下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 《谏逐客书》教案2

《谏逐客书》教案2.doc

《谏逐客书》教案2

这是徒增结局的难堪罢了
2017-10-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《谏逐客书》教案2doc》,可适用于初中教育领域

《谏逐客书》教案《谏逐客书》教案一、教学目标、把握文章基本内容明确中心论点和主要论据、学习本文的结构和主要主要论证方法、了解本文的铺陈手法与相关的语言知识。二、教学重点、难点、解读文章内容和论证方法、了解相关的语言知识。三、作者与背景简介李斯(,前年)战国时期楚国上蔡(今河南上蔡西南)人是秦代著名政治家、文学家。少时与韩非俱从荀况学帝王之术成而入秦得到秦王的器重秦统一后官至丞相积极主张废除诸侯行郡县。统一文字和度量衡改革典章制度。秦二世二年宦者赵高诬其谋反被腰斩于咸阳灭三族。秦代因其所历时间很短没有留下更多文章而李斯却有《谏逐客书》及《泰山刻石文》、《琅琊台石刻》传世所以以鲁迅说“秦之文章李斯一人而已。”秦为统一中国广揽人才韩国为削弱秦国势力趁秦国招揽人才之机派水利专家郑国入秦企图通过让秦国修灌渠来耗费财力从而削弱秦国的军事实力。计谋败露之后秦国大臣宗室污蔑客卿都不可靠纷纷要求驱逐客卿。公元前年秦始皇下令逐客李斯亦在被逐之列。在被勒令出境的途中李斯写下了《谏逐客书》一文指出驱逐客卿是错误的劝阻秦始皇不要逐客。秦始皇采纳了李斯的意见收回了逐客令并恢复了李斯的官职。四、课文解读本文是一篇奏议属议论文。这是一篇非常典范的议论文文章内容丰富结构严谨论证有力历来为人们所重视是我们学写议论文的好教材。作者从秦统一天下的高度立论摆事实讲道理反复阐述驱逐客卿的利害得失劝说秦王收回逐客令情辞恳切理直气壮说服了秦王也为后人留下一篇情文并茂的好文章。议论文最好的开头是开门见山本文正是如此:文章伊始明确地提出了论点:吏议逐客窃以为过矣(第一自然段)这是文章的第一个层次是本议论文的绪论部分。本文的第二、三、四自然段为第二个层次从事实和理论两个方面论证逐客的利害得失是本论部分。摆事实、讲道理是论证的最基本方法因为事实是最有说服力的道理是最能折服人的。李斯先用历史和现时的事实再用常理来论证自己的论点论证得确凿可信无可置疑。这一层次从如下两个方面论证。第一个方面文章的第二段第三段先以事实为依据进行论证。第二段从昔日先君之得着笔论证以穆公、孝公、惠王、昭公四君任用客卿使秦成帝业的史实为依据先分后总论证任用客卿的重要意义。斩钉截铁地指出四君的成就“皆以客之功”。然后笔锋一转进入反面推论:无客卿会是“国无富利之实秦无强大之名”从而有力地证实了文章的中心论点:驱逐客卿是错误的。第三段从今日陛下之失着笔论证。首先极力铺陈秦王喜爱别国的珍宝、美色、音乐以满足自己欲望的事实揭示了秦王喜爱和重视的是物是为了“娱心意、说耳目者”“快意当前”的自我满足是一种唯我所用的态度接着笔锋一转指出“今取人则不然不问可否不论曲直非秦者去为客者逐。”用秦王在用人方面一味排斥客卿的态度和取物方面唯我所用的态度构成对比紧随其后是一针见血地指出这种重物轻人的态度是和先君之道背道而驰的是和秦王意在统一天下制服诸侯的根本目的背道而驰的因此是错误的。第二个方面文章的第四段从理论上论证逐客的错误的作者列举地广、国大、兵强的常理再以泰山、河海为譬说明纳客之利又用五帝三王广纳人才无敌于天下的例子说明王天下者应能容纳万民万方其后将以上两个方面与今日秦王“却宾客”进行对比说明逐客之害一利一害从两个方面论证了逐客的错误实质及危害。文章的第三个层次即第五自然段是本文的结论部分。在本论充分论证的基础上得出“今逐客以资敌国损民以益仇内自虚而外树怨于诸侯求国无危不可得也”的结论结束全文。五、写作特点标准的议论文结构“一、三、五”式结构。第一段:开门见山亮出论点为绪论部分第二、三、四段:进行论证为本论部分第五段:戛然而止结束全文为结论部分多处运用对比论证方法正反论证利害对举论述得透彻有力无可驳辩。如第二段和第三段的得失对举先君的纳贤与秦王的逐客形成强烈对比以及第三段的重物与轻人对比等都是极好的对比论证。文章采用铺陈手法以形成文章气势为避免铺陈的烦琐与臃肿文中的句式、角度、用词都极具变化特别是动词的选用排比与对偶的运用都很讲究使文气饱满气势充沛文字生动词彩飞扬大大增强了文章的说服力和感染力。六、作业将最后两段文字译成现代汉语。附板书:谏逐客书李斯一、绪论(第一段):提出论点“逐客窃以为过矣。”穆公五子之策“遂霸西戎”孝公商鞅之法至今治强皆以客之功昔惠王张仪之计功施到今国富兵强先君之得昭王范雎之力秦成帝业(第二段)事实异国之色、乐、珠、玉取物重物轻人论证今此非所以跨海二、本论陛下之失非秦者去为客者逐逐客内制诸侯之术也(第二、(第三段)三、四段)海纳百川有容乃大理论常理五帝三王天下无敌逐客实质藉寇兵赍盗粮之举三、结论:概括全文照应论点。(第五段)

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

《谏逐客书》教案2

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利