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01初中常用文言虚词

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01初中常用文言虚词01初中常用文言虚词 常用文言虚词 姓名______________ 一、【之】字 1、人称代词或指示代词。例:操蛇之神闻之(指示代词,这件事) ( 2、相当于结构助词“的”。例:以君之力(的) ( 3、动词,相当于“到”、“往„„去”例:吾欲之南海(到) ( 4、表示语气停顿、协调音节、舒缓语气;助词,不译。例:公将鼓之(助词,( 无义) 5、放在主谓间,取消句子独立性,不译。例:何陋之有(宾语前置的标志) ( 二、【其】字 1、作第三人称,相当于“他的”、“她的”、“它的”或“他们的”、“她们的” “...

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01初中常用文言虚词 常用文言虚词 姓名______________ 一、【之】字 1、人称代词或指示代词。例:操蛇之神闻之(指示代词,这件事) ( 2、相当于结构助词“的”。例:以君之力(的) ( 3、动词,相当于“到”、“往„„去”例:吾欲之南海(到) ( 4、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示语气停顿、协调音节、舒缓语气;助词,不译。例:公将鼓之(助词,( 无义) 5、放在主谓间,取消句子独立性,不译。例:何陋之有(宾语前置的标志) ( 二、【其】字 1、作第三人称,相当于“他的”、“她的”、“它的”或“他们的”、“她们的” “它们的”。例:卜者知其指意(他们的) 2、作指示代词,译成“这”、“这些”、“那”、“那些”、“其中”、“其中的”。 其间千二百里(这) 例:( 3、作句中语气词,表示推测、反问、期望或命令语气。例:其如土石何, (三、【以】字 1、作介词,译成“把”、“被”、“对”、“跟”、“用”、“拿”、“将”、“凭”、“靠” “因为”、“根据”、“按照”等。例:徐喷以烟(用) ( 2、作连词。 )表示并列或修饰关系。译成“和”、“又”、“而”等,也可以不译。 (1 例:计日以还(而) ( (2)表示目的或结果。译成“以至于”、“以便”、“来”。例:以塞忠谏之路也(以 至于) 3、作动词。译作“认为”、“以为”。我以日始出时去人近(认为) 4、表示地点、方位的界限。例:乃令符离葛婴将兵徇蕲以东 ( 5、作副词。通“已”,已经。例:固以怪之矣(已经) ( 四、【而】字 1、表示并列或修饰关系。可译为“又”。例:任重而道远。(并列关系,不译) ( 2、表示递进关系。译为“并且”、“而且”。例:择其善者而从之(递进关系,( 并且) 3、表示承接关系。译为“就”、“接着”、或不译。例:学而时习之(承接关系,( 然后) 4、表示转折关系。译为“但是”、“却”。例:人不知而不愠(转折关系,却) ( 5、表示假设关系。译为“如果”、“假如”。例:诸君而有意(假设关系,如果) 6、表示修饰关系。可不译。例:暮而果大亡其财(修饰关系,可不译) 7、复音虚词“而已”,放在句末,相当于“罢了”。例:一椅、一扇、一抚尺 而已。 ( 五、【为】字 1、作动词。译为“当”、“当做”、“成为”,读wéi。例:可以为师矣(当) ( 2、作名词。译为“行为”、“表现”、读wéi。例:或异二者之为(行为) ( 3、作介词。一般读wèi。 1 (1)表示动作、行为的对象。译为“向”、“对”等。例:不足为外人道也。(向) ((2)表示动作、行为的替代。译为“替”、“给”等。例:为人谋而不忠乎(替) ((3)表示动作、行为的目的。译为“为着”、“为了”。例:今为宫室之美为之。( (为了) (4)表示动作、行为的原因。译为“因为”、“由于”。例:项为之强(因为) ((5)表示被动关系。读wéi。译为“被”。例:舌一吐而二虫尽为所吞(被) ((6)作语气助词,表疑问。译为“呢”。例:夫子何命焉为(呢) (六、【于】字 1、表示动作发生的处所、时间,译为“在”、“从”。例:公与之乘,战于长勺( (在) 2、表示动作的对象,译作“向”、“对”、“同”、“给”、“到”等。例:告之于帝( (向) 3、用在被动句中,可译为“被”。例:受制于人(被) ( 4、用在形容词后,表示比较,一般可译作“比”。例:使人之所恶莫甚于死(比) (5、表示原因,可译为“由于”、“因为”。例:生于忧患,死于安乐(因为) ((七、【焉】字 1、疑问代词,可译为“哪里”。例:且焉置土石(哪里) ( 2、句末疑问语气助词,译为“呢”。例:肉食者谋之,又何间焉(呢) (3、代词,译为“之”、“此”。例:忽啼求之,父异焉。 ( 4、兼词,用于动词、形容词之后,译为“从这里”、“在那里”。例:不复出焉( (在那里) 5、句末语气词,可不译。例:因以为号焉(句末语气词) ( 6、形容词词尾,作用同“然”。例:于我心有戚戚焉(形容词词尾) 八、【乃】字 1、作副词。 (1)表示动作在时间上的承接,译为“才”。例:断其喉,尽其肉,乃去。(才) ((2)译为“于是”、“就”。例:乃称作公子、项燕(也) (3)表示出人意料。例:译作“竟”、“竟然”。例:问今是何世,乃不知有汉。( (竟然) 2、用于判断句中,相当于“是”、“就是”。例:当立者乃公子扶苏(是) (3、作代词,译为“你”、“你的”。例:家祭无忘告乃翁(你的) ( 九、【则】字 1、用在单句中,表示判断。译为“是”、“就是”、“便是”。例:此则岳阳楼之( 大观也(就是) 2、表示假设或顺承关系的连高,词,译为“如果”、“那么”、“就”、“于是”、 “就要”、“就会”。例:山不在高,有仙则名(就) ( 3、表示转折关系的连词,译为“可是”、“却”。例:余则缊袍敝衣处其间(却) (十、【然】字 2 1、代词,译为“这样”、“如此”。例:谓为信然(如此) ( 2、连词,译为“然而”、“但是”等。例:然志犹未已(但是) ( 3、助词,分三种情况。 (1)用在形容词之后,译作“„„地”。例:杂然相许(„„地) ( (2)用于词尾,译作“„„的样子”。例:望之蔚然而深秀者(„„的样子) ( (3)用于句尾,常与“如”、“若”连用,构成“如„„然”“若„„然”的格 式,相当于“„„的样子”、“好像„„似的”。例:其人视端容寂,若听茶 声然(似的) ( 十一、【何】字 1、作疑问代词,译成“什么”、“怎么”、“哪里”、“怎么样”等。 2、作副词,译成“多么”、“那么”、“为什么”等。 十二、【者】字 1、特殊指代词,用在动词、形容词后,组成“者”字词组,可译成“„„的” “„„的人”、“ „„的事”、“ „„的东西”、“ „„的原因”等。例:又闻 有早行者(„„的人) 2、作语气助记号,放在句中,译成“似的”、“的样子”。例:其喜洋洋者矣 ( („„的情绪) 3
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