青岛版数学一上《海鸥回来了 十几加几的练习课》教案
海鸥回来了 十几加几的练习课 教学目的:
1. 巩固练习十几加几的20以内的不进位加法。
2. 能够正确地进行计算。
3. 培养学生的观察能力。
教学过程:
1. 课本第5题
(1)请同学们打开课本,快速的看一眼,马上合上
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
,你看到了什么,(糖)
几堆,估一估两堆共有多少块糖,
(2)学生集体交流估计的数目。
师:“究竟谁估的更接近一些呢,我们应该怎么办,”引导学生自己说出要想比一比谁估的更接近,必须先算出一共有几块糖。
(3)学生解答“一共有几块糖,”
(4)比较谁估的对,请他谈谈
心得
信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会
。
2. 教师出示两堆小棒
(1)学生先估计一共有几根小棒。
(2)请学生数出两对小棒各有几根。
(3)学生自己独立解决问题。
还可以让学生估计“一盒没有用过的粉笔有几枝,全班有女生几人,男生几人,”
3. 课本第7题
(1)学生看图,理解图意。
(2)学生集体交流图意,“说说通过看图你都明白了什么,”
(3)你打算怎样解决这个
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
格提出的问题,学生交流各自的想法。可以数一数、算一算。在尊重学生个性的基础上,鼓励引导学生选比较简便的方法。
4. 出示小黑板。
(1)通过看统计图,你能知道些什么,
(2)一组有几人,
(3)根据上述情况,你能提出哪些数学问题,教师选出有关加法问题板书在黑板上。
(4)学生独立解决。
5. 先计算,后找规律。
10,1 11,2 12,3 13,4 14,5 观察算式及得数,你发现了什么,
6. 教师出示卡片,学生抢答。