实验报告批阅规范
为了使所有教师对于实验报告的批阅有一个统一的
标准
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，现制定如下规范及
评分标准:
一、评阅标准
1、符合下列情况，实验报告成绩评为“A”:报告书写规范、整洁，原理表述清楚、实验内容及步骤与实际相符且表述条理清晰、内容完整，数据处理过程完整、结果表示正确。
2、符合下列情况之一，实验报告评为“B”:
?报告书写规范、整洁，原理及实验内容表述基本清楚，但数据处理过程不够完整或结果有效数字不正确
?报告书写规范、整洁，原理部分缺少必要的图表、公式，但数据处理过程完整、结果表示正确
?报告书写不够整齐，但原理及实验内容表述清楚，数据处理过程完整、结果表示正确。
3、符合下列情况之一，实验报告评为“C”:
?报告书写整齐，原理及实验内容表述基本清楚，但数据处理过程有较严重错误。
?报告书写不整齐，原理及实验内容表述基本清楚，数据处理过程不够完整或结果有效数字不正确
?报告书写整齐，原理及实验内容与实际不相符，数据处理过程基本正确。
4、符合下列情况之一，实验报告评为“D”:
?报告书写潦草，但原理及实验内容表述清楚，数据处理过程基本正确。
?报告书写不整齐，原理及实验内容表述基本清楚，数据处理过程不够完整或结果有效数字不正确
?报告书写整齐，原理及实验内容与实际不相符，数据处理过程有较严重错误。
5、符合下列情况之一，实验报告评为“E”:
?报告书写潦草，原理及实验内容与实际不相符，数据处理过程有较严重错误或编造数据处理过程(即计算过程与结果明显不符)。
?报告未附上原始实验数据，或原始实验数据模仿教师签字。 ?数据处理过程所用数据与测得数据不一致。
?对于完全相同的实验报告，不管谁抄袭谁，均按不及格对待。
二、批阅要求:
1、 报告批阅一律采用红色中性笔或钢笔。
2、 对于实验报告应包含的内容(包括实验原理、实验内容及步骤、原始数据、数据处
理)要逐一进行批阅。
3、 对于因个人原因未按时上交的报告，根据迟交时间的长短报告成绩降1,2级。
4、 在“实验成绩”栏和“指导教师签字”栏处给出实验成绩，并签上教师姓名和批阅
日期。
5、 实验成绩以“A、B、C、D、E”五等计分，其中“A、B、C”等级可酌情使用如
+-“A、A、A”等加以区分。
物理实验中心
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