15水上飞机2
第 六册 第 15 课: 《水上飞机》,第二课时, 教学内容 15.《水上飞机》 ,第二课时,
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标 2、 复习巩固生字词。
3、了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科
学为人类造福的志趣。
了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为教学重、难点 人类造福的志趣。
挂图、小黑板、投影片 教学具准备
教 师 活 动 学 生 活 动 备注或修改栏
一、复习检查，听写词语 主备人:潘海茫茫 货轮 究竟 喂 大 霞 哥
救援 遇难 佩服 输送 物
资
二、重点精读，评鉴领悟
1、学习交流第一自然段。
(1) 导语:一天，小海鸥在讨论:这条船与我们看到的船有什无边无际的大海上飞翔，突然，它么不同,看到它，你想知道什发现了一条奇怪的船，大家看--么,
(图片) 看看
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
上是怎么写的, (2) 指名读第一自然段。齐
读。
哪个词是无边无际的意思,问个
究竟是什么意思,
4)用自己的话说说这一自然段的
意思。
(5)指导朗读，读出小海鸥好奇
的语气。
过渡:小海鸥想去问个究竟，它是
怎么问的,那个怪物又是怎么回
答的,
丹阳市练湖中心小学语文教案第 1 页 共 4 页
教 师 活 动 学 生 活 动 备注或修改栏
2、学习交流第二---第七自然段 (1) 自读课文，说说那条奇
怪的船到底是什么,
(2) 分角色朗读。
(3) 读了它们的对话，你读 朗读训练。思考:小海鸥是怎样懂了什么, 问的,水上飞机又是怎么回答(4) 重点品读5、6自然段。 的,
(5) 重点品读6、7自然段。 (4)
(7) 指导分角色朗读2~7自? 齐读。
然段，读出小海鸥好奇、佩服的语? "我"是谁,"佩服"怎么理气，读出水上飞机自豪的语气。 解,小海鸥佩服它什么, (8) 学习交流第8自然段。 ? 练习用"迅速"造句。 ? 轻声读课文，用",,,"(5)
画出水上飞机说的话，用",,,"
画出它出发的句子。 ? 读一读，想一想:给海上救? 想象:海上救护机是怎样救护机的兄弟们分别起一个名字，说护遇险的船只的呢, 说它们各自有什么作用。 ? 读了这段后，你有何感? 讨论交流。 受, ? 你能说说省略号省略了什? 用"渐渐地"造句。 么吗,
三、 有感情地朗读全文。
四、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
全文，激发探究兴趣。
五、 布置作业。 板书: 15、水上飞机 1、完成"练习与测试"上有关作
业。 海上战斗机 参加战斗 2、正确、流利、有感情地朗读课
文。 海上运输机 输送物资
海上灭火机 扑灭大火
丹阳市练湖中心小学语文教案第 2 页 共 4 页
教 师 活 动 学 生 活 动 备注或修改栏
丹阳市练湖中心小学语文教案第 3 页 共 4 页
丹阳市练湖中心小学语文教案第 4 页 共 4 页
浙公网安备 33021202002483