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[工作总结]优秀班主任单行材料[工作总结]优秀班主任单行材料 2010-2011学年 优秀班主任单行材料 单位:西藏民族学院外语学院 班级:07英本2班 姓名:王 静 1 王静,女,汉族,中共党员,西藏民族学院外语学院教师,外语学院第五党支部书记。本人从2007年9月至今一直担任外语学院2007级英本2班班主任。回顾半学年的班主任工作,既有压力,也有收获。有压力是因为作为本班学生全部是西藏自治区生源,今年为毕业班,要保证他们第一学期的上课到课率,又要他们撰写毕业论文,顺利通过答辩,还要帮助他们找到工作。以下我的班主任中毕业班工作总...

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[工作 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ]优秀班主任单行材料 2010-2011学年 优秀班主任单行材料 单位:西藏民族学院外语学院 班级:07英本2班 姓名:王 静 1 王静,女,汉族,中共党员,西藏民族学院外语学院教师,外语学院第五党支部书记。本人从2007年9月至今一直担任外语学院2007级英本2班班主任。回顾半学年的班主任工作,既有压力,也有收获。有压力是因为作为本班学生全部是西藏自治区生源,今年为毕业班,要保证他们第一学期的上课到课率,又要他们撰写毕业论文,顺利通过答辩,还要帮助他们找到工作。以下我的班主任中毕业班工作总结,没有繁琐过程的流水帐,但却真实记录和反映了作为班主任工作我的心声。 一、班级学生情况 07英本2班共有32名学生,全为区内生源的学生,其中汉族18人,藏族14人。32名学生中又包括11名专升本学生,2名留级学生,所以本班学生情况复杂,班级管理工作有很大的挑战性。 二、我的班主任工作 1(做好毕业班学生的思想稳定工作。 毕业班学生都面临着学习、就业等压力,且临近毕业往往都有浮躁情绪出现,结合这些情况,本人充分发挥学生干部和学生党员的模范带头作用,以点带面,在确保每个宿舍都有学生干部或者党员的前提下,确保每个宿舍学生思想稳定,安全有序。此外,针对学生的生源,家庭经济情况,性格特点,个人爱好等有特殊情况的学生,定期谈话或者利用短信QQ聊天等各种方式,随时掌握其思想学习动态,求职需求等情况,确保了沟通渠道的畅通,保证了班级的稳定发展。在2010年9月由于部分高校食堂饭菜涨价问题引起的学生罢餐和10月份“反日游行”的维稳工作中,都做好了学生的思想政治工作,进一步加强了安定的维稳局面。在此期间我还担任了外语学院学生第二党支部的支部书记,主要负责本班的班级党务工作,协助院里做好我们外语学院的学生党务工作。四年来,全班学生都政治立场坚定,无一人违纪。 2(认真完成日常事务工作 本学年本人认真完成了班级学生奖学金、助学金的评定,毕业实习,综合考评,优秀毕业生的评选,毕业前补考和清考,毕业生体检,毕业生信息核对,档案整理和投递,毕业生党员发展和转正以及组织关系转接工作。本班学生于瑶在2010年我国的特大洪水抗灾中表现优异,坚强勇敢,受到了吉林媒体和当地群众的好评。德央同学作为我校唯一的一名参加2010年世界博览会工作人员,得到了世博会组委会的表扬,为我校争了光。在毕业 2 班学生离校前,本人对学生进行文明离校的教育,并发动学生参与“我为母校献计献策”活动,并制作了精美的电子相册等一系列的活动加强了学生对母校和老师的感恩之心,也加强了学生之间的友谊。 3(重点抓好毕业生就业工作 面对现今的就业形势,本人实行“一手抓考研,考公务员,一手抓就业”。一方面鼓励班级中基础好,成绩优,静得下心看书的学生走考研的道路,分散就业压力,继续学习深造,为寻求更好的就业道路打下基础。另外,公务员考试也是部分学生求职的重点。在严抓考研,考公务员的同时配合学校和学院就业部门,积极帮助学生制作简历,学习面试知识等,不忘督促学生抓住有利时机就业,面对严峻的就业形势,多次开班会强调先就业再择业,踏实地积累工作经验。并且针对少数学生比较内向,腼腆等现状,对他们进行鼓励和模拟求职,多提供他们锻炼的机会等等 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ,这些对他们的求职都起了积极的作用。 目前,本班学生有2人考取了研究人,包括德央同学了已经考取了英国的研究生,两名少数民族同学考取了英语专业的公务员,其中旦桑同学已经顺利获得了西藏英语导游资格证书,成为了少有的藏族英语导游的一员,目前他已经考取了西藏藏英翻译的公务员,也有学生已经到了西藏总参,中国银行,西藏商报,澳门、信阳财政局等单位工作。 总之,通过多年的班主任工作,自己得到了一个很好的锻炼机会,与学生的交流也对我教学方法的改进上有很大的帮助。这四年来,虽然本班学生在表现得还不是很优秀,但通过一年又一年的整改,我看到了希望,看到了每个学生的进步和努力。在我跟学生取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我也要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切~ 这次,我被评为优秀班主任,但我深深知道成绩和荣誉只代表过去,成绩和荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 王 静 2011-7-4 3
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