中日竞争战略态势的争夺

中日竞争战略态势的争夺 民主党的上台，曾被外界视为中日关系趋向稳定的利好。然而，日本在钓鱼岛问题上的频频动作——从既成占有事实的低调推进到公然扣船抓人甚至扬言动用国内司法审判中国船长，令中日关系骤然紧张，固有的脆弱暴露无遗，再次遭到次裸露的践踏与摧残。尽管船已放，人已归，但事情远未结束，扣船抓人的震荡远未平息，中日之间依然僵持不下，在领土主权这一实质问题上的较量依旧如火如荼。 较量的实质是利益的冲突，是对生存与发展机会的争夺。而冲突的缓和、暂停乃至终止，或源于彼此实力对比的重大变化，或源自各自对抗意志的巨大落差，或者兼而有之。但更为主要的是基于成本、收益考量的预期目标的实现程度。或见好就收，或乘胜追击。因此，对以上因素的综合考虑，特别是预期目标实现程度的分析，对于厘清中日之间林林总总的矛盾冲突、危机的有效管理以及未来的关系走向将大有裨益。 竞争战略态势的争夺 中日是一衣带水的邻邦，文化的同源、经济的高度依存、人员之间的频繁往来并没有有效地转化为维系两国关系稳定的纽带。相反，随着国力的消长，尤其是二十一世纪以来中国经济的高歌猛进和军事现代化水平的不断提 升，而日本却在近二十年中“失去”了十年、又迷茫了十年，双方战略上的冲突越发明显，战术问题越来越带战略化。其中既有中方的自信，也有日本的焦虑;既有中方的无奈，也有日本的得寸进尺;当然还有双方对这一局面到来共有的准备不足以及美国从中不失时机的挑拨。 正是基于双方实力对比的变化和美国对中国“兴趣”的日益浓厚，中日之间曾有的良性互动不再，取而代之的是竞争战略态势争夺的常态化，是以历史、领土、靖国神社、教科书、中国威胁论等问题为代表的频频发作，对抗增加了，不信增多了，这反过来又 加剧了以上问题和解的难度与冲突的烈度。中日走入了这样一个困境:日本变本加厉，屡屡挑衅，中国虽有改善两国之心却无力为之，被迫应战。 撞船较量的得失 由于这样的困境，撞船、扣船、抓人的发生也就不意外了，符合日本的一贯作风。与以前不同的是，中方一反“光说不练”口头大于实际的“风格”，前所未有的强硬，多管齐下对日施压，令其大感意外，始料不及。 到目前为止，中日在撞船冲突中互有得失，而这些得失正是双方走向谈判桌的基础。放任事态的继续恶化只有两败俱伤，即便为了以后的新的争夺的角度来看，现在的确不是摊牌的时候。 对于中方来讲，除了以人为本对国民生命财产的“亮丽表现”，更为重要的可能是在维护国家主权和领土方面新的强硬宣言以及在此基础上重新确 立行为模式，预示着对不被邻国领情的“搁置主权，共同开发”政策的反思与调整，对企图既成事实的坚决抵制，更加自觉地展示肌肉，用实力说话。至少在船长释放这一被认为是中方强大压力的成果上，这一目标一定程度实现。但与此同时，中国傲慢、中国威胁论、国强必霸等不利于中国国际形象的声音又有所抬头。 对于日本来说，放人丢掉了面子，收到国内的批评，被认为是对中国的屈服，但却有实实在在的收获，那就是获得了美国在钓鱼岛问题上对日本的明确支持，增加了同中国对抗的筹码，提升了信心。但也付出了经济代价，加剧经济复苏的困难，面临国内工商业利益集团的压力，甚至进一步引发政治的动荡。 因此，此次较量，各有得失，都没有获得在根本问题解决方面的实质性优势，相反形势更加复杂，美国似乎是最大的赢家。 尽管两国存在困境，但在全球化依存不断增加的今天，零和博弈早已不是斗争唯一而必然的归宿，共赢完全有实现的可能。而后者恰恰是最符合两国根本利益的最佳选择，是和平与发展的时代呼唤。 当然这一愿景的实现离不开两国具有远见卓识领导人的努力，需要两国真诚的精心第一是骨气 骨气， 这是作为一个有尊严的人， 一个有尊严的国家和民族必须具备 的最起码的道德精神品质。骨气， 说白了，就是要有脊梁骨;没有脊梁骨， 只有任人欺侮，任人宰割，任人凌辱，是一个永远站不起来的可怜虫。毛泽东的一生，是挺起脊梁、进行战斗的一生，是永不向强权和邪恶势力低头的一生。在他的领导下，1949年中国人终于“从此站起来了”～中国人从此挺起了脊梁，尊严地立于大国之林，永远告别了屈辱挨打的时代。 第二是志气 毛 泽 东一无高贵的家世， 二无显赫的学历，但他一直胸怀大志。志向，就是人生的目标，然后百折不回，力求实现。“指点江山，激扬文字，粪土 当年万户侯”，毛壮年以后直到晚年，由于已经成为中共第一代领导核心，中国人的领袖，所以他的志向，也就顺理成章地变成了中共党员和中国人的志向。 第三是勇气 两万五千里长征，是人类历史上从未有过的一次史诗般的军事壮举和奇迹，长征路上遇到的艰难险阻，说有多困难就有多困难。例如，***以事实生动地形容说，长征路上，“天上每天有几十架飞机侦察轰炸， 地下几十万大军围追堵截。” 然而， 红军终于冲破重重障碍，克服了一切困难， 取得了 最后胜利。这是何等的勇气，何等的胆识,～ 毛 主 席的理论勇气和战略勇气成就了中国革命一个前无古人的事业， 没有现成的理论和经验可以照抄照搬， 一切都要靠自己敢于创造， 敢于试验， 敢于实践，敢于牺牲。毛的理论勇气和战略勇气， 初见于两万五千里长征， 再见于抗日战争， 三见于三大决战， 四见于五次对外决战。每一次决战， 都是中国历史进程的一次飞跃， 都是一次理论和战略的突破。特别是晚年的反帝反修， 更是一次巨大的理论和战略的飞跃， 因为当时的中国是在美苏两霸的重重围堵之下，要冲破美苏封锁，结果毛还是像他领导的历次斗争一样， 最终取得了辉煌的胜利。 第四是才气 才气算不算是一种道德品质,儒家将智包括在五达德(仁义礼智信)之内，可见也是一种德性，一种精神品质。毛的才华是多方面的，而且都是超凡的才华～他是中国历史上甚至人类历史上，一个罕见的具有军事、哲学、文学、政治等多方面综合性超凡才华的旷世奇才～集众美于一身，才能使他特有的骨气、志气、勇气有用武之地。试想:他的军事才能，如果不是加上他洞见机微的哲学智慧和富于想象力的诗人浪漫奔放的性格，恐怕也成就不了他的“战神”和比美孙子武圣的地位。 第五是土气 我所说的土，不是土包子的土，而是乡土的土，可以理解为国情、民族风格。毛的这种土气，体现在他为人行事的风格上，体现在他革命治国的思路上。例如，毛被充分肯定的一个重大的理论贡献，就是将欧俄马列主义的普遍原理同中国本身的具体国情相结合，国情就是土气的一种体现。长征时期，留俄的中共总书记博古的主要错误，就是在军事上盲目地听命于一个共产国际派来的，对中国历史、政治、社会、军事传统一无所知、完全照搬西方和俄国革命军事经验的德国顾问李德的瞎指挥，以致同中国的国情格格不入，致使红军几乎遭受覆灭的命运，被迫长征。最后，还是靠毛的土法子，游击战，才挽救了红军，引导中国大革命走向最后的胜利，缔造了新中国～ 第六是正气 他一身的浩然正气来自他大公无私的理想，来自于他一心为人民服务、为国家奉献、为人类解放的高尚道德情操。这决不仅仅是句政治口号，而是贯穿于他的整个思想中，并身体力行。他一家有六个亲人为革命牺牲，包括他的爱妻杨开慧和长子毛岸英 。 第七是王气 也就是王者之气。以德服人者王，这是中国儒家政治理想的最高境界。他晚年济弱扶倾的反帝反霸事业，使他不仅在第三世界赢得了崇高声望，也赢得了第二世界和第一世界政治人物的由衷敬佩 培育，而这一点正是如今的日本所相当缺乏的。 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有 的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、举世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。