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绘本《石头汤》教学设计 .doc

绘本《石头汤》教学设计 

想你是甜蜜的甜甜的
2017-09-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《绘本《石头汤》教学设计 doc》,可适用于职业岗位领域

绘本《石头汤》教学设计 绘本《石头汤》教学设计教学目标:、通过教师的讲述和有趣的活动~激发学生阅读的兴趣。、引导学生进行独立阅读与思考~培养学生的想象力和说话能力。、引导学生读懂故事~理解作者寄托在故事里的深意~明白分享和付出也是一种快乐。教学重难点:从煮石头汤中悟出付出、分享使人幸福。教学准备:《石头汤》故事书、课件教学过程:一、激趣导入:、,出示图片,猜一猜这是什么汤,一、揭、示课题:石头汤,板书:石头汤,书、读了课题~有什么了问题吗,,提问同学们看到课题会想到什么,,题二、走、进故事、老师讲石头汤的故事。师、想象说话:石头汤~石头汤请你往里加点料。石,页提问,石头汤~石石头汤~我要往里加,里,。,找三四个同学提问,四、那、么~我们演的和书里写的是不是一样呢,快去写书里看看吧:书三、阅读交流阅、学生回顾:这是一锅怎样的石头顾汤,汤、单幅图交流::交流村民热情待人的画面人交流村民冷冷漠自私的画面a、你发现了什么,你b、学生交流。学c、出示文字:村民们辛勤劳作~文但从来只顾自己~可他们但间相间互很少来往。,齐读,,d、为什么村里的人们会变成这样人呢,出示句子:这个村庄曾饱出经苦难~饥荒、洪水和战经争争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人~甚至民会怀疑自己会的邻居。、交流房子的画面aa、你们看~不仅人有表情~情连房子也有表情~你发现了吗,发b、出示句式:房子,表句情怎样,~好像在说,,什么,。,c、为什么房子会有这样会的表情呢,dd、让我们一起来读一读这句话:当和尚们走这到山脚下时~村民们早已躲进脚家中。没有人到门前来迎家接。接一看到和尚们走进村庄~村民们又紧紧地关上庄了窗。了、多幅图交流:流预设一:,小女孩,孩我发现每幅图中都中有小女孩。对于这个发现你们还有补充于吗,让我们一起吗来看看~是不是这样的。是,课件出示图片,件为什么每么幅图都有小女孩呢,是想告诉我们什么呢,是让我们一起来问一问作者吧:,出示作者的话作,,师小结。预设设二、,图片色彩的变化,,、回读:村民分享石头汤享石头汤终于煮好了~让我们和村民于们们一起分享这锅石头汤。师生共同回读村民分享石头汤时的情景。分四、话题交流、此时此刻~你觉得这是一此锅,锅,的石头汤,、分享什么是幸福。、齐读:幸福就像煮石头汤那么简单石!五、、引导学生通过实践来感受付出与分享,家庭和学受校,校六、板书石头汤石付出分享

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