神～求高位发展?。在今后的工作中～我将树立一流的责任意识、创新意识、表率意识～卓有成效地履行岗位职责～勇于实践～不断创新～为金堂的教育事业奉献出自己的心力与智慧。 — 7 — 贯彻学习全县教育教学工作会议精神 心得体会 高板小学 沈婉秋 2013年10月10日～高板小学召开了全校教师会议～集中学习贯彻《金堂县县委县政政府关于进一步加强教师队伍建设的通知》文件和金城书记、刘斌局长在金堂县2013年教师工作会议上的重要讲话精神。 会上～黄校长结合文件精神语重心长的对全校教师现状进行了分析～解读了本次教师队伍建设活动的精髓,即教师的‚精气神?内涵～并提出要求:务必加强和提高师德修养和教师个人道德素质,加强学习～努力丰富个人专业知识和提高专业技能水平,调整心态～树立自信心、自尊心、上进心～充分把握课堂教育教学45分钟～体现师生生命价值,全面提升学校形象和社会影响力。 在全县教师工作会上的讲话:金城书记强调～要鼓足精气神～以德树人～以身立教～做人民满意教师。 广大教师要保持奋发有为的精神风貌～心中始终装着教育。 广大教师要有睿智的气质、渊博的学识～心中始终装着学问。 广大教师要有神情魅力～心中始终装着学生。学生成长成才是当教师最大的成就感。 作为当今时代的教师我们更要思考～更要有所追求～更要努力做好自己的事情。美好的向往不仅仅是承诺更是一份责任。 一个人的行为如何取决于思想动态～一个教师教育的成功与否完全取决于是否有一个忠诚于教育事业的思想。虽然我们的教育生 — 8 — 涯很长～教育经验随着经历的提升而趋于完善～但是我们对于教育的认识应该从进入师范院校就应该形成了。从登上讲台那一刻起～我们就应该明白自己所担负的责任了。绝对不能稀里糊涂走完自己的从教生涯。其中我觉得有几点很重要:教育要做到有所求亦无所求～有所谓亦无所谓～有所为有所不为～虽然我们不是每个人都是教育家～但是只要我们踏踏实实把自己身边的事情做好也就是一名合格的教育工作者了。教书不仅仅是教学生知识～更是教会学生如何做人。教书育人不是喊口号和作秀。而是需要我们热情的投入～用心的投入～孜孜不倦的去教诲。教书育人不仅仅是一份工作～更是一份责任。是一份需要我们用良心、用爱心去经营的事业。 一、首先，要热爱自己的教育事业 ‚为教育事业奋斗终身的献身精神～?是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业～看成是教师的最高美德。完成学校领导教给的各项工作任务。工作中～严于律己～宽以待人。时时处处对自己严格要求～查找不足～及时纠正～对别人的缺点～尽量宽容。教书育人～为人师表～注意教师形象～在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围～才能不愧为人民教师的称号。 二、其次，要严肃对待教学工作 在教学工作中的～要认真研读、感悟、领会教材～ 了解教材的基本精神和编写意图～把握教材的基本线索～分析教材所渗透的数学思想、方法～这样才能体会新教材蕴含的教学理念～精心编写教学案～认真上课～重视课堂动态生成～着眼学生发展。不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息～灵活驾驭教学过程～推进教学过程在具体情境中的有效生成。从而培养学生的创新精神和实践能力。教师应该精心设计练习～进 — 9 — 行有效训练～从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的～提高教 学的效果。 三、要经常自省，不断学习，充实自己 为人师～不仅要对学生负责～也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学～也可以应付过去～这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神～就可以在一日工作完了之后～ 自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己～这是积极进取的表现。一个人～贵在自知之明～这需要有自省作为手段。 四、要关爱自己的学生 有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生～可以弥补家庭和社会教育的不足～使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师～还要爱学生。不论在生活上～还是在学习上～都要给予必要的关心和帮助。热爱学生～还表现在教师对学生的尊重和信任～以及对学生的严格要求。尊重学生的人格～了解学生的个性～相信学生～关心学生～既统一严格要求～又注意学生的个体差异～区别对待。尊重学生～公平对待每一位学生。师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系～教师与学生之间的教与学的关系～处理得好～会教学相长。老师应去研究学生的心理～研究人的个性～因为每个学生都有不同的个性～然后根据不同个性的学生去因材施教～去处理一些问题～才能收到良好的效果～老师要多了解学生的要求～不管是在思想工作还是教与学工作中～只要多了解学生的要求～我们的办法才会更多～处理问题会更慎重～师生间只要形成了一种和谐关系～教学工作、思想工作就会比较顺利。 — 10 — 教师是人类灵魂的工程师～是传递知识和文明的接力手～是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师～我感到由衷的自豪～也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者～就要不断提高自身的精神修养～提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进～开拓进取已成为这个时代的主旋律～信息时代的教师一定要勤于学习～勇于创新～踏实肯干～用自己辛勤的努力才能培养出新世纪、新时期的新一代。 学习县教师工作会精神 践行“学高为师，身正为范” 韩滩慈济学校 张先春 2013年的金秋～中共金堂县委颁发了《关于进一步加强教师队伍建设的通知》～在通知中确定了教师的建设目标:以师德和业务建设为重点～到2015年～基本形成一支敬业乐道、甘于奉献、积极进取、业务一流、适应金堂教育事业现代化发展的高素质专业教师队伍。在教师工作会上～金城书记要求道:‚一、总结成绩～正视问题～切实增强教育工作的危机感和紧迫感。二、鼓足精气神～以德树人～以身立教～作人民满意教师。三、沉心静气～苦练内功～加强管理～打造一流教师队伍。?县教育局刘斌局长也重点讲到‚立德树人?:一是加强师德教育工作～让教师高尚起来。二是加强师德考评工作～让教师警醒起来。三是加强师德宣传工作～让社会参与进来。 师德 — 11 — 建设～再次成为当下教师队伍建设中的热点问题。通过深入的学习～下面谈谈我的几点体会。 一、“学高为师，身正为范”，努力做一位“良师” 金城书记说:‚良师就是要求我们的教师要有精气神～精就是精神风貌～气就是气质学识～神就是神情魅力。?做为一名小学教师的我～深知小学生就像刚出生的小鸟～第一眼看到谁～谁就是他的妈妈～老师给小学生一片广阔的蓝天～他就会成为翱翔的雄鹰,老师给学生一个在狭窄的花盆～他就只能成为羸弱的小花。面对一张白纸般的孩子～我们教师应该展现的是富有朝气向上的精神风貌～广博又雅致的气质学识～亲和易于相处的神情魅力。我们教师只有充满正能量～传递给学生的才是积极向上的思想与学识。这就要求我们教师要不断的学习、学习再学习～充实的不只是学识～丰富的还应有人格与魅力,一位上课能信手拈来～能旁征博引、富有情趣的老师又如何不会让学生爱上老师～爱上这门课～爱上这样的学习?只因‚问渠哪得清如许～为有源头活水来?。 二、“学高为师，身正为范”，坚持做一位“导师” 老师的学识固然是重要的～因为这是教好书的必备基础～然而我们肩负的不只是教书～教学生怎样做人更是一个教师责无旁贷的。孔老夫子这样讲过‚其身正～不令而行～其身不正～虽令不从。?这就给教师提出了一个要求～师者～应该处处为学生之表率～用自己的实际行动来影响学生～让他们在潜移默化中受到感染～养成良好的行为习惯～学会做人。事实也的确如此～地上有张纸～教师弯弯腰将它捡起～虽然没有语言～但这比一味的说教更有效果,大扫除了～教师挽起袖子～和学生们一起劳动～虽然没人监督了～但窗子和地面可能会更干净……榜样的力量是无穷的～尤其是我们面对的 — 12 — 是向师性很强的小学生～我们更不能忽视榜样的作用～用我们的一身正气感染学生～成为他们由衷敬佩的好老师。 三、“学高为师，身正为范”，蜕变为一位“名师” 现代社会对我们的教育提出了严峻的考验～传统的‚传道、授业～解惑?已满足不了时代的需求～教师面临的是‚凤凰涅槃?的炼痛～我们必须要改变一些保守的理念与做法～成为优秀的教师～成为未来理想的教师。现代教育要求我们教师要做到三懂:一是懂孩子～爱孩子。教师面对的是学生～学生是教师开展工作的对象～教师要懂学生就要做到‚走进学生?～了解学生特点～深入学生心理,‚用学生的眼光看学生?～不要用成人的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 去衡量学生,‚把学生看作发展中的人?～教师要全力创造平台让每一位学生有自己的发展与进步。二是懂自己～爱教育。作为教育者要把教育作为事业来做～要克服困难走向专业。三是懂教学～会育人。教育的过程是师生心理相互作用的过程～师生之间是一种民主、尊重、信赖、欣赏、平等的关系～只有建立了这样的师生关系教育的质量才会提高。 现在～县委县政府如此重视教育～对我们金堂的广大教育工作者来说这应是一件喜事。我们要借着这股东风～抛弃过去职业的倦怠～让枯竭的心灵活泛～重新扬帆～载着金堂的莘莘学子远航～过一种幸福完整的教育生活。 — 13 — 努力工作 无悔今生 ——学习县委2013年9月30日教师工作会精神之体会 高板中学 贺世军 2013年10月9日～学校唐家国校长组织班子成员召开会议～传达9月30日县委教师工作会精神和部署了学校具体工作～并在全体教师会上进行深入的学习和解读。通过学习～我受益匪浅～感触很多～更进一步提高了自己的认识:作为教师应师德优、业务精、作风正～才能让学生敬佩～让家长满意～让社会认可。 一、加强自身师德建设，提高师德素养 教师是人类灵魂的工程师～从事着太阳底下最光辉的职业～陶行知先生说过:‚学高为师～德高为范。?教师应以德为先～加强自身师德建设～爱岗敬业～依法治学～忠诚党和人民的教育事业～为人师表～教书者必先学为人师～育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质～而师德是教师最重要的素质～是教师的灵魂。2008年‚5.12?地震中涌现出的教师感人的事迹～是崇高师德的最美诠释～张丽莉舍己救学生的先进事迹～是我学习的榜样～很多优秀教师的模范事迹是我追求的人生目标。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚～决定了教师执着的追求和人格的高尚,师德直接影响着学生们的成长～教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书～是一股强大的精神力量～对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的～加强师德师风建设是全面推进素质教育和实施新课程改革、提 — 14 — 升学校良好形象和教育教学质量的必然要求～师德决定教育事业发展和改革的成败。通过学习～我对师德有了一种更高的认识和理解～更清楚地认识到自己该怎么做和不该怎样做。只要我们人人具备‚捧出一颗心来～不带半根草去?的思想～群策群力～无私奉献～金堂的教育事业会蓬勃发展。 二、加强理论学习，提高业务能力 教师的本职是传道、授业、解惑～要当一名人人敬佩和爱戴的好老师～除了具备崇高的师德之外～精湛的教育艺术和业务能力也尤为重要～加强学习和反思是一位优秀教师的必修课～精通教学业务是教师提高教育教学的关键。只有精通业务～才能将科学文化知识准确地传授给学生～而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答～教师在学生心中的威信就会逐步丧失～学生对教师也没有信心可言～对教师任教的学科也不可能有学习兴趣～当然也不可能学好这门课程～提高教育教学质量也将成为一句空话～教师要提高教学业务水平～就必须自觉坚持学习和参加业务培训～并在教学实践中锻炼和提高。教师要给学生一碗水～自己必须装有一桶水～具备了很强的业务能力～才能满足学生的求知欲～才能更好地适应社会的发展～提高教学质量～自己所干的工作～才能让学生佩服～家长满意～社会认可。我要把自己的身心全部投入到所从事的工作中～一生一世为党的教育事业努力奉献～富有成效地工作。 三、 努力工作，无悔今生 通过学习～我感到责任重大～我将更忠于党的教育事业。发扬蜡烛般的精神～自觉服从党和人民的安排～甘为人梯～做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上～终生献身教育～并用自己智慧的钥匙～打开学生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和 — 15 — 健全的人格～塑造学生美好的心灵。同时更加热爱学生～热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力～一个教师只有具备了这种道德情感～才能产生做好教育工作的强烈愿望～千方百计的去教好学生。青少年学生都是尚未成年的孩子～在教育教学活动中难免有缺点和错误～作为教师不能一味批评指责他们～而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题～和他们交心、谈心～让他们从内心认识到自己的错误～只有热爱学生、尊重学生的人格～做学生的良师益友～才会关心学生～了解学生～公正对待每一位学生～才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。 在工作中～我将严以律己～谨守师德～踏实工作～静心教书～潜心育人～以优秀教师的标准要求自己～立师表、练师能、铸师魂～在师生中塑造出自己最好的形象～锐意进取～乐于奉献～无悔今生。 — 16 — 凝聚正能量 凝聚向上的希望 ——深入学习贯彻教师工作会精神心得体会 淮口镇幼儿园 刘春梅 2013年9月30日～我县2013年教师工作会议隆重召开。会后～我认真学习了会议的主要精神～对《金城同志在金堂县教师工作会上的讲话》中县委县政府对金堂教育的四个反思作了深刻领悟～其中感受最深的是:金堂教育质量是否能满足人民的需求,教师队伍是否适应金堂争创全市三圈层教育前列的要求,讲话中指出:我们金堂的教育水平与其它区县相比～处于落后水平。教育水平不高～教育质量差～其根源是教师‚精气神?差～教师的管理存在薄弱环节。 作为一名教师～作为一名从事教育管理的新人～怎样才能凝聚正能量～怎样才能给教师们一种正面的、积极地影响,我在思考:首先立足于教育教学管理工作～在工作中给教师树立一个正面的形象～积极进取通过自己正能量的传递～形成一个积极向上的氛围,在工作的过程中找到师资培训的切入点～针对教师的需要对幼儿园各层次的教师进行有效的培训～让师资培训内容回归实践。 一、转变思想，提高能力 转变教学思想～作为一名管理者应该注重自己能力的提升～通过书籍来转变自己的教育观念～以《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念引领自己的工作～使孩子在幼儿园的生活中各个方面能得到提高。在自我成长的过程中～我会坚持不断地学习～积极进行知识的更新～树立终身学习的意识～完善自己～丰富自己～把更多的思想、 — 17 — 观念、技能传达给大家,其次～我也相信～在以后的工作中～我会做得更好。 二、 端正态度，寻找差距 9.30会议后～县教育局人事科组织了金堂县学校,园,干部跟岗学习活动～我非常珍惜这次在金堂县第三幼儿园进行跟岗培训的机会～在这里可以直接与专家、指导老师、业务精英同行及时交流～既充实了生活～又在短时间内迅速提升了自我。在跟岗的过程中我还主动的就教育教学管理工作中的困惑向张园长请教～在这些真诚交流中～我发现自己的还有很多的不足～特别是理论的积淀不够～对教师的影响还需站在一定的高度～在以后我会通过扩大阅读量～不断提升自己的专业素养。再者～教研活动方面～对活动的把握～手段技巧方法的运用还要在今后的教学管理实践中学会学习、学会借鉴、学会转化～以期待新的进步。 三、寻找方法，不断进步 我参加工作近十七年来～工作认真踏实～教育教学工作有特点～得到家长、孩子和领导的认可～但作为一名幼儿园教育教学的管理人员～我在管理工作中的经验还很欠缺～所以～还需要多学习管理方法～才能使自己的工作得心应手。 1、学管理 通过向优秀管理人员取经以外～还要在工作实践中去摸索。用自己的汗水、智慧～以身作则用人格魅力影响～让老师群体形成积极向上的良好风貌。 2、建队伍 幼儿园要发展～教师须先行～教师的队伍建设关系到幼儿园的可持续的发展～所以～要让老师感觉到自己是幸福快乐的～从生活 — 18 — 中去关心她们～在教学上引领她们～使教师有归属感～并体现自身的价值。 3、勤思考 从反思中研究～从研究中提高。反思的一个重要内容～在我园的教研工作中～会请教师就自己的课堂教学行为～哪个教学环节有效～哪个教学目标无效～什么时候幼儿发言积极～什么原因课堂气氛活跃等等,反思后进行研究～寻找出优缺点～优点发扬～缺点改进～然后形成自己的教学优势～让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯:课后反思～课前还需要研究。研究活动～研究幼儿～让每一篇活动设计都有一个亮点。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法～并且能将这种方法深化为一种理论。 4、 变方式 在我们的教育教学工作中～在实际操作的过程中要随时反思自己在课堂教学中的方式方法～反思是否让幼儿体会到学习的乐趣。 四、加强教研，共同成长 教研的过程是大家共同成长的过程～一个好的研究团队是提高幼儿园教育教学工作的前提～加强教研力度～提高教学质量～这是教研工作提高教学水平和教学质量的有效途径～也是解决教师一日活动教学问题～规范教育教学行为的有效手段～根据我园教师的具体情况～我们应建立多种层面的教研团队～鼓励教师打开思路～找准自己的定位～大胆创新～并与班级教学结合起来～形成自己的特色～从多方面、多角度调动教师工作的积极性。 ‚要给老师一碗水～我们要有一桶水?～在教师工作会议的背景下～在教育改革的潮流下～我们要有终身学习的思想～才能顺应时代潮流～本次跟岗培训为我开阔了眼界～增长了管理知识～特别 — 19 — 是张园长详尽的给我们介绍了三幼的规划、特色、办园宗旨～让我体验到了她工作的一种凝聚力～营造的充满正能量的工作氛围～为我的工作打开了思路～让我能站在更高点不断的审视自己在幼儿园教育教学管理中如何开展工作～如何通过有效的教研促进保教质量的提升～并以此为契机～促进教师和孩子的共同成长。 细细思量～深知推进金堂教育～提升教育质量任务任重道远～我愿意认真贯彻落实教师工作会的会议精神～在县委、县政府、和教育局等领导的指导和帮助下～加强幼儿园的教育教学管理和师资建设～我会坚持以正确的思想引导教师～高尚的情操熏陶教师～实干的精神带动教师。凝聚正能量 凝聚向上的希望～为金堂整体教育水平的提升打好坚实的基础: — 20 — 坚定信念～追求理想 竹篙中学 黎 文 2013年9月30日～全县教师工作会隆重召开～我有幸亲身经历了这次盛会并且获得‚金堂县十佳师德标兵?荣誉称号～因此～对这次会议的精神也有更多自己的理解和直观的感受。 无论从本次会议的筹备和规格来看～还是从会议的发言和内容来看～县委、县政府重视教育的决心是明确的～始终把教育放在优先发展的位臵。金城书记在第全县教师工作会上的讲话为当今和将来金堂教育事业改革发展指明了方向～肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所作出的巨大贡献～指出了金堂教育面临的困难和挑战。从社会责任、治学态度、加强管理等多方面对全县教师作出了要求和期望。在领略了金书记的深刻丰富的讲话之后。我感到精神鼓舞、振奋～感到作为一名教师的荣幸与使命感。我将以金书记的讲话为指导～努力做好本职工作～做一名充满责任的教师～培养强烈的敬业精神和忠诚于自己本职工作的事业心～培养敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。要做一名拥有创新精神的教师～我们要大胆探究、勇于探索～创造性的完成自己的使命～全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点。 一、对照反思，提升境界 在会议上～金城书记多次强调师德问题。教师要树立良好师德。教师的人格影响着孩子的成长～好教师是引领学生进行积极选择的向导～好教师能给无助的心灵带来希望～给稚嫩的双手带来力量～ — 21 — 给迷茫的双眼带来清明～给弯曲的脊梁带来挺拔。优秀教师应加强个人品位的修炼～用热情去点燃学生～用人格魅力去影响学生～用生命去关照学生。 教师要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此～教师一定要时时处处为学生做出榜样～凡是教师要求学生要做到的～自己首先做到,凡是要求学生不能做的～自己坚决不做。严于律已～以身作则～才能让学生心服口服～把你当成良师益友。作为一名人民教师～我们要从思想上严格要求自己～在行动上提高自己的工作责任心～树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人～高尚的人格魅力影响人～崇高的师德塑造人～才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 二、孜孜不倦、积极进取 面对我县教育的差距和问题～我们每个老师都应反思～我们的办法想尽了吗,我们全力以赴了吗,有句话说的好～‚没有学不会的学生～只有不会教的老师?。这就对老师提出了更高的要求～不断提高自身素质～不断完善自己～以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢,这就要求我们一定要与时俱进～孜孜不倦地学习～做到严谨治学～诲人不倦、精益求精～厚积薄发。富有工作热情～积极进取～探索教学新模式、新方法。有一位特级教师说得好:当教师就四个字——用心用情。教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升～修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。 三、读书教学，相得益彰 金城同志强调:‚广大教师要有睿智的气质、渊博的学识～心中始终装着学问。给学生‚一碗水?～老师要有‚一桶水?。丰厚的学 — 22 — 识和彻底的理性能赋予教师一种大气～这种大气～能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀～去拓展心灵空间和精神世界。优秀教师应在繁重的教学工作之余～挤时间去学习充电～‚问渠那得清如许～为有源头活水来?～深深感悟到:读书学习～永无止境～方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信～永葆教育智慧之活水永不干涸。 四、坚定信念，追求理想 总之～作为一名普通教师～我只是做了自己应该做的事。学生认可了我～家长认可了我～学校认可了我～组织上也给予了我不少的荣誉。‚路漫漫其修远兮～吾将上下而求索?我会倍加珍惜组织上给予我的荣誉～继续爱岗敬业、任劳任怨、不畏艰难～以求真务实的工作作风～用爱心、智慧和汗水滋润学生的心灵～为太阳底下最神圣的职业继续谱写新的篇章: — 23 — 追幸福教育 做四“有”教师 赵镇四小 刘 娟 通过对金堂县教师大会精神的学习～ 结合自身工作实际～我重点梳理出以下几点深刻体会: 一、胸中有梦 教师的幸福首先在于‚胸中有梦?。我们之所以强调要争取做到‚胸中有梦?～是因为有梦的人生才是幸福且充实的人生～有梦的人生才是幸福且快乐的人生。对于胸中有梦的幸福的教师来说～教育不是牺牲～而是享受,教育不是重复～而是创造:教育不是谋生的手段～而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业～但它应当犹如百合～展开是一朵花～凝聚成一枚果,它应当犹如星辰～远望像一盏灯～近看是一团火。在‚照亮?学生的过程中～同时也‚照亮?了自己。 我们中间有许许多多‚胸中有梦?的人～他们在自己的教育生涯中～有着十分明确的奋斗目标～在成就学生的过程中～同时也成就着自己。 二、身上有情 情感是人一切行为的动力～一个幸福的教师～必然拥有亲情～友情～爱情～是一个感情上的富翁:一个幸福的教师～在他的身上～必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情～必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情～同时还拥有高雅而有品位的闲情: 热情在每一个人的人生旅途中有着十分重要的作用～因为热忱是人的‚内心之神?～‚没有热忱～便没有伟大的成就?。幸福的 — 24 — 教师大多拥有热情、激情。在事业上非常投入～热爱学生、热爱学校、热爱工作。 幸福的教师身上的情常常表现为:‚别让我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦～让我比做母亲的更为慈爱～像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩……给我朴质～给我深度～让我每天教学时避免烦琐平淡～让我在工作时～抛开个人物质的追求和世俗的苦恼～让我的手在惩罚时变得轻纤～在爱护时更加温柔……?,智利著名女诗人米斯特拉尔语,在教育引领班级学生前进的过程中～幸福的教师都会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子～让他们在爱的洗礼中长成大树～长成栋梁～并且懂得以爱去回报社会～回报生活。 激情不老～应该成为每一个幸福教师重要的追求。马克思说～激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。幸福的教师对教育的激情～应该从现在的外在表象内化为自已的精神气质～而不因年龄的增长～环境的改变～地位的升降而改变。 三、手中有书 有位专家曾经指出:‚人类的精神史就是一部阅读史。? 金庸先生有一句名言:‚只要有书读～做人就幸福。?有人说:对于女性来说～书籍是最好的美容品,对于男性来说～书籍是挺酷的一张名片。 俄国作家契诃夫认为～人应当有三个头脑:生来的一个头脑～从书中得来的一个头脑～从生活中得来的一个头脑。幸福的教师都明白:只有多读书方可重新认识自己～保持头脑的清晰～在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义～会让工作永葆活力～会丰富我们的精神世界～让我们的心灵永远保持纯净～宁静～浪漫～激情…… — 25 — 幸福的教师都会热爱读书～把读书当作一种生活方式～当作一种生活习惯,他们永远不会等有时间才阅读～见缝插针～想读就读,永远不会坐进书房才阅读～因为他们知道任何地方都可以阅读,永远不会有用才阅读～因为他们清楚急功近利、立竿见影是妄想,永远不会嫌自己读得太晚～因为他们深知只要行动～就会有收获: 、工作有心 四 一个幸福的教师在工作中十分注意讲究方法～用心去做～不断争取获得成功～换言之～‚用心?是幸福的教师一个重要的特征。 幸福的教师的‚心?表现在有一颗认真细致的心。有一个优秀的教师他工作的有心表现在:把事情做透。这个事包括工作和休息。上班时投入～高效,下班时放下～放松。一个幸福的教师的有心还表现在有一颗博大宽容的心～这是因为学生的成长象蛇蜕皮似的一次次挣扎～老师要帮他们完成这一次次的成长～彼此必然会有摩擦、冲突～如果我们没有一颗博大宽容的心～学生就会经常失去学习、进步甚至活下去的信心。所以一个教师～就要有一颗宽容的心～能够成为孩子的良师益友～要学会赏识孩子。在评价孩子中～要能保持鼓励性的倾向～使孩子时刻感到自信～能激发孩子的学习欲望和兴趣,孩子犯错时～能给孩子一个台阶下～当孩子取得成绩时,别忘了给孩子送上一片掌声,孩子有疑难时～是孩子最好的心理医生和真诚的朋友,当孩子大胆表现自己时～让自己成为最好的欣赏者。 面对当前金堂教育的新一轮启航～各位同仁～让我们一起携起手来～做一名四‚有?教师～用一颗宽容的心、博爱的心去看待、处理工作和生活中的每一件事～朝着我们心中的幸福教育梦想前行: — 26 — 提高教师工作的积极性 ——学习2013年教育工作会心得体会 土桥一小 胡莲 2013年9月30日召开了金堂县教育工作会～会上金城书记做了重要讲话。通过学习此次会议精神～结合自身工作岗位～我有以下几点体会: 一、目前，学校教师中存在一些现象 1、部分教师工作懒散、责任心不强～不认真备课、上课、辅导等～当一天和尚撞一天钟～得过且过。 2、农村教师工作量大～课时多而且杂～一个老师基本上要跨好几个学科～这让老师们工作量不堪重负～怨声载道。 3、农村学校老教师偏多～部分老教师孤芳自赏～不愿意接受新鲜事物～工作消极～不善于学习～缺乏积极进取精神和竞争意识～工作效率低下～知识结构老化～现代教育技术知识匮乏～导致学校教学教研无法深入开展。 4、行业间相比～教师辛苦且待遇较低～因此不安心工作。 二、为此，我认为要提高教学质量，关键要提高教师工作的积极性，而要提高教师工作的积极性可以从以下几方面入手 1、行政班子起好带头作用 ‚打铁还需镫子硬?～行政班子自身要严以律己～以身作则～不感情用事。在工作上踏踏实实、兢兢业业～实事求是。如此可在教师中树立威信～令人敬仰～教师才会心悦诚服～学校就能形成和谐、 — 27 — 宽松、团结向上的人际关系。同时中层干部深入教学一线～在工作上凡是要求教师做到的～自己都首先做到～凡是要求教师不做的～自己一定不做。在用人上任人唯贤～任人唯能。在涉及教师切身利益的事情上～如评优评先～奖金发放等～不搞‚暗箱操作?～而是用‚制度说话?～让群众发言。在荣誉面前～不争不抢。中层领导紧紧团结在校领导班子的周围～模范执行学校的各项决策～使学校的人心凝聚、政令畅通～提高管理的效率。 2、深入群众中去 从教师中来～到教师中去是行之有效的工作方式。教师是学校的主人～只有教师参与学校管理的积极性得到满足～他们合理的诉求得到尊重～好的意见建议充实到各级管理中去～他们才能体会到做主人的荣誉和自豪～从而增强责任感～使命感。通过教师、学生意见征求会～认真听取师生的合理意见和建议～让教师积极参与学校管理～及时发现新问题～提出新想法～制定新要求～讨论完善各项规章制度～民主决策。这样～不仅能让教师体会到自己是学校主人的自豪感～而且有利于构建和谐的育人环境～从而充分调动教师的积极性。 3、建立健全激励机制 ,1,奖励机制。建立健全教师的奖励制度～大力奖励在教学、管理、任务完成情况、师德师风建设等方面。作出突出贡献的教师～特别是毕业班教学成绩突出的教师一定要重奖 。 对每位教师管理、奖励、考核～做到公平合理～不带任何感情色彩。 ,2,工作中赏识教师关注全体教师发展～不只盯住几名优秀教师～能及时发现和表扬教师的点滴进步～也是调动教师工作积极性的一个重要方面。每一位教师哪怕取得一点进步～得到一点鼓励～ — 28 — 就会给他带来一种成就感～相信自己还会做得更好。所以～倘若领导多赏识他们的成绩～会让他们得到更多的精神动力。教师有了成绩需要赏识～教师失败时同样需要赏识～特别是年轻教师～在日常工作中常常会遭遇挫折或失败～或许是教学上的难题～或许是某个学生难以教育、或许是班级管理出现难题等等。关注他们的内心需要、尊重他们的人格、宽容他们的失败～给教师一个宽松的环境和努力向上的机会～教师会加倍努力工作。 ,3,完善改革激励机制的同时～要求教师树立强烈的忧患意识～居安思危～始终保持清醒的头脑～戒骄戒躁～经常通报兄弟学校取得的成绩和好的做法。及时和周边学校比较～探讨、交流、互通信息～联片研讨～取长补短。只有清醒的认识准确自己的位臵～意识到来自周边的压力～明确差距～正视现实～才能够变压力为动力～增强工作的主动性～时效性。 4、对教师进行心灵的洗涤。 教师的积极性并不是单纯通过物质刺激和外界环境建设就能得以充分激发的～他们更渴求精神满足。理想和信念是事业成功的起点～工作的动力。教师正确的人生观、思想观、职业理想和职业道德是他们工作积极性的决定性因素。领导要经常和他们促膝谈心～交流思想～随时培养～及时引导～对教师不断加强职业道德教育～培养他们的 5、帮助教师解决难题。 生活上关心教师。作为领导必须真正关心群众的生活～才能赢得群众的真心支持。在解决教师住房、夫妻两地分居、家属就业、子女上学等问题上～校领导都要尽全力帮助。学校能自己解决的～立刻解决,不属于学校管辖范围的～就积极向上级领导反映。对于 — 29 — 青年教师找对象、生小孩这样的事情～学校领导也记在心上。其次是业务上关心。对青年教师大胆使用～给他们分任务、压担子～让他们在工作中锻炼成长～尽快成为骨干、名师,对中年教师～充分发挥他们的水平～为他们提供实现自身价值的机会。对老教师则尊重他们的意志～予以适当照顾。 总之～只有将教师工作的积极性调动起来～才能提高教育教学质量～才能将金堂教育翻新历史。 面红心跳听“反思” 逆水行舟淘“信心” ——学习全县教师工作会议精神的感悟 竹篙中学 王文华 2013年国庆假后～在金堂教育系统中～各个学校里到处涌动着一股近几年难得一见的激情～人们都在传‚金堂县教师工作会?的见闻～一种久违了的动力激发着教师们的理想与追求。我也是其中一员～如一名涉足海岸的渔夫～感受着海浪的助推与洗礼～感悟着‚后浪推前浪?的哲理～体会着‚大浪淘沙?的法则。几天来～对教师工作会议精神的传达～学习我振奋之余我在思考～思考的煎熬让人无法平静～也不能平静: 古人说:‚响鼓不用重锤?。几天来～学校的行政会、教师会、学区的学习推进会的召开让我困闷。‚金堂教育是金堂经济社会发展的短板:?让我窒息。‚总结成绩～正视问题、切实增强抓教育工作的危机感和紧迫感?金城书记敲响了是教育的警钟:他站得高看得远～四个反思～每一个如利剑～针针见血～剖开的是教育的顽疾: — 30 — 几次学习～振动的何止教师～作为教育工作者～我真是面红心跳～羞愧难言。这样的教育能让人民满意的吗,扪心自问～教育的问题～教育人应该自省: 师所为～传道授业解惑:金堂教育的质量不高之惑如何解,金书记告诫我们‚要正视问题?～是啊～反思清楚问题～才能解决问题:反思自己～作为一名教育工作者～对比文件找差距～我离‚热爱教育～懂管理、想干事、干成事?～‚师德师风高、专注于教育工作?有教师特有的‚精气神?的要求差距不小。与这次会上受表彰的其他先进教师相比～他们的事迹令人感动～他们沉心静气、矢志不渝、爱生如子献身教育的行为令人敬佩。我得认真学习他们的先进事迹～从他们感人的故事中吸取营养～从她们的经验中获取智慧和力量。同时给他们见证他们平凡中的不平凡的壮举。 不怕有问题～重要的在于解决问题。学习了刘书记的主题发言～我觉得这就是解决问题的对策。‚提升精气神、汇聚正能量～不断提高人民群众对教育的满意度?刘书记为我们金堂教育人代言、抒怀表态、情理法并重～信心满满。他切中教育问题的要害～规划了教师发展的方向～抓住了教师队伍建设这个关键～力争了教育发展的保障～摆事实～讲道理～谈希望谋发展情真意切。使人看到了教育的前景。人总应该讲道理的～以理才能服人:这也使得金书记承认金堂广大的教师具有正能量。‚广大的教师忠诚党的教育事业～呕心历血、诲人不倦无私奉献～形成了教育质量稳步提升的良好局面?。‚成绩的取得凝聚着全县广大教育工作者的智慧、心血和汗水?。良言一句三冬暖:这几句话对耕耘在三尺讲台～两袖清风～爱岗敬业无私奉献的教师是充分肯定的～为金堂教育注入的也是一份不小的正能量:自古有文人相轻的怪象～金书记算是智者～走出了历史的 — 31 — 怪圈～自报家门～曾为教师～与教师谈感情～对教育有感情:总算给了教师体谅和理解～先给足了面子:然后～论问题～入木三分。用高考的标准衡量‚高考本科上线情况全市倒数第一～与倒数第二的差4个百分点、与全市平均差20个百分点～甚至与先进市县差30个百分点～教育成了金堂县域经济社会发展的短板:?真的～听到此～我真想找个能躲避的缝钻进去～我们无颜面对那么一些人—学生、家长和关心金堂教育的志士仁人。 作为金堂一名普通的教育工作者～面对金堂教育的现状～理智告诉我们:‚羡慕嫉妒恨?感情用事于事无益:如何摆脱困境、提升质量、重树金堂教育人的形象,改变现状的关键在于行动。其实、前几年老百姓有句名言:‚政策对了路～勤劳能致富:?话虽简单但哲理深刻。难道我们教育系统中学富五车才高八斗的秀才们不明白。我们现在跟不上经济社会发展的步伐了～我们教育落后了这比贫穷更可怕:现在政策来了～县委下发了《关于进一步加强教师队伍建设的通知》。机遇和挑战并存～教师思想观念需要更新。不思进取、不勤奋作为天上不会掉馅饼～奋斗才有希望～机会总是青睐那些有准备的人。 展望未来～金堂教育发展空间很大～现状的弱势也可以转变为优势～这也是机遇。我认为金堂教育振兴～关键在人～核心在信心:兵法之计‚背水一战～臵之死地而后生?现在天时地利都把我们逼到了历史的拐角。要求出路～人要---人和～团结和谐; 逆水行舟～以‚信心?重树‚精气神?～劲可鼓不可泄。分析形势、面对压力～不在困境中崛起～就在竞争中淘汰:我们无路可退:淘汰我们岂能甘心:唯有苦练内功～静心教书、潜心育人、团结奋斗～勤奋而为～用文化为金堂跨越的脚步助力～我们才能担当起历史的责任、不辱 — 32 — 使命～这样才能创造出我们教育人自己的明天。 做唤醒学生灵魂的教师 ——学习教师工作会议精神有感 五凤学校 张福琼 作为一名涉入教坛不久的年轻教师～对一些教育理论和教育大作的兴趣实在提不起浓厚的兴趣来:但极其喜欢这段话:‚教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树～一朵云推动另一朵云～一个灵魂唤醒另一个灵魂。?这也是我任教以来的心愿:做一名能够让学生变好的老师～做一名能唤醒学生灵魂的老师: 我也一直觉得在当今学生思想动态极其剧烈的教育状态下～作为老师～教学生‚做人?比教学生‚做学问?重要的多:能够让一个不爱学习～行为顽皮不化的孩子转化成一个人人称赞的三好生的老师～能够让一个在思想上昏昏欲睡的学生生龙活虎般的活跃起来的老师～能够让班级变得有活力、有上进心、有思考能力的老师～才是一个成功的教育工作者::否则～一切的所谓成功光环映射下的名与地位都是形同虚设毫无意义的: 能够改变一个人～能改变一班学生～能够苏醒一群沉睡人的思想～需要有庞大的神力:作为工作在教育一线的我们来说～如何具 — 33 — 备这股强大的神力呢, 在我看来～‚多读书、多思考、善于从实践中得成功之经验失败之教训?不失为一条好的路径:即使不能每天都有时间捧书自读～我们也要做到‚只要有时间就读读书看看报?～并且就有关问题能去思索与自己的教育实践相关联的问题～善于总结成一篇教育反思～即使是几句话几个字眼儿也可:看到我们的学生在开心的学习和玩耍～没有了令我们头疼的矛盾出现了,看到他们积极动脑善于思考～在学习上取得骄人的成绩,看到他们互帮互助～和睦融融……心境如此之愉悦:你难道没有体验过这种快乐的成就感吗, 另外～也是重中之重的～‚让爱在我们心中?也是做教育工作的重要途径。在全国特级教师孙建锋用亲情打造的课堂上～这位老师满怀深情地吻了一个天真烂漫的学生～就如亲吻自己的恋人一般的自然～感动了在场的每一位老师～也深深地牵动了我的心。如果我们认真聆听学生的心声～学会欣赏他们～让每一个孩子的潜能都得以开掘、真情都得以催发、智慧得以唤醒～他们就会变得更加聪慧、更加灵动、更加舒展。老师的爱就如同春风吹向孩子们的心田～沐浴在这充满爱的春风里～孩子们的智慧之花将开得更旺～开得更艳: 刘局长的讲话面面俱到～让在不同岗位上的教育工作者都有着不同的体会～或多或少～或大或小～自此后我希望自己能够不懈努力～做一个唤醒学生灵魂的教师: — 34 — 学习县教师工作会精神的体会 高板中学 黄中云 今天听了校长传达全县教师工作会议精神～我深刻意识到～作为一名教师肩上沉甸甸的责任感和使命感。对教师关于师德师风建设的认识有了更深入的理解。师德～即教师的职业道德,师风～即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要。因为～教师是学生行动的标杆～其身正～不令而行,其身正～虽令不从～自古就是‚教书育人～为人师表?训言。对于师德师风问题～不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述～江泽民同志说过:‚教师作为人类灵魂的工程师～不仅要教好书～还要育好人～各方面都要为人师表。?‚育人?随着时代的发展～不断有新的内容。在素质教育的今天～我清楚地意识到:正确认识自身的职业价值～倡导爱岗敬业～强化责任意识～是社会对职业道德教育的必然要求。 一、 爱岗敬业、尽职尽责 教师的职业有苦也有乐～平凡中见伟大。我们要热爱教育事业～要结教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业～就要对自己的选择无怨无悔～不计名利、积极进取、努力创新～尽心尽责地完成每一项教学任务～不求最好～但求更好。只有这样～学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取～人们把教师比喻成‚蜡烛?～是啊～教师最大的乐趣就是照亮了别人～充实了自己。在危难中～为了学生而献身的老师们就是我们的楷模～他们把自己的生命献给了社会,平凡工作中的他们燃烧了自己～照亮了别人～换来了千万家人的幸福。正是这种成就感、幸福感～激励着千千万万的教师～不 — 35 — 辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。 二、 热爱学生、尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。在教育教学中～要热爱学生～了解学生～尊重学生～不歧视学生～建立民主、平等、和谐的师生关系～做学生的良师、益友。教师对学生的爱～是师德的核心,教师对学生的爱～是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的～伟大的～是教师教育学生感情基础。我们应当相信每一个学生都能成功～平等对待每一个学生～发现他们的闪光点～让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。作为一名教师～一定要‚三心具到?～即‚爱心、耐心、细心?～无论在生活中～还是学习上～时刻关爱学生～特别对那些学习特困生～行为习惯特差生～更是要向歌曲中唱的那样:‚特别的爱给特别的你?。对他们既要严厉～又要对学生细小的、好的改变～也要善于发现～并且多加鼓励～培养他们健康的人格～树立学生学习的自信心～注重培养他们的学习兴趣。所以在教育教学中～经常告诫自己～无论在学习、生活中要有六心:即‚爱心、耐心、专心、细心、信心、决心?。教育学生读书～做事要专心、耐心、细心,待人接物要有爱心、耐心、细心,对生活要有永不言败的决心,坚定不移的信心。 三、 终生学习、努力进取 在知识经济飞速发展的今天～知识和技术更新的速度越来越快～每个人都会面临落伍的危险～在科学和技术发展速度如此之快的背景下～如果不经常处于学习状态～没有终身学习的意识～我们的知识结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师～只有不断进更新自己的知识～不断提高自身素质～不断地完善自己～才能 — 36 — 教育好学生。正如唐校长说的那样～要提高我们的自身素质～这要求我们要多学习～为怕地给自己充电～年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见～虚心学习～为断创新～开辟新的教学方法。所以作为教师～必须符合时代要求～转变学习难念～确立‚边学边干～边干边学～终身学习?的观念～紧跟当代知识和技术的发展步伐～做符合社会发展的合格教育工作者。 四、 以身作则、为人师表 教师是人类灵魂的工程师～不仅要教好书～更要育好人～教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响～教师的一言一行～学生均喜欢模仿～这将给予学生成长带来一睡的影响。如果教师言而无信～表里不一～不仅会失去学生的信任～而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑,在与家长的沟通交流过程中～要认真听取家长的意见和建议～尊重家长的人格～不呵斥～不指责～调动学生家长对学校教育的参与～形成正确的与育人观念和思想。因此～教师一定要时刻为学生做出好的榜样～凡要求学生要做到的～自己首先做到～坚持严于律己～以身作则～才能让学生心服口服～把你当成良师益友。 总之～作为一名人民教师～我们要从思想上严格要求自己～在行动上提高自己的工作责任心～树立一切为学生服务的思想～提高自己的钻研精神～发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作心～刻苦钻研业务知识～做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人～高尚的人格魅力影响人～崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养～才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。因此～我们的视野和思想不能仅仅着眼于孩子现在～要像邓小平提出的‚教育要面向现代化～面向世界～面向未 — 37 — 来?。这样～才能培养出跨世纪的新一代人才。在以后的教育教学工作中～我将更加努力～为祖国的教育事业奉献自己的一生。 在反思中成长 ——学习全县教师工作会精神心得体会 高板小学 杨珊 10月9日下午的学校行政扩大会议及10月10日下午的全体教师工作会上～我通过深入学习全县教师工作会议精神～在我的大脑中迸发出了一个词——反思。 金城书记及刘局长的深刻讲话～让我更加清楚的了解到了金堂教育的现状～也让我感受到了一名身在一线的农村中层管理人员的重责。 ‚反思?是我们教师成长的历程。教育智慧的源泉是反思。教师只有不断的反思～才会不断的成长～是不断的反思成就了智慧型的教师。智慧型教师那临场的天赋、即兴的创作、完美的应答以及润物细无声的绝妙～是学生成长的福音。作为负责学校德育工作的一线教师～只有让‚反思?成为一种习惯～才会不停的问自己:我身上有爱吗,我与学生平等相处了吗,我等待学生了吗,今天学生 — 38 — 学得快乐吗,我有激情吗,我用‚学生的大脑?去思考了吗,我用‚学生的眼光?去看待了吗,我用‚学生的情感?去体验了吗,我开展的活动适合学生的发展吗,我的每项工作都与学生、学校的发展息息相关吗,当这些问题不能很好回答时～我就得不断学习～工作上严格要求自己～牢固树立质量意识～服务意识～改进自己的教育教学及管理工作方式方法～不断提高自己政治和业务素质～用自身的人格魅力去赢得学生、家长、社会的认可和尊重。真正做到如陶行知先生所说‚捧着一颗心来～不带半根草去。? — 39 — 附件 金堂县教育局关于 深入学习贯彻全县教师工作会精神的实施意见 金教发“2013”44号 各片区教育督导组、学校(园)，机关各科室(单位): 为深入学习贯彻落实全县教师工作会精神，加快推进我县教师队伍建设，现就近期相关工作提出以下实施意见，请遵照执行。 一、深刻领会学习贯彻落实活动的目的和意义 全县教师工作会是在我县教育加快追赶跨越关键时期召开的一次重要会议。会上，县委书记金城同志作了重要讲话，局党委书记、局长刘斌同志代表教育局作了主题发言，会议还印发了中共金堂县委、金堂县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的通知》(金委发〔2013〕35号，以下简称“《通知》”)。这些讲话和文件为我县加强新时期教师队伍建设工作指明了方向、明确了任务、提出了要求。 全县各片区教育督导组、学校(幼儿园)，机关各科室、单位务必要在第一时间，集中精力组织全体干部教师深入学习。要通过形式多样的学习、教育、宣传活动，让全体干部教师充分领会金城书记讲话精神的实质和意义，正视问题，直面差距，深入反思“教育质量与人民群众需求是否满足”、“教师队伍是否适应金堂争创全市三圈层教育前列的要求”等问题，查摆不足，鼓足干劲，沉心静气，苦练内功，努力保持干部教师奋发有为的精神风貌。要充分把握刘斌同志所作主题发言的部署和要求，坚持把专业化作为教师队伍建设的根本任务和方向，把提升学校办学水平作为加强 — 40 — 教师队伍建设的关键环节和重要保障，把师德工作的制度建设和机制改革放在更加突出的位置，系统提升全县干部教师的思想素质、专业素养和综合技能。要充分认识到《通知》关于进一步加快完善我县教师队伍建设政策措施的新思路、新主张，紧密围绕师德师风建设、师资水平提升、教师管理机制等新举措狠下功夫、狠抓落实，确保到2015年，基本形成一支敬业乐道、甘于奉献、积极进取、业务一流、适应金堂教育事业现代化发展的高素质专业化教师队伍。 二、充分把握学习贯彻落实活动的任务和要求 学习贯彻落实全县教师工作会精神活动(以下简称“学习贯彻活动”)分为三个阶段: (一)第一阶段(2013年10月)为学习动员阶段。 主要任务是组织干部教师学习、讨论、领会相关精神，加强宣传动员工作，统一思想、学新知新。 具体要求是: 1.制定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。各单位要精心组织，周密部署，认真制订学习贯彻活动的计划和实施方案，明确要求、落实责任。各学校、单位也要参照本意见制定本单位的工作实施细则。 2.系统学习。要集中一段时间组织干部教师层层传达、系统学习会议精神，特别要把《通知》和金城书记讲话及县教育局主题发言材料作为学习的重要内容。要充分运用各类宣传教育阵地，通过专题学习、讨论、讲座及分析会、报告会等多种形式，组织动员广大干部教师自觉参加到学习活动中。 3.深化认识。要组织全体干部教师写学习心得或体会，并通过组织“心得体会”交流、开办“教师讲坛”、讲述“我的教育故事”等多种形式，深化对全县教师工作会精神的理解和把握。教育局将组织开展“全县教师 — 41 — 工作会精神宣讲团”“师德巡回报告”、“教师心理讲座”等系列活动，逐片(校)开展专题学习教育活动，形成学习贯彻落实全县教师工作会精神的长效机制。 (二)第二阶段(2013年11月)为对照检查阶段。 主要任务是对照相关规定和要求，特别是师德建设要求，组织干部教师进行自查自纠、边学边改。 具体要求是: 1.自我剖析。各单位及全体干部教师要切实对照全县教师工作会精神，紧密结合本职工作，通过各种方式深入查找自己的思想认识、工作作风及工作方式方法等各类问题。要结合金城同志提出的“四个反思”，深入“四问”:思想境界是否高尚,工作态度是否积极,工作方式是否科学,工作业绩是否优良,要坚持开展批评与自我批评、坚持群众路线，主动接受领导、同事、群众及社会各界的批评和监督。 2.查摆问题。各单位要对照全局“十项重点工作”和本单位发展规划及目标任务，深挖细查，采取切实有效的措施，努力克服发展短板。全体党员干部要对照党风廉政建设相关要求、特别是反“四风”要求，照镜子、正衣冠，及时“洗澡、治病”。全体教师要对照相关行为准则，切实兑现师德承诺，努力改进教育教学方法，严格规范从教行为，绝不触碰师德底线。 各学校要坚持“开放办学”，积极为学生、家长及社会各界参与学习贯彻活动提供条件。要定期邀请家长、社区代表参加学校各类教育教学活动，自觉接受社会监督。 3.完善举措。要针对发现的问题，及时调整工作部署，加快完善制度规章。教育局相关科室要加快研制完成《金堂县教师职业道德行为准则》、《师德第三方测评方案》、《金堂县教师“退出机制”实施方案》和《绩效 — 42 — 考核办法》等与《通知》相配套的文件，指导学校修改完善相关教育教学及管理制度。 各学校也要及时清理内部管理制度，加快完善本单位教师队伍建设措施，做到用制度管人、用制度激励人。 (三)第三阶段(2013年12月)为整改落实阶段。 主要任务是对照相关新制度、新规章及新任务、新要求，深入总结学习贯彻活动，为完成本年度目标任务和部署下一年工作奠定坚实基础，以学促改、学以致用。 具体要求是: 1.狠抓落实。要将学习贯彻活动与完善各类制度机制建设紧密结合起来、与切实改进工作提高工作效率紧密结合起来、与全面完成年度工作目标任务紧密结合起来，切实落实教育、教学及管理常规工作，坚决执行相关工作纪律，努力克服“两张皮”现象，全面形成作风大转变、效率大提高、业绩大提升、工作大发展的良好局面。 2.及时反馈。各单位要定期组织学习贯彻活动的情况分析会、工作总结会，及时检查整改落实情况，确保问题不反弹。局领导分区参加学校班子反思会、教师讨论会;机关科室全程参加对口联系学校的学习贯彻活动，并重点指导、协助2—3所学校分析问题、改进问题、推进工作。 3.总结提高。各学校、单位要通过研讨、座谈、演讲、展示等多种方式，深入总结学习贯彻活动，提炼成功经验。要加大宣传工作力度，主动向社会各界展示学习贯彻活动的成果。教育局将于年底组织全县性总结活动，确保学习贯彻活动持之以恒地的开展下去。 三、工作要求 (一)健全组织机构。教育局成立以刘斌局长为组长、各分管副局长为副组长、相关科室主要负责人及片区教育督导组长为成员的全县“学习 — 43 — 贯彻活动工作领导小组”，负责指导、统筹、督促、考核各单位的学习贯彻活动。领导小组办公室设于教育局政工人事科，由刘权同志任主任，具体负责学习贯彻活动的日常工作。 各片区教育督导组、学校也要成立相应机构，负责落实、推进本单位的学习贯彻活动。 (二)提升活动效能。要以加强执行力建设为核心，积极将学习贯彻活动与加快完善制度机制建设、与教育教学质量提升、与贯彻落实教育“十二五规划”有机结合起来，不断提高人民群众对教育的满意度，确保活动扎实有效、不走过场。 各学校、单位要以深入推进学习贯彻活动为载体，切实转变工作作风，切实提升工作水平和服务质量。 (三)严格工作考评。将学习贯彻活动纳入各学校、单位的目标管理。领导小组办公室负责制定、完善学习贯彻活动的具体考评方案，并组织专门力量，加强对活动的过程性督查和阶段性考核。 各片区教育督导组、学校也要制定本单位的考评办法并实施。 (四)完善档案管理。领导小组办公室要责成专人负责学习贯彻活动的档案管理工作，及时收集相关信息、整理相关资料，为持续深入地推进学习贯彻活动和局党委决策当好参谋。 各单位也要加强对学习贯彻活动的档案管理工作。要按要求及时上报相关活动信息、图片等资料，积极配合领导小组办公室做好各类学习、交流活动。 金堂县教育局 2013年10月14日 — 44 —